现在的老师怎么了？一年级学拼音几乎都要家长教？

看到这位一年级小学生家长的描述，就知道你读书不多，平时也不爱学习，因为你在问题描述中就暴露出看问题太过于片面，甚至还有些偏激。就拿你问现在的老师怎么了？如果不看后面的问题，很难让人清楚你对老师到底有什么偏见。

当看到后面的问题：一年级学拼音几乎都要家长教？再回头看前面的问题，这才搞清楚你想的表达的问题，你是问现在一年级孩子学拼音难道都需要家长教吗？老师在课堂上到底教没教会孩子拼音呢？

如果这样理顺了问题的逻辑就好回答了。

一、小学一年级语文老师是按教学大纲在教学，全国都是统一的，家长无需质疑。

如果家长清楚小学一年级语文老师是按教学大纲在教学，你就知道自己不应该错怪老师，甚至也没有必要去质疑老师。如果你认为自己孩子语文老师教学水平差，你不妨去孩子班上同学家长群做一个调查，看看有多少个孩子像你家孩子一样课堂上学不会，需要家长在家里教的。恐怕你最终得出的调查结论是，只有少数几个孩子。那可能你就更困惑了，同一位老师教，别的孩子都能学会，为什么我的孩子学不会呢？下面我给你继续分析。

二、一年级小学生课堂上学拼音有困难，是综合学习能力培养不足表现，原因在家长。

一年级小学生才从幼儿期正式进入儿童期，在孩子身上还有很多幼儿行为表现，如上课坐不住，注意力不专注，理解能力跟不上，学拼音发音时不张嘴等。而这些问题根源恰在于家长没有重视孩子早期教育，如你在孩子幼儿期里经常能做亲子陪伴，让孩子多说话，就能锻炼孩子口语表达能力，在学拼音时就容易张开嘴，并发音准确。如你在和孩子做亲子游戏或阅读时，注意培养视觉、听觉和思维专注力就能让孩子在课堂上注意力很集中，自然课堂学习效果就好。所以，别怪老师，还是从自身找原因吧。

三、听听一年级小学生怎么说妈妈对自己辅导作业时的糟糕态度吧。

昨天晚上，我有一个小侄儿来家里写作业，为什么不在自己家里写呢？据孩子妈妈讲，这孩子根本就不好好写作业，气的她直冒火，背一小段课文，半小时都记不住，真是气死人了。把孩子送来后，我就让小侄儿的妈妈走了。我和孩子边聊天边休息，我问他，你上学期在我家里也学习过一段时间，表现棒极了，成绩也不错，为什么这学期就表现不如上学期呢？小侄儿说，我妈妈在我写作业时总是扯着大嗓门喊，我都被吓晕了。听着孩子的话，我心从悲中起，特别聪明的一个孩子，到了素质低劣家长手里，不被毁掉才怪呢。当这位一年级小学生家长看到我这段描述时，你也想想看，自己辅导孩子学拼音时，你的态度如何？你讲究教学方法吗？你分析孩子学拼音有困难的原因有哪些吗？

结束语：当家长的育儿素质过于差时，你实际上在孩子上一年级之前的六年时间里，根本没有发挥家庭教育的职责作用，也就是说早期教育在你的家庭里根本没有得到体现，你让孩子错失了很多基本学习能力的培养，待孩子进入一年级后，他焉能在学拼音时不遇到困难？所以，花点时间好好了解一下何为家庭教育吧？这可是和学校教育同等重要的教育内容，如果你不重视就等于把难题交给孩子，孩子能解决了吗？

很高兴回答这个问题。对于现在的老师怎么了?一年级学拼音几乎都要家长教的问题，下面我来回答一下。

看了题主前面的话：“现在的老师怎么了”?我还以为怎么回事呢？马上下面就出现了：“孩子学拼音几乎都要家长教”。

让我惊出一身冷汗，原来题主的意思是老师没教好孩子的拼音，需要回家家长自己教，就是对老师教的拼音不够满意。

既然明白了题主之意，那下面我就来分享一下回答。

首先，我觉得题主可能真的是误会老师了。

其实，现在一年级的孩子学拼音,老师都是严格按照教学大纲的要求来教的。我家孩子也是刚读的一年级，孩子每天的作业也都是由我来辅导。因此，我对孩子每天在学校学的内容比较了解。

昨天晚上，有一位孩子的同学妈妈私聊问我：“小孩语文课本有没有做笔记?”她还因为这个问题打了小孩一顿。我就为她儿子抱不平了：一节课才学g、k、h三个声母而已，哪有什么笔记要写?这家长也太心急了吧！看到孩子的课本像新的一样，上面没有笔记就发飙了。

自孩子学拼音以来，我发现每节课老师也只会讲一课新的内容，而且都是“超级”简单的，a、o、e就是一节课来教。老师教三遍以后，就会让学生自己读三遍。如果超过一半的孩子还是不会，老师接着再教三遍，一般学生很快就会了。教会学生读音之后，老师还会一笔一划的教拼音的写法。同样也是有大部分不会的接着再教一遍。总之，老师是教会孩子为止。至于题主所讲的情况，孩子回家还要家长来教。只能说明：孩子在学校会了，回家又忘了。又或者孩子上课根本没有听老师讲课，如果跟着老师的上课节奏，是不可能一节课学几个拼音都学不会的情况。（特殊学生除外）

我家孩子学拼音还可以，她写完作业，我让她按要求读三遍给我听。她每次读一遍拼音就不肯读了，还说“这么简单的几个拼音还用读吗？简直是浪费口水！”我看她确实是既会读又会写，读一遍就放过她了。

其次，有些孩子学不好拼音，也是家长从小没有教好孩子的普通话。

现在，自孩子三岁上幼儿园开始，学校都是普通话教学，一般孩子的普通话可以说也是有些基础的。其实，学拼音和讲普通话就有很大的关联。普通话说得好，拼音学起来就上手快。反之，拼音学好了，普通话也就讲标准了。

如果家长在孩子小的时候没有多加注意和引导。孩子上了小学以后上课又不认真听课，那也只能是家长辛苦教了。

就算是“神仙”也有点化不了的众生。更何况老师呢？

因此，我觉得：在没有搞清楚事实的真相前 ，家长可以先“自省”一下 ，不要孩子有什么事都怪到老师的头上，这“锅”老师可背不起！

以上就是我对这个问题的回答。大家有好的建议欢迎评论留言@靓靓3010 ，更多更好教育领域的回答敬请期待。