我不能接受。

我为什么要接受呢？

的确，孩子天赋不是最好的那一类；

的确，孩子上学前的几年里因为工作忙所以也没太怎么在孩子的教育、生活等问题关注太多。

但是，从从孩子6岁起我花费了很多的精力、财力在孩子的教育上，并且也看到了显著的成效，我为什么还要去想着让孩子“平凡”呢？

如果孩子未来“平凡”了，他如何面对自己曾经的努力？

在“智育”上，我们投入非常多，不仅仅是父母从自身学习、环境创造、辅导培训还是从孩子引导等各个方面我们花费了很大的精力，而最关键的是孩子也为此付出了很多的努力，并且能够基本做到自己独立自主地努力。

这个过程，他感受到了“努力”对于一个人在做很多事时的影响；

这个过程，他有了自己的人生目标；

这个过程，他可以独立自主安排自己的课内外学习；

这个过程，他了解、掌握、理解了很多学习之外的事情……

付出这么多，难道只是为了让自己“很平凡”？

这话自己说出来有人信吗？

问题是自己信吗？

当我们很清楚我们想要达成什么目标的时候，尤其是当我们还知道了该如何去做才能够达成这些目标的时候，最最关键的是我们已经在在做了，已经在路上了的时候，我们为什么还要去考虑“平凡”呢？

我们努力的本身就是为了让自己不平凡，为了让自己不变成那些碌碌无为的人。

有能力去追求的时候，我们更愿意把精力放在如何让自己变得更强、更优秀上，而不是跟自己一遍遍说“平平淡淡才是真”。

努力都未必成功，不努力又如何成功？

难道只是因为害怕失败，认为失败了就很没面子，所以才需要一路上装作“不在乎”吗？

我知道很多人为什么说能接受，原因无外乎：

1、他本来就什么都没做，所以他不接受也得接受；

2、如上所言，他把自己话说出去但是最终未能打成目标，到时候丢人，所以先给自己搬一个“梯子”预备着……

3、觉得低调点才不会引起注意，才不会被当成竞争对手，才不会被关注……总而言之，就是想“偷偷的进村，打枪的不要”，试图在不被人关注的情况下“创造”奇迹。

4、已经尽力而为了，但是依旧看不到改变的可能，所以接受这个现实了。

5、怕给孩子压力太大了，因此是的孩子只是在智育上得到发展，而其他方面却被忽视了——这点从过去到现在总是有很多人特别愿意“相信”那些成绩好的、学习认真地孩子的父母们都是这样的家长……咱也不知道为什么这些人就不想想自己能够想到的事情别人的父母为何就想不到呢？

……

事实上，在我看来，认真、努力、专注的本身就已经是“不平凡”的了！

放眼看去，这样的人无论是学生还是成年人，难道他们不够“特殊”吗？

我们对孩子的欲望不要太高，做一个平凡的人，做一个对社会贡献的人，做一个又红又专革命事业接班人，以德为先，学会回馈和回报，懂得报恩。

你能接受自己的孩子未来很“平凡”吗？又如何界定“平凡”？

我能够坦然接受自己孩子未来是个平凡的人。

大多数人自从有了孩子，看着襁褓中小小的生命，都相信自己的孩子是这世上独一无二的，是最棒的，以后一定会是一个不平凡的人。从而也对孩子的未来充满极高的期望和要求。这从孩子名字也可以看出，什么天一、超飞、赛龙等，无不寄托着父母对孩子的未来期望。

但在这个世上，绝大多数最终都会是碌碌的平凡之人，真正能称得上不平凡的又有几个？

所以，我从来没有想过要自己的孩子以后会是一个超越大众，成为不平凡的人。只希望他以后能靠自己的头脑和双手，成家立业，过一个平凡的生活就满足了。

“平凡”如何界定，我想不同的人有不同的界定标准。

特意上网查了一下。平凡是指平常，普通。出自宋朱熹《斋居感兴诗》序：“欲效其体，作十数篇，顾以思致平凡，笔力萎弱，竟不能就。

平凡的词性是一个形容词，它的近义词有：平常、平庸、普通、一般等，其反义词有：非凡、特别、出众、杰出、伟大等。那么，如何界定一个人的平凡与否呢？

我想，可以从以下几个方面看。

01.没有做出特殊的贡献就是平凡

古今中外的伟人，他们是当之无愧的不平凡者。如古代的秦皇汉武、唐宗宋祖，现代新中国的缔造者毛泽东、周恩来、朱德等，他们功盖天下，彪炳史册，为人类社会的发展做出了极不平凡的特殊贡献。而平凡的人则是跟着伟人的脚步和社会的进展，随波逐流，做着平凡的工作，过着平凡的生活，为自己的家庭而忙忙碌碌一生。没有任何值得他人关注的地方，没有做出过任何值得称颂的贡献。这就是平凡的人。

02.没有经历特殊的人生就是平凡

司马迁《报任安书》中，盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》……大底圣贤发愤之所为作也。他们都经历了极不平凡的人生，最后成为了不平凡的圣贤。上个月牺牲在西昌火场中的19名烈士，他们的人生虽短暂，但经历了极不平凡的时刻，同样是不平凡的英雄。我们大多数平凡的人，一生中则没有任何大起大落，只是按部就班、波澜不惊地生活着，看不到任何闪光的地方，享受着不平凡者带给我们的“福利”，安安心心做着一个平凡之人。

03.没有做出特殊的成就就是平凡

从年初开始，新冠疫情肆虐，危急关头，钟南山、李兰鹃和无数的医务工作者挺身而出，站在了抗疫第一线，守护着芸芸大众的生命健康和安全。他们的成就不是一个伟大能形容的，他们是整个国家的“守护神”。而绝大多数的我们，面对疫情，却毫无办法，无能为力，只能躲在家中，被动地等待疫情过去。因为我们是一个平凡的人，只能躲在他们身后，眼睁睁地看着前方将士浴血奋战而束手无策。这，就是一个平凡人的作为。

平凡与非凡是相对的，平凡的人一生都在平凡中度过，像一粒不起眼的砂子淹没在海滩上。而不平凡的人，他们大多情况下也是一个平凡人，只是在某一个时间，某一个领域有过不平凡的举动和贡献，让人铭记难忘，但从生活角度来讲，他们也是一个平凡的人。

我希望自己的孩子作为一个平凡的人，靠自己的努力，做好自己的工作，过好自己的生活，能够健康、快乐、感恩、知足，在平凡中体会不平凡的人生。

个人观点，不当之处请大神指正！

（图片来自网络）

很多人都不希望自己的孩子未来成为那种很平凡的人，成为芸芸众生中不起眼的员，从事着普通的工作，拿着普通的薪资，过着再普通不过的日子。可是我们更多的人或许也不得不接受这样的现实，平凡才是我们大多数人必须接受的样子。人中龙凤或者马中良驹都只可能是极少极少的那一部分。

最近在看法国作家罗曼·罗兰的《名人传》，罗曼·罗兰为贝多芬、米开朗其罗和托尔斯泰三人分别写的传记，这三位音乐、绘画和雕塑以及文学史上的大咖，他们无一例外在他们的人生中都经历过超过常人的磨难。最终获得这样的成就，谁又能说不是当初的磨难成就了他们？

所以，反过来我们经常也会想，正像孟子所说：“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”你希望自己的孩子成为超乎平凡的人，你能从小就让他们“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”吗？我以为这是最低的要求了，即便如此，现在多数父母都做不到如此对待孩子。我们总是给孩子提供了足够的物质支撑，让他们失去了“饥饿感”，从而也就失去了本能的要刻苦努力的欲求。注意，是刻苦努力。一般的努力很多人可能都能做到，但是，那种近乎自虐的刻苦其实现在人几乎做不到了。在这样美好的环境下，让孩子再生出“不凡”，这种可能性太小了。

再反过来说，对于芸芸众生来说，是不是平凡的人生才是幸福的人生呢？或许是吧。我们看到很多不凡的人都生活得不幸福，达芬奇和米开朗其罗终身未娶，贝多芬耳聋，凡高要自杀，高更要出走，他们最后虽然都显示出了不凡，但他们的日常生活，或许也是每一位期盼着孩子过好日子的父母所不想要的。这是一件极其矛盾的事。

平凡，或许是我们的宿命，也是我们必须接受的现实。

关于教育孩子，我非常喜欢贾平凹先生说的观点。

做普通人，干正经事，可以爱小钱，但必须有大胸怀。

所以说，对于孩子将来平平凡凡、普普通通，我是能接受的。

但是，题主的问题中，在“平凡”两字上打了引号，我就不知道是什么意思了。是想强调，还是“平凡”另有其他的含义？

一，我们都是普通人，注定了孩子将来在很大程度上也是平凡人。

不管从基因学的角度来讲，还是从社会的现实来讲，我们大部分人都普普通通，在孩子的发展上没有足够的积累，这就决定了孩子将来也可能是普通人。

因此，从现在起我们就要在内心接受孩子将来是普通人，平凡人的结果。以免期望过高，落差过大，心里失衡。

如果我们的心理失衡，对孩子的成长和发展也是有影响的。不管是为了个人的幸福，还是孩子的健康成长，这都决定了我们要接受孩子是普通人的命运。

二，普通人，平凡者有平凡者的幸福。

做明星，能赢得鲜花、掌声和灯光的聚焦，但是，他们也少了许多普通人的幸福。

普通人想哭则哭，想骂则骂，该笑则笑，该怒则怒……自由随性。但是，作为公众人物，就不能这么任性。

你说让孩子自由随性好，还是被一定的规矩、荣誉、面子等束缚着不能自由好呢？

生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。

为了孩子以后自由幸福的生活，我愿意他做普通人。

三，普通人可以干正经事。

做普通人可以几十年如一日的干自己想干的正经事。厚积薄发，慢慢积累。

但是，做公众人物就没有这么简单。

对于我们这些普通的百姓人家来讲，要孩子出名，要么付出常人难以想象的努力，要么就走捷径。而走捷径，有时候就是铤而走险，从一些歪门邪道中获得成功。

前者过于苦，后者有风险。速成往往也意味着速朽。

人生一世，草木一秋，平平安安就是最大的幸福，给孩子的人生制造如此波澜壮阔的险途，又有什么意义呢？

打开人类的历史，数以万计的人还不是普普通通，葬身于黄土。这是大部分人的宿命，我们为什么要违背规律呢？

总之，我能接受孩子平凡。因为我就是普通人，我希望我的孩子：做普通人，干正经事，可以爱小钱，但必须有大胸怀。

茫茫世界，万千尘埃，不平凡的人乃人中翘楚，可以改变历史，推动时代进步，这样不平凡的人不是随随便便就能成就的。“望子成龙，望女成凤”，初为父母时，谁又没有这样的奢望呢？谁不希望自己的孩子将来有出息呢，起码是超越自己，正是有千千万万这样的家长，所以才会有那么多的校外机构，家长才会觉得辅导孩子真累，还有“恨铁不成钢\"的苦恼。

在一次次高标准严要求的失望中，你能看清孩子的本质，坦然接受自家孩子就是一个普普通通的孩子，提出正确要求，才是最明理明智的父母，才是孩子能茁壮成长最必要的因素。

父母坦然接受孩子的“平凡”，才会用一颗平常心来用心培养孩子，有这样睿智的父母，他们会挖掘孩子的长处，尽心培养，这样家庭培养出来的孩子不会太差。

然而总有一些父母抱着执念不放，生生硬逼孩子必须优秀，不惜劳命伤财，放弃自己一切娱乐，以培养优秀孩子为唯一目标，到头来，孩子痛苦抑郁，家长筋疲力尽，家庭关系僵持，反而让孩子变成问题孩子，甚至性格扭曲，最后连成个“平凡“的人都成了奢望。多么得不偿失。

谁都希望自己的孩子能成大器，不平凡，这只能作为一种美好的愿望，正确看待自家孩子，让本就平凡的孩子收获快乐，自信，有担当……创造属于自己不平凡的人生，才是人生最该拥有的。

每一个努力的人都渴望成功，我也不例外，但是，你问我能不能接受孩子平凡，我认真思考了一下，我觉得--我能接受孩子未来很平凡。

平凡的生活也能品出幸福的滋味

在孩子还在我肚子里，没有降临到这个世界上的时候，我最大的愿望就是孩子健健康康，健康是根本，至于他能否考上顶尖学府，能否出人头地，我认为只要孩子尽力努力就好。

我的孩子从小学习挺努力的，考不好她会哭鼻子，直到现在上了高中，每次成绩不理想他还会哭泣。我常会劝她，每个人都渴望成功，梦想和现实之间有一段距离，努力会帮我们一点一点接近梦想。比起成功，我认为有能力解决生活中矛盾和不快，做人乐观豁达，遇事不斤斤计较，有能力让自己快乐，这些更重要，做到这几点，平凡的生活也能品出幸福的滋味，平凡人也能活出精彩。

人生是场马拉松，没有人一直是赢家

在教育孩子方面，总有激进派呐喊：不要让孩子输在起跑线上。聪明的，你告诉我，起跑线在哪儿？很多人热衷于给孩子报名目繁多的辅导班。很多家长热衷于关注教育，但只是跟风随大流，没有真正思考过教育问题。只是认为给孩子报了班了，尽到责任了，安心了。所谓的起跑线，只是大人的一厢情愿，被教育商业化带偏了，这个所谓的起跑线，跟真正的人生相比其实不值一提。

每年清华北大都会有孩子因为各种原因退学，

据说中科大、复旦大学退学率达到了12%，也就是每100个学生中有12个退学。在旁人眼里他们都是天之骄子，可是，很多大学生进了校园后浑浑噩噩，有的则是看到遍地学霸，心灵受到巨大打击加上学习难度加大，心态调整不及时，挂科过多被退学。

做家长的要摒弃功利化的教育，踏踏实实做孩子的榜样，教会孩子踏踏实实做自己。永怀一颗坚定的心，在自己的领域有所收获，也是一件很幸福的事。

学会感受幸福，不妄自菲薄亦不好高骛远

心中充满阳光，有积极的心态更能感受幸福，“一日之所需、百工斯为备”。要珍惜当下，不好高骛远，不妄自菲薄，我们平凡的生活，也有许多人的努力所成就，要珍惜并努力传递这种幸福，一棵大树，背后有沃土的滋养，一眼清泉，背后有源头活水，学会感受生活中平凡的点滴幸福。

总结语：我接受孩子的平凡，家长树立良好榜样，教育孩子踏踏实实做事做人，以阳光心态看事看人，做个普通人又有何不可?心有阳光，平凡的生活也能品出幸福的滋味！

您好！我是吉老师，一个热爱教育，热爱思考的老师，欢迎关注我，获取更多教育经验和教育智慧。

平凡好啊开心就好

高兴就好

健康第一，尽量让她做自已，不逼迫