在教学生涯中感到最后悔的一件事是由于自己口不择言开玩笑，或许伤害，影响了一个学生的一辈子。

那是零几年的时候，为了晋中一，主动申请到一个偏远乡镇中学支教。由于那时还很年轻，精力也充沛，喜欢从事各种文娱活动，也勉强算得上多才多艺。教学认真，对学生负责，也许又因为我是外面来的老师，我们的传统是外来的和尚会念经，学生也都比较信服，跟学生的关系也处较好。

尤其是有个女生，因为有段时间腿伤了，班主任委托我放学送回家。也许是感恩，我上课时特别听话，学习也特别认真。所以有时也跟她开几句玩笑，多鼓励下她。

有一天我上课进教室早了一点，第一到上课铃响后，她跟其他几个同学叽叽喳喳的走进教空，突然一下看到老师都已在教室，就啊呀的叫了出来，我就随口说一个姑娘家大惊小怪什么，像个疯子一样。没想到她听了脸一白，把课桌一推就往外跑，边跑嘴里还气愤的说着什么。

我觉得莫名其妙，也吓得不轻，连忙到办公室找班主任求助。班主任出面把她弄回教室，她情绪还很激动。我也摸不着头脑，但还是在课堂上说如果老师有做得不对的地方，请她原谅。但是自此以后，我上课她就不听了，要么就趴看，要么就做其他的。

后来有人告诉我，也许是我说她像个疯子的那句话伤到了她。本来是句长辈对小辈调皮可爱怜惜的话，但是因为该女生的母亲曾因疯颠而身亡，所以说疯子对她刺激很大。

我后面也曾找她解释过我无心酿的错误，也曾要学生帮忙开导过，但是无济于事。虽然其他老师和班上的同学都安慰我说，那女生本来就很犟，成绩本来就不好，只是因为认为我送过她回家，比较关心她所以才认真听我一个老师的课，但成绩一直是谁倒数。

但我总觉得是我的错，影响了一个学生的学习，或许是一生。所以在以后我的工作生活中，我从不随便开任何人的玩笑，也不随便论人是非。因为我本心真不想伤害任何人，哪怕即使是无心的！

三十五年的教学生涯，让我最后悔的一件事，就是二零一四年的四月七日上午十点，去体育馆打羽毛球，一个意外，右小腿骨折。这一天让我终生难忘！

事情是这样的。二零一一年八月份我被调到一所比较大的中心小学，担任三年五班的班主任（这个班从一年级到现在，换到我是第六位班主任）。

校领导只告诉我这个班的期末测试成绩和平行班比较（全年组五个班），与第一名相差十五分。

到班级一看，学生状态一盘散沙，组织纪律性差。那么多班主任经手，到我这，我的话就是毛毛雨。

怎么办？我要尽快熟悉学生，了解他们每个人的特点。为每个孩子设计个性化的解决方案。

从那一天起，我的使命感油然而生，我要和孩子们一起努力，在小学毕业之前，改变三年五班学生的精神面貌，提高学习成绩，让每个学生的心中时刻想着“为三年五班争光”！

我是这样想的，也是这样做的。在学校，我利用一切课余时间，和孩子们打成一片，了解他们的想法。聊他们的家庭，聊他们以前的班主任，关注他们的情绪变化……

利用每周的班会时间向学生进行爱祖国、爱学校、爱班级、爱同学、爱家庭等教育。我们有一个共同的口号“为三年五班争光”，每一节课上课，问完老师好，都由班长提问“我们的口号是”“为三年五班争光”这句话，激发了孩子们强烈的责任感和集体荣誉感。

有一天中午，我去食堂吃饭，听到后边有个孩子跑过来，我回头一看，是我班的李婉莹，我问她去干嘛，她说去体育馆练舞蹈。她跟我说“老师，我一定为三年五班争光！”那一天的中午饭，我吃得最香。

下班回家，每天最少打十个电话，与家长沟通，了解孩子在家的生活习惯和学习情况。鼓励家长当孩子出现问题的时候，控制好情绪，进行正面管教。

这种家校链接，对我的教育教学有非常大的帮助。

功夫不负有心人。经过两个学期的努力，期末测试平均分较第一名只差两分，计算题单项测试，年组第一名，古诗词朗诵比赛年组第一名，艺术节文艺汇演年组第二名，运动会团体总分年组第三名，全区青少年书法大赛，我班高笙栋同学获得全区特等奖……

我和孩子们的努力，得到了校领导的好评和家长的认可。我也决定打破常规，一直陪孩子们走到小学毕业。让每个家长都安心（每学期开家长会，家长们都和学校诉求，不要再换班主任了）。

谁知，五年级下学期，意外发生。

当我被医生告知，需要住院手术的时候，我的眼泪向决堤的洪水汩汩的流着……别人以为是因为骨头疼，只有我知道，是心疼。我舍不得为之努力的三年五班和班级里的四十五个孩子。孩子们得知消息后，纷纷给我打电话问“刘老师你什么时候回来呀？”每一次，孩子在电话那头哭，我在电话这头哭……

我后悔，为什么要去打羽毛球，如果那天不去，就不会发生后来这些事，我就会和我心爱的孩子们一起毕业，一起拍毕业照（孩子们都拍毕业照了，我还不能去上班）。

没有陪孩子们走到毕业，没有和孩子们一起拍毕业照，是我教学生涯中非常遗憾的事，也是我最后悔的事。

最后悔的一件事儿就是:忘了告诫学生他们不要卷入任何政治斗争里。不管做支持派还是反对派，对于那些公开的言论:比如方方，王小妮等老一辈的言论。

不管支持还是反对，都不能在公共平台发出来。因为\"政治正确\"\"政治错误\"，都不是孩子该学的，甚至某些言论，自己都没想明白。

就为了迎合读者想看的内容，发表意见，这都是愚蠢的行为。

通过疫情，你们应该明白:所谓的言论自由，在政治面前，几乎不存在。

比如:美国的言论自由。说真话尚且会被屏蔽，哪里来的言论自由？

其他更不必说了，你我心知肚明。

言论自由:就是正反对立都能被看到，不被打压。我现在看到的不是这样的，是大家一定会打压他们大多数认为错误的一方，不思考也不调查。

而且，也不让任何反对的声音出来，判断标准就是:政治不正确或者政治正确。

你要了解\"风向\"，但不要随风飘扬。

《权利的游戏》，《纸牌屋》抨击美国政治对各个方面的影响，给了大家一个全新视角。

就是:这事儿，到处都有政治的影子，而你不能中立也不能两面派。

所以，我最后悔的事儿是:忘了告诉孩子们，要多学习，多看多听，少张嘴说话，除非你理由充分。

前几天，我因为支持中医，跟另外不支持中医的老师，差点打起来。

一调查，发现医生自己也有支持中医和不支持中医的。

我们大多数的言论，都是听了只言片语，在几十分钟内就做出结论，直接站队声讨别人，还公开觉得自己对:是因为支持自己对的占比高。

所以，我看不上包括自己在内的很多人:没有调查，却拼命发言。

前几天又读了《毛泽东选集》，伟人之所以伟大，在于他说的很多话都是实践过的。尤其是这句:没有调查就没有发言权。

我后悔没有跟学生说透彻，后悔没让他们拥有最基本的，自己独立思考的判断。后悔他们学会了人云亦云。

做一个\"俗世奇人\"吧，记得一句话:不管怎样的世界，一定要爱自己的祖国。这个，是任何时候都不变，永恒的主题。

教师生涯当中最后悔的一件事就是五一假期，自己在外耽搁了，结果被暂时停职，影响了学生学习：

五一假期，去外省看望女朋友！

那是我参加工作第一年，我女朋友也就是现在的老婆，当时还在大学上学，正好那一年赶上他们大学里面有活动，她没有回家，于是我就趁着假期的空档去大学找她，因为是在另外一个省，离得很远，而且那个时候网络订票还没有现在这么发达，当时只是买了单程票，想着去了再想办法买回来的票！

去了以后，当时我女朋友在大学学生会，他们好像是在忙着整理大学的什么档案资料，我当时去了没事做，也帮着他们整理！后来过了两三天才想起来要买票，结果通过电话订票一问，全都没票了！

未能按时返回，也未能提前打招呼，影响了学生的学习！

于是我就想着提前一天走，去车站碰碰运气，结果去了以后也不知道那一年为什么人这么多，反正就是当天的票买不上，最早的要隔一天的早上，但是那样只有迟到了！当时也是年轻，只是跟搭班的班主任说了一声，没有跟校长打电话，结果就出了问题了！

回到学校以后，校长很生气，后果很严重，处分就是暂停我的教学职务，让我暂时到校务处报道，在那里天天负责收发报纸文件，被晾了起来！好在时间不长，仅仅过了两周，学校有位英语老师托关系转到市里去了，于是学校又让我重新上任了！

孩子越是信任，越感觉对不起他们！

现在想想，我觉得自己确实有错，没有跟学校提前通气，学校好早做安排，确实大意了！但是重点是我离开的半个月对于学生的影响确实也挺大，至今还记得当时那个情景，我站在办公楼的走廊上，当时下课，班里的学生出来活动可能是看到我了，于是所有学生都出来了，向我招手喊我名字，我知道他们的意思是希望我继续教他们，当时眼泪一直在眼眶里打转！说实话心理感觉特对不起他们，好在半个月的时间，我总有机会去弥补，再次走进教室看到他们，相互之间会心一笑，新的一节课就开始了！

这就是我教师生涯最后悔的一件事了，为人师表，很多时候我们对自己确实应该严格要求，对于学生负责任，是一个老师最起码的素质！

我是中学教师，也曾教过五年小学。93年我师范毕业，分配到村里的小学任教。第五年，正好赶上乡中扩招，急需补充老师，我就调入了初中任教。

那时候年轻，有活力，也很负责任，班里的学生都很喜欢我。我班里有一个小女孩叫娟娟，调走那一年的期末，娟娟似乎有感觉到我要离开她。那一天她守着我，恋恋不舍的说：我最大的心愿就是希望老师不要调走。我看了看她，只见一双纯洁的眼睛闪烁着看着我，似乎在等我一个答案。我没有说话。也许我不知道说什么才好。

暑假开学，我调入初中，虽然是同一个村子，但不是同一所学校，也就很少再见到娟娟了。那一次，我感到很愧疚。本来，她们是五年级，再有一年她们就小学毕业了。我完全可以推迟一年再进中学，对我也不会有什么影响。可是……

一直以来，我都很后悔，当初为什么没有再留下来一年，而且也没有给娟娟一个交代。开学初那个纯真的小女孩，会不会很伤心。我一直觉得对不起她，现在想起来，还是很后悔。

我最后悔的事发生在当老师的第一年。

刚毕业的我被分配到一个很偏远的小林场当小学老师，接手了四年级。一个还相当于孩子的我和几个比我小几岁的孩子混到了一起。

很快我和他们建立了良好关系，孩子们也努力学习，考试时刻到了，这是检验我也是检验孩子们的时刻。

成绩出来后，我心里美滋滋的，因为按照我接时的情况看，孩子们的成绩都有提高。

“文东这次数学考得不错。”一个老师当着我和文东的面说。我快言快语：“文东不会是抄了吧？”本来前一秒文东还咧着嘴笑，听了我的话，文东霎时沉了脸低下了头。

后来，文东回到了自己的座位上哭了，从抽泣到默默地抹眼泪，哭了一节课。我竟然不知所措，没有安慰，没有关怀，我的默默无语和着他的默默流泪，沉重而又幽幽地落在了我的心弦上，成了我教师生涯中遗憾的音符之一。

我从学生那里知道这是文东数学第一次考这么高的分，他可高兴了。他告诉同学，他这些天偷偷学习过。

那时候我是不允许孩子们把书包拿到家里去的。我的原则是该学的一定要学好，学习一定要在学校学，剩下的时间回家玩儿。所以孩子们都高高兴兴在学校学。放学后我陪他们把作业做完，他们才回家。

那时候我住在学校，学校是平房，因为学生少，我们的教室也小，放学前，我每天都跟孩子用小抹布把地板擦得没有一个脚印。我对孩子们说，谁也不要自己进屋取书看书，我就要看看你们课堂学得怎么样。

可文东太想学好了，他竟然在晚上偷偷从窗户爬进教室，通过爬桌子拿到书，回家去学习。

文东没有辜负自己，考了从来没有考过的分数。

知道这件事，我更觉得对不起文东。虽然在以后的日子里，我们都没再提过这件事，但觉得文东从此再没有跟我很亲近过。而我也始终没有给文东道过歉。

许多年来，这一直是我非常遗憾的事情。

随着年龄的增长，阅历的增加，教育教学心里的成熟，越发明白老师的言行对于一个孩子的重要。我是怕已经抹杀了一个孩子对知识的渴望和对老师的依赖吧。而后来的后来，只要我知道自己错了，一定马上跟孩子沟通，承认自己的错误，不让孩子带着不满与我相处。但文东那时，我竟然没有勇气，永远错过了一句抱歉，我不知道对文东来讲，这一句抱歉会意味着什么。

如果说后悔，我后悔那时缺少勇气，缺少当老师的机智，缺少对孩子的同理心。

后悔非但没有对一个如此想取得好成绩的孩子以鼓励，相反却伤害了他，害得他哭肿了眼睛。

那个哭泣的小男孩儿从他小学毕业，我就再没见过他。

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作为一名初中教师，在自己二十五年执教生涯里，感到最后悔的一件事，就是不参加校内外组织的各级公开课、优质课比赛，不参加是因为自己不喜欢这种虚假教学实景下去上课，学生上课实态、学的实态、教师教的实态、教具、场地等等与自己日常上课实态是完全不一样的，因此，学生只收获一堂，而不是一堂堂的收获，所以为很拒绝这样课堂。
但是现实很残酷，您常态课上得再实再好，但没有办法证明您的教学质效是很高水准的，一旦遇到评职称，您会发现，优质课参赛获奖证书是空白，那您在评职称上就不达职称指标而被淘汰了！为此，我在评副高职称时就因公开课是空白被淘汰了，其他的论文、荣誉、课题、课余训练都满满的积累，但在评职称时就因一条，或二条而被淘汰了！
这方面就是我执教生涯最后悔的事情！回过头来，我宁愿为评上职称而上更多的公开课，去获得各种级别的荣誉证书，这样我的高级职称可能就评下来了！希望我的后悔之事，年轻的老师们不要轻视和忽视了，否则就吃亏了，除非你不在乎这个“职称”！

我自民办教师到退休一直从事教育工作。回顾40年的教学生涯要让我说最愧疚的一件事确实有，现在回想起来仍历历在目。

1975年春，我有幸被大队（现在叫村）选为小学民办教师，担任庙上分校二年级语文课老师兼班主任。初出茅庐的我可以说对教书的兴趣及热情度还是很高，课堂教学对学生要求纪律严格，作业要求更是认真。

当时农村学校的早饭时间是随农民的生活习惯安排的，清早6:10分学生到校，早操+早读+一节正课，8:00点学生放学吃早饭。学生离家也较近，离家最远的大概要二十分钟左右到家，我家距学校快走也不足十分钟就到。

记得有一次，早上第一节快下课时我检查前一天布置的作业完成情况，发现有十几个学生没完成，原因是那天村里有集贸会作业没作完，下课后我让他们把没完成的作业作完再回家吃饭。结果我走后拿教室钥匙的班长锁了门，这些学生作不了作业，又不敢回家吃早饭直站在教室外，走了又怕挨批。等我吃早饭回校后发现那些学生还在教室外站着，问请情况后马上让他们回家吃饭。

幸亏我那天早饭后没事很早就回了学校，这些学生又距家很近几分钟就可到家，也没有影响上午的上课。这件事对我触动很大，后来听说有个别家长有意见却爱于面子没到学校找我。

尽管我后来读了大学，毕业后也一直在学校工作，可如今想起来这件事来还是有点内疚，虽时隔45年还是觉得想对当年的这些学生说声对不起！

这样的事过去在学校算不得什么，那时老百姓深知没有文化的苦终，家长见了老师都是要求对孩子管的严一点，学生挨了批更不敢回家说，绝没有家长因为老师管自己孩子严了去学校闹事。

如当今时代不同了，这样做的老师可是要丢饭碗的！[流泪]

我一生的职业，一是种田，二是教书，现在是养老，历经四十余年。

在我一生的教学生涯中，感觉最后悔的亊就是对学生\"恨铁不钢\"，对调皮学生的教育方式急燥而又粗暴。然而这些学生却很精，他们现在是政府工作人员，有些是小学教师，有些是中学教师，还有个别是大学教授。他们现在遇见我却很尊敬我，而我却感到当年对他们的粗暴行为而后悔。