我是一个一线老师，这事儿我经历过，我来回答吧。

我的女儿上幼儿园的前两年，在某个很有名气的幼儿园，多有名气呢，提起北京幼儿园你就想起它那种。那个幼儿园老师特别棒，培养小孩儿的能力也是超强。我女儿也不例外。我超级满意的。

但是因为家里接送问题，大班的时候我们不得不给她换个幼儿园，孩子倒也没啥乐意不乐意。到了新幼儿园，我以为她会不适应，会哭啊之类，可是没有。相反，她很喜欢去发现新幼儿园和之前幼儿园有啥不一样。

之后的某一天，老师跟我聊天，说其实我们幼儿园不喜欢要大班转过来的，因为这个幼儿园也是个很棒的幼儿园。怕孩子跟不上，没想到你闺女现在居然是班里最棒的。

看，这就是孩子在处理转学问题时给我们的惊喜。我们以为她会怎么样，其实有可能不是那样。

惊喜后面还有，她上学以后还遇到了换老师的情况，我给她讲，换老师和你换幼儿园道理一个样，你可以去发现新老师有趣的地方，然后博采众长，你会更棒。她明白这个道理了，也不再惧怕换老师，相反觉得很有意思。

我是一名一直在幼教一线的老幼师，以我的工作经验来看，我建议：不是迫不得已，尽量不要给孩子转园。

有位转园幼儿让我印象特深。

这个女孩以前随父母在外地一私立小幼儿园，中班的时候回到老家，成为我班的插班生。

孩子和我们相处了一个多月，我也观察她：文文静静，似乎喜欢独处，看我的时候没有任何表情，似乎老是瞪我，这种感觉让我不想主动靠近她，其他并没多想。直到有一天这个女孩的母亲跟我说：**回家说陈老师不喜欢她，因为我看她的表情和别的孩子不一样，她犯错误老师也不批评她。

当时我很震惊，迅速反思自己，并向这位母亲坦诚自己的感受：孩子的感受大概是准确的。首先别的孩子和我已经相处一年，感情已经建立，和她在一起感情的因素确实偏少；其次，我们彼此不太熟悉，担心要求严格被她排斥，更担心家长接受不了，所以实施教育的时候我会有顾忌。

再后来我尽量培养我们之间的情感，努力拉进我们的距离，孩子才逐渐融入集体。

这位母亲虽然受教育程度一般，但是绝对称得上是一位有教育悟性的好母亲，也许换一位家长，未必愿意和孩子沟通情绪问题，也不会和老师配合，帮助孩子迅速融入集体。

也幸好她遇到的我是愿意和家长如此对话的老师。

绝大多数老师不喜欢接受中途转园的孩子。其中有客观因素，也有主观原因，尤其接收当地转园的孩子，一般老师都会在意转园的理由。

中途插班的孩子也不容易被集体接受。有的孩子交往主动，可能融入较快，有的孩子交往意识弱，教师又不刻意引导，孩子就很难融入新集体。

比如前面提到的那个女孩，如果没有我的刻意引导，她母亲的正面协助和伙伴们的包容，她很可能成为被孤立的孩子，也很难在群体中获得太多快乐。

说一下我的看法，因为我儿子换过不止一家幼儿园，当时因为工作原因，那两年正好赶上工作调动频繁，所以孩子跟着我们“南征北战”，换了至少四家幼儿园，因此愿意把当中的一些经验跟大家分享！之所以说是经验，是因为我儿子并没有因为转变幼儿园而受到多大影响，我想这可能得益于我们本身职业跟幼教相关有着很大的关系！

辗转各地，四家幼儿园的转战经历

说实话为了孩子的教育，我们真的是下了血本，当时孩子两岁多的时候，为了考虑未来孩子的入园择园的问题，我们决定自己先“下水”，先了解幼教的相关知识，所以在2011年我们两个辞去了国企的公职，毅然决然的去北京参加了一个国际蒙台梭利教育的集训班，整整在北京学习了35天，学成归来我们就在我们老家的省会城市开始考虑给孩子找个合适的幼儿园，因为刚刚学习了先进的幼教理念，所以那个时候对于孩子选择幼儿园也特别的挑剔!

1、第一家是给孩子选择了一个在小区内部开设的儿童之家。

之所以选择这里，是因为我们那个时候比较着迷蒙氏教育，就专门打听类似教育理念的园所，终于在这个小区里面找到了这家儿童之家，儿童之间的孩子很少，总共才不到10个人，每天孩子的一日活动也非常的宽松，除了必备的室内的一些课程，大部分时间是带着孩子去小区公园包括他们室外有一个很大的场地，带着孩子自由的活动！儿子在这里表现的倒是特别轻松，没有压力，天天玩的不亦乐乎，但是后来考虑到孩子数量过少，没有那种人际交往的氛围，所以半年左右的时候，我们就果断放弃了！

2、后来我们又选择了一家民办幼儿园，他们的课程设置是半天的蒙氏，半天的传统课程。

那个时候的收费都在每月接近2000的样子，这家幼儿园整体感觉还是不错的，主要是老师的亲和力和对待孩子的关心，都让我们感到非常满意，本来打算就这样在这里一直待下去了，谁知道后来我的创业历程遭受了波折，公司无法继续维持，没有办法那个时候只能暂时先回老家考虑重新开始，于是儿子跟着我们回到了老家！

3、考虑到未来升小学，后两家全都选择了公办园。

回到老家以后没有考虑太多，因为那个时候孩子应该马上中班就要结束的样子了，所以我们为他选了一家当地的公办幼儿园，当时还是托关系才进去，据说很多人想进都进不去，大概上了几个月，后来发现孩子每次回家都一脸的不高兴，问他也不说，我们也不知道啥原因，就这样断断续续持续了一段时间，后来我们考虑不管什么原因，孩子在这里过的不愉快，说明就有问题，当时也正好赶上孩子妈妈应聘了当地的另外一家幼儿园，就果断让孩子转园了，从此没有再换过！

总得来说，虽然换的幼儿园不少，但是孩子并没有受到太大影响，我总结了一下大概是因为以下几点原因:

1、虽然换来换去，但是一直都是我们亲自带孩子，没有离开过！

2、每次去一家幼儿园我们都是先要让孩子去到幼儿园先试园，并且因为孩子妈妈懂幼教，能跟园所的老师聊到一块，孩子入园之前基本上就都混熟了，老师对孩子也都表现的非常的亲热友好，这也是孩子没有过多抵触的原因！

3、每次让孩子去幼儿园，从来没有强迫过，都是先试园，等到他适应的差不多了，才开始征求他的意见，因为幼儿园阶段不用刻意在意多上或少上几天，对孩子影响几何可以忽略不计！

4、平时在家里，我们给到孩子的氛围基本上跟幼儿园差不多，记得最早的时候我们家里的布置基本上仿照幼儿园，卧室里也购置了教具柜，也有相应的玩教具，孩子适应环境会比较快一些，这可能受益于我们自己也是从事幼教这一块相关吧！

总之，对于换园这件事，如果是不得已而为之，那就不用考虑过多，顺其自然，但是一定要给孩子做好铺垫，要有足够的对新环境的适应期，不建议生硬的就直接把孩子送到新园的做法，虽然幼儿园承诺说没事，但是我们都清楚，那种歇斯底里的分离焦虑怎么可能不会对孩子的内心造成影响呢？

我的孩子换过一次幼儿园，说说我的经历。

一开始，我们上的是一个公立幼儿园，就在小区里，走路不用5分钟就到了，接送非常方便。在这个公立幼儿园里，一个班不到30个孩子，有3个不同年龄段的老师，一个岁数大点的负责生活方面，一个30多岁的老师作为主力负责教学，还有一个刚毕业不久的处于实习阶段的老师作为辅助教学和做游戏等，孩子们很喜欢这3位老师，老师和家长们的关系也都很不错，我们是非常满意的。

为了孩子上一个更好的小学，我们在孩子3岁时买了学区房，面临搬家的问题。另外考虑到公立幼儿园不教一年级的课程，比如拼音、算术等，我们也想找一个幼小衔接的学前班，让孩子提前体验和适应一下上学的生活。因此我们在孩子大班的下学期搬家了，并在新家附近给孩子找了一个学前班。

说到学前阶段的转学，我是很慎重的，也考虑过孩子能不能适应新环境的问题，因此我做了一些工作，以最大程度地减轻换园对孩子的影响。

1.提前对孩子进行心理疏导，让他放下心理包袱。

决定搬家后，我提前几个月时，就经常有意无意地对孩子聊天。

我说：我们要搬家了，你愿意住新家吗？

孩子欢呼雀跃，说我当然喜欢新家啦，新家有我的双层床。

我说，想住新家，咱就得换幼儿园。

孩子有点犹豫，说：可是幼儿园有我的好朋友XXX、XXX等等。

我说：首先，想住新家就必须要换幼儿园，离开这些好朋友，二者不可兼得，你要学会取舍。其次，在新的幼儿园你可以结识更多的好朋友，这不是更好吗？再次，你现在不离开这些好朋友，等你半年后上小学，还是要离开他们，他们不可能一直和你在一起，你总要面对新的环境，遇到新的伙伴。

经过几次以上的对话，孩子从心底里接受了住进新家、去新幼儿园。而由于孩子在刚进入公立幼儿园时也没有多么的抵触和哭闹，很快很好地融入了幼儿园的环境，因此我对他这次转园进入新的环境充满信心。

2.深入考察新幼儿园的师资、环境等，把孩子交给一个负责任的幼儿园。

对于新幼儿园的选择，我也很慎重。因为只能转入私立幼儿园，因此我要充分考察他们的师资、环境、伙食、安全等方面的内容。毕竟，私立幼儿园的水平良莠不齐，特别是近期频频曝出的私立幼儿园的负面新闻，让我不得不谨慎。

我要对孩子负责，把孩子交给一个靠谱的、负责任的、不会出现安全、卫生等事故幼儿园，我才能放心。

我在新家周围一共选择了4所幼儿园作为考察对象，全部走访了一遍后，直接淘汰2家，剩下2家备选。这2家综合情况基本差不多，一所园区大、环境好，另一所离公园近、有特色体育课程。我跟这2家幼儿园的园长都聊了有接近一个小时的时间，充分了解了他们的教学理念、师资水平、课程安排、饮食卫生、安全保卫等方方面面的内容，最后选择了离家近的那所。现在看来，当初的选择是正确的。

3.总结

通过以上2点工作，一是家长对孩子的心理建设，一是家长对园区的考察选择，我的孩子顺利完成了转园的过渡。第一天上学回来就说喜欢新幼儿园，毕竟环境比之前的公立园要好很多，课程也相对丰富，老师也和蔼可亲。上学一周后，就说和班里的同学们熟识了，也有了好朋友。我趁机引导他：你看我之前说的没错吧，你在新幼儿园能结识新的更有趣的小伙伴，多好。他兴奋地表示认可。

你看，你在孩子心中的信任感就是这样建立起来的，孩子的心理建设也是这样一点点完成的。

对于一个三四岁的孩子，安全对他来说最重要，孩子第一次离开父母，来到陌生的环境，本身就存在着恐惧与不安，孩子适应幼儿园的生活需要时间，孩子刚适应这个幼儿园，妈妈又要中途给孩子更换幼儿园，他又来到一个陌生的环境，不要说新环境的孩子已经形成了朋友圈子，孩子很难打破这个平衡，找到自己的朋友，就是适应新的教学模式及老师就需要很长的时间。

如果特殊情况必须要更换幼儿园，父母一定要跟孩子讲清楚这个变化的，以及这个变化对孩子的影响，这样可以减轻孩子对新环境的恐惧心理。

不到万不得已的情况下，父母都不要给孩子更换幼儿园，孩子不适合经常更换环境，就象大人不适合经常找工作一样。

我是侯妈,多平台签约作者，欢迎你能关注我，每天给大家分享教育内容，培养优秀孩子。

中途换幼儿园对孩子的影响有多大？

中途换幼儿园，首先是看家长是因为什么样的原因给孩子换幼儿园。

先说说我的经历吧。

大宝在中班之前上过一个幼儿园，那个幼儿园当时是亲戚介绍的，又因为亲戚认识那个幼儿园的园长，刚开始送过去的时候，我很放心，之后发现孩子越来越不对劲，变得越来越胆小，而且每隔一段时间就哭闹着不肯去上学。有一次情绪特别激动，无论用怎样的方法都不肯去。通过与孩子沟通才了解，原来孩子因为上课好动，被老师带着班上的全班同学一起嘲笑并且惩罚他，伤了孩子的自尊。

之后我就开始着手给孩子转学，所转的这所学校学费比之前的那个幼儿园要贵了一倍，但给孩子带来了很大的变化。

之前厌学的情绪消失了

转了学之后，孩子再也没有因为上学而哭闹，并且从刚开始在上课坐不住到慢慢的能坐住一会儿，慢慢的愿意举手回答问题，这个过程用了一年的时间，前段时间还被选为护旗手和小组长。

与老师和小朋友之间的关系也越来越好

之前在一所幼儿园，孩子对老师只有畏惧情绪，甚至不敢靠近，而在新的幼儿园，会乐意与老师拥抱，一起玩耍。

其实中途换幼儿园并不会对孩子带来什么影响，真正会对孩子产生影响的是幼儿园的教育方式和理念是否适合自己的孩子。

• 大宝新的幼儿园每个月会定期举办一次父母课堂，并向一直呼吁孩子要家园共育，就是教育好一个孩子，需要家庭教育和学校教育的共同努力。
  

• 幼儿园老师的育儿方式是否人性化，适合孩子天性的发展。有的幼儿园就提倡孩子不听话就体罚或者用其他羞辱孩子的方式，这样不仅不会让孩子变得更好，还会深深地伤害孩子。
  

小宝刚上小小班的时候，有一个小朋友每天中午午睡必须要睡到4点左右才起床，如果中途把他叫醒起来上课，他就会一直哭，后来老师经过与家长沟通，家长建议老师让他睡到自然醒（因为孩子还不到3岁，睡午觉的习惯一直如此），于是每次老师在起床铃响之后，将孩子抱到课室的沙发上，并为孩子盖上被子，还会为孩子留下午的点心。这样的老师，相信会得到更多小朋友的喜爱。

一个好的幼儿园不仅会让孩子喜欢上学，让孩子各方面在幼儿园能得到逐步提升，同时也会让家长更加重视育儿。

中途换园都是有原因的，或接送不方便了或者对这个幼儿园不满意了，所以怎样做使孩子伤害最小更重要。

我们班来了个转园的小朋友a，因为搬家才转来的。

她第一天来幼儿园就是班里最后一个被接走的（我们都到了下班时间，一直在合班教室陪她），当时她一见到妈妈就扑上去大哭，我告诉她：“等孩子适应了再晚接吧。”她们出了教室门，妈妈说：“老师喜欢你吗？”a哭着说：“不喜欢。”（孩子情绪不好，回答喜欢才怪）妈妈说：“淼淼老师喜欢你，那我们还去找淼淼老师。”但第二天，第三天……a一直被送到幼儿园也继续晚接……现在一个月了，a每天送来时仍旧大哭。

现在，各媒体时有幼师虐童事件的报道，家长对幼师的不信任在心里蔓延，但是这种态度不能传递给孩子，因为它影响的是孩子。

所以，要让孩子转园要先做好调查，不要带着“眼光”随便去一个幼儿园；要帮助孩子去适应幼儿园，让孩子感觉到老师和其他孩子的友好。

新转园怎样才能让孩子更快地溶入班集体呢？

选择合适的时间转园，不建议9月份转园，这时侯新生很多，老师的精力有限，给自己孩子的“特殊时间”很少。

以信任的态度和老师及对沟通，让老师更好地了解自己的孩子，也让自己了解孩子在园情况有目的地帮助孩子。

其实，转园对孩子影响不好是家长的想像，这低估了孩子的适应能力，人为地为孩子设置了障碍（如果不是频繁换园，伤害几乎为0）。

中途换幼儿园对孩子的影响因人而异。

其实，我更想说的问题是，为什么家长要给孩子换幼儿园，以及在非换不可的情况下如何让孩子面对换幼儿园，以减少对孩子的影响。

一，如果是因为家里的情况比如搬新家等不可抗拒的因素给孩子转园，可以给孩子具体讲清楚事情的原因，看孩子知道这件事情之后的反应。如果孩子情绪反应较大，可以继续做他的思想工作。比如和班里的小朋友告别，留下联系方式，告诉孩子虽然不继续在一起上学，以后还可以见面一起玩，减少孩子对转园的抗拒。

二,如果因为孩子在园内发生了不开心的事，闹情绪或者适应不了园里的环境甚至是对老师有意见等主观因素转园，我的建议是:不支持转园。孩子在任何地方都要学会适应环境，适应和小朋友的相处模式，适应老师的教育方式。这种适应是孩子能力的一种提高，一种成长。如果遇到不如意的事情，就逃避是不利于孩子成长的，这种处理方式不仅不能帮助孩子，还会导致孩子逃避困难，不负责任。我们大人要教会孩子遇到事情正确面对，积极处理。

最后，家长要明白孩子成长过程中遇到的问题，都是他成长的一次机会，我们家长要利用好这些机会，帮助孩子顺利渡过每次关键期。

中途换幼儿园，孩子开始可能会不适应，对新幼儿园需一段时间适应。我孩子经历过换园，说说女儿的例子吧。

幼儿园小班换园，要慢慢适应

女儿2岁10个月上了单位附近的一所新幼儿园，第一年招生不多，第一学期班里6个孩子，第二学期24个。一年里换了6次老师，第二学期，班主任老师也走了。鉴于此，托班结束，班里10多个孩子办了转园。

小班我们考察了离家近的幼儿园，咨询上过的家长，说园里管理比较规范、老师很好、伙食不错，卫生管理严格，孩子的一日安排有严格流程。我们和执行园长、小班的老师聊了聊，班主任配班老师比较年轻，有活力。生活老师是有多年工作经验的保教老师，孩子生活照顾上非常好。

假期时我们和孩子说要换园，女儿没太大抵触情绪，试园时我陪着也很喜欢，正式送却哭着说“这不是我的幼儿园，要去我的幼儿园”，怎么也不进去。没想到真正换园了，孩子的抵触心理这么大。还是保教老师有经验，一直抱着孩子带她玩，和孩子做朋友，慢慢引导孩子，半个多月孩子才适应了新园。

很庆幸，女儿的新园选择的不错，三位老师陪着孩子一起渡过了3年难忘的时光，在女儿人生的启蒙的重要阶段，遇到3位好老师！小班换园，很值。

换园对孩子的影响和应对

您看我孩的经历，孩子换园，即使新园非常好，孩子还是会依恋老幼儿园，因为她们熟悉适应了老园，熟悉了原来的小伙伴，对新园陌生害怕，所以不想去，这很正常，我们大人到新环境里都会感到陌生，何况孩子呢。所以孩子换园初期孩子不适应需要多开解孩子，帮孩子过渡好。

提前告诉孩子要转园，多关注心理变化。3、4岁的孩子心理还有些脆弱，骤然变化的环境孩子心理一定不适应，要转园时我们提前要和孩子说，慢慢让孩子接受。初期开导好孩子，提前带孩子到新园玩熟悉环境，给孩子一个适应期。

和老师说说孩子的情况，老师多关注。换园的孩子和新生不同，心理想法更多，可以和老师说说我们孩子的情况，初期让老师多关注下。女儿的老师比较有经验，试园时带着孩子玩和孩子做朋友，玩几天熟悉了，慢慢引导孩子，多关注孩子，孩子定会敞开心扉接受新班级。

给孩子更多的心理慰藉。刚换园时，我们每天接孩子和他聊聊在幼儿园的感受，引导孩子给我们分享园里的快乐事，学到了什么，有什么收获，多鼓励多夸奖，若有机会带着孩子多参与班里的活动，周末可以几家凑一起，小朋友们一起玩玩。

多和老师交流，了解孩子每天的情况。放学接孩时，和老师交流一下，了解孩子的情况，一般我们和老师交流的多，老师不自觉的会多关注下孩子。交流时先肯定幼儿园、肯定老师，说老师的好，说说孩子的进步，再问问孩子的情况，麻烦老师多关注下。人都是相互的，我们对老师的认可，真诚的沟通老师会看得到。

不要在孩子面前说老园的不好。给孩子转园，一定有些迫不得已的原因，我们无意中一点负面情绪，都会对孩子造成巨大影响，孩子幼小的心里应是快乐阳光、没一点负担的。所以，不要和孩子说老园的不好、老师的不好，不给孩子一点负面的信息。

写在最后

迫于些原因给孩子换园，开始孩子会不适应，多关注孩子的心理变化，慢慢开导，帮孩子成功渡过此阶段。给孩子选个好的幼儿园很关键，希望我们的宝宝在同一个环境里，快乐的生活和学习不经历分离，宝爸妈以后给娃选幼儿园，多了解多考察吧，祝好~~

中途换幼儿园对孩子的影响有多大、只有换过才知道，今年我们4周半的女儿9月1日刚转入一个新的幼儿园，转园前我们还是比较担心，孩子能否适应，转园后才发现我们的担心是多余的，孩子们的适应能力很强，对孩子没有影响，转园前我们进行了以下工作，所以孩子转园后很快适应了新园环境，未对孩子造成影响

一、想转园前，带孩子到新园考去考察。熟悉环境，多介绍新园的优点，比如游乐设施跟好玩，课程跟多样，比如我家是女儿喜欢过家家、做饭，新园有这些课程，我就重点给她介绍，她就比较喜欢了，我再问想不想转到这个幼儿园，她自己就说想。注意，一定要带孩子去几趟新园，多熟悉新园的环境，多问几次孩子是否新欢新园。

二、给孩子找转园小伙伴。我们当时比较担心孩子转园后完全是陌生环境，小朋友也都不认识，怕还孩子不能那个适应新环境，我爱人就问班里其他小朋友家长，有没有想转园的，经过努力，我爱人真打听到有想转园的，我们就一起转了，一听她们班她们半小朋友一起去新园，她就更想转入新园了。后来才发现，其实没必要，去了新园一天就与新朋友玩熟了 孩子的适应能力真的很强

三、转入新园后，多与老师沟通。把孩子的优缺点都告诉老师，并每天与老师沟通孩子在学校的表现，孩子回家后，多引导孩子说说她在幼儿园的情况，这样就能够掌握孩子是否适应了新环境。

总之，从我们的转园经验看，孩子适应新环境的能力真是超强，转园对孩子没有任何影响。