小宝宝哭闹怎么办？

眼泪是人类独有的情绪语言，面对动辄以哭闹来表达的宝宝，新手父母总是感到困扰不已。那么，有没有简单的检查方法，能够快速判断并找出宝宝的哭闹原因呢？又有什么方法可以让宝宝尽快安静下来呢？希望我们的这个专题，能对年轻的新手爸妈有一定的帮助。

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   哭是宝宝的特殊“语言”

   闹是孩子交流的主要方式，所以从某种意义上说，哭闹是健康的表现，那是孩子告诉你他需要你。 如果做父母的能读懂孩子的哭闹、姿势和平常的行为，你和孩子的关系一定会更加亲密。在孩子很小的时候，你就应该学着倾听他的“一言一行、一举一动”。倾听就是你要集中注意力，用观察的心态去倾听，而不是以焦急忧虑的心态对待孩子。

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   “哭哭”更健康

   宝宝啼哭时，闭眼张嘴、双臂伸屈，两腿乱蹬，是一种良好的健身运动，不仅锻炼了神经肌肉的功能，而且增加肺的扩张，加大了肺活量，有利于气体交换;同时，加速了血液循环，增强新陈代谢。另外，宝宝啼哭一般是由于饥饿、口渴、疾病、屡尿湿布等到原因造成，因而父母应根据具体情况，查明原因，及时解决，这对婴儿的发育成长是很有好处的。　

小宝宝哭闹的原因

原因九：周围环境是否安静？温度是否合适？·家中过于嘈杂，会让宝宝烦躁不安的·睡觉的时候一定要尽量保持安静·室温最好控制在15～20度

中国人总觉得孩子不能哭，一哭就必须要哄。

其实孩子在经历人生初始，因为能力的不够，孩子会经历很多挫折和挫败。父母可以温柔地陪伴，检查孩子的生理状况，有没有饿，有没有渴，有没有尿湿，有没有病痛。

如果发现孩子只是情绪不佳时，不要刻意中断这种情感。不提倡过多的转移注意力。打个比方，孩子觉得有东西想要没要到，如果是父母觉得不好的垃圾食品或重复的玩具，最好的做法不是立刻满足他，也不要转移他的注意力，让他体会情绪，这对孩子成长有好处。

首先给您的建议，孩子哭不要骂他，这样不但不治本，连标都治不了，而且还会给孩子性格上造成不好的影响。孩子哭闹从来不存在莫名其妙哦！我们之所以觉得莫名其妙是因为没有理解到孩子的需求。

对于3-7岁的孩子来说，他的哭闹大多跟情绪有关系。因为此时的孩子自我意识已经有了一些初步的发展，并且这个阶段也是建立规则的关键期，当孩子的需求没有被满足时，孩子就会将内心的不满、烦躁，用哭的方式发泄出来，如果此时您或妈妈不让步，孩子哭闹会更厉害。

所以此时需要您或妈妈对孩子的哭闹进行回应，只有回应对了，孩子的情绪才能得到疏导，更有精力去学会自我管理。这个工作最好由养育他的父母来做，回应的方法就是共情。共情其实是心理学上的一个专业名词，是著名的人本主义心理学家罗杰斯提出的概念。它指的是一方对另一方内向时间的接纳理解和体验，也就是当孩子情绪或行为出现问题，您和妈妈也给予他理解和关怀，这才是孩子最需要的。

共情的方式是及时、有爱并正确的理解孩子的情感，不是让您附和孩子，而是应该试着解释他的情感（针对3岁以上的孩子）。因为孩子需要的不是您和妈妈一味的附和与认同，而是对他的情绪做出正确的理解和回应。孩子年龄太小但内心非常丰富，他很多时候无法了解自己为什么会哭，但如果您和妈妈帮助孩子梳理和了解了自己的情绪，孩子自己就会找到解决的方法的。在此给您一个教科书般的例子，供您参考哦：

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哄孩子哭也是需要技巧和方法的，而不是拿玩具或者答应给孩买好吃的来让孩子停止哭泣。

1、了解孩子哭的原因并理解他的感受

大多数的家长看到孩子哭的时候，就会直接过去，把孩子抱起来，说乖宝宝不哭了，妈妈带你出去玩。显然，这样并不能够了解到孩子哭泣的原因，也无法理解还的感受。

因此，家长看到孩子哭的时候，要先将孩子抱起来，轻声的对孩子说，宝贝乖，来告诉妈妈，你为什么要哭呢？是哪里受伤了吗，还是肚子不舒服呢，或者是饿了吗。当问清楚孩子的哭的原因后，在站在孩子的立场上理解孩子的心情和感受，帮助孩子解决问题。

2、适当的给予孩子安慰

有很多的家长看到孩子哭的时候，就会不停的安慰孩子，想让孩子尽快的停止哭泣。面对孩子哭泣不止的情况，我们要给予孩子适当安慰，但是，切记不要不停的安慰孩子。这样孩子可能会哭的更厉害，感觉心里更加委屈。

3、正能量的鼓励

老公带小宝的时候，小宝不小心摔一跤，就要哭上好一会儿，并且需要老公不停的安慰才行。

但是，我带小宝的时候，同样的小宝摔倒后。我就不去抱小宝，我说宝儿，没事的，妈妈相信你自己能够站起来的对吧。小宝马上就站起来，不哭了，我在把小宝抱起来，夸小宝真棒，真是一个勇敢的小朋友。

启发孩子，协助解决问题。

当孩子不会表达自己的情绪时，哭泣就是最好的表达。

所以，教会孩子正确表达自己的感受，孩子就不会什么事情都只知道哭了。

第一步：鼓励孩子“说出来”

不知道如何表达的孩子，你要先“帮他说”，比如：哦，你摔跤了，磕到手了，很疼，对不对？

给孩子作示范，然后，当事情真的发生的时候，孩子才有能力说得出来。

第二步：先描述情境，再表达感受

家长可以让孩子练习通过说“我感到……是因为……我希望……”这样的句式来表达自己的情绪。

比如：弟弟抢了我的乐高，我感到很生气，因为我才刚玩一会，我希望他能等我玩了之后自己给他，不要抢。

第三步：立刻回应

当孩子说出他的感受时，父母要快速回应他。

小孩子就会发现，我不用哭不用闹不用滚得满身大汗，我只要说出来，妈妈（爸爸）就会理解我，帮助我，这样太好了。

下次，再有情况的时候，孩子也就愿意积极用说的方法而不是哭了。

可以查看我@育儿不烦恼 的文章《当孩子哭时，除了说不许哭，你还可以做这几件事》

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谢邀。

干货长文预警，不喜请绕道。

想知道什么哄，先要明白孩子为什么哭，老话讲，对症下药才能药到病除。

儿童哭闹分为「生理性哭泣」和「病理性哭泣」

婴幼儿在语言表达功能没有完善之前，所有需求都只能用「哭」这种形式表达出来，因此「哭」表达的含义非常非常多。

【一】生理性哭泣

1.「我很健康，正在运动」 婴儿啼哭时，双臂伸屈，两腿乱蹬，这是非常好的健身运动，好处多多：增加肺部活动量，加速血液循环，促进新陈代谢和生长发育，增强胃肠道的消化和吸收功能，增进食欲等。表现为：哭声抑扬顿挫，很响亮，伴有节奏感，无泪，进食睡眠玩耍都很好，每次哭的时间很短，大概几十秒左右。家长可不用制止，只要陪伴在身旁就好，想制止时，只需牵引婴儿小手在腹部轻柔两下，即可止哭。此情形常见于不足3个月的新生儿。

2.「我饿了，要吃饭」 3个月大的婴儿一般2-3小时进食一次。哭声表现为低音调短促有节奏，先短促哭一声，然后有个停顿，再短哭一声，再停顿，就像在说「饿……饿……」妈妈在喂奶时，可说「宝宝真棒，吃得真好」等鼓励话语，配合轻抚脸颊等亲昵动作，可增加宝宝安全感，让宝宝消化吸收更好。需要注意的是，不要一边哭一边喂，容易呛奶。喂完奶后，可帮宝宝由上至下拍背排气，避免宝宝吃奶时吸入过多空气，诱发其他不适症状。

3.「我渴了，想喝水」 哭声表现为不耐烦，节奏更快速，并伴有舔嘴唇动作，这就表明孩子渴了。宝宝月龄越小，体内水分比重越高，正常婴儿体内水分占75%，成人是60%。需要注意的是，吃母乳同样要喂水，这是因为母乳中的水分不足以满足婴儿生理需要，补充水分只能喝白开水，不要喝果汁碳酸饮料等，这是因为果汁等饮料中含有大量糖分和较多电解质，对胃部停留时间过长，会产生不良刺激。

4.「我尿了，快换尿布吧」 哭声表现为缓慢悠长，且伴有扭动躯体动作。需要注意的是，家长在换尿布时不要指责宝宝，相反要鼓励「宝宝真聪明，会告诉妈妈尿尿了，我们很快就换好了」，鼓励会安抚哭闹，指责只能加剧紧张。有些新手父母容易把尿布前后换反，这里也要注意。

5.「我想让你抱抱我」 哭声表现为音调高，身体扭动，妈妈只要抱起就会停止哭闹。需要强调的是，这里需要妈妈，而不是爸爸，主要因为婴儿在温暖的羊水待了9个多月，已经熟悉了妈妈的味道，而爸爸并不具备这种味道。抱了一会，婴儿如果又哭，可尝试放回摇篮，他也许只是喜欢这种改变。

6.「我累了，想睡觉」 新生儿一整天大约要睡16个小时。如果是困了，婴儿会打哈气，眼皮变重，哭声表现为很强烈很有力，此时最好的办法就是让周围赶紧安静下来，把宝宝放在小床上，拍他入睡。宝宝越疲劳，哭声越强烈，越不容易安静下来，需要家长多些耐心。

7.「我冷（热）了，很不舒服」如果是热了，哭声会很大，神情不安，小胳膊小腿一直晃动，后背会出很多汗，这时要换干爽的衣物，并减衣。如果是冷了，哭声不会太响，表现也很平稳，但手脚都会冰凉，这时需要加些衣物，也可用手来给宝宝物理取暖。

8.「我想让你陪我玩」 6个月大的婴儿就会感到无聊了。他会用低沉的哭声告诉你，他需要看见父母，需要换个风景看。这时，你只要把床头雕花的玩具转起来，或者轻声哼哼熟悉的歌曲，就能让小家伙安静下来，还能发出「咯咯」的笑声呢。

9.「什么东西弄疼我了」 哭声表现为剧烈喊叫甚至是厉声嘶喊，这样的哭声家长要高度重视，一定是身体感到疼痛了。严重点的有可能是胳膊脱臼，手指被门挤等，轻点的有可能是小脚丫卡在床栏里，有东西迷住眼睛等，家长要赶紧根据现场情况判断，如果自己处理不了，要赶紧送医。

10.「这里好乱，我要受不了啦」 哭声中明显带有焦躁不安的情绪，家长要注意看一下是不是周围环境过于刺激了。如嘈杂的声音、强烈的灯光、快速的移动、突然的惊吓等，把这些刺激源移除后，宝宝还会发泄似的哭一会，但只要不断安抚，情绪会很快平静下来。

【二】病理性哭泣

病理性哭泣与生理性哭泣是有本质区别的，这种情况不多见，但一旦出现多数需要马上紧急送医。新手父母有时拿捏不好，要抱着「宁可信其有，不可信其无」的心态来处理，否则会抱憾终身。

1.「我缺钙了」 表现为多是夜间哭啼，睡着突然惊醒，哭一会，睡一会，睡不踏实，哭的时候闭着眼睛，身体抖动，这种表现很可能是缺钙。需要注意的是，补充钙需要摄入鱼肝油，鱼肝油中含丰富的维生素A，补充过量会诱发维生素A中毒，中毒表现为躁动不安，多汗等。建议送医治疗。

2.「我肚子好疼」 表现为一阵一阵的剧烈哭闹，面色苍白，表情痛苦，常伴有双腿弯曲动作。2-4分钟后恢复正常，可正常玩耍或安然入睡，但过一段时间又会剧烈哭闹，这种情况疑似肠套叠，需要赶快就医。

3.「我的头好疼」 表现为发出尖叫般的哭声，音调高，来得急去得快，脸阵阵发青紫，四肢肌肉抖动。这种症状很可能是宝宝头疼，可能患有脑出血或者缺血性脑疾，赶紧送去医院。

4.「我的耳朵不舒服」 表现为哭的时候总是摇头晃脑，哭声高亢，伴有抓耳挠腮动作。这种情况可能患上了急性中耳炎。如果又脓性分泌物自耳朵流出则更容易判断，需要马上去医院。

5.「我疝气了」 表现为突然持续性剧烈哭闹，身体剧烈抖动，出汗，腹股沟肿大。这种情况多是疝气了，需要赶紧赶紧赶紧送医。

6.「我的嘴巴好疼」 表现为哭泣时流口水，量很大。家长要检查儿童口中时候又溃疡、疱疹、糜烂等，要及时去口腔科就医。

7.「我生病了，没有力气大声哭」 表现为宝宝发出微弱的似哭的「哼哼」声，不带情绪和要求，连续几天精神状态极差。这是疾病严重的自然表露，需要立即送医。

8.「我的小屁屁好疼」 表现为排大便时哭闹，可能是肛门疾病引起的，排尿的时候哭闹，可能是尿道口炎症所致，男孩还可能是包皮过长。需要送医确诊治疗。

9.「我的嗓子好难受」 表现为哭泣时发出小鸭子叫的声音，哭声嘶哑，伴有伸脖子，发热的症状，需要去医院诊断。

10.「我喘不上来气」 表现为持续短促地急哭，并伴有咳嗦，口唇发紫，出气费劲，这种情况宝宝可能是患上了肺炎，需要抓紧就医。

感谢你看完了。蒙特梭利博士认为，观察是蒙特梭利教师必备的素质，一个不会观察的人是没有资格成为蒙氏教师的。作为孩子的第一任老师，家长也必须具备足够的观察能力，当宝宝发出哭声时，及时准确判断，对症下药，辅助宝宝健康成长。

我是贝贝要鸡蛋。蒙特梭利教学理念实践者、推广者，专注0-6岁儿童性格养成研究，十岁、三岁两个女儿的爸爸，欢迎关注。

不一定要怎么办啊，痛苦并不是坏事，相反，事情做不好都无所谓也不一定是好事。

所以在挫折后痛苦没什么关系，重要的是引导孩子如何面对，怎么思考，调整心态继续尝试，而不是就此放弃。当孩子再次努力并看得到进步时，这种喜悦是很珍贵的，而不费吹灰之力没经历过挫折的成功反而是廉价的，这种过程会让孩子真的确定自己是可以的。

很多家长面对孩子爱哭这个问题，都是焦头烂额，孩子一旦哭起来，那真是一发不可收拾，仿佛身上的力气永远用不完。

反射性哭泣是当受到某种外界刺激，生理反射性流眼泪，比如误食芥末等刺激类食物、与物体发生碰撞产生疼痛时，会利用哭泣从而转移摆脱这种不舒服的感觉，面对这种情况，家长可通过一些安抚动作来帮助孩子摆脱这种状态，例如一个拥抱，一个亲吻等；

在正常生活中，孩子最多的哭泣是情感性哭泣，他们会通过哭泣，来满足自己的需要，比如在商场会通过哭闹让家长给买零食，在这种情况下我们要分清是否有需要，不要因为孩子哭泣而妥协，不然孩子会养成一种以哭闹形式来满足自己需求的习惯，其实这个时候应该给孩子一定的时间，让孩子知道利用这种触及大人底线的形式无法满足自己的需求，从而能使孩子冷静下来，这时候可以给孩子达成约定，一个星期只能买一样零食，如果有一周没买，那么下周就可以买两样，给孩子选择权力的同时有效的抑制了孩子利用哭闹满足需求的行为；

有时候哭泣还是不安全感的表现，眼泪可以使得孩子缓解焦虑不安的情绪，家长的陪伴和关怀给了孩子安全感，当孩子一个人独处的时候，很多孩子会通过哭泣来缓解这种情绪，这种情况下家长一定要提前给孩子说清楚并取得孩子的同意，留下大人常用的一个东西给他，再利用玩具或者动画片等，孩子比较感兴趣的东西，暂时转移孩子的注意力，变可以暂时离开，但是时间不宜过久，回来后及时的利用一些安抚动作对孩子进行安抚，让孩子知道你是一直再关心着他的，这样孩子才会懂得你的离开只是短暂的。

谢邀。孩子哭，必定是有原因，我家宝宝就很爱哭。

针对我家宝贝的情况，讲讲个例。

爱哭的宝宝，有一部分原因是缺乏安全感和不会表达。在遇到自己想得到想做而身边人又不能按照自己的想法去顺从他的时候，会从心里觉得委屈，难过，如果处理不得当，也有可能养成这样一个习惯。

宝宝哭的时候，首先，家长要明白原因，明白宝贝这时候的真实心理。其次，给孩子几分钟的发泄时间。也给自己几分钟的冷静的分析和处理好自己的情绪。第三，选择好的方法，我是先跟他沟通，分析原因，用合适的语言分析出来宝宝的真实想法，让他明白，妈妈懂他，爱他，但是，他的做法和处理情绪的方式不对之处，分析事情的原因。告诉他为什么。第四再告诉他，该怎么去做，该怎么去表达，怎么去处理。最后，给他定规矩，如果一天内不再哭，那具体怎么奖励。比如陪他玩半小时沙子，足球，游戏，等等。如果在一定时限内，动不动就哭，就该收拾收拾了。具体问题具体分析，拙见勿喷

小孩子哭了根本不用哄，哭是一种最好的情绪发泄的方式，哭能排除人情绪紧张时所产生的化学物质，从而把身体恢复到放松的状态，缓和紧张的情绪。这是在我学习了心理学后所了解的，所以孩子哭我根本不哄，直接告诉他，想哭就哭吧，哭够了你告诉我，往往这个时候孩子反而自己就不哭了，还会被气乐了。

孩子每次哭完，我还会和他聊这次哭的值不值，比如要买一件玩具不给买，不给买一定是有原因的，家里有同类型的玩具、这个玩具的品质不好、这个玩具价值太高，这些问题咱一起探讨完了，最后决定买与不买，可是你这一哭咱就没办法探讨了，最后的结果就是妈妈因为你控制不了自己的情绪生气了，不买了，你说你就为一个玩具而哭值得吗？每次这样的谈话后，孩子都会很讨巧的说，妈妈下次我不哭了你能给我买吗？