颗粒无收怨牛马的加强版！教书育人被分隔了，老师懒惰是主因！家长百忙，寄望学校，学生作业却劳累家长实在荒唐，老师们的脑袋真灵……

现在的小学怎么了，学生的作业成了家长来教，如果家长没文化，孩子怎么办？

这个问题提到点子上了，我先给你点个大大的赞!说声问得好!尤其在农村，此种情况很普遍。

在农村，一般情况下，年轻父母因生活所迫，或出外打工，或上班，人力物力所限，难以胜任监督指导小学生做作业。因此，如果家中有小学生，父母或一方在家的，就会忙的焦头烂额，穷以应付。而没在家的那就更惨了，只能是孩子的爷爷奶奶“兼职”，爷爷奶奶年轻的也五六十岁了，曾经学习的知识基础和现在有很大区别，怎么可以教的好？

我有一个同事，今年年底退休，孩子的爸爸妈妈出外打工，留下孩子在家乡上学，指导孩子作业这个“光荣任务”就自然而然的落在了他的身上。

同事学历并不高，这不是活生生的赶鸭子上架么？

更为奇葩的是，老师布置作业都是在网上，每班建个微信群，指明让学生家长监督完成。听写若干遍，背诵课文若干遍，最后还要学生家长“签字画押”，方算完成!

如果孩子未按要求完成作业，不但孩子要在家长群被“曝光”，还要家长做出保证下不为例!

我就纳闷了，可爱的老师，人类灵魂的工程师，什么时候给孩子“答疑解惑”的主要任务回归到了“学生家长”？如果是那样，哪又要你们老师干什么？当甩手掌柜里吗？

当前的教育怎么了？我无心指责教育体制的对错优劣，咱不够身份，也无能为力!但对某些事情确实有看法，看不惯!当然了，这也许是个例，绝大部分老师和学校还是好的，在下无心多说。

言归正题，现在的小学怎么了，学生的作业成了家长来教，如果家长没文化，孩子怎么办？

能怎么办？学校这么做，究竟合适吗？确实值得商榷。如果不合适，该怎么改变？这就要求全社会关心教育事业，使他能够健康有序发展，因为只有这样，才能从根本上解决以上问题，您说是吗？

欢迎就此问题讨论，留言，谢谢了！

作为一个曾经是中小学教师，现在又是学生家长的人，对于家长辅导作业这一问题想谈谈自己看法。从教师角度讲，家长辅导作业是教育活动的必然需要；从家长角度讲，他们确实有着严重的现实困境。在这个问题上需要家长和教师互相理解和配合。但主导因素在教师，教师在家长辅导作业事情上，需要分年级、分城乡、分方式合理安排，不能简单化，更不能转嫁责任。

一、教师要求家长辅导作业是教育活动的必然需要

教育活动不仅仅是学校教育，他需要家庭的通力配合，特别是低年级学生的教育活动，必须有家长的配合才能顺利开展。这主要有两个原因。

首先，低年级学生识字量较小。特别是一二年级学生题目都看不懂，必然需要家长提供一定帮助，解释题目要求，在做题中碰到生字同样需要家长辅导。

其次，低年级学生的主要学习任务是养成良好的学习习惯。学习习惯养成不仅是养成在学校中的良好学习习惯，还需要养成在家中的良好作业习惯。而低年级学生活泼好动，自我约束能力差，所以如果没有家长陪同和辅导，很难能够管住自己，自然也就难以形成良好的作业习惯。

所以说，中小学生特别是低年级学生家长辅导作业最主要的是帮助学生形成良好学习习惯，这必须家长参与进来。教师提出要求家长辅导学生作业的要求是为孩子将来能有良好的习惯，为了将来不需要家长辅导作业打基础。所以，从这个角度讲，认为作业完全是教师的事情的观点是偏颇的。

其实大部分教师给家长布置的辅导任务只是学生作业的一部分，而且直接需要家长批改的是极小部分，绝大部分作业是家长监督完成，教师第二天会自己批改。当然极个别偷懒、素质低的教师不包含在内。

不过这里也有家长说，我们小时候从来不要家长辅导，现在不也是学的很好。其实这是情绪化的语言，以前家长对于学生未来的希望和教育要求是相对较低的，有很多家庭，特别是农村家庭基本是顺其自然，能学什么样就什么样，现在每一个家长对孩子都寄予极高希望。以前可能是考上大学就行，现在起步希望可能就是最好考985、211，甚至清华北大。所以想孩子更好，就需要家长投入更多，所以说现在的孩子比原来累的多，这是同样的道理。

二、家长辅导作业确实有着严重的现实困境

首先，隔代辅导困难大。现在很多家庭特别是很多农村家庭，父母外出打工，家里主要是爷爷奶奶抚养孩子。爷爷奶奶有的是知识水平有限，有的甚至是文盲，辅导不了孩子作业。还有的爷爷奶奶年龄大了，视力不行，晚上根本看不见字，也无法辅导孩子作业。还有就是现在作业基本是短信或网络布置，爷爷奶奶信息化弱，也成为难题之一。

其次，父母晚上精力不济。在城市虽然父母基本都在身边，但是也存在一定困难。比如，有的父母因为职业原因，上夜班，就像超市工作人员、夜市从业人员等，无法辅导孩子作业，如果隔代辅导同样面临以上问题。还有的是父母白天工作强度大，夜晚忙完吃喝，已经疲惫不堪，而又要辅导孩子作业确实精力不济。

再次，辅导孩子作业严重影响亲子关系。坊间一句俗语“不辅导作业时母慈子孝，辅导作业时鸡飞狗跳”。学生特别是低年级学生因为没有形成良好的作业习惯，再加上知识量少，辅导起来难度大，父母又是一天忙碌，就容易压不住火气，严重影响亲子关系。

第四，辅导孩子作业严重增加父母生活负担。为人父母都肯定20有余，中小学的知识几乎忘干净，即使是低年级的知识，家长们也不一定就完全能应付得来，高年级几乎就无能为力了，所以家长们为了辅导孩子还要不断学习，额外增加生活负担。对于那些曾经是学渣的家长那更简直就是噩梦。

所以，很多家长是反对辅导孩子作业的，把辅导作业的气愤转嫁到教师身上，就导致了家长对教师的不满。

三、教师需要分类处理好家长辅导作业的问题，不给家长增加过重负担

让不让家长辅导作业，让家长辅导多少作业，让哪些家长辅导作业这些主动权都在教师手里，所以，破解这一难题必须主要依靠教师。

首先，考虑到农村隔代教养多，农村教师主要应该布置监督作业，或者像背诵这样的验证性作业，少布置辅导性作业。通过监督性和验证性任务，爷爷奶奶还基本上能够完成，也能一定上帮助孩子养成习惯，辅导性作业真是难为他们了。

其次，无论城乡，三年级以前可以布置家长辅导作业，帮助孩子养成好习惯。三年级之后，孩子们的作业习惯基本养成，自我控制能力增强，知识难度也不断加大，这时候家长辅导作业作用减小，难度加大，教师要尽量少让家长辅导作业，或者主要布置监督性和验证性作业。每个家庭根据孩子学习情况自己决定如何处理家长与孩子作业问题，给家长减减负。

再次，布置作业时尽量将作业的详细解题答案发给家长，不要让家长再去做题目，有的家长确实做不好。而且有的作业特别是文科作业有时候是有多个答案，而教师那里只有一个标准答案，有时候会出现家长辅导的答案跟教师的不一致，结果被判错，反而影响孩子对父母的信任度。

记得网上面有一句鸡汤“你教不教，孩子都会成长，但是最后的收成肯定会不一样”。这句话有着自己的合理之处，如果希望自己的孩子变得更优秀，那么肯定需要自己付出更多。因为教师是管所有孩子，他无法绝对顾及到每个孩子，自己孩子的优势家长发挥起来更具体。教师培养的更主要是共性，而家长则能够一对一地再教师基础上更有针对地培养自己孩子的个性，所以要孩子更全面更充分地发展，家长参与是很有必要的。

当然家长的参与绝不是教师偷懒，转嫁自己教育责任的台阶和借口，教师必须恪尽职守，尽心尽责地完成自己的教育任务，为国为家培养更优秀的人才。

真心希望社会上教师和家长是互信互助的，这是学生优秀成长的基础。如果家长和教师互相猜疑甚至是敌对攻击，肯定是不利于学生成长的。

这是一个很普遍的现实问题。

不能单纯把责任推给老师，也不能放任不管。毕竟孩子是自己的，孩子的成长离不开家长的支持。

为什么家庭作业需要家长辅导批改？很多家长都会发出这样的疑问。并且可以举出自己的成长经验说明，以前老师从来没有要求家长批改作业，孩子的学习也不差。个人觉得，造成这样的问题有很多。比如，现在的班级人数多，老师精力有限，课程内容难度提升，少部分孩子课堂注意力不集中，没有认真听。老师在管好课堂学习和练习时，需要家长的配合辅导孩子的家庭作业，以保证孩子对课堂知识能够很好的吸收。

比如我孩子的英语老师，一个人带6个班。为了孩子学好，在保证课堂教学和练习时，家庭作业的辅导就非常需要家长的协助了。

比如，现在的老师不太敢管孩子。孩子作业没做，书写差，上课不认真，也不能怎么管，只好交给家长，请家长负责。而我们小时候，作业不做，没做好，老师得到家长的授权，是可以惩罚的。

比如，有少部分老师在外办了补习班，在课堂上的讲解就不是很详细。导致一部分同学吃不消。而课堂时间是有限的，只能回家通过勤加练习跟上。在家里就需要家长辅导了。

比如，有些孩子在低年级没有养成良好的学习习惯。出现拖拉，注意力分期，喜欢讲小话。课上完全没听，课下也从不找老师问。回家做作业就只能依靠家长的辅导了。

家长如果有时间，有能力，肯定会积极的帮助孩子解决学习上的困难。但是有些孩子是爷爷奶奶带，有些孩子父母工作都很忙，有些孩子的父母可能学的东西有限，有心无力。怎么办？只能寻求外界的帮助。或者把孩子放在老师那里，或者给孩子找个专门的辅导班进行辅导。

就目前的发展来看，家庭需要更多的担起孩子的教育责任。孩子的教育不仅仅在学校，需要家庭，学校，社会的相互配合。

现小学生的作业多且难。有些题的难度超出了小学的范围，可以说有的连小学生的老师也做不了。如果是有一定文化的家长，辅导一下孩子，那不失一件好事。要是没文化或文化水平低一些的家长，很多小学生的作业根本做不了，于是学生只好交空白作业了。这种情况在农村、特别是边远的农村，那是屡见不鲜了。当然，学生作业由家长来教，老师只是批批攺改，大大减轻了老师的负担。

这种事，在全国小学普遍存在，且越来越严重，教育部门要严惩了，如这样下去，家长成了学校的老师了，学校的老师成了在办公室聊天的退休人员了。真是无语。

虽然我们家娃还在上幼儿园，家长没几把刷子真还搞不定小孩子的学习。

一直说减负减负，感觉减掉的负担都落在了家长头上。家长不在家辅导，小孩子跟不上。其实我见到的农村的还稍微好点，因为家里根本没人辅导，大多数小朋友都一样，需要老师在学校下功夫。而城市的小孩家长多数还是有文化的，有能力去教小孩，所以很多的作业都需要家长来教，你少数家长不教，学生跟不上，家长还挨批。

哈哈，这是家长们共同的话题！我感同身受。记得有一次 小孩跟我说：妈妈，我觉得你要重新学习英语了。我说干嘛要重新学习，我又不做跟英语有关的工作。他一句话让我觉得语塞又心塞 ，他说：做妈妈也要懂英语的，不然帮孩子改作业都改不了??。

后来我开始换个方式来教他。我秒变他的小迷妹，检查到错误的题不是直接说出来。而是装作不懂让他来帮我讲解。换个角度让他主动思考问题。现在四年级已经不需要我时刻盯着了，做作业比以前快了。

其实关于孩子的作业最根本的问题是他们主动性不够。家庭作业完成不好，老师评讲不愿听和听不懂。就形成了恶性循环 成绩就会下滑。所以老师其实也是无奈。只能叫家长一起盯。解决问题 就先引导孩子的主动思考和做事的主动和积极性，化解他们的惰性！

现在的教育确实是有问题，科技进步快，孩子也聪明，老师管一个班也是精力有限，我们这以前不学习就要被老师打，现在老师不能体罚学生，不听话只能监护人管教，所以很多问题都是双面的......

现在小学生家庭作业太多，有的难度大，小学生理解不了，只能家长帮助孩子，应该改革小学少作业，初中加一点，高中加一点，关键在大学。家长只有听老师的。没有别的办法。除非国家改革。