最好的教育是家长和教师共同扶持孩子成长。老师是世界上唯一和你的孩子，没有任何血缘关系，却又真心希望孩子好的人。由于社会上许多关于教师的负面报道，以及一些教师败类个例出现，导致现在教师对待学生，打不得，骂不得，更是不敢管，这是我们教育的悲哀，教师的无奈！

改变社会风气，尊师重教

既然教育已经出现了这样的问题，大家都在呼吁这样的问题，这说明这个问题已经非常严重了。给老师应有的社会地位，尊重老师就是尊重教育，尊重我们孩子的未来！

日本就是一个很好的尊师重教的国家，所以在近代崛起的非常快，值得我们借鉴！

现在社会对待老师，把负面影响扩大化，以教师中的个例看成了是普遍现象，这是严重的，以偏概全。

家长换位思考

在疫情期间上网课两三个月的时间里，每个家长都当了一次班主任，因为学习写作业，弄得家里鸡飞狗跳，已经不是一个家庭，是很多家庭的普遍现象。这说明家长在教育孩子的过程中，也会出现这样那样的问题。

家长面对一个孩子劝解说教无益的时候，也会上升到武力。这里我决没有赞成老师去体罚学生，身为教师，就现在的社会情况。你让我去打骂你的孩子，我都不会去做，我怕担不起这责任。

教书是老师的责任，育人是家长的担当！如果我们能各司其职，那么孩还愁教育不好吗？在学校里教书育人，每个教师都是本着成才先成人的理念去教育每个孩子。

家长，教师与孩子共同成长

有人说：家庭最好的教育是父母与孩子共同成长，那么我说学校最好的教育是教学相长！

其实在教育孩子这个问题上，无论是家长还是老师，我们的目的都是共同的，为了孩子好！既然目的相同，为了达到想要的结果，那我们老师和家长就应该互相理解，互相信任。

家长和老师常沟通，常交流都是为了互相了解自己的孩子在家，在学校的情况。沟通与交流最能打开一个人的心结，沉默不解释，自以为是，更有甚者是指责，就会互相误解！

没有哪一个老师会把孩子故意教坏，也没有一个老师会放弃学生。将心比心，你的孩子是我的学生，孩子成才成人是家长的荣耀，学生桃李满天下更是老师的自豪！

@九慕望舒 呼吁尊师重教，祝愿我们的孩子健康快乐成长！

您好！我是@暖阳鸽说教。题主提出“如今教师教育学生，打不得，骂不得，碰不得。家长们该如何抉择？”从中我们也可以看出家长对自己孩子的教育成长的关切，同时也可以体会到对孩子的顽皮、淘气、不听话的表现的“无奈”和“费心”，希望可以让教师来“教育”与“惩处”，使孩子变得“听话”和“省心”。

一、了解让人“费心”的孩子的成因，才有针对性地进行教育

孩子之所以会不听话，原因是多方面的。

1、心情不好。孩子当时心情不好，在家里或在外面遇到不顺心的事，容易上火。

2、家庭矛盾。孩子的父母关系不好，经常吵架或离异了。

3、学习无趣。孩子不明白学习的目的和意义，对学习不感兴趣。

4、厌恶该师。孩子对教师有意见，不喜欢或厌恶该教师，常带有抵触情绪。

家长通过了解孩子不听话的成因，才能有针对性地进行教育与梳导，让孩子逐渐做到遵规守纪，成为德才兼备的小公民。

二、认识家长的教育的重要，是最有力的教育助力

家长是孩子的第一任教师。孩子的成长虽然和社会，学校密不可分，各家长的早期教育是最重要的前提和最有力的教育助力。

1、配合。当孩子不明白学习的目的和意义，对学习不感兴趣时。家长在行动上要和教师做到最好的配合。如：曾有一位稍微有智障的女孩子，因为家长挺关心孩子的，经常与任教教师联系，配合指导完成相关的学习任务，与教师达成一致的“照顾性的作业量”（也就是完成正常学生的部分即可），并不断加大任务，最终在六年级能基本完成正常作业了。当然教师和家长都付出艰辛的“劳动”，最终毕业时以一般学生的成绩毕业。多年以后，在职中就读毕业，如今也有稳定的工作了。

2、沟通。天下没有不爱孩子的父母；也没有不想好好教学生的教师。当教育方式方法出现误解或者问题的事，家长一定要及时和教师沟通交流，经常和孩子沟通心得，就会找到自己孩子的问题隐患、发展潜质以及需要注意的问题，找到最具体、最快捷的方法。可以采用赏识教育，顺应孩子的天性，锻炼孩子的观察能力和表达能力，和孩子一起讨论各种问题的具体方法、分寸、细节都可以。如果家长袒护孩子，拒绝与教师交流，往往会贻误孩子的一生。

3、梳导。当孩子在家里发现父母争吵、在外面遇到不顺心的事或父母离异之时，心情不好，容易偏激上火。那么，家长应尽早抽出时间来梳导孩子的激动紧张的心理情绪，听取孩子的想法，做到双方协调，不能因为自己的“婚姻”之事，贻误孩子的最好梳导时间，或者采取暴力抽打孩子的行为。比如：#初中生被母亲扇耳光后跳楼身亡#，湖北武汉，江夏区一中初中部九年级一学生因被母亲扇耳光跳楼，送医后宣告不治，导致后悔也来不及了。

三、理解教师的“约束”的适度，是形成良好班风学风的有力保障。

孩子是在学校接受学习教育、接受教师的教导的成长过程。孩子就是学习的人，学习的主体。教师在管理学生一定会有班规班约的，才能以理服人，让学生口服心服，学生才会尊敬教师，才不给班级捣蛋。“不以规矩，不能成方圆”。对于违反规章制度、班规班约的学生，教师是可以进行适当的惩处，但要一视同仁，不能有偏见，及时指出学生的错误，给一定改变改正时间，和适当而不过重的惩处是正常的，是形成良好班风学风的有力保障。教师也不会认为学生犯错或学习意识跟不上，就是坏学生。其实每个学生都有闪光点，教师和家长均要多对孩子的优点多表扬和赞赏。如果家长一直坚持对孩子过分关爱，对教师行为产生一些误解，甚至过激的看法与做法。这样会让教师产生“多一事不如少一事”、反正教育是“良心事”的“自保”理念，打消教师对该孩子的教育管理，甚至是放任自流，也是无可非议的。等到家长自己意识到错误或走了弯路，再回头可能就错过了教育孩子的最佳时机，后悔也来不及了。

总的来说，教育孩子成才是家长和教师一起教育、一起抚育成长的，适当的惩处有助于孩子的自我约束，形成遵纪守法、智勇双全的小市民。

我是@暖阳鸽说教，希望我的回答能帮助到您。#教育#教育那些事# #初中生被母亲扇耳光后跳楼身亡#如果你有更好的方法和建议，欢迎留言与点评！

“如今老师教育学生，打不得，骂不得，碰不得。”现实的情况确实如此。虽说也有家长对老师说，我的孩子随便打，随便骂。但这仅仅只是一句随口而说的话，没有一个老师会真正当真的。

现在的老师真的很难当，尤其是一些乡村学校的老师。学生程度差，又不想学，老师苦口婆心的劝说，却丝毫不起作用。老师也只能尽自己的心力，能做到什么程度算什么程度。

作为家长，在当前的环境下，你就得多付出一些努力。多与老师沟通，了解孩子的真实情况；多与孩子交流，进入孩子的内心世界；对孩子提出具体目标，严格要求。

有一句话说得好，你希望孩子成为什么样的人，你最好就是什么样的人。家长是孩子的引路人，你得像鲁迅先生说的那样： “自己背着因袭的重担，肩住了黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。”

没有“适当”惩戒的教育是软弱无力的，自古以来都说“无以规矩不成方圆”。那么教师对教育的惩戒权又为什么会被剥夺了呢？

培养一个人，需要学校老师和家长的通力合作。老师是父母以外，最希望孩子成材的人。因此，这个世界，最不应该被苛责的是老师，最不应还被娇惯的是孩子。

但是现在老师都不敢管学生，这又是为什么呢？因为管了，有可能会丢掉饭碗。越来越多的老师因为管教学生发生冲突，而受到严厉处罚。学生有了尚方宝剑，越来越猖狂：而老师则无人愿意管教，无人敢去管教。

不能惩戒，不能管教，不能开除，似乎成了中国教育的一种常态。这届老师，可能是史上最憋屈的老师，只能战战兢兢地教书，不能有理有据地育人。

对老师的严苛，正在毁掉中国的孩子。圣人也说“莫以恶小而为之”，孩子的世界观是需要教师、家长不断引导培养的。孩子从小做到小错及时管，长大才能大错不犯。让老师管孩子，才是对孩子最大的负责和保护。可惜，太多家长都不明白！

被管教的孩子，委屈了一时，却会感恩一世。孩子毕竟不是成年人，孩子必须管教，必须惩戒。从小要培养孩子的责任心，让孩子清楚地意识到，要为自己做错的任何事情承担后果。等孩子慢慢长大了，终有一天会明白，“严是爱，宽是害”。

教育从来不是放纵，适度地惩戒，才会让教育真正变得有力量！

随着社会的进步，现在的教育模式确实发生了很大的变化。还记得我上学的时候父母都会特别用心的嘱咐老师：“咱们家孩子就交给你了，不听话的时候该打打该骂骂”。可是现在的父母谁敢说这种话呢？

教育制度的改革，现在提倡了素质教育，是不允许老师以任何理由体罚惩戒孩子的。哪怕孩子再淘气。所以现在的孩子也成为了网上说的那样：“打不得，骂不得，回到家中就像皇帝一样，宠爱的不得了”。

为什么现在的孩子都变成这样了呢？大概有以下几种原因。

第一：生育观念的变化，现在很多年轻的夫妻只生一个孩子，相对于计划生育时代，现在的孩子少了很多。独生子女家庭变得越来越普遍了，一定程度上也增加了对孩子的宠爱，不仅爸爸妈妈宠，爷爷奶奶宠，外公外婆一样很宠。所以如果孩子在学校受到老师的惩罚，肯定一大家子人去学校讨要说法，也就没有老师自找没趣了。

第二：教育制度的变革。教育方式的更新。现在的教育法里面，明确规定禁止老师以任何方式体罚学生，重在素质教育。凡是发现体罚学生的老师轻者罚款批评，重者直接开除教师队伍甚至受到法律的惩罚。对于老师们来说也就没有勇气去体罚学生了。现在的教育主要提倡素质，遇到不听话的孩子要用讲道理的方式给予更正。

第三：社会监督机制的完善。随着网络的发展，现在人人都是新闻人，人人都有权利对老师进行监督。现在在网络上随便一搜，很多关于老师体罚学生造成严重后果的案例，让很多家长触目惊心，所以家们对于老师的监督力度加强了。而学生失去了老师们的管理，也变得越来越难管了。

很多时候，你不得不承认学生的“天敌”就是老师。很多孩子在家天不怕地不怕，对父母甚至就可以大动干戈，但是到学校见到自己的老师都会特别的老实。随着教育制度的改革，老师们是不会惩罚孩子了，但是我觉得父母适当的体罚并不是坏事。特别针对于男孩，小时候受到父母的打骂，长大后才会避免遭受社会的殴打。

建议现在的父母不要过分的溺爱自己的孩子，我相信孩子们肯定有犯错的时候，如果有家长屡次接到老师们的电话，反应孩子们在学校的不良行为，家长们完全可以适当的体罚一下孩子。毕竟过分的溺爱真的不是好事。趁孩子还小还可以教育，等到了自己管不了的那一天，只能交给社会去管理了，到时候后悔都来不及。

正如题主所说，现在的老师，基本上不敢管、不能管学生。学生打不得、骂不得、甚至都说不得。这是整个社会的悲哀，是教育教师的无奈，是家长学生的不幸。因此，现在把惩戒权还给老师的呼声越来越高。

在惩戒制度没有出台完善之前，这种状况不会有大的改变。那么，我们作为家长可以怎么做呢？

首先，要以身作则的带着孩子，尊敬老师。孩子觉得在老师那受了什么委屈，一定要平和的与老师沟通，既要信任我们的孩子，也要信任孩子的老师。

其次，如果想让老师能够稍微大胆一点、严格一点要求自己的小孩，可以选择或者创造一个机会，当着孩子的面，跟老师说，我的孩子要是不守规矩，老师你可以打我的孩子，只要不打死打残，我绝对支持。这样，老师对你的小孩会更严厉一些。同时，你的孩子看到了你的态度，也会更守规矩一些。

老师教育学生为什么会左不敢，右不行？为什么会左右为难？

老师教育学生，打骂固然使不得，但如果顾虑重重，这也不敢，那也不碰，一定不是好事情，这样的教育很难发生教育的效应，一切如蜻蜓点水，形在神不在。

那么，如果真的是这样吗？又为什么会这样呢？

冰冻三尺，非一日之寒！

一步步，一点点，现在的家校关系就如医患关系一样，诚惶诚恐，缺乏信任，也缺乏尊重，家长对老师的期待又越来越高，稍有不满便又是投诉，又是举报。

试想，手指都有长有短，能力当然有高有低，如遇到了好老师，当然是福份，也是幸运，如果真的没有如自己所愿，也不至于非得让对方下不了台。

一般来说，只要老师有责任，始终拥有一颗学习的心，一切问题就都不是问题。

保持信任，保持沟通，理解万岁，才会在教育上真正发生效应！

其实，反躬自省，大部分原因还是出在家长群体身上，老师之所以对犯错的学生打不得骂不得，碰不得，并不是学生有多么可怕。

可怕的是学生背后站着的不依不饶、上纲上线的家长，以及可以随时以声援名义加入的庞大学生家长群体，还有可以无限发酵的网络暴力！

学生犯错，老师给予批评，包括必要的惩戒如罚站，跑操等，既是老师的职责也是权利。

当然对于某些个别特别严厉还上火的老师，可能情急之下会对个别特别调皮的学生实施较重的惩戒如骂学生，甚至打学生，让学生受必要的皮肉之痛以长记性！

但尺度实难把握！一旦给学生造成伤害，家长可能就不是本着解决问题的思路，大事化小，小事化了，相互理解宽容。

反而是得理不饶人，上纲上线，通过网络传播拉声援，盼媒体关注和暴料，最终结果，为平息众怒，主管部门不得不对涉事老师痛下狠手，这种情况在全国已有多个案例！

正因如此，老师只好明哲保身，但求无过，只对调皮学生进行口头批评和教育，至于听不听全在学生，老师也只能尽力而为罢了！

这正是老师之痛，教育之悲哀！

你好，我是思路生活，专注教育，加关注，持续为你推送教育好思路！

我认为家长首先应该是在平时生活中多关心，真诚的跟孩子交流，让孩子感受到家庭的温暖，感受到父母对他真切的爱，然后呢家长本身要先做到尊敬老师，所谓言传身教只有家长真正的尊敬老师了，孩子才能真正的尊敬老师。然后呢，我们在平时跟老师交流的时候，可以当着孩子的面跟老师说一说，让老师对孩子严加管教，这样孩子应该就会懂得，老师会严格要求自己，也是家长所需要的。我们在平时的时候，可以能跟孩子谈一谈严格教育和放松教育两种不同，或者跟他谈一谈什么叫严是爱松是害，什么叫业精于勤荒于嬉，让孩子懂得无规矩不成方圆，没有严格的训练，没有严格的要求，怎么怎么可能出成果，怎么可以能让自己真正地学到知识培养能力。我们也可以多举一些名人的例子，运动员或者一些成功人士的成功经验，让他们也知道，每个人成功没那么简单，都要付出很多很多，没有对自己的严格要求是难以成大器的，这样呢，我想孩子就会懂得：确实，宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。

真是这样，教育到今天这样，是谁的错呢？

上周我在给学生上班会课，语重心长地对他们说，现在能管你们的只有我班主任，其他科任老师都不会爱管你们了，你们还觉得自己很硬气，不做作业，不爱学习，上课不专心，作业不认真！来学校就是来玩耍，回家就是抱手机，学生被我说得哑口无言。

又说到他们父母，农村的父母早出晚归打工挣钱，父母学历也不高，不能辅导你们，你们学习怎么样？大多家长也无能管理，最后你们都要依靠自己，如果自己再不自觉，这学习的路就被自己毁掉了。总之一句话，今天的班会老师希望大家不要再想着为谁学习，应该想着为自己而学！

作为家长我觉得应该要认真管理孩子：

（一）家长应该和老师保持紧密联系，随时了解孩子在校情况，各科学习情况要认真落实。在平时的生活中及时发现孩子对学习的动向，及时发现问题及时处理。

（二）家长工作再忙，每天都必须抽出时间了解孩子的学习情况，老师的作业，特别试卷，小测，我相信每科老师都会有考试或者练习，作业，评改的情况。如果家长十年如一日地检查孩子的作业考试情况，我相信大多孩子不会不做作业，乱做作业情况。

（三）不要再孩子面前说读不好没事，以后就去打工之类的话，这无形就是告诉孩子你可以不读书，那她（他）又如何能在学校听老师讲课，认真学习！

我遇到很多家长到学校来，第一句就是初中知识我不懂了，教不了他，其实这一句就推卸责任了。不是让你家长教，而是让家长要培养好孩子的习惯，爱学习的习惯，这很大程度上跟家长密切关系。现在孩子就一部手机就可以让他不爱学习，不做作业，这是谁的错？

在微头条看见一些一二年级家长在责怪老师在群里要家长检查孩子作业，这就是要你们家长培养孩子学习的良好习惯。认为老师不作为，但这些家长有没有想过，如果家长晚上不监督孩子做作业，你家孩子能够认真做了，这样的孩子老师会麻烦家长吗？但就是很大一部分孩子家长没监督，不做作业，乱写作业，从小就这样，老师叫你们注意了，你们还嫌麻烦！

打不得，骂不得，碰不得，只能家长你自己打，自己骂，自己碰。