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小学生放学到家是先玩一会儿还是先写作业？
2020-10-10 11:02阅读(80)
小学生放学到家是先玩一会儿还是先写作业？:从现实来看，没有标准答案，因人而异。主要看家长从小对孩子习惯的培养以及孩子的个体情况。一、活泼好动、精力充沛
从现实来看，没有标准答案，因人而异。主要看家长从小对孩子习惯的培养以及孩子的个体情况。
一、活泼好动、精力充沛型
这样的孩子不太安静，尤其在小学低年级，活动量大，注意力不太集中，容易分神，再说一天的课上下来，客观上孩子本身就比较疲惫，因此回到家可以先放松一会儿，也可以到小区参加一些同龄孩子的游戏活动，前提是家长要做个有心人，和孩子约法三章，比如约定玩耍的时间、地点、内容、安全性，并且还可以逐步约定玩耍和学习以及规则意识建立的关联，比如书写进步、帮助别人、自理能力增强等都可以适当增加双休活动的时间等。按规则办事既让孩子有了规则意识，同时好的习惯也在逐步养成。
二、安静稳重、踏实进取型
班级有这样的孩子，把学习当作每天最重要的事情，听老师和家长的话“回家先写作业“”，不写完作业饭都不吃这样的“强迫症”，应该是性格使然。他们回到家首当其冲就是先完成作业，如果是这样，家长也不要刻意去干扰孩子，“安排”孩子先玩一会儿或者先吃点东西，而要顺从孩子心意，家长大局把控，遇到作业量大的时候可以建议孩子休息一会儿，同时观察孩子作业完成的质量，写得又快又好必须大力表扬，激发孩子更大的学习积极性，从而促进孩子良好习惯的养成。
三、能力稍弱、略显吃力型
这样的孩子的成长，其实对家长的要求更高。在完成家庭作业时，家长更要多花心思，帮一帮、扶一扶，这些孩子可能面临的不是先写作业还是先游戏的问题，而是，在低年级刚入学的重要时刻，家长要鼓励孩子，激发孩子的自信心，慢慢培养孩子对学习的兴趣，要求适度甚至降低，使孩子不畏难，首先使孩子愿意去学校，继而喜欢上学。同时家长要多和任课老师沟通反馈，利用家校合作的力量一起帮助孩子的成长。孩子有了哪怕微小的进步，家长也要抓住闪光点美美地表扬孩子，激发孩子的自信心，待孩子的生理心理慢慢成长了之后，再逐步培养孩子学习的好习惯，慢慢激活孩子的求知欲望。
其实，不管你的孩子属于哪一类，但有一点是相通的，就是：
罗马不是一天建成的！看似优秀的背后其实倾注了很多努力与付出：家长把控大方向，高瞻远瞩，运筹帷幄，孩子的好学上进。优秀的学习习惯要从小培养，包括良好生活习惯的养成对学习习惯的促进，这样效率高——会学，学得轻松、优秀；会玩，玩得开心、起劲。
哪要看个人的爱好了，还有标准答案吗？
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