现中小学教师一天也就三四节课，为何这样累，主要原因是什么？

以深圳的小学为例，小学老师教一个班有四、五十人，老师除了正常的教学任务之余，还要建一个全班学生的家长微信群，以便与学生家长们沟通，具体的工作内容有：①及时向家长反应学生的学习情况；②展示每日作业的内容；③视情况而全部或部分公示学生的每次考试成绩；④发布学校或班级的事项公告，例如台风、雷暴雨不用上学等公告。

还有，老师要从班中的学生家长中选出一个十人以下的家长委员会，且要建立一个家委微信群，以便沟通和交流，内容主要有：①协助老师布置班中的墙板报和图书角的设立，本人曾数次协助老师找人设计、打印和粘贴墙板报的宣传装饰；②协助老师组织校外活动；③家长参加学校义工的组织等工作。

再有，老师要与个别学生家长建立微信私聊，通过与学生家长更多的沟通和交流，以便促进全班学生的学习成绩总体提高。

总之，人的十个手指有长短，而四、五十人学生的班级，更有无数种不断变化中的学习成绩优、劣，老师要面对学生的骄贵和学生家长的不愿输在起跑线的意识，其固优提劣的活颇为费功夫，而现代通信的便利一面，则是让老师疲于应付的另一面。更有，学校的教学业绩在不断向高水平要求，特别是重点学校，其要求的高水平更为全面。如此，老师能不累吗？

上级多，任何人都可以指挥老师

三四节？不说备课改作，其他杂事。一周再加四个早读，四个午读，四个个晚托，再加错峰放学，每天又加二十分钟。早上，七点半到七点四十开始上课。

你算算。

每次我说累，连我爸都说：＂你比干活人还累？一天就那两节课，想当年我??他当年是建筑工人。但我是真的累，晒下我的某一天工作：

高三班主任的一天

上午

5：30～6：30，起床，洗漱，吃早饭。

6：30～7：20，上班，跟早读

7：30～9：00，上两节课

9：10～10：30，备课组集体备课，周考分析会。

10：00～11：40，判昨天作业。

中午

11：40～13：40，午餐，休息

下午

13：50～15：40，上两节课

15：40～16：30，准备明天的课

16：30～16：45，和学生跑操八百米

16：45～5:40，看刚考完的联考的班级成绩，分析成绩选出学习标兵，进步之星。给家长发信息明天交保险费。

晚上

18：00～18：30晚餐

18：30～22：10晚自习，备课，答疑

22：30到家，睡觉

可能不是每个教师每一天都这样，但工作近三十年冷暖自知，因为热爱所以坚守。

估计都忙着办补习班吧，所以比较累。

三四节课只是站在讲台上的时间，除此之外，还需要至少三节的时间备课。完了，批改作业，辅导学生也需要时间。如果有别的活动，与教学有关无关的，只要是上级要求的，教师都要参加。所以，不要只看到教师工作的表面。多多理解。

你好，我是小蝶老师。没当过老师的人都感慨，老师多好玩，一天几节课，有周末有寒暑假。老师真的这么轻松吗？其实不是的。

1、老师们8：30开始上课，7：50就到教室了，给学生测体温。

2、除了每天上三四节课，还要备课，改课堂作业和课堂作业，每天这种时间要4、5个小时。

3、还要课件执勤，组织孩子做眼保健操、课间操。

4、中午守吃饭午睡2小时。

5、下午的三点半又是送了学生立马上课1小时。

6、学生之间的小问题，大事故等处理，一件事，毫不经意间就去了1小时。

7、在校期间，各种表格，大大小小，各种资料，多多少少，都需要时间来完成。

8、一周一升旗仪式、广播稿，一期一运动会……都需要排练节目。

9、回复家长信息，转发学校信息……

以前，我都做了一周每天的日常记录，在开家长会的时候展示，后来好多家长都感慨：“老师真不容易！”

希望社会对老师能多点关心和理解，我们这个职业有办法的，有关系的好多老师都调到别的事业单位了，你问有人想回到教师岗位吗？没有！我还是想抱着信念，一直坚持下去！

教师的工作，不只是上课，除了上课，还要备课，我们现在都是手写备课 ，既要备好课时目标，重难点，还要备好课时的教法、学法，做好每个环节的教学设计。花的时间多，分析本班学生实际情况，做好作业的分层布置。上课时，关注全体学生，根据学生反馈的情况，做好本节课的查缺补漏，思考查缺补漏的方法，是精选补充作业训练，还是重新点拨知识重点，突破难点。一节课只有45分钟，但教师付出的精力，时间很多，

另外，教师为了更好的上课，经常根据课时内容需要制作PPT，录制教学视频，查找相关资料，所花时间是一节课的几倍。所以别看教师每天没有几节课，但是所时间非常多。

教师上课后，根据个别学生学习的学习情况，教师还要做好学生个别辅导，个别问题的个别讲解，巩固学生基础，为以后学习做好铺垫。

教师除了教书，还要关注学生的思想状况，发现学生思想问题，耐心细致地做好思想工作，引导。帮助学生改变自己的错误思想，错误行为，为以后的全面发展奠定良好的思想。

教书育人是一项工程，是一项长久的工程，是一份责任，是老百姓心中的希望，也许一个孩子的发展对社会没有太大影响，一个孩子虽然不太优秀，但是，他也是一个家庭发展的唯一希望。

这是一位一线教师的提问，应该是想以回答教育界外部的人 。

“也就”二字，说明了多少人对教师工作的不以为然，认为教师上课就是到教室给学生照本宣科，只要识字就可以做。

其实，就按做一天和尚撞一天钟的要求，教师工作也不只是上45分钟的课。教师每上一节课，要提前备课，有所准备。每天要布置作业批改作业。以初中数学为例，混日子的老师可能只需一二十分钟就被好一节课，但批改作业是不敢马虎的，因为要反馈给学生，要经得起家长的吹毛求疵，经得起领导的不定期检查。而批改一个学生的代数作业，至少1分钟吧？一个班的作业批完需要大约一个小时，两个班就是两个小时。如果是几何作业，要的时间就要翻倍了。按每天上三节课算，上课三小时，批改作业两小时，备课一小时，就花了六小时，然后加上上级各种检查、准备各种备查资料，一天时间久这么过去了。这是不负责任老师的一天，但这种老师基本是不存在的，因为这种老师即使领导不处置，也会被家长投诉下岗，到教辅岗位上去了。

一位负责任的老师，上课前必然要认真备课，要针对学生实际确定教学目标，制定教学过程，用什么方法让学生掌握知识点，怎样培养学生的探究能力等等。备课，不是大家想象的在备课本上写几个字。除此以为，还要找学生个别谈话，订正作业，提出要求。这些都是需要时间的。

一天三四节课，不说还要备课，批改作业，光是上课，就已经是很大的工作量了，尤其是义务教育阶段的薄弱学校，或者是大容量的班级，根本不能说是讲课，那是喊课，三四节课下来，一句话也不想说了，请质疑的人自己试试看累不累？