以上全都说错了。

听说读写是一个不可分的整体。四项可以相辅相成的。

英语是世界上最简单的十种语言之一。中国人之所以觉得它难，是因为汉语太复杂了，中国人总是用汉语去理解英语，而目前流行的做法又是完全脱离汉语去理解汉语。两种做法都是将原本简单的英语弄难了。

中国人学英语难，罪不在英语，在于错误的引导方式！！！

学语言并不需要聪明，只要是正常人都可以。看看身边周围的人就清楚了，聪明的和不聪明的都会说话，都能掌握母语。

不能学好一门语言、不能掌握一门语言，并不能说明不聪明、不正常；只能说明使用了错误的方法，踏上了迷途不归之路。

所谓错误方法就是校园内外都在普遍使用的传统英语教学方法。100多年来的实践证明，这个方法对于95%以上的中国学生是不适合的。不在于学习成绩，而在于到头来完全不能掌握和自如运用。

不能开口说英语，首先问题在于不能听懂英语，听是语言的起点；接在后面开始说；再往后，比如英美儿童六七岁上学，开始涉及到英文，也就是阅读和写作。当然，有人在这里还加上了一条朗读/朗诵，就是把不带声音的文字读出生来（其实根本不实用）。

可见传统英语学习方法，是把英语的学习顺序弄颠倒了。没有英语的声音哪里来的英语？没有英语的听和说，怎么会有英文阅读和写作的基础？所以只需要把顺序摆正，一切都会自然发生，如同母语学习，轻松愉悦，没有压力。

因为大家都是闭门造车，掌握的是哑巴式英语。

英语和汉语不同，汉语是象形文字，见字可以猜测文字意思，而英语是拼音文字，每个字母就是发音字符。但是现在的英语教育把最基础的字母发音给去掉了，这就造成了有些孩子会阅读理解，会翻译，会写作，就是不会听和说。

其次，学习一个语言最重要的是环境，英语是一门注重实践的学科。经常听到有人说，英语说不好，出个国就自然行了。

曾经有一个楚国大夫，想让自己的儿子学齐国话，他纠结到底是让齐国的师傅教还是让楚国的师傅教？

孟子回答道：一个齐国师傅教他，一众楚国人在他身边叽叽喳喳，你就是鞭打捆绑着让他学齐国话也不可能学成。

如果把他扔到齐国一个衔头里巷，你就是不想让他说齐语而说楚语，那也是鞭打捆绑都不可能的事情！

可见环境对一个人多么重要。

最后一点，因为高考不考。

有一个梗，中国人怎样才能让国足踢好点？将国足纳入高考考试必考范围。

高考考阅读，听力，作文，完美的避开了口语，所以，在应试教育下，说不出口也就不足为奇了。

我们好多人的英语说不出口，包括很多大学毕业也不行，因为平常就不说。其实英语只不过是一种语言，只要经常说就行，也不需要太看重发音准不准，小孩在幼儿园和小学初段的时候就是上口语，也不用记单词和手写，用些有趣的游戏之类引起小孩的兴趣，上课就是模仿各种场景口语对话，口语讲多了再学单词和语法应该是容易很多。就好像尼泊尔这样的以前英国殖民地国家，小孩从小在街头玩都有接触到英语，他们从小就会说一点，包括我们的香港也一样，所以我们的课程应该改一改。

你好，中国的英语学习还是比较偏向应试教育，考试很少考口试，所以，考生们都更加重视笔试成绩。英语课上虽然是英文教学，但是大部分学生被锻炼口语的机会是很少的，基本上都是老师在讲，学生们潜意识里也觉得听懂英文比会说更加重要。

同时，也是最重要的一点，那就是中国没有讲英语的环境，对于语言学习来说，学习氛围很重要，很多学生没有什么机会和人用英语交流，就算是教学环境比较好的院校，有外教的院校，平均给每一个学生练习口语的机会也是比较少的。除非学生们愿意私下找时间主动与外教进行英语交流，或者主动下载一些英语口语的学习软件，这样能帮助考生们更好地提高口语。

再就是，中国人比较在乎面子和尊严，觉得自己的英语不流利不地道，有时候不太敢和人主动进行交流，怕被人嘲笑，怕丢脸，除非身处国外为了生活不得不这样做。

所以，总结起来就是，教育上不够重视英语口语；没有英语交流的环境；个人比较在意自己的颜面问题，羞于请教别人口语问题。希望我的回答能给你一定的帮助。

因为英语教育的方式就是着重语法，阅读，写作。初高中考试也是强调语法，包括完形填空，写作都是考语法。阅读考的也是语法，比如阅读长难句，还有就是考词汇量。

据说现在学习英语已经开始注重口语和听力了。语言本来就是交流的工具，听说应该放在首位。

以前考过托福，也考过四六级，高考英语。出题的思路，找重点有很大差别。考托福有句话叫“得听力者，得天下”。听力融入了整个考试，口语，写作都要考听力。所以说要开口说还是要以听力和口语为重点。

大多数国人学英语是急功近利，应试模式。语言学习是应用型的。从小就在学校学习英语，只是为了应付考试，做了无用功。这不算是在学习英语。英语学习是语言的学习，学成哑巴英语，不能出口，这偏离了语言学习。