本人也是中学教师，在同一所学校工作有15年了，连续6年获得区级以上优秀证书，包括优秀教师、优秀班主任、先进个人和年度考核优秀等荣誉。我也很讨厌那种拍领导马屁的人，评先评优的决定权并不在校长，而是学校的管理制度，只要在评选过程中做到公平、公正、公开，我认为就是公平的。我想为题主说句公道话，荣誉是自己挣来的，不是靠领导施舍的，坐等花开的人是评不上优秀的。

如果一个老师在15年时间内都没有评先评优，以后评先评优的难度更大了，学校评先评优的管理制度摆在那儿，根据评定条件进行综合量化打分，原则上根据打分情况由高到底确定评优评先人员。学校的管理制度对每位老师来说都是公平的，最关键的是要把自己的本职工作做好。群众的眼睛是雪亮的，如果在评优评选过程中出现有舞弊行为，老师可以实名向教育主管部门举报。

一所学校的评优评先名额是有限的，每一位老师都有资格参与评选。并不是像网上有的人说是校长内定的。当然，不排除校长为了照顾某些人评职称而内定评优评先人员，但这种情况毕竟是少数，因为校长也担有很大的风险，如果老师向教育主管部门如实反映情况，校长也会吃不完兜着走。

老师评先评优没有捷径可走，唯有踏实工作，尽自己最大努力把本职工作做好，得到学生、家长和老师的认可，荣誉自然就会随之而来。为了获得荣誉而采用不正当手段是可耻的，这对所有老师来说都是不公平的。

老师的教学业绩好，只是老师本职工作的一部分，教师除了给学生传授知识外，还有一项更重要的任务，就是要育好人。一个优秀的老师是不会遭到校级领导排斥的，学校领导也希望每位老师都很优秀，这样管理起来更轻松，学校的教育教学质量也会迈上新台阶。

同一件事情，从不同的角度来看，得到的答案是不同的，用积极阳光的心态去面对它就是公平的。正如医院里绝大部分都是病人，而我们在大街上很少看到病人，不能由此推断大街上的人都生病了。

如此对待一位中青年教师确实有点不公平。但仔细一想又不是那么回事。

陈述：在一个学校工作15年，教学成绩也不差，不爱拍马屁，老是被领导排斥，评先树优从来没有过。

按理说，在一个学校工作这么多年，教学成绩又不差，评先树优的次数又是那么多，即使得不到县市级别的表彰，乡镇级别和学校级别的应该有吧。

比如各种讲课比赛，都是自己先报名然后所有人逐一讲课，由评委打出分数划分奖次。即使你再不爱拍马屁，领导再怎么排挤你，你得个三等奖还是没问题的吧。领导即使给你有仇，也不会不让你报名的吧。

人是生活在各种复杂的关系中的，我不否认有的事情会出现讲人情看面子的情况，但如果这位教师参加了讲课，讲的好最多是拿不到第一名推荐不出去，也不至于没有奖项啊。

无论原来还是现在，学校都是非常重视教学这一块的。教学是学校工作的中心环节，学校都十分重视教学成绩的。

如果一个教师的教学成绩好，他在单位的综合量化评估成绩就高。学校的评先树优都是按照量化成绩来的。成绩好的，自然得到的证书就多。成绩排在后面的，自然得不到证书了。

2019年教师节之前我县要表彰一部分优秀教师，大家都知道教师节表彰的是含金量非常高的证书。在我们基层学校能得到县级政府表彰的就是莫大的荣幸了。

市级以上的表彰非常少，乡镇的一般分不到这种市级以上的表彰名额。

就是这个县级的表彰才分了4个名额。学校多，名额少，最后我们按照县里的精神一切以教学成绩为准。把全镇所有老师近三年的教学成绩算出来，进行全镇排序，排出前4名，前4名是谁就给谁。

这4个人根本不知道能得到表彰，学校领导在成绩排序之前也不知道哪个教师能评上。根本不存在跑关系找门路的事情，更不用拍马屁或者受到领导排挤而出现想象的那种结果。

反过来，来看这位教师的陈述，工作15年，教学成绩又不赖，就是因为不善于搞好和领导的关系，才得不到应该得到的荣誉。就似乎有点不成立了，除非你得罪了领导，领导有意惩治你，你才会有这样的结果。

我有个同一教研组的老师，教语文的，现在改教历史了。在我们学校今年整整21年了，但从来没有评优评先过。

怎么说她呢？读大学时听说是高材生，文笔好。工作也认真，态度也好，听过几次她的课，别说没有激情，连表情都没有，所以很不受学生待见，学生成绩只能说不差。

与同事很少交流，同一教研组同一办公室，除非工作上的事，简单三言两语，绝不说一句多余的话，校园里见面，从来不会主动与任何人打招呼。

她很温和，也善良，但也很佛性。去年一月才升十一级，也就是初级。这样的性格学校不可能叫她当班主任，也不会当组长。学校欺负她老实吗？文笔好写论文没问题吧，至今连一篇论文也没有。她这一辈子，职称制度不改革，恐怕十一级就是她最高的职称等级了。

“怒其不幸，哀其不争”？不恰当！与世无争？她的内心谁知道呢？也许，她正嘲笑你“争名夺利”呢。也许，俭朴寡欲最适合她。

这世上，公不公平，是相对的。我同事的故事，既不公平，也公平呀。

调整心态，反思自我，改变人际关系，认真工作，适应环境，不久的将来，境遇一定会有改变。

（我前段时间打扫学校宿舍卫生，整理荣誉证书并拍了照。其中90—99年，13本。00大—09年，1本。想了很久，得出结论：人没变，环境变了。）

最近，一老师在网上发文求解，该老师称在同一所学校连续从教15年，教学成绩也不差，就是因为自己不爱拍马屁，老是被领导排斥，因此从没有被评先评优过，觉得自己过得很失败，很郁闷，心态即将崩溃。原因就是自己不爱拍马屁，但性格如此，不知接下来自己该怎么调整自己的心态。

小徐老师从教20多年，辗转在农村和城镇多所学校任过教，在同一所学校连续工作１５年，从没有被评先评优过的情况也确实存在，但属极少数。

这部分老师之所以没有被评先评优，也不完成是性格使然，更不是领导有意排斥，原因是多方面的：

一、评先评优直接关系着评职称，而职称高低又决定着教师工资的高低，在职称评定限额的情形下，评先评优的竞争就显得异常激烈，因此，你不争取，机会不会降临在你身上。

在一线教师中，教学成绩不错，也没有出过教学事故，如果多年没有被评先评优，大多是因为该老师不争不抢，从不向领导表达想评先评优的夙愿，而每年的评先评优名额数量非常有限，所谓“会哭的孩子有奶吃”，你不争不抢，就永远没有你的份。

二、评先评优在竞争激烈的情况下，要看教师能力，只有多参加当地的教学竞赛活动，多拿奖，才有资格进入评先评优行列。

很多平时教学成绩不错的老师，却是“茶壶里煮饺子——心里有数”，在自己班上授课，可以，一让他参加大型赛课活动，直接紧张到说不出话来，因为突破不了自己，因此无法获得奖项，这也是无缘评先评优的原因所在。

像这种情形，不能怪校长不优先考虑这部分老师，毕竟评先评优名额有限，给了你，还有很多手里有奖项的老师虎视眈眈的看着呢。

三、如果多年没有被评先评优，凭个人教学成绩，也可向学校领导申请，如果自己拉不下面子求人，那么这名誉也不会凭空降临。

评先评优要说没有一点私人关系也是不可能的，毕竟很多地区已经将评先评优的指标下放到学校，由学校领导班子最后确定将名额给谁，因此本身和学校领导班子成员有过节，又脾气臭的老师，也就很难有机会被评上。

那么，如果多年没有被评先评优，应该怎么调整个人心态呢？

一、本性清高，实在不想为五斗米折腰的话，索性就做个不求名利的快乐教书人，只求心态好，享受生活和工作，多活几年，也不比评先评优的老师过得差。

小徐老师所在学校就有从来不为名利折腰的老师，从教30年了，依然还是中教二级教师，与中教一级教师，工资相差1000多元，但她不在乎，日子过得倒比谁都潇洒。

人生就是这样，你不改变自己，那么就坦然接受生活的安排，如果非要拧巴着性子过日子，那么不好受的也只能是自己。

二、努力提高个人教学能力，积极参加当地教育部门组织的各项活动，争取成为教学能手。

对于一上台，一参赛就紧张的老师来说，如果多多训练，先从学校讲公开课，再到去外校讲公开课，最后再去县、市，甚至再到省内参加教学活动比赛，只要自己对自己的课足够熟练，足够有信心，就会很自然地参加比赛了。

当你的光环足够耀眼，评先评优也就没有争议了。

总之，小徐老师很理解多年没被评先评优老师的苦闷心情，但我们生于斯，选择当老师，初衷一定不是为了被折磨，如果想改变此时的心态，要么保持清高，坦然接受自己的性情和无法评先评优的事实，要么斗志昂扬地去争取，也只有这样才能提高我们的职业体验，提高我们的生活质量。

果真有人和我一样郁闷。

我也是这样的情况，平时就没怎么关注这个问题，有一年评职称，才发现自己竟然没有模范。

校级模范年年有，市级模范岁岁无，我这性格不争是不争，但如果要争一定要争到，我有足够的信心，因为我成绩不差，赛讲又拿过历史最好的名次。

于是我带着所有的荣誉证找到校长，我就是要，我问他一个问题，我十几年在学校競競业业，比不上那些小屁孩一年吗，说说不给我的理由，你的理由确实有道理，我就不要了。

校长愣了一下，说你确实没有吗？然后就说我记下了，然后那年九月教师节我就有了平生第一个巿级模范，如果我不去争，我现在职称可能还是中学二级教师。

我其实知道为什么我没有模范，因为我们单位的老副校长在七几年和我爸共事，他们俩之间有过过节，我一到这个学校他就压别我，我爸不让我和他一般见识，说他心狠手辣，所以我一直努力工作，忍气吞声。

单位有些老师会来事，这些人往往不到三年，所有的模范都能拿完，就像那年，评职赛证件，有一个刚参加工作没几年的女老师就拿出了二十多个证书，有许多花样我工作十几年都没听说过，这样的人在学校就是荣誉收割机，所过之处寸草不留。

当然一个老师在学校你要有一定的战斗力，前提还是工作能力，我教英语时一个年级六个班，年级前十名我一个班曾多次占到六个，这就是实力。

所以光报怨郁闷没有用，一方面要认真工作，另一方面要积极争取，光靠别人发现你，这个真的很难。

一家之言，不知对不？

从问题来看，我的答案是：公平。理由如下：

以下分析，或许让题主不高兴。但是，我想，题主想听到难听的实话，而不是好听的假话。

你没有被评上先进或优秀是正常的

（一）在学校当老师已十五年：工作年限和是否被评先评优无关。没有业绩，没有良好的人际关系，工作时间再长也不一定被评为先进或优秀。你觉得你工作时间长，是评先评优的一个理由，这种思想是错误的。评先评优不论资排辈，摆老资格没有用。

（二）教学成绩也不差：你自己说到成绩就底气不足，你觉得自己“不差”，而不是突出或优秀。一个教师教学成绩不差，是基本义务，够不上先进或优秀。

（三）因为不爱拍马屁：你工作成绩一般，还与领导关系不好，就很难被评先评优。不要把别人与领导关系好就归结为拍马屁，这种心态不阳光。换位思考，你喜欢一个与自己不亲近的人吗？

（四）老是被领导排斥：说明领导很少布置你额外工作，你也很少参加领导的活动，你不是担负重要工作的人，是个被边缘化的人。你教学成绩一般，又没有其他突出工作成绩，评先评优没有条件。

（五）但性格就是这样：你自己也认为自己的性格不好，是个缺点，觉得影响了你的评先评优。你的性格，不仅影响你与领导的关系，估计也影响到你与同事们的关系。也就是说，你在学校人缘不会太好。

（六）接下来我该怎么调整我的心态：你承认自己心态不好，需要改变。没有好心态，不仅干不好工作，还影响人际关系。

（七）感觉自己过得很失败，感觉很郁闷：你是个情商不高的人，控制不了自己的情绪。遇到点挫折，就否定自己，如“感觉自己过得很失败”，而且“感觉很郁闷”。这都是不良情绪。你自己都看不起自己，别人怎么会高看你？一个自我贬低的人，怎么能得到别人的高度评价，如评先评优？

这就是人们说的性格决定命运吧。

如果真像你描述的那样，15年来认认真真教书，教学成绩也不差，但是从没有被评过优秀当过先进，这就有些不公平了。

但是，题主也应该找找自己的问题。15年，这所学校不会一直是那位喜欢人拍马屁说好话的校长吧？按理，中间应该也换过。

为什么历任校长在你教学成绩不差的情况下，都没给你评个优秀，选你当次先进？是不是你为人处事太差劲了啊？

生活中不泛这样的人。仗着自己有几分本事，这个看不起，那个瞧不上，还时不时冷嘲热讽别人几句。这样的人在哪都不受欢迎。

如果你存在这方面的问题，赶紧改了。人与人一样，谁愿意被人瞧不起？为人谦虚，低调，再加上工作认真，教学成绩不错，领导不会排斥你的。再怎么喜欢拍马屁的领导，也需要人做实事啊。

还有，很多东西也需要自己去争取。要评优选模了，学校叫老师自荐，写申请。你连申请也不写，名字也不报，希望领导把荣誉证书递到你手里啊？那是不可能的。

平时自己把评优秀选先进的资料准备好，一有机会就主动争取。你要明白，机会都是留给有准备的人。

所以，平时你要和同事好好相处，不说拍谁马屁，至少要让大家不讨厌你。有些东西自己也要去争取，没有人会把你想要的东西主动递到你手里。

（图片来自网络）

我都三十年了，没??，也没觉得咋地！只是自己没投入，自然就没收入，无所谓！

不信你给领导下下礼试试！

这年头是有礼走遍天下！

看了你的自述，觉得你也应该人到中年，如果在一个单位做了这么多年，成绩还不错，什么荣誉都没得过，肯定有学校方面的原因，但更多的原因还是在于你自己。就像你说的性格使然，自己成绩好，凭啥溜须拍马？其实按现在话来说就是情商不高。这非常吃亏的！不需要溜须拍马，但很多时候我们情商不高，无形中就让人觉得我们清高、自傲，甚至你的领导可能觉得你看不起他们。有没有这种可能？我想肯定有！

觉得自己很牛，什么也不主动上前争取，心里觉得就应该给你，我想这是不可能的！就像有个小故事说的，一个人总想发财，天天求菩萨。可始终没有发财，他很怨恨菩萨，说再也不求了，不灵验！等他走了其它菩萨就对一个菩萨说:他这么心诚，天天求你，怎么不给他一次机会呢？菩萨说:天天求我，他倒是去买彩票呀！他不买我怎么能让他中奖！我想优秀这事，你可能一次都没问过领导。为啥你评不上。如果你问一次，领导可能也得考虑你！

其实作为一名老师，我们不仅教学生知识，更教学生做人，很多时候我们的言行无形中就影响学生，有些学生看到老师性格开朗，和各科老师关系都好，学生也会很喜欢这个老师。相反虽然有的老师专业知识讲的很不错，可人太古板，学生也不太喜欢！作为一个生物体，我们首先要适应环境，然后才能改变环境呀！不能做那个不适者，否则要被淘汰的！

作为同行，深知教师竞争的激烈，你努力你优秀，肯定有比你还努力和优秀的人，但至少要让别人也认可你的优秀，而不是总自认为。比如年度考核或者评优选先，都会自述，你就可以说出自己的成绩和自己的目标，觉得自己今年够优秀了！再说你也该属于老教师行列了，可以风趣幽默一下，今年优秀不给我，别人再要都下不去了呀！当然这得看你平时和同事关系如何，如果都不怎么亲近，这话可能说着就突兀了。但你可以私下找领导，说说你自己情况，这不是低三下四，而是为自己努力争取，该自己争取的也不能轻易放弃。考第一第二不是那么容易的，领导也不敢忽略你的述求的！

感觉到你说的就是我啊！那么不同的是我把学校评优的事情看的很透彻，从来没有我很正常，因为我和你性格一样！

你在这个学校呆了都15年了，你难道还不知道评优的条件吗？就凭你我这性格呆一辈子都不是优秀的。我这人虽然是一个理科老师，但是语言表达能力很强的，看的书很多，文章也会写一点，还爱学习的很。但是语言表达能力强这个本事我都用到课堂上了，当然课后也会用到，有时候朋友的孩子厌学了逃学了或者对自己没有信心了我会去给人家疏导一下的。至于在职场的媚上欺下阿谀奉承阳奉阴违我怎么一点也学不到呢，而且对此我也是嗤之以鼻的，我这人智商高，学习能力超级强，在学校里除了带本专业课以外，什么物理数学生物都给我安排，在我看来这个绝对不是坏事，我学习了而且能力提高了人也进步了一大截，经常会有朋友给我发个数学题或者物理题让我给孩子讲，我感觉非常好！当然学校那些最受领导喜欢的人背地里说我是傻子，这是领导在收拾我，其实他们包括领导真的不知道，带一门新课对于我来说就是备课量大的多，但是我智商高啊，学的快啊，我反正乐此不疲的学习。

这些年我工作努力又辛苦，当然学校里辛苦的而实在的老师也有好多，向我们这种从来与优秀无关，我们都已经淡然而坦然了，把自己的心态调整的好好的，把自己的身体也要调理好，有机会了出去出去搬几天砖或者摆个地摊再多挣点零花钱，没有功夫生这点闲气，请你记住这个世界对于我们这样的老实人来说～公平的机会如同大海捞针一般！

不说了，我要去搬砖了，工地上还在等着我呢！凭本事凭汗水去挣钱总比生气好！祝你开心！