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家里有初三孩子，学习压力大，情绪不稳定，又没有自律性，你是怎
2020-09-29 10:05阅读(65)
家里有初三孩子，学习压力大，情绪不稳定，又没有自律性，你是怎么教育的？:鸡飞狗跳的日子:-自律性，初三，不稳定，情绪
鸡飞狗跳的日子
??引导！监管！??????
我有个外甥上初二，成绩还不错，常考班级第一。我女儿总是十分注意观察孩子的一言一行，发现孩子作业不够及时，或是作业时三心二意，或者又黏上了电视，或是作业错题多了起来，或者是在家里开始议论老师的长短……就通过班级群适时的向老师了解情况，对孩子敲打警钟……对孩子的教育是长期的，细致的，复杂的，不要放过任何一个细节，并及时与老师联系沟通，将孩子的某些不好表现消灭在萌芽状态。
你家的孩子上初三了，由于学习压力大，所以情绪不稳定，也正是因为他缺少自律性，才会造成学习不够稳定以致压力大。孩子似乎陷入了一个让人头疼的怪圈。
面临这样的困局，我们该怎么办呢？
首先给孩子减压，让孩子面对现实，不给孩子在学习上提高要求，不给他预订不切实际的考试目标，并告诉孩子即使考不好，也不要紧，只要你现在尽力就行，人生道路千万条，条条大路通罗马，三百六十行，行行出状元。孩子没有了过大的精神压力，情绪就会逐渐稳定下来，没有了太大的压力，有了好情绪，好心情，轻装上阵，反而学得好，学得更好。
其次，鉴于孩子缺少自律性，你还得尽量陪伴他的左右，及时督促，你自己有文化条件的话，对孩子的学习要多加检查辅导，要关注孩子的每一个学习和生活细节，发现进步多加表扬鼓励，如果还有问题就提请注意，千万不要施以暴力，也不要喋喋不休的说教，点到为止。适时带孩子健健身，跑跑步，或者从事孩子喜欢的运动项目，注意控制时间，注意劳逸结合，注意让孩子多一点睡眠时间（睡眠严重不足容易带来情绪不稳定），注意加强营养，荤素搭配。营养好，睡眠足，精神就好，情绪就稳定，学习效率就高，这是一个互相作用的良好的内循环。当然，具体的情况，应该具体对待，因人而异，因时而异，因内外环境不同而应该有不同的应对措施。
我先说这么多，不知是否适合你的孩子，仅供参考。
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