我们是县一中，最近几年男教师不断考走，新进的教师很少且都是女教师，为什么会这样？

县城留不住教师，尤其留不住男教师，是目前的教育现状。

我们这里也不断有人离开，目前留下的男教师大概都是五十岁以上，静等退休的了，确实让人担忧。

为何男性教师不断离开，新进的都是女教师呢？肯定和社会现状有关。

1、教师行业缺乏吸引力，男性教师在生活中更是缺乏尊严感。

虽说国家一直在提倡尊师重教，但是我们不得不说，目前的社会环境根本不能给教师带来多少尊严感，尤其是男性。

我曾经在一权利部门偶遇一群男教师拿着文件为自己维权。公职人员将他们忽悠走以后，竟然一起嘲弄他们，我见了忍不住一阵悲哀：当初他们信了政府，信了盖了公章的政府文件，结果文件并不能为他们带来任何保证！

2、教师职业发展空间有限，男性教师终身从教需要勇气。

一旦选择从事教育行业，放弃其他机会，就意味着自己的生活空间变窄，社交范围缩小，终身与孩子、与家长打交道。

男性想到要终日面对几十年如一日的教育生涯，大多会望而却步。

3、男性教师不容易解决婚姻问题。

县城女教师在婚恋市场上比较受欢迎，男性教师的选择空间太窄。婚姻大事，不可能不重视。

每次开会，见到庞大的女教师队伍中，混杂着少许头发发白的男性教师，就忍不住想：十年以后，我们县城的教师队伍，会不会是女教师一统天下？

这是县级城市及农村地区的常见现象，是属于正常的教师类人才流动，谁不想有更好的发展呢？女教师多基本上都是家庭以及教师行业的特性决定的。

一般情况下，某某县一中的老师在当地都是挺厉害的，也挺受人尊重的，学校影响力，软硬件，生源等往往都是比较好的，但是这些和老师又有什么关系呢？大家都在同一个县工作，一中和五中，六中等待遇有啥区别吗？没有，基本都是一样一样的。

在虚名背后的老师，自然要考虑自己的未来和出路，很多老师都会以基层学校为跳板，凭借不错的学历和能力，在基层县城学校快速拿到一些优秀教师，骨干教师，教坛新星，以及较高的职称等，然后开始向外寻求出路，比如很多二、三线城市经常有全省的在职教师选调，绿色通道人才引进等，是很容易进入这些大城市学校教书的，发展的平台和待遇都有了，他们没理由不出来的。

当然，也还有一部分是考取公务员的，考研的，这也是无可厚非，甚至是值得点赞的事情，我们要有正确的心态面对老师的辞职。

新进老师少这话不太准确，其实是各个地方每年提供的教师编制岗位少，实际教师还有很大缺口，但是没有编制，愿意进来的人不多而已。

女教师在基础教育段，每个学校都很多，道理很简单，中小学教师压力相对较小，工作稳定，还能照顾家庭和孩子。新进的女老师也愿意留下来，在当地县城找个医生，公务员结伴，日子还是很舒坦的，在这方面男教师就处于劣势了。

总之，这是很正常的现象，人总是有追求的嘛，走了总会有来的，就目前来说人才是不缺的，唯独缺的就是待遇和机会。

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老师考入县里一中，表面上看还是不错的，但是实际上，县级中学的老师，是最“悲催”的，老师流失，也非常正常。

我所在的学校是一所市直高中，因为学校规模的扩大，所以招聘了很多骨干教师，而这些教师基本上都是县区里的男老师，工作10年左右，有机会就都考走了。

一、县级中学，为何留不住男老师？

其实，男老师真的很难！他们拿着微薄的工资，承担着养家糊口的重任，对于很多男老师，其实找对象都面临很大问题。

我一个教师朋友，初级教师，一个月实发工资不到4000元，对象是大学同学，毕业后没有考上教师编，结婚之后，成为家庭主妇，一家生活，全靠这个老师支撑着，买不起房子，就蜗居在学校里的宿舍里。后来，在家人的帮助下，交了首付，买了一套房，多年不交房，一个月房贷要3000多元，这样的日子怎么过？

除了工资少，老师的福利也不断降低！我工作那个时候，老师还有集资建房，学校可以用比较低的价格买到地，然后老师花低于市场价的价格，就可以买房子，这算是对老师非常大的福利吧，那个时候虽然也没有钱，但是亲戚朋友间借十几万交上首付，还是不难的，因为房子的问题解决了，所以生活也没有受到什么影响。而现在这样的购房模式早就被取消，所有老师都要根据市场价买商品房，作为年轻老师，生活的压力就太大了，很多人交不起四五十万的首付，即便能交上，生活质量也受到很大的影响。原来老师收入虽然不高，但是有各种补贴，加起来可能和工资差不多，尤其是学校里可以收补课费，老师上课是有钱的，所以当时老师一个月收入1800元，各种补贴加起来就接近2000元，生活质量一点都不差，而现在，这些全都没有了，年轻人想赚钱，对不起，没有途径！

市里的学校，近水楼台先得月，各种讲课比赛的机会比较多，证书比较多，晋级比较容易，农村的老师，因为有政策的照顾，不仅收入高于县城里的老师，而且还有晋级的优惠政策，这样以来，县城里的老师就成了“姥姥不亲，舅舅不爱”的这么一个群体，老师流失，也就完全可以理解了。

二、新进的老师，为何都是女老师？

教师招考，如果没有政策干预，可能男老师很难考进去，这是因为：

首先，优秀的男生，不愿意当老师。在师范大学里，成绩优秀的男生，基本上都要考研，而且很多都是跨专业考研，目的就是为了将来不去当老师。

其次，考教师编，男生没有任何优势！首先从初试看，由于成绩特别优秀的学生不会去考老师，所以那些成绩不是很优秀的学生，在和女生，尤其是成绩优秀的女生进行竞争时，没有任何优势。而到了面试环节，虽然众多学校都迫切需要男老师，所以在面试环节都或多或少给男老师打高成绩，即便如此，很多男生在讲课方面，确实没有女生有优势。

就这样，女老师越来越多，男老师越来越少！

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长期以来县城和乡镇中学都存在这样的问题。常言道:好男儿志在四方。教师这行业自古以来就是一块孤芳自赏之地，不被太多外界的人士所仰慕？

首先是职业的特点决定了它对男儿的吸引力不足。年轻时的男儿都有干一番事业的雄心。很多人在大学读书时就做过各行各业工作特点和收入情况的功课。刚毕业时，很多名校师范生早已各显神通自谋高就。剩下为数不多门路有限的男儿才回归教学岗位。

其次是教师这行业发展前途有限，能够从一而终的男教师越来越少。据了解很多老男教师曾萌发过N多次辞职的念头。原因很简单:几十年如一日地重复同样工作，除了枯燥乏味外总觉得英雄无用武之地，久之也会逐渐失去当初的激情？整天围着孩子们转，心态上总有许多不甘，不时也有去外面闯荡一番和自由飞翔的欲望？

另外是男教师常陷入收入困局和找对象难的困惑。男儿当自强，从小就被灌输顶天立地的做人理念。而生活中却苦等一个月才拿到区区几千元的收入，让家中的顶梁柱情何以堪？有时不经意跟自己调皮学生对比，玻璃心都碎成一地！长久以往自悲的心态、自信的口才也逐渐被固化？

年轻男教师见到同行的姑娘时，总会先问问自已，别人能看上我吗？没有优越的条件，哪来追求的勇气？女教师则恰好相反。素质高且优雅、是社会好男儿的焦点目标，更是他们心中培养下一代的天然优秀资源？

而今全社会对教育的重视程度形势喜人？尤其是是教学硬件的投入惊人增长。可水涨了船还未高？男教师在业内的囧态并没有实质改善。当外面的人还在犹豫观望时，里面的人总想往开阔地走。

教育这行业阴盛阳衰的趋势是越来越明显，孩子们被娘化(缺乏阳刚之气)的隐患也着实令人堪忧？是这样吗？

近几年男性大学毕业就比女性毕业少。就我村近几年上大学的比例看男女比例约是1比2。毕业后进入教学线的男女比例也拉大比例，约是1比4。这样就造成男性教师偏少，女性教师相对就显得多于男教师。我们镇有几所完小就显得明显失调，有一所完小24位教师，刚有两位是男教师。中心校27位教师，刚有3位男教师。

究其原因可能是女性追求收入高的迫切心情比男性稍弱，因为她们作为女性有稳定的工作，有一定的收入就可以了，况且今后养育子女，做教师也有利的一面。男性在收入方面在年轻时代就显得很迫切了，因为要成家，要成家就要有经济支柱，进入教师编制这个低收入的职业他们不甘心。

另外，女性天生就是较有耐心接近孩子，而男性脾气比较暴躁，这也导致女性进入教师编制比男性多的原因。教师队伍中男教师显得少，相对女教师就显得多，

至于男教师不断考走了，这个应该是你们学校的个别现象，原因是要高就嘛，追更好的就业环境。

一般来说，县一中往往是全县最好的高中，基本上都是重点高中。在这样的学校里，聚集着最好的老师，但是这个好毕竟是相对而言，因为一个县才有多大啊。一旦在县一中有点名气，一些优秀教师就会打起去市里高中教学的主意，或者反过来市里的高中会到县一中去挖人才。对于走不了的教师，往往也都想着办法考研走，或者考公务员走。

为什么会出现男老师走的多，而进的都是女教师呢？主要有以下几个原因。

一是男性教师不想在一个小县城就那么呆一辈子，他们的心更大。

其实这一点也不奇怪，在小县城里当教师工资往往并不高，且工作压力很大，在挣的不多，工作时间又较长，顾家的时间自然就短。这对一个男教师来说，是家庭经济来源的主要贡献者，他们绝不甘心就这么过一辈清贫的日子，就想着改变家庭生活现状，自然就会想着办法寻找新出路。

二是对于女性教师来说，一旦在县城里结婚成家，想走就难了，这是观念所定。

从女人追求安定的角度来考虑问题，可能相对更容易一些，因此，我们经常能看到一些在县城的女老师，只要结婚成家了，便会在一所学校干到退休。相比男老师的调走或考走，女老师本身并不会带着多大的兴趣去关注，因为老公和孩子在哪，哪就是她的家。可以说，这是观念所决定的。

三是对于未成家的男性教师来讲，在一个小县城里找对象并不容易。

现在男性教师在学校中的比例不断在下降，说明这个职业对男性的吸引力在不断弱化，与此同时社会上对男性教师的评价也普遍一般（主要是收入不高，社会地位一般）。而社会评价对男性教师的婚恋会有很大的冲击，导致在一些县城里男老师不好找女朋友，不得已让一些年轻的男性教师只好选择另寻高就。

结束语：对于教师的流动，如果从小范围来讲，属于正常现象。但如果从性别比例失衡来看，那明显就成为问题了。现在乡镇教师越来越少，就已经成为一个很棘手的问题，假如教师都往市里或省里，甚至跨省流动，那些经济欠发达地区的教师力量就会越来越薄弱，这本身对老师的均衡发展没有任何好处。

其实每个人都知道其中的原因：教师的工资待遇不高和发展前景局限，不能足以吸引男教师在县一中安心从教。

1.说到教师工资待遇，在哪里都不算高。以苏南经济发达地区为例，一个40岁左右的一级教师，每年拿到手的收入也只有10万左右，这与同等年龄、同等学历的zf工作人员和企业白领相比，差距不小。那么县一中的工资待遇可想而知。青年男教师面临着买房、成家、赡养父母等重任，经济压力巨大。一旦有机会，他们就会考走。

2.说到教师的发展前景，可以说是一眼看到底。除了少数能当上学校领导以外，绝大多数都是普通教师干一生，当满头黑发变白发的时候，还是平头百姓一枚。那些提拔升职无望的男教师，一有机会就要考走了。

3.另外，教师因为一辈子都圈在学校里，接触的都是孩子，人脉资源缺乏。在zf或者企业里工作，交际广，圈子大，能够建立起宽广的人脉，办什么事都很容易。而教师到老了也是人脉缺乏，办点小事要处处求人。

不过近年这种现象有所好转。

一是教师工资待遇逐年提高。有关部门多次下文，要求教师工资待遇不低于或者略高于当地gwy。有的省份如安徽，已经基本实现，教师的年终一次性奖金（有的地方叫增量绩效奖）与县区gwy平均数一样。

二是学校用人越来越公平公开。随着校长行政级别取消，教育部门用人制度改革逐年推进，例如学校中层竞聘机制，师德和教学水平高的教师，得到重用。

相信随着尊师重教政策的落实，县一中一定会留住越来越多的优秀青年男教师。

就当下而言，男土选择教师职业不如其他行业，女士选择教师职业相对要好。第一，教师的待遇不高。有些人竟拿教师跟清洁工比，跟看门的比，忽视知识的重要性，是不合理的。如果要比，应往上比，或跟外国比，看看国外教师的待遇情况，再来看我国教师的待遇情况，可能就比较合理。

第二，教师地位低，当个公务多多少少还有点权，但当教师没有什么权利。学生表现再差，教师几乎无权处理，社会没有形成尊师重教的良好风气，有不少学生工作后，对曾教过他的老师没有一点礼貌，甚至还因混得比老师好而歧视老师。男教师找对象都很难，而转岗的老师大部分都能混上个官做一做。

第三，男士心粗，教学生不如女士心细、有耐心。尤其是面对玩皮表现差的学生，男士往往过于心急，教育方法常失当。管教一不小心，说不定会发生教育事故，有的教师还挨家长打，这更让教师埋下心理阴影。

第四，教师工作是艰苦细致的工作。教师工作不仅体累，而且心更累。一天要改上百本作业，还要认真备课，对学习后进生还要辅导，除了在学校坐够八小时，回家还得精心备课，还可能外加社会工作，成天干得又苦又累，还枯燥无味。

第五，绩效考核加重了教师心理负担。由于近年来，各学校都对教师实行量化考核，教学成绩，成为考核的重点，有的地区对教师教学成绩进行网上公布，并排名次。这一举措对提高教学质量的确起到很好的作用，但严重地摧残教师的身心健康。教学是软性的，遇到适宜的学生，你一努力，成绩上去了，遇到不适宜的学生，你再努力，成绩也上不去。教师怕落在最后，都在加班加点工作，心里压力太大，心里负担太重。

所以，最近几年，很多男教师考公务员、考律师或下岗去经商。而女教师可选适合自己的职业少，当教师相对而言就比较好。

人往高处走，水往低处流，这是千百年的规律。

人才到大城市，也能加快中国的城市化进程，促进社会发展。

教师们与社会脱钩很严重，要出去办事才发现无人可问。

在学校不接触形形色色的人，以后做什么都拘束。

男性比较社会化一些，两相比较，与其被拘束不如走出去闯闯。