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俗话说：＂少成若天性，习惯成自然＂。从小养成良好的习惯，犹如天性一样坚不可摧。小学阶段是培养孩子良好习惯的关键时期。
对于小学生来说，主要的习惯包括：学习习惯和行为习惯。

其中学习习惯的养成，要从孩子的点点滴滴开始。譬如：学会倾听的习惯，要求不仅上课时专心听讲，还要学会认真倾听同学的发言，并及时做出判断，必要时举手纠正或者袜充。

而行为习惯的养成，则需要教育孩子从小熟练掌握＂请＂、＂谢谢＂、＂对不起＂等礼貌用语，并在日常生活中坚持运用。还要引导孩子不高声山喧华，不说脏话、不骂人、不打架、不起哄，做文明人。

孩子养成良好习惯，是家庭、学校、社会三者合力的结果，缺少任何一方的努力，都会功亏一溃。

还有最重要的一点，就是家长、老师、成人的以身作则，言传身教。特别是家长、老师一定要相信榜样的作用。

最后，期望学校、社会，为了培养孩子的良好习惯，尽自己的一份努力,营造一种好的家庭和班级氛围，好的学习环境和社会环境。

俄国伟大的教育家苏霍姆林斯基说：＂让墙壁也会说话＂，说的就是：要让生活中的＂一言一行，一砖一瓦，都能起到教育孩子的作用。

最后，我想特别强调：

习惯＂对于一个人来说，决定着人一生的快乐与痛苦，决定着一个人人一坐生活的质量。是关系一个人一辈子的大事。

现代心理学证明：行为一旦变成习惯，就会成为人的一种需要，成为一种省时省事的自然力。

记着那句常常说的话：抪种一种行为，收获一种习惯；抪种一种习惯，收获一种性格；抪种一种性格，收获一种命运。

小学阶段，孩子需要培养哪些良好的学习习惯？柳乡人认为，以下习惯必不可少——

珍惜时间的习惯。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。小孩子天性爱玩，如果家长不加强教育和管理，上学、做事拖拖拉拉，双休日、节假日到处乱跑或在家玩手机，看电视等，会浪费很多宝贵的时间，进而影响以后的学习成绩。古人说，业成于勤荒于嬉，说的就是这个道理。因此，除学校教师外，家长也要经常教导，比如按时上学，做事讲效率，做完作业再去玩，少玩手机等，逐步培养惜时守惜的习惯。

认真听讲的习惯。课堂是孩子学习的主要途径和渠道。绝大部分的文化课知识，老师都是通过课堂传授给学生的。包括目前的线上学习也不例外，只不过家庭变成了课堂。不管哪种情况，作为学生都必须全神贯注，认真听讲，积极发言，认真做好笔记。网络教学阶段，家长对学生线上学习的情况一定要做好监管，发现不上网课或上课时玩游戏等，要坚决制止。平时可与教师电话联系以了解真实表现。

课外阅读的习惯。开卷有益。读书对于任何人都非常重要，小学生也不例外。课外阅读可以丰富生活，增长知识，开拓视野，益智健脑，是一个曰渐积累，不断提高的过程，对于孩子的语文学习影响深远。作为家长，要从幼小开始，为孩子的课外阅读提供便利。可根据不同年龄段，为孩子提供适宜的书籍，供孩子选择，最好与在校所学内容相配套，如诗词类，童话类，名著类等，逐步提高。

坚持日记的习惯。古今中外，许多名人大家都有写日记的习惯，并伴随一生。写曰记的好处很多，如可以培养观察能力，勤于动笔的习惯，积累作文素材等。因此，作为家长，应引起重视。日常生活中，可协助教师，为孩子买回质量较好的本子，这样便于保存。日记不在长短，贵在坚持。只要该子按照格式，把自己日常生活中的所见所闻所感所思真实的记下来即可，天长日久，必有所获，写作能力和水平一定会得到提高。

写字整洁的习惯。字如其人。一个学生的写字水平很多时候反映了他的学习态度，甚至可以表现出他的学习成绩。那些成绩优异的学生，他们的作业、试卷等往往书写工整，美观大方，让人赏心悦目。因此，家长一定要引起重视，并从孩子刚入学抓起。一旦养成了马虎潦草的坏习惯，很难改正。建议以楷体为主专项训练，通过字帖临摹，效果明显。另外，要关注孩子的家庭作业，经常予以指导和鼓励，孩子的书写水平一定会得到提高。

影响孩子学习的习惯还有很多，不已而足。每个家长可根据孩子的具体情况，有针对性地予以指导和培养。希望我的回答能对题主和大家有所帮助。

我觉得小学阶段应该培养的习惯很多，不同的阶段培养的侧重点也不同，具体做法分以下三个阶段：

一、低年级阶段的学习，主要以拼音、字词、句子为主，主要培养孩子养成良好学习习惯，比如上课姿势要端正，坐要正、站要直。

认真听讲，整洁书写，看书时，书和眼睛应保持20公分左右，不躺着看书，整洁书写，按时作息，按时吃饭，按时完成作业等。

同时还要培养孩子阅读的习惯，尤其是朗读习惯的养成，因为朗读对于培养孩子的阅读速度、理解能力、语感等都有很大帮助。

二、中年级阶段，应根据学生年龄特征和自身的发展，逐渐培养写作习惯，告诉学生写作文并不难，只要平时多注意观察事物，观察生活中的点点滴滴，然后紧扣题目描述出来即可。

一开始可以背涌精要语段入手，这个阶段是孩子记忆力最好的时候，很快就能背诵许多东西，一开始先仿写，让他们觉得自己的能力还不错，甚至喜欢上作文，这将对以后写作水平的提高起到很重要的作用。

三、高年级阶段，应重点培养孩子的语言表达能力，重点应继续养成阅读的习惯，提高自己的概括能力和阅读理解能力，加强学生对抒情性散文和说明文等阅读性题的练习。

作文训练中，应重点解决主题鲜明、立意新颖、重点突出、层次分明、用词恰当、书写规范等问题。

概括地说，小学阶段就是重点培养孩子们良好的学习习惯，健康的生活、卫生习惯，自我安全防护的习惯，使他们终生受益。

小学生应该养成的好习惯大概有以下几点：（1）讲文明懂礼貌的好习惯。不打架，不骂人，接人待物有礼貌。（2）团结友爱的好习惯。同学之间要搞好团结，互助互爱。（3）懂得分享的好习惯。自己有好的事物要懂得跟小伙伴们分享。（4）尊老爱幼的好习惯。学会尊敬长辈，保护弱小。（5）讲究卫生的好习惯。搞好个人卫生，懂得保护环境。（5）养成勤奋的好习惯。今天的事情今天做。不懒惰，不拖拉，不得过且过。（6）生活自理的好习惯。自己的事情自己做，不依赖他人。（7）自觉遵守纪律的好习惯。在学校里自觉遵守纪律，自觉遵守公共场合的规则。（8）养成良好的阅读习惯。学会快乐阅读，让阅读成为自己生活的一部分。（9）做事认真的好习惯。做事不马马虎虎，专心致志。（10）锻炼身体的好习惯。懂得有一个健康的身体，就会有一个灿烂的明天。养成这些好习惯，将是一位优秀的小学生。

我认为，好习惯要打小培养，尤其是好的学习习惯与生活习惯。小学阶段，需要用心培养孩子的阅读与背诵、思考与创新、认真写字与准确计算等学习习惯。

一，培养了孩子爱阅读勤背诵的习惯，会让他的视野辽阔且博闻强记，成为文化底子与精神底子都深厚的人！这样的孩子一般不用操心他学业与品质！

二，培养了孩子勤思考能创新的习惯，面对纷繁复杂的世界孩子往往有多解与与众不同的观点！这样的孩子多数会特别聪明，头脑很活络，思维不板滞！

三，培养了孩子认真写字与精准计算的习惯，能让他踏实沉稳、规范有序而不粗枝大叶、马马虎虎！

那么，到底如何培养孩子这些能力呢？

首先，父母要极力创造读书的氛围与背诵的场景。尤其是工作之余，回到家，切莫扣着手机不放下，迷上电视电脑不眨眼，可以试着在床头、桌凳及几案上多放一些好书，带孩子一起品读，好句段一起比赛背诵，将读书时光变成美好的亲子时光。想一想郭晶晶夫妇俩陪孩子读书，那场景那画面，岂是一个温馨可以概括？

其次，鼓励孩子对世界充满好奇，《十万个为什么》恰恰是孩子叩问世间万物寻求个性解答的方式。中国教育最大的问题之一就是将孩子培养成了思维模式单一，拘泥于标准答案的人。缺乏思考与创新，缺的可不只是看世界的眼光。总会想起一个小故事，一个孩子老缠着父亲问这问那，父亲被弄烦了，就随手丢给他一幅拼图，让他拼去，谁知道，分分钟后，孩子就拼好了，父亲大惊，这可是一个难拼的图，就连自己想拼完尚需半天的时间，就问孩子是怎么做到的，孩子指着拼图背面的猴子说，简单呀，将猴子图片拼好就0k啦！不要低估孩子的好奇心与洞察力！

最后，用先慢后快，先精准后速成方式培养孩子的书写与计算习惯，这一点儿不多说。

父母是孩子第一任教师，父母要多用心培养孩子好的学习习惯，好习惯一旦养成，会变成一生的素养与能力！

大家以为呢？欢迎你评论！

小学一、二年级是培养学生学习习惯的关键期；三、四年级是学习习惯的形成期；五、六年级是学习习惯的定型期。

所以，家长一定要抓住关键期，先从认真仔细、一丝不苟、专注、阅读、思考及检查这几方面重点培养孩子的学习习惯。。

下面，我来说一说我是怎么做的。

首先，重点培养学生认真仔细、一丝不苟、专注的学习习惯。

我的英语班优先招收小学一、二年级的学生，原因就是便于培养习惯。

我先从音标教起，第二堂课起就开始教孩子书写。书写的时候，我对他们要求很严。

• 坐姿 腰板要直。目的：促进内力觉醒。
• 写姿 眼离书本一尺远.胸离桌面一拳远。

目的：防止近视。

• 书写 干净、整洁、正确。目的：培养认

真仔细、一丝不苟，专注的习惯。

我有个书写 “十字” 规则，是：

横平、竖直，满格灌，并平行。

横平：比如[ t ] 的横书写，斜一点儿都不行;

竖直：比如[ l ] 的竖书写，歪一点儿都不行;

满格灌：比如 [ e ]，上顶第二线，下贴第三

线，有缝隙或出格都不行。

并平行：比如 [m] 的三个竖一定要平行。

音标课结束，每个孩子都有改变。不仅做事认真，而且稳而专注了。很多家长说，孩子的语文、数学成绩都有了很大进步。

其次，一定要培养孩子阅读习惯

许多初、高中生的数理化成绩不理想，不只是聪明与否的问题，更大原因是对定义、原理、题意不理解，归根结底是源于从小没有海量的广泛阅读。

所以，我虽然是教英语的，但还是要求孩子去阅读课外书。我是这样做的：

2016年11月2日，齐齐哈尔正值冬季。

我把报名参加读书班（不收费）的家长和学生聚集在一起，领着他们一起读我选的书。第一篇读的是500字的《莫等闲白了少年头》，有关岳飞的。白天我做了大量的准备工作。在将故事背景讲给他们后，先有感情地带领家长和孩子读一遍，然后家长和孩子一人读一句。最后选家长和学生到台上大声朗读。

就这样，坚持一个月（每周二次）面对面读书后，又坚持一个月（每天）检查学生和家长的视频读书作业，没有完成的，就一个电话打过去，去督促。

目的：没有家长的参与和坚持，孩子读书习惯很难形成。

现在，读书群还在，孩子们依然在读书，而且坚持下来的孩子，无论从做人上，还是学习习惯上都很好，成绩自然就错不了。

最后，必须培养学生的思考和检查习惯

我经常对学生和家长说的一句话就是：没有思考的读书不叫读书；没有思考的学习也不叫学习。即使在英语学习上，特别是在做题上，我也要求学生说出原因，我很少会直接讲题给他们，而是要他们讲给我。

我还要求学生答完试卷之后必须检查，检查的标准就是能够在心里说出每一道的考点，找不出考点，就在题旁边画个问号。

不检查就直接交卷的孩子，家庭作业量就大；因为马虎而错的，就多写十遍题析。所以孩子们不检查就要交卷时，一听到我问：“你确定要交卷？”他们就会一吐舌头，马上缩回去认真检查，久而久之，检查的习惯就形成了。

学习习惯还有很多，一个一个形成吧。希望我的回答对你有帮助。

很高兴回答这个问题。作为一名教师谈谈我的看法。小学是一个人成长很重要的时期，在人的一生中基础奠定的好坏小学非常关键，直接决定今后的发展。所以小学培养各种正确的习惯就成了重中之重，那么究竟要培养哪些习惯呢？第一，生活习惯的养成，自己穿衣服、上厕所等，自己吃饭、能整理自己的书包等。第二是学习习惯的养成，坐姿、执笔姿势、书写姿势等的培养，这一点很重要，让孩子一开始就养成良好的习惯，对今后的一生奠定扎实的基础。培养孩子的阅读习惯，激发阅读兴趣，从简单的画报开始，到了三年级就着手阅读《上下五千年》、四大名著等，学会写读后感。广泛的阅读也为今后学习能奠定良好的基础。总之，培养好这两个习惯会让孩子终身受益。建议在小学进行书法练字，最好找个好老师，不仅能把字写好，还能培养孩子的观察力、分析力、静心、认真、仔细的能力。要让孩子有好的习惯，家校的密切配合是很重要的。欢迎交流学习！

很高兴回答这个问题：

针对这个问题，题主应该把眼光放远一点。上初高中，甚至毕业进入社会之后，什么样的习惯对孩子影响最深？

一、书写规范

1、为什么要写好字：

我有一个从小一起长大的兄弟，他的字实在不敢恭维，简直是眉飞色舞，比狂草还野。有一次，我抄他的作业（不要学我），有一道题看不清楚，我就跑去问他，结果连他自己都认不清自己的字。

读大学的时候，寝室有一个室友，字写得非常漂亮，而且他的字很有特色。有一次经济学的期末考试，老师特意跑过来告诉全班：他这次考得很好，接近满分。大伙都很奇怪，卷子都是封闭的，老师怎么知道是他的呢？原来他的字写得很漂亮，而且很有特色，老师一眼就认出来了。

字写得好，能让老师对你印象深刻。我的这位室友也是因为字漂亮，被各大社团争抢，后被计算机老师聘请为助教，甚至后来还被学校聘为校咖啡馆的直接负责人。

2、怎么写好字：

（1）先练习八大基本笔画：

八大基本笔画为横、竖、撇、捺、点、折、弯、钩。我不建议各位去字帖来练，如果八大基本笔画都没练好，再多的字帖也没用。我带的学生，天天写字帖，到现在写字依旧乱七八糟。什么时候练好八大基本笔画，再去学习临摹。

（2）楷书临摹：

对孩子而言，楷书与其他书法字体相比，更容易学习，很适合小学阶段的孩子。家长可以选择颜真卿、欧阳询、柳公权、赵孟頫的字帖来临摹，四人并称为中国古代四大书法家，都极具特点。

（3）坚持练习：

要想写好字，非3、5年勤学苦练不能学好，且每天要坚持练习。但写字有一个好处，可以磨炼孩子的“戾气”，平衡孩子的“急躁心”。

二、阅读习惯

1、养好阅读习惯的好处：

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。这句话看似“荒唐”，却富含深刻的哲理。知识就是黄金，装进脑子里，千金难买；读书能提升人的气质，所谓腹有诗书气自华，真是如此。读书人和不读书的人，气质能一目了然特别是在年老之后。

培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩”

我们常常夸赞何炅是一个情商很高、又很暖的主持人，在娱乐圈人脉很广。前段时间何炅生日，上百位一线明星微博祝福可见其深得人心。何炅在疫情期间，每天读一本甚至两本书。平时工作忙也会抽时间读书。

没有人是天生的天才，谁不是经过刻苦学习，大量阅读积累了丰富的知识，提升自己的呢？

2、如何养成阅读习惯：

（1）每日阅读三十分钟（可以是早上、也可以是睡前，但定好就要固定了）

既然是习惯，那就必须要坚持，而且时间要固定。如果时间常常因为其他事情而被干扰，就很难养成习惯了。

（2）便签式阅读法

这个方法是我常用的，效果很好。没看到一个好的句子，我都会记录在便签上贴在旁边。一来可以加深印象；二来，以后再次翻阅的时候，可以很快找到重点。

三、时间观念

1、没有时间观念的后果：

我的一个学生，父母常年在外打工，由在家的外婆带着。可是外婆是清洁工，很早就会出门工作。于是孩子就很容易睡懒觉。好几次，直接睡到九点半，醒来后发现迟到了，害怕得躲在厕所直哭，不敢去学校。

记得刚毕业的时候，我犯了一个极大的错误。一家大公司约定我10点面试，时间我倒是记住了，但是又不想去太早，所以就计算好了时间。可是哪能知道因为堵车，我迟到了半小时。面试官认定我没有时间观念，不给我面试的机会了。

孩子大多是没有时间观念的，最直观的就是做作业了。大多没有时间观念的孩子，总是会作业拖拉，注意力分散。我带过最拖拉的孩子，二十分钟的作业量硬生生做了两个小时（后来看着她做，很快就做完了）

2、怎么养成孩子的时间观念呢？

（1）吃饭定时法：

有的孩子叫吃饭总是拖拖拉拉，有的孩子是吃饭的时候东张西望、磨磨蹭蹭。家长可以给孩子规定时间，时间到了，吃多少算多少，没吃的，下次请早。同时在这期间不准孩子吃零食。让孩子体会到“饿”的痛苦自然会准时了。

（2）固定好孩子的生物钟

小学孩子对时间的概念非常模糊。作为家长需要告诉孩子一分钟可以做什么事情，半小时可以做什么事情，一小时又能做多少事情。

比如一分钟，我们可以做好一道题；那半小时我们可以完成一张卷子（小学低年级的卷子）；一小时我们可以完成一学科的作业量。

孩子清楚什么时间可以做多少事情之后，然后就需要帮助孩子固定时间了。什么时间练字？什么时间阅读？这是结合上面书写规范和阅读习惯一起制定，方能帮助孩子真正养成好习惯。

四、做计划的习惯

1、没有计划的后果：

我记忆最深刻的是我读小学四年级的时候，当时寒假作业是一本练习册和其他书面抄写作业，但我只顾着玩乐去了，父母问起也都说做好了。直到报名的时候，哥哥带着忐忑的我来到了班主任胡老师面前。老师见我只交了一本练习册就问我，其他作业呢?我结结巴巴地说被老鼠吃掉了。班主任笑而不语，让我回家补上。班主任不知道的是，练习册还是我前一天晚上躲在房间里连夜做的。

好在后来，我学乖了，每一次寒暑假的作业，我都提前规划好，每天做一点。大不了边看电视边做，一心二用，总好过最后来赶作业。

2、怎么做好计划

（1）每年计划、每月计划、每周计划、每天计划

既然是计划，那就得有长期和短期计划。比如长期计划：一年要背120首诗词；中长期计划一个月就需要背诵10首；短期计划是每周2—3首；超短期计划每两天就要背一首诗。

（2）每日任务清单

做好计划才不会乱，孩子也会有心理预期。就像我们治疗懒惰症，给自己心理预期，只做五分钟，有了这个预期时间，是不是就会有些动力了呢？

做好每日任务清单，孩子按照任务去做，做好了，剩下的时间可由孩子自由安排，劳逸结合嘛。提前给孩子打好预防针，孩子事先接受了，后面就不会有反抗心理了。

五、反思、总结的习惯

孟子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎。”

1、反思、总结的好处：

可能是从小父母不在身边，我是一个缺少安全感的人。但也正是因为如此，每一次当自己惹火别人，我就会反思自己：是不是哪儿做错了？也正是因为如此，尽管朋友不多，但每一个朋友都是值得信赖的人。

很多学霸都有反思、总结的习惯。比如复读的时候，我的小组长，她有一本很厚的笔记本，里面是她精心总结的各学科的要点知识。每一次考试，她不需要看书，只需要拿出自己的总结即可。

没有人是十全十美的，孔老夫子也教育我们：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。不反思、总结，怎会知道自己有哪些不足，别人有哪些值得我们借鉴学习的呢？

2、如何反思、总结：

（1）做好思维导图

思维导图时一种极简的记忆方式，但却非常有效。大脑虽然容量无限，但一时记住太多东西，也会进入超负荷状态。所以思维导图能帮助我们简化记忆内容，增强记忆效果——思维导图时利用的左脑文字记忆、右脑图像记忆相结合的方式。

怎么做思维导图呢？第一步白纸中心画圈，圈中心画一幅图像表达中心思想（比如你想做数学知识点的的思维导图，就可以在中间画一把直尺或圆规）；第二步，将中心图像和二级、三级分支连起来，注意不要画直线，那样太规范了；第三步，浓缩知识点，找出关键词；第四步，每个浓缩知识点都用形象的图表示，然后涂上颜色。

（2）睡前的大脑活动

人的大脑就像是一个摄像机，可以记录今天发生的所有事情。到了晚上，你就需要把这些事情统统回放一遍，当然，要把不重要的、不好看的画面全部快进掉。去其糟粕，取其精华。

我是“学子成长计划”，但愿对您所有启发。

海内存知己，天涯若比邻，感谢您的阅览。

【人鱼薇沫】小学阶段，孩子是真的需要家长看管好，培养一些良好的习惯的，否则到了青春期很难管教了。

1.按时完成作业

孩子二年级了，至今写作业都磨蹭的有一批，气得我血管差点爆裂，说了无数次，会做的题先做，不会做的后做，结果还是遇到不会的就一直在那儿盯着，能盯一个小时，把书本看穿。

终于有一天爆发了小宇宙，把所有能砸的她身边的东西都砸了，这次是真怕了，按我的要求做了，很快就写完作业了，后来也好许多。

当然在这个过程当中，家长是需要了解孩子到底哪里出了问题，不能只是吼。

后来我知道女儿是阅读理解出现问题，于是就下了樊登儿童图书APP，还有凯叔讲故事，在阅读的过程中女儿的阅读理解在慢慢增长。

写作的速度也有所提高。

2.工整的字

老师已经开始要求字迹工整了。

女儿用心的时候字就比较整洁，一粗心就乱七八糟，我需要随时提醒她保持。

三年级以后，孩子的字迹就会形成，如果歪歪扭扭会给老师带来很大障碍，考试的时候也会影响卷面分数。

而且成人后，如果能拿得出手漂亮的字，真是给个人加分的，所以练好字吧。

3.熟读课文和数学公式

最近越来越感觉卷子的出题向基本都在书中，语文课文读透，基本要背下来，生字无论是需要必须掌握还是只要认识就可以的，都要做到能写能读，课后的作业也要求孩子认真完成。

数学公式搞明白，基本理论弄懂，再这个基础上各种变换的题，也能做到会脑筋急转弯，多找一些需要思考才能想明白的动画片或是童书。

最近女儿迷上了《名侦探柯南》，这个我是赞成她看的，因为可以动动脑筋。

这些习惯看似很小，也看似简单，但长此以往的坚持下来是很难，但收获比较丰盛的，我也总是在看护孩子和不看护之间挣扎着。

但从下游的成绩混到了中游，我想再努力一下，到上游不是不可能，主要是看我这个当妈的有多勤奋。

唉但我对自己够狠，可以天天五点起来，10点睡，对孩子，只能走一步看一步了。

【我是人鱼薇沫】年读书超过100本，提升自我成长，帮助他人认清世界，离开狭窄的个人天地，如果这答案对您有帮助，请关注我点赞，谢谢。

1.认真听课习惯。不建议提前学一年级内容，学会了孩子容易上课不认真听。上课的专注力很重要，一二年级最重要的是会听课。

2.主动及时完成作业习惯。回家第一件事完成作业，之后再做其他。初中后作业会越来越多，如果习惯了写会作业玩一会，12点都不能睡觉。

3.整理学习用品习惯。

4.做题准确率。做错题要有惩罚的，马虎要从小制止。

5.写字快速工整。不一定好但要快速工整，以后语文卷纸增加题量是趋势，速度很重要。

6.遇难要坚持。学习是逆水行舟，小学期间遇到学习的困难一定要坚持学下去，克服困难。遇到难题要思考，不能畏难。

7.早起早睡习惯。