个人认为这个问题提的非常具有时代实质性，的确代表了一大部分在城区学校上班的教师的心声。

尽管乡下各级各类学校的教育教学设施建设相比十年前完善多了，最重要的是乡下学校的各类补助比较高，要比城区学校每年多拿5000多，但还是有大部分教师喜欢在城区学校工作。大多数具有乡镇学校教学经历的教师，一旦有机会进到城区学校教书，再也不会有到乡下学校的想法。

1.相比之下，乡镇学校交通不便利，学校的各类教育环境根本没有城区学校优越。大多数具有乡镇学校任教经历的教师，从大学毕业到现在分配，开始就在农村乡镇学校，至少在乡镇基层学校呆过五年以上，对于乡镇学校的情况记忆犹新，艰苦环境，生源质量等状况非常清楚。

2.大多数乡镇基层学校管理体制非常粗暴、霸道，甚至个别的领导的个人作风不太务实、生活作风不正派，有以权谋私的现象，对于教师管理太苛刻，绩效工资实施不公正，大多数乡镇教师只能是敢怒不敢言。

3.虽然城区学校的教师职称评定和晋升比较困难，相同年龄和教龄的教师如果在乡镇学校，早已经评定了高一级职称；乡镇学校四十几岁的教师在乡镇课时量并不是十分繁重，但在城区学校正是身强力壮的中年教师，是带课的主力军。即便是这样，教师也不愿意到乡镇学校任教，主要是城区学校的教育资源比较好，容易出成绩，教师的职业地位比较高，受家长的尊重程度也比较高。

4.城区学校各类教师管理制度相对比较具有人文情怀，虽然管理制度也比较严格，但领导层面对于教师换算比较客气。从教师工作量、课时量、工作任务、奖罚基本上分明，直观感受鲜明。

5.乡镇学校每周周日下午七点必须到校，需要开周末例会，而且各类大大小小的会议特别多。平时需要教师在学校住宿，晚上不准回家，周五晚上才可以回家，平时一直低头不见抬头见，各类小消息和事情非常多。城区学校教师学校一般都在家里住宿，按时上下班，同事之间只有上班之时见面，相互的人事关系比较平稳，没有乱七八糟的各类关系和纠纷，比较简单，相互之间没有推心置腹，关系单一，容易相处。

6.大多数教师在城区都买房，目的就是为了孩子在城区学校上学容易。即便是在乡镇学校任教，孩子读书是头等大事。城区学校教师更加具有一定的便利性，可以照顾孩子在城区学校读书，还可以辅导功课。

综上所述，城区学校的教师在五十岁之前如果身体没有大碍，都继续坚持带课，虽然忙碌，但相对乡镇学校成就感比较高，城区学校教师在完成每天的教学任务之后，可以离开学校，从心理上给人一种轻松感。任何人在一定的年龄，都有一种积极优越生活的状态的欲望，包括教师，特别是在四十岁以上年龄的教师，毕竟城区学校环境比较好。

乡镇老师有乡镇补贴，城里的老师不愿意到乡镇上班，有这种情况。

1.不愿去乡镇上班。

一二十年前，城乡差别大。有些老师想带孩子到城里上学，好不容易才进的成城，怎么可以再回去？

有些早年调到城里的老师，现在年龄也大了。他（她）们只想过安定的生活，也不想到乡镇去了。

城里的各种条件，确实要比乡镇好。健身休闲比较方便。乡镇条件虽然有了改善，总的说来比城里还有一定差距。

2.不愿到城里来。

乡镇老师工作条件确实很艰苦，特别是乡下偏僻地方工作的老师很艰苦。

虽然有一点微薄的补贴，对乡村老师来说，那也是杯水车薪，解决不了什么问题。

但是一些在镇中心校工作的老师，他们的工作条件比城里老师稍差一些，比在乡村偏远地区工作的老师又好一些。

在镇上工作的老师，有的也不愿意到城里上班。有的老师的孩子已经上大学了，不需要照顾了。

交通也比较发达。有的老师开车到镇里去上班，也不需要花多长时间。也有几个老师拼车上班。

镇里教学压力，也许比城里要小一点。

总之，乡镇上班的老师工作条件比较艰苦。城里老师多数不愿意去乡镇上班。也有一些在镇里上班的老师，不愿意到城里去工作。

欢迎大家留言评论。

我想这个问题也不难回答。我是一名乡村教师，已从教36年。我把了解的情况梳理一下，有这几点。

一，交通不便。虽说现在乡镇,城乡之间，公路四通八达，但绝大多数农村小学地处偏僻，不通公交车。从城里去乡镇上班十分不便。条件好点的有私家车，条件差的骑电动车到乡镇汽车站再转车。刚上班的青年人，要还房贷,车贷，而工资太低（一般当月打卡二,三千元）压力太大。我镇离城区稍远，偏远乡镇补贴410元。这点钱太少，几乎无吸引力。

二，无力照顾家庭。年轻人结婚后，面临的是照顾孩子,接送孩子上学。而远赴乡镇上班，早出晚归，工作繁忙，已是筋疲力尽，无力照顾孩子。特别是女教师，若夫妻双方都不在本城工作，那更是难上加难。

三，城乡教师福利待遇不一样。城乡教师工资基本一样，但福利有天壤之别。这些年来，谁都知道，乡镇教师有乡镇补贴。但那点钱谁也看不上，那就是杯水车薪。

四，城里生活方便。不仅城里教师在市区买房，而且大批农村青年，包括乡村教师也在城区买房。城区生活方便啊！

当然原因还有很多！在此不再一一赘述。

我就是一名乡村教师，坐标国家贫困连片山区大别山下的商城县。我们这里五年前已经落实了乡镇补贴和乡村生活补助，两项合起来少的每月有四、五百，多的近千元。

可是每年考来的新老师，等不到三年，纷纷要求调走。每年县城都要从农村选调几十名老师，报名的人挤破头。一句话，乡镇没有吸引力，老师们向往县城。

再看2020年河南省免费师范生招生冷遇现象。

2020河南计划招1016名公费师范生，文理要求一本线上，结果只招452名，缺口664人，达6成以上。因为很多人被毕业分配中\"必须先在乡村工作6年，期间不得考研调动\"之条款，便望而却步，足见6年的乡村工作经历杀伤力多大!

为什么城镇老师都不愿在乡镇任教上班呢?有以下原因:

一、乡村学校普通规模小、学生少，生活、住宿条件较差，无空调卫生间，要自己做饭。

二、农村学校教研氛围差，老师得不到专学学习和业务指导，个人专业成长缓慢，很容易耽误前途。城镇老师有专人指导，成长快，容易拿各种奖励，以后晋级、晋升、调动机会多多。

三、乡镇学校往往离家太远，往来不方便，每周一次往来少也需30∽50元，每个月交通费就需200元。还有伙食费，也是一笔不小的开支。表面上乡镇有生活补贴，实际上算下来县城的绩效工资与其他补助更高。

四、乡村学校生活单调，认识接触人少，好多适龄男女青年教师难以找到对象。迫使他们不得不离开。

五、乡镇学校老师少，工作量大。我们这里人均周课时24节，多的30节以上。学生学习程度差，光辅导这一块就要花费大量精力。其他什么扶贫、防弱水、家访等杂事相当多，工作并不轻松。

六、工作在乡村，家在县城，一周回家一次，十分不便，不能照顾家，照顾孩子学习。他乡扎不下根。

总之，城乡差距始终存在。乡镇虽有补贴，仍然留不住人。向扎根乡村的老师们致敬!

@闲云清风520 ，在头条与你同行，让我们相互分享交流，欢迎留言评论。

其实，这个问题并不是特别完整，应该是乡镇教师不但有乡镇基层补贴，还有生活补助，但是仍有很多人不想去乡镇任教，哪怕去了，工作几年后，也想通过各种渠道往城里调动。说到底，不止是工资待遇的问题，还有很多其他因素。

1. 乡镇教师额外的补助“杯水车薪”。大家不要觉得这一类的补助有多么高？像是我们山东这边，基层补助也就每月200多，再加上生活补助400多。但是，需要明确一点，教师目前没有车补。综合考虑来看，多出来的这部分补助，没有足够的吸引力，很多人也看不到眼里。

2. 乡镇教师上下班出行“额外开支”。对于在城里工作的教师而言，骑电动车、坐公交车、甚至短途驾驶私家车等都可以选择，而且成本较低。但是，对于在乡镇工作的教师而言，虽然有直达公交车，但是遇到急事很不方便，而且费用也很高，像是我们这边偏远乡镇一天往返费用大概是12元。所以，目前我们这边教师普遍采用拼车的方式，也就是几个教师轮流开私家车，可以想象方便吗？

3. 乡镇教师工作环境的“一定差距”。随着近几年教育的发展，乡镇学校的基础设施有了很大的提高，我们这边很多学校都已经实现了初中小学并校、学校重建，我们小时候用水泥台子打乒乓球、在泥土操场跑步的场景可能一去不复返了。但是，相比城区的学校，乡镇学校还是有一定差距，好学校基本上还是集中在城区。

4. 乡镇教师的教学研究“有待提升”。作为教师而言，免不了就需要钻研学问，提升教学本领。在城区的学校，名师很多，人才流动性较大，作为职场新人可以多请教，提升自己的本领。而在乡镇教师，教师的师资力量相对来说比较薄弱。

5. 乡镇教师照顾家庭存在“诸多不便”。大家都知道，现在新入职的教师，女生普遍是多于男生，这是一个客观现实。而且，很多人都是城里买房子，感觉这已经是新婚小夫妻的“标配”！如果将来有孩子的话，那么在乡镇工作就真的不方便了。比如说新生儿哺乳。按照节假日规定，每天不低于1小时的哺乳假，这里面还要包括上下班往返时间，那真的就是“捉襟见肘”了。

说了这么多，乡镇教师也是有一定好处的。脚踏实地、仰望星空。对于每一个新入职的教师而言，从乡镇做起，从基层一线做起，只要教学成果突出，成长还是非常快的。更重要的是，我们现在有一些地方基层教育发展不均衡，如果能够为教育事业做点贡献，多一点家国情怀，我坚信：我们未来的教育会更好！

1乡镇补助可能还不够交通费用；

2城里学校福利待遇一般比乡镇好，比如绩效工资、住房公积金等；

3县城中小学教师在订资料、有偿补课方面的收入远远高于乡村教师，此县城教师待遇高于乡村教师主因；

4更方便照顾家庭，特别是小孩的教育，城里普遍高于乡村，且有父母陪伴更有利于子女成长；

5离工作单位近，办公条件好，生活更方便，幸福感更强；

6城里在职称晋升、教育教学管理方面更公平、公正；

7城市家庭更重视教育，家长基本比较配合学校教育，即使在私自订教辅资料、补课等方面也比较积极，教学质量等让教师更有获得感。

我是一名新进的年轻老师，目前在乡镇初中当老师。虽然是新进的老师，但是在这之前我已经有了5年的工作经验了。从天津毕业，在北京，上海等大城市都工作过，最后选择回来当老师最重要的就是稳定，不需要离家太远，不需要漂泊。说完经历后，我想谈谈我的想法以及身边同事的想法。我觉得分两类——一类是刚入职不久或者有小孩读书的，一类是没有子女需要照顾或者临近退休的。

第一类，则是主张进城，原因如下：

1.进城，学校条件好。对于刚毕业的年轻人来说，比较看重学校的硬件设施；

2.进城，学习机会多。毕竟城里优秀的老师更多，而且也有更多的学习培训机会。年轻老师还是比较上进的，愿意学习。

3.进城，可以照顾子女读书读书。毕竟大多数人还是更愿意把子女送进城读书。

4.进城，对于年轻人来说，业余生活更加丰富。

第二类，则主张留在乡镇，原因如下：

1.乡镇，教学压力小。乡镇学生数少，教学压力不大，对于快退休的人来说，没有了评职称的压力，教学压力不需要那么大；

2.有乡镇补贴，现在交通方便了，骑摩托车或者开车都能很快，这代人都是苦过来的，经历过每个月几十块钱的时代，他们更珍惜这份补贴。

3.乡镇生活节奏慢，对于快退休的人而言，更喜欢慢节奏的生活。

这个问题很现实，我觉得有以下几点原因：

城里的教师一般都安家在城里，去农村学校工作，一般交通不便，车费也比较多。

有很多农村中学距离城市上百华里，甚至二三百华里。农村教师一般都在学校所在地的农村安家，而城里教师平时做客车上班根本来不及，只好自驾或者拼车，这样下来，一天车费动辄几十元。上级确实给发了乡镇补贴，但不是交通补贴。我们这里的乡镇补贴按教龄下发。分成180元，240元。300元。360元四档。教龄满三十年才给360元，而且到此封顶了。

算算吧，假如学校离城里50公里，如果自驾，一天车费最低也得50元以上。如果拼车，一天最低20元，看看那点乡镇补贴能干什么吧！

农村生活、娱乐都不方便。

农村教师一般扎根在学校所在地附近，有的还有自留地、菜地什么的，亲人、朋友都在附近。每天家人都能团聚，有事好照应。城里教师的亲人都在城里，如果他们去农村工作，一整天都不能跟亲人见面。至于娱乐。农村基本上没什么娱乐，购物也不方便。城里夜生活丰富多彩，最起码打个乒乓球、篮球什么的都很方便、

经常坐长途通勤车，既疲劳又有安全隐患。而且每天都要起早贪晚，到了雨季，安全隐患就增加了。尤其是北方，到了冬季，那更是受罪，而且交通事故也频频发生。

学校条件也有很大差别。

很多农村学校还没有食堂，老师就餐成了大问题。农村学校生源少，学校教学设施落后。到了冬季，取暖煤都供不上，师生只能挨冻。到了夏季，教室里没有空调，没有电扇，热得让你怀疑人生。至于体育锻炼设施，很多学校连一副乒乓球案都没有… …

五、城里拥有各种待遇，农村学校可望而不可即。

例如评优课，获一等奖的一般都是城里学校的教师。比如前些年评定职称，城里教师的指标数远远高于农村中学。再有，城里人注重教育，家长素质较高，学生的基础和素质也很高，家长对孩子的教育投入很大。有一些城里的班主任有灰色收入等等。农村教师辛苦，工作量大，很清廉。

我认为乡镇教师虽然有补贴城市教师却不愿去乡镇任教的原因有以下几点：1、名誉好听。在城市任教称为“市直教师”。在乡镇任教只能称为“农村教师”。

2、受家长尊重程度不同。城市学校生源较多，每个班级爆满。家长唯恐老师不能关注到自己的孩子，所以家长们见到老师都毕恭毕敬、笑脸相迎，有的甚至给老师充话费、送红包。乡镇教师就没有这个待遇了，乡镇学校生源少，学校为了留住生源，老师们也都孜孜不倦对学生，和和气气对家长，唯恐哪里做不好她们下学期转学了。

3、学习机会多，提高平台大。城市教师经常参加各种学习培训，校内优质课、公开课选拔、年级教研活动等，她们在城市学校任教成长的更快些。乡镇学校生源少单班教学，教师少，开展同科教学活动很困难，学习机会少，不能得到更好的历练。

4、城市年轻教师处对象更容易。城市教师人脉广，年轻教师大多都会选择去城市学校任教。有利于她们处对象。乡镇学校大多都是“老弱病残”的教师，年轻教师一般不会去乡镇任教。

5、交通方便、生活方便、有利于子女教育。一些教师选择城市任教也是考虑到孩子教育问题，想让孩子受到更好的教育。交通和生活都比较方便。乡镇学校就没有这些有利条件了。

6、城市学校有文明学校奖金（我知道永城市市直学校有）。城市教师有文明学校奖金这和乡镇补贴基本持平了。

所以综上所述即使乡镇学校有补贴城市教师大多也不会选择去乡镇学校任教。

我是农村教师，工作了16年。从来没听说乡镇教师有乡镇补贴。在我们这边，农村和市区教师的待遇基本没差别。

下面我谈一谈为什么城里的老师不愿去乡镇任教上班？

首先，肯定是交通问题。在市区工作可以省一笔交通费。

在市区工作的教师，基本都在市区买了房，居住在市区。有的老师考虑孩子的读书问题，在市区买了学区房，更是陪孩子住市区。

一般城市的市区公交系统发达，十分钟一班班车，方便快捷。有的工作单位离家近的，直接散步回去就行。我小区边上有一个小学、两个幼儿园，稍远有一所重点初中，另一方向有一所重点初中分校和两所重点高中，周边有大量的住宅区。如果这几个学校的老师就居住在这几个住宅区的话，近一点的散步十分钟，远一点的电瓶车十分钟也到了。

再看我的情况，我在乡下工作，离市区20公里，坐公交车虽然只要1.6元，但耗时起码一个小时，如果早上六点半到班的话，那得几点起床啊？如果自己开车，每天来回油钱就得三十来块，一个月下来也是一笔不小的开销。

第二，是时间和精力问题。我上面已经说了，市区工作，去学校上班不过十来分钟。而去乡下的话，自己开车就得半个小时，一来一回加起来，要多花很多时间和精力。

如果有了孩子，要接送孩子上下学的话，更能体现市区工作的优越性。比如现在的初中生一般七点前到校，市区工作的话送完孩子去上班还来得及，如果去乡下，估计要迟到了。同样的情况，在市里工作接孩子比较方便，哪怕孩子早放学，跟领导打个招呼溜出去接一下孩子也不是问题，如果在乡下，让你开车二十多公里溜出去接孩子，即使领导同意，你也不乐意吧？

第三，是工作环境的问题。通过我的亲身经历及耳闻目见，总体来说，市区的家长更重视孩子的教育，跟学校的配合度较高。不管是辅导作业还是搞班会活动，教师一声令下，家长是全员行动，保证另老师满意。反观农村学校，大量的外地学生和本地学生杂处，家长对教育的重视程度不高，愿意进行课后管理的人就不多，能够进行辅导的就更少。所以，在唯分数论的情况下，要取得相同的成绩，农村老师花的时间远多于市区老师。

综合以上三点，绝大部分的老师都不愿从市区到农村工作。我一个朋友，住在市区，工作的学校和家紧挨着。因为评职称需要有交流经历，也就是要去别的区或乡镇交流，她拒绝了各种出去交流的机会。她觉得评职称后提高的待遇，无法弥补交流出去路上所花的时间精力和油钱。她情愿做个二级小老师就够了。

再看我们学校，年轻教师越来越多。除了大量增招之外，还有个原因，就是有部分教师动用关系调进了市区学校。我工作16年，从没看到哪个老师从市区到农村中学工作！———-不对，校长有！还有一个在市区工作岗位上犯错误的老师！

我是@布衣卿相1123 ，希望我的回答对您有帮助！