初一孩子比较叛逆，其实并不是从初一才开始的，而是从小学阶段的儿童期就已经在行为上表现出来，只是家长压根就没有重视对孩子的家庭教育。进入初一后正式宣告进入青春期，受环境的影响，尤其班上的同学如果有经常违反纪律，不服从老师管理的同学，那这个孩子就找到了壮胆的伙伴，有一句话叫“架秧子起哄”。如何应对呢？

第一，家长必须要和老师管教手段一致。在学校里，老师的管理一般要比家里严格，因为毕竟才初一，再加上学校有各项规章制度的明文约定，对初一学生来讲是有威慑性的。而家长必须要和老师，尤其是班主任老师保持顺畅的交流，力争做到管教一致，使孩子不钻空子。最为关键一点，就是家长要授权老师有奖惩大权，绝不能手软。

第二，家长在管教孩子要立规矩而不是胡乱批评。有些家长在孩子管教方面，管理上无手段和方法，教育上只重空口说教，这根本起不到真正的作用。而真正起作用的则是家规的拟定与完善，家规是家庭中的“法律”，奖励与惩罚都是依据家规进行。因此，家长必须要清楚你每一次管理和教育都必须要有理有据，绝不能过于随意。

第三，家长有必要清楚孩子服的是理。初一的孩子虽然有逆反心理和行为表现，但是只要你说的话有理，你做的惩罚有依据，只要坚持原则，绝不手软，孩子往往会在挣扎一段时间后，自然就屈服了，也就是常说的怂了。因此，家长要以理服人，以德服人，而不是在孩子犯错时才火暴三丈，而应把功夫放在孩子平时不犯错时教育和引导。

第四，家长给孩子选择权利这有利于其思考。很多家长平时在与孩子说话时，总习惯性下达指令，要求孩子必须要去做什么，这非常容易激起孩子的逆反心理。有时孩子犯错后，总是一味批评或打骂孩子，这也容易让孩子非但不知错不认错，反而会特别痛恨父母不理想自己，不给自己辩解的机会。与其这样，家长不妨给孩子选择权利，让孩子选择什么样的方式做事，或者选择做怎样的人，或者做聪明的自我保护者，还是做一个总受批评的愣头青。给孩子这样的选择权后，反而会让孩子思考权衡该怎样去做。

第五，家长要坚持管教的连续性确保让孩子适应。在很多家庭里，面对青春期孩子的教育，不少父母常常是管一阵子，放一阵子。这种管教方式最为糟糕，恰好让孩子经常钻管教的空子。与其这样，你不如建立起自己一套完整的管理方式，每天坚持连续管理，绝不放松对自己的要求，才会让孩子因此而服你，自愿接受管教。

以上几点，供家长参考，如果你还有更多好方法，不妨补充进来。

感谢邀请，这真是个难题，现在家家孩子少，打不得，骂不得，怕说重了，孩子受不了，说轻了，孩子不当回事。我来说一下我儿子啊，他是从初二开始的。

儿子以优异的成绩考上初中，我心窃喜，以为儿子长大，可以少操心了，岂不知到了初二，一个好好的尖子生，滑到了学渣的地步，那一次考试，他数学都不及格，从来也没有的事，老师找家长，甚至全学校的老师都知道了，把班主任愁的，找孩子谈心，甚至把老师气的都打了孩子。

这些变化孩子还不自知，他不知，就没法改变，初二很重要，儿子不想学，天天想着玩电脑，游戏，沉浸其中。

在这个时期，孩子爸爸起到了很重要的作用，男人嘛，就是力量的象征，我都是让他爸爸做坏人，我在以好妈妈的身份出场，左右出击，让孩子知道不好好学习，有啥后果，不要到时候后悔，孩子也都十几岁了，虽然叛逆期，你好好的柔声细语的说，他还是能听进去的。

叛逆期有的时间短，有的到高中，还好我的孩子在初二叛逆期，到初三改变好了，没有耽误中考，顺利的考上了重点高中，继而考上大学。万幸。

建议家长，孩子在叛逆期，找一找，德高望重的长辈，师者，用真情感化，让孩子爸爸多和孩子谈心，切不可和他对着来，半大小子，心智不成熟，力量还不小，以柔克刚。一切都会好的。

我是一名高中老师，我来说说我的看法。

叛逆是成长的表现。

初一的孩子就进入青春期了，青春期的孩子经历身体的迅速发育和由此带来的心理困惑的矛盾，由于脑发育逐渐完善，他们容易情绪崩溃，喜怒无常，他们开始寻求独立的人格，不喜欢被人控制。这应该就是叛逆的基础原因。

家长还在沿用过去的教育方式，学校的制度也是压制个性，所以孩子才会不听话，才会叛逆。

换个角度看，叛逆其实是成长的表现。孩子从原来的唯命是从，到现在有了自己的主见。这是一件令人高兴的事啊。

由于他们好开始自己做判断，肯定思考的不成熟，可能与家长的想法不一致。这就是家长所谓的不听话。如果孩子一直听家长的话，他就永远不能独立生活。

家长要帮孩子顺利度过青春期。

青春期的孩子最需要的是理解，最渴望的是家长的理解和信任。但家长们基本都做不到，这就是亲子矛盾爆发的原因。

想要帮孩子顺利度过青春期，家长应该积极努力去理解孩子，努力转变态度，努力学着换个角度看孩子的言行。当家长可以理解孩子了，矛盾自然就少了。

孩子渴望得到家长的指点迷津，家长要耐心听孩子讲自己的困惑和迷茫，从成年人的角度给孩子指引方向，让孩子无助的时候有人可以依靠，痛苦的时候有人可以倾诉。家长和孩子可以成为好朋友的。

希望我的回答对题主有帮助。

我是Oli杨老师，感谢您的阅读，期待您的关注。

对叛逆期的孩子怎么办？要想回答这个问题，你首先得先了解一下什么叫叛逆期：叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监护。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，他们也就对任何事物都倾向于反对的态度。

正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，叛逆心理才因此产生，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。

希望下面的几点建议能缓解你与叛逆期孩子之间的小矛盾：

一，表扬孩子的优点并且给他尊重

家长不要老是对孩子的缺点喋喋不休，不要老拿孩子的弱点同别的孩子的优点作比较。应该找出孩子的优点并且多多鼓励，这样可以减少孩子对家长的抗拒心理。

二， 家长要学会换位思考

相信每一位家长也曾经有过叛逆期，也许你没有自己的孩子表现得那么明显，所以面对孩子的某些行为会感到莫名其妙，这时候你不妨站在孩子的角度去换位思考一下，想想孩子为什么要这样做？他这样做到底是想达到一个什么样的目的？只有耐心的坐下来与孩子沟通，以理服人，才能找出问题的跟本而对症去下药。

三，给孩子心理安慰忌谈成绩

说实在的，现在的孩子学习压力是非常大的，好像每天都有做不完的作业，有上不完的补习班。但是，学习成绩固然重要，但这并不是人生的全部。所以，家长不要老以学习成绩作为教育的主题，这样只会让孩子心里有更大的压力，如果条件允许，可以陪孩子来一场春游、或搞一次野炊、有时候陪孩子打一场篮球或者陪孩子看一场电影都会拉近你跟孩子之间的距离而更加信任你。

四，人无完人允许该子犯点小错误

小学五六年级跟初中一二年级这个阶段的孩子，他的主观意识正在形成，所以偶尔犯点儿小错这是在所难免的。作为家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长自己也应该树立好正确的人生观，世界观，价值观，给孩子做好一个榜样。叛逆期的孩子模仿能力非常强，所以家长的良好言行对孩子来说是有非常的重要。

五，要学会给孩子适当减压

可以说“望子成龙、望女成凤”的想思每位家长都有，甚至有的家长会把自己小时候没有实现的目标或者愿望强加在孩子的身上让他来帮你实现，这其实是不科学的。孩子从学校放学回家还没有来得及放松两分钟，父母又开始催促他写作业了，这令孩子非常的反感。无形当中给孩子身心都带来了很大的压力，记得伟大的文学家鲁迅先生曾经说过：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。叛逆期的孩子正是长身体的时候，孩子在学校学习一天也很累了，希望家长适当的给他们一点时间放松。

希望我的回答能对你有所帮助。谢谢！

只要你表现的比他还叛逆就可以了。

处于这个时期的孩子其实非常向往不同与往常的生活，其实这个向往很早很早就有了，只是在他们身体发育后，会产生一种更多的心理暗示，那就是，我已经是个大人了。

不要用家长的威严或地位去压迫或循循善诱孩子。

这在他看起来，都是你高高在上的施舍。

用孩子的眼光来看，怎么说呢？嗯，就是你是不理解他，禁锢他的坏人。理智上知道你不会真的伤害他，情感上憎恨你不相信他靠自己就可以有一番作为。

至于怎么做，其实并不难。

首先你要明白，对于这个时期的孩子，尤其是叛逆的男孩，让他相信知识改变命运从而自动自觉的乖乖在学校里上课，是上帝都做不到的事。

在我看来最好的方式是，让孩子休息一周的时间。断绝经济来源，不许借贷，住宿收费，不管饮食。让孩子体验“社会感”，尝试自己生活。

他渴望“自由”，那么就要告诉他，为了自由，需要付出的更多不自由。

如果孩子真的有能力完成这个挑战，没有任何人的帮助，能生活的很滋润，那么我要恭喜你有一个如此聪慧的孩子。这样的孩子不要折在学校里，他天生就属于社会。当然我也不是在劝你直接就让他进入社会，而是调整你自己的思维方式，为他选择一些更适合他的前进道路，用不着看中成绩如何，只要他学会获取知识的方法就好。剩下的更多，不必你去为他着想，这样聪慧的孩子，会很明白社会需要他的什么东西，也会很快了解学历在社会中是个什么东西，因而作出下一步判断。

如果孩子不能完成这个挑战，别灰心，这才是大部分正常孩子的正常水平。别说这么大的孩子，你就是突然把一个在校大学生这么考验一番，也绝对有不少傻眼在原地。有了这样一个挫败的心理，他会更容易接受现在为他安排的道路，并感受到你们对他的爱护。

其实我们都经历过这个阶段，每个人在那个时期都有不同的表现。

还是学习固然重要，但家长一味给孩子施加压力反而会适得其反。

与其一味逼迫不如让孩子先稳下心性，青春期的孩子很躁动，要让他安静点。

还有就是适当的给孩子自由，可以让其有自己独立空间，做自己想做的事，而父母呢，只要监督就好。

把持孩子的价值观、世界观，多带孩子走动走动，旅旅游，放松放松，让他死命读书，不如先教他做人，生为子女，道德伦理，当然不能操之过急，强硬灌输。

谢谢以上个人观点。

忘记哪个电影里一个女孩子混迹小太妹队伍里，不学好，还自以为是的纹了个身。妈妈质问她这是什么这好看？女孩儿鄙夷的嘲讽，你懂什么这是最酷的纹身，妈妈脱下了衣服亮出了后背，上边应该是非常漂亮的满背纹身图腾，当时女孩子就震惊了，妈妈霸气的告诉她这才叫纹身时女孩子对妈妈的态度由讥讽变成了崇拜……大概故事内容，细节我忘记了。但这段视频让我看懂了叛期孩子的教育方法，总结几点仅供大家参考

1对待孩子的优缺点不要盲目的指责或表扬，一定有理有据有方法

2这个时期的孩子已经有了自己的思维方式不要强加自己的想法与孩子大脑

3她们需要家长的尊重，同样你也需要她们的认同感

4与他们的关系不再仅是高高在上的血亲，还要是挚友。一定和他们玩儿一个规划畅想。内容是模拟人生。让孩子明白现在做的任何一个选择到后来都会有哪种结果。比如吃饭咀嚼只用一侧的牙齿，时间长了变成什么样子，两边脸型变异。上网找到变异的人图片和医生诊断……诸如此类

5这个时段的孩子们一定让他们知道法网和电网底线。如果有必要少管所之类的地方可以带孩子参观一下

6孩子变成这样肯定有原因，一定要知道其中的原委，不然后果很严重，我中学时候就是因为几何老师两次嘲笑我，我居然能连续两个月月考零分，上课居然敢公开看小说。当时感觉自己特牛?，感觉这是对老师的有利抨击。这是在对老师能力的质疑。然后造成了严重的偏科。期末考试这个科我居然能打8分。后来班主任让我去办公室帮忙批卷子的时候几何老师看到我还问某老师怎么还用她这个奇葩呀？英语老师说，这个孩子的学习成绩非常好呀！从那开始几何老师开始对我上心了……一次班主任说了一段话。督促大家学习不是为了对得起我，而是为了对得起你们自己的付出。九年的义务教育仅仅是让你在社会上不当文盲，能在上厕所的时候认清方向……我突然间害怕了。

7对于同一个错误反复的发生，不要一味地谩骂，要么你就别说，说就直击要害的一击而已中。千万不能磨磨唧唧的唠叨，别说孩子，要是这样处理，配偶也会烦。

个人建议仅供参考！不喜勿喷

所为的判逆,是家长与孩子之间却少勾通，彼此之间都不知道对方在想什么。因为这个年龄段的人，正处于进于社会阶段、不知前方路该怎么走。发展信息、网络时代，什么电视剧、高富帅、富二代、富婆，只知道追求！而不知是怎么来的，家长要与孩子交谈，通过努力、劳动换取来的。比喻：让孩子干点力所能及的事情，他不干、会说请个劳工。这话说的很有道理，可是请劳工是要付费的。你有钱吗？他当然说没有，他会说你有啊！可是我有钱也是出力挣来的。留着钱给你买好的、买学习用品等。一句话、子不孝、父之过……

让他知道自己在叛逆期，不用管太细

孩子刚刚步入初一，这一时期刚好处于孩子的青春期，他们的思维总会发生一些改变，难免会出现一些和家长吵架、不听话之类的叛逆现象。而此时，父母最应该做的就是，保持好 和老师之间的联系和沟通，时刻关注孩子的学习生活，还要时不时突袭学校 去看看孩子的实际状况；还得留意孩子身边的朋友，很多时候，自己身边是什么样的人，他就会变成什么样的人。孩子可以说是一个家庭的希望，孩子的健康发展可谓是重中之重，作为家长的，一定要时刻关注好孩子的生活，不能过多干扰，也不能任他肆意放纵，做任何事都得把握一个度。