如何教育幼儿爱护花草？

你好我是初中女生琦琦，我的妹妹一岁多了，就是经常在阳台毁坏花草树木，下面我用视频回答一下这个问题，说一下我的看法，一起来看看吧，谢谢。

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如何教育幼儿爱护花草？

很高兴回答这个问题，想教育幼儿爱护花草，那么你必定是位有爱心的家长。只是孩子年幼，我们需要用一些方法将我们对花草的爱心传递给孩子。

首先，我们可以多带孩子去有花草的大自然中走走，让孩子发现花的美好，草的清新。感受植物给我们身体和心灵带来的愉悦。

家长要以不经意的态度去引导孩子热爱大自然，喜爱花草，我们可以问孩子一些小问题，比如：你看这里漂亮吗？这个花是不是有点像蝴蝶？咦，这个草长的好像一个小尾巴……孩子一定会好奇的仔细观察。

通过这些互动，孩子不仅对花草产生了兴趣，也能学到不少知识呢。

其次，我们可以试着在家和孩子共同养一盆植物，最好是有周期的花草。教孩子如何浇水施肥，陪孩子观察植物生长的过程，静待花开。相信孩子在等待植物从发芽到含苞，再到怒放的过程，也是一个对植物生命认知的过程。

和孩子一起养花草不仅促进了亲子感情，也会让孩子懂得原来种植物一点都不简单，植物长大开花要经过这么长的时间。

另外，我们可以通过阅读关于植物的绘本，让孩子在绘本故事里理解爱护花草的意义。

我家女儿特别喜欢绘本，我觉得用绘本教育孩子比讲道理管用多了。在这里给你推荐小蓝象系列中的《害羞的蒲公英》，这本绘本的绘者是意大利插画家，她的作品风格清新、自然，配的文字也很美。

最后，我们可以在和孩子交流的时候将花草拟人化。告诉孩子人伤心了会哭，花草也会疼会流眼泪的。假如我们随意摘下花朵，它的根茎就会流出眼泪一样的液体，因为它好疼好疼呀！我们踩在草地上，草也会疼的，如果踩的人多，草就不长了，我们就看不到绿色的小草了。我们的眼睛最喜欢绿色的植物了，多看绿色可以让我们的眼睛越来越健康。

总之，幼儿因为年龄的关系，对爱护花草的概念很模糊。家长尽可能在日常生活中引导孩子，了解爱护花草应该怎么做。用通俗易懂的幼儿语言，讲解爱护花草，哪些行为是不可取的。相信宝贝一定会懂得你的良苦用心，做一个爱护花草有爱心的孩子。

我是茉莉，为你分享我的育儿笔记，希望可以帮到你！

你好，我是芋芋，一个爱笑的80后二胎宝妈。很高兴回答你的问题，关于如何教育幼儿爱护花草的问题，我有以下几点看法分享：

1、通过游戏、儿歌等趣味方式，和植物对话，结合相关绘本，丰富孩子自然知识，让孩子对大自然产生敬畏，了解自然中的花草对我们美好生活环境有着很重要的意义。

2、家长以身作则。

我的回答完毕，希望对你有所帮助！祝您生活愉快，喜欢请点个赞，欢迎点赞、评论、转发及关注，共同交流育儿经验，和孩子一起努力，实现人生中第二次成长！谢谢！

和孩子一块种植一些花草，和让孩子独立养一盆花。让他体会种植养育的辛苦。

以拟人化口吻去教育，让孩子明白小花小草也有生命，它们也会疼，孩子都是善良单纯的，这个教育效果非常好的。

学习儿歌是孩子们最喜欢做的事情，那么，对孩子的不同教育，也可以通过儿歌的形式，教给孩子们。下面，小编给大家准备了精彩的保护花草树木的儿歌，孩子们一起学习这些精彩的歌

　　一、我爱花

　　花儿红，花儿艳，

　　五颜六色真好看！

　　我给花儿浇浇水，

　　花儿点头笑开颜。

　　花儿美，花儿香，

　　我为花儿捉虫忙。

　　人人爱花更护花，

　　美化环境靠大家。

　　二、爱护小树

　　小树苗，刚栽上，

　　小朋友们别摇晃!

　　小树苗，正在长，

　　锄草浇水不能忘。

　　小树苗，长得壮，

　　枝繁叶茂好乘凉。

　　棵棵大树冬天冷，

　　我给大树穿衣裳。

　　三、爱护花草树木

　　草儿绿，花儿香，

　　蝴蝶飞舞蜜蜂忙。

　　花草香，花草美，

　　我给花草浇浇水。

　　树儿高，树儿壮，

　　挡风挡雨遮阴凉。

　　从小爱护花草树，

　　人人有责请记住！

　　四、树木绿环境

　　我们呼出二氧化碳,

　　花草树木气体交换。

　　人们要爱花草树木,

　　我们要保好环境。

　　让花草树木茁壮成长,

　　使祖国变的繁荣富强。

　　上面的这四首儿歌，给孩子们讲述了保护花草树木的重要意义，同时，也向孩子们说明了该如何进行保护。

可以教孩子一些爱护花草树木的儿歌，
1、我爱花
2、爱护树木
3、爱护花草树木
4、树木绿环境
以上四首儿歌给孩子讲述了保护花草树木的重要意义，同时也告诉孩子如何保护。

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大家好??，今天给大家分享一个亲身经历，教育孩子们爱护小花小草的。

小花??和小草的故事：今天的天气可真好，天空蓝蓝的，太阳??暖暖的，院子里的月季花也露出了笑脸，好像在和小朋友打招呼，大家在院子里玩的可开心了。突然，洋洋小朋友惊慌地跑过来，边跑边喊：“不好了，琪琪摘花了”我一听，眉头一皱，过去一看，一朵鲜艳的月季花可怜巴巴的躺在了琪琪的手心里。

问题1.了解琪琪为什么摘花？

设想：与琪琪谈话，了解她为什么摘花？

行动：我把琪琪叫到身边来，态度比较温和的说：琪琪，你为什么把那么好看的花摘下来呀？

行动：2.了解琪琪的心里路程。

反思：对孩子们加强环保意识的教育。

解决目标：找琪琪谈心，做个爱护花草的好孩子，和琪琪一起亲身经历小花和小树的变化的小花离开了妈妈，不能给它营养和水，慢慢就会枯萎了，不在鲜艳，不在生机勃勃了，小花妈妈多么伤心啊！唤起孩子的同情心，让孩子真正的站在小花妈妈的角度想问题，使孩子学会从别人的角度考虑问题。知道犯了错误并不可怕，关键是让孩子知道错误出在哪里，知道做一件事要考虑它的后果。

我觉得应该生动而形象的描绘植物的生命形式，比喻和动物的区别及对大自然的共存而不可或缺性，可以更多的激发爱心，从而产生爱护心理。

以拟人化口吻去教育 让孩子明白小花 小草也有生命 它们也会疼 孩子都是善良单纯的 个人觉得这个教育效果非常好的[呲牙]