怎么教育固执的孩子？

我说下我的观点，仅供参考。

我为了教育孩子不出偏差，特意去念了个学前教育硕士。

教育专业书籍看多了以后对照我发现一个现象：绝大多数家长与孩子无法进行有效沟通。

家长们通常是不讲理的。

他们跟孩子的谈话几乎都是以下三段论：

一，你若不好好学习以后就会怎样怎样

二，我们对你这么好，你就应该学习好

三，你现在成绩不好（或出现偏差）你谁都对不起。

语言会有变化，但内核不会变。这样的谈话，首先是指责孩子学习态度有问题，其次是指责学习结果有问题，结论是这样是不对的。

这种教育谈话，除了引起超限刺激，对孩子的学习现状也就是他遇到的学习过程中的困难是毫无建设性的。

设若大人工作成绩不太好，领导谈话除了指责还是指责，甚至用开除相威胁，却一点不给提供工作上的具体指导与资源上的帮助，每次叫谈话都是重复上述内容，谁会爱听领导讲话并给予积极回应呢？为了尽快结束不愉快的训诫，都是消极应付，结束前表态自己会努力改正与决不辜负。

这跟家长训孩子是一个模式，小孩最后一定是要表示将来努力学习，争取好成绩家长才会结束教育。

然而呢？没有解决任何问题。

家长们很少关心孩子在学习过程中到底遇到了什么障碍，认为只要孩子想学好就一定能学好。但这是不科学的。想学会不等于能学会，越是高年级课程越是如此。

孩子所以不愿意和大人交流，是因为大人最终会把一切都归结于孩子的学习意愿上，而思想上不想好好学习的孩子是很少的，在这个问题上双方都不能达成一致，孩子们又有什么可说的呢？

我的结论：孩子的固执，常常是大人拿错了开锁的钥匙还非要怪那把锁难以打开。

固执的孩子，其实也有他们的优势：对事比较有主见，爱憎分明。一是一，二是二；错就是错，对就是对。这样的孩子，绝对属于不撞南墙不回头的性格。掌握他们的特点，才好对症下药。

教育固执的孩子，只能是制造机会让他们及早遭遇结果。让他们看到结果比让他们看到多条途径更有效。同时，在孩子遭遇挫折时，家长一定不要作出一副：“看吧，我早就说过”的态度，而要让他们感受家长也和他们一样在探求结果的对错。家长要作为伙伴关系而不是权威专家才能在孩子认识到错误的时候有效引导他们过渡到正确的路途中。

拿游戏来说，可以适当跟孩子定一个小的时间段，时间长短要看孩子目前的学习压力来定，学习压力重，那就设定比如一个月，学习压力不太重，建议还可以给多一点时间。在此期间，任由他的方式来生活、学习、游戏，但是事先写好合同：如果合同结束时，游戏让他生活混乱、成绩大幅下滑，就要重新跟家长一起商定新的生活计划并执行。这就像一个赌约，同时也给了他自由支配的权利。当然有的孩子会从中经历协调时间、制定计划的过程，从而改变；有的孩子会过的一塌糊涂，最后在一个月的时间节点认识到问题，加上家长的引导才能改变。不管是好的还是坏的，都要给他们一段时间。

家长其实应该理解和承认孩子成长过程中会犯错。我们都是这样一路走过来的，一边犯错，一边纠错，才是真正的人生。