学生可能想看书，手段不恰当，但性质不坏，会归还，建议老板一个人送他们一张免费的借书卡，毋以善小而不为，可能对他们影响很大！

谢谢邀请！

哈哈哈，这话听起来怎么这么耳熟？鲁迅先生在一篇文章中曾这样戏说过\"读书人偷书不为偷，为窃\"。

书店的老板也不必发火，这几个同学虽多次到你书店里偷书，但隔几天又还回来了，书也没少，你可以在他们又在偷你店的书时候，当面抓个现行，人赃俱获，当面教育他们一下即可了，教育他们要看书没关系，但必须要在书店里看，不准带回家，更要爱惜书，因为你店里的书要卖的，弄赃弄坏了就没人要了，你要靠卖书来养家糊口的不容易的。但没必要大动干戈，又是报警又是叫他们家长来的，也许是他们家里经济状况不许可，要看书也没钱买的原因吧，所以他们到你店偷书看，看了以后又还回来了，就权当你做善事，在资助他们读书吧！好人是会有好报的。

学生偷书，过几天又放过来，证明学生本质不坏，也许因为家庭经济困难买不起书，也许此书每一部分对他有用，如果都买下来经济负担不起，偷走良心不安，看完后就又悄悄的放回来。而你在看到学生偷书没有为难学生，证明你也是一位善良的人，如果你经济许可，可办一些免费借书证，让学生正大光明的来借书，如果感觉经济压力大，就悄悄的让学生偷着看书，毕竟偷着看书的人数数量要少的很多，祝善良的你生意兴隆。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为！

孩子拿了你的书，过几天又放回原处，这说明他们的真实目的是想看书，是对知识的渴求。并不是想把你的书占为己有，用心是好的，但方法欠妥！所以在这个时候你作为书店老板，也就是当事人，你的处理就显得特别关键了，因为有可能成就几个人也可能害了几个人！

与人良善、成人达己！应该作为处理这个事情的核心宗旨。你要正确的引导他们，不伤他们自尊，但也让他们知道错在哪里，吸取教训。鼓励他们多看书，但也要帮助他们提高格局，告诉他们做人要坦坦荡荡、光明磊落……

我相信，如果你处理得到，他们会一辈子感激你！

鲁迅笔下的孔乙己曾说过，“读书人的事儿，窃能算偷吗“？且不论是窃还是偷，拿来学习，总还是正事儿。何况人家读完了还给你送回去了呢！

如果是我摊上了这事儿，我会找个适当的机会，跟这个同学把事儿挑明了。首先要肯定同学爱读书的好习惯，然后了解一下学生的家庭条件和经济状况，最后跟同学商量一个两全其美的办法。比如可以出租啊、可以来店里借读啊等等。如果这个条件也没有的话，那就告诉学生，你需要什么书跟我说一声，读的时候不要弄脏了或弄丢了，因为我做生意也不容易。他读完了能给送回来，说明他们也是通情达理的。再说了，没准儿他通过读你的书，将来还真能成就一番事业呢！

话再回到你老板身上，体谅体谅孩子吧。他们如果家庭条件好的话，谁愿意舍着脸皮去干这事儿。行点儿方便，将来他会感激你一辈子的。

如果是我的书店也观察到了几个还书的孩子，我会贴上一个招聘信息，内容如下：

1??招聘条件，在读学生

2??工作时间，放学以后

3??工作内容，整理书架

4??工作报酬，10元/小时

5??工作福利，免费借阅

6??奖励政策，连续出勤（奖励一本励志书籍）

7??奖学金资助，凡考取重点学校，列为资助对象

书店立马成为网红店，会吸引更多爱学习的孩子

偷了书又放回原处，有偷的行为，没有偷的实质。可能是那几个学生家里缺钱吧？你就当做没看见，也算是扶贫了吧！

您定义为几个学生“偷”书，好象不准确：

1.孔乙己曰，读书人劫书不算偷。有几个学生“借”走你书，看后又完璧归赵，只能是巧“借”，但绝对不能算偷，有小偷偷走人家的东西又送回来的吗？

2.发生这种现象至少说明三点，一是你的眼光好，进的书不错，正对他们的胃口。二是这几个学生爱好读书，可能手中不宽裕一时还买不起。三是你发现了这种现象，但并没有为难他，保全了他们的面子，说明你心胸开阔，也爱惜读书人，值得获佩。

3.发生这种情况，我建议你作如下处理：一是找他们好好聊聊，如果可以的话，告诉他们速借速还，但一定要保持书的整洁和完好。二是如果有能力不妨资助一些书籍给他们，也算是积德行善，为国育才。三是如果他们很喜爱某类书籍不妨按进价卖一些给他们，济人危难，对方会感念你一生的。你以为呢？

免费看书已是普遍现象。

我每次去新华书店，都会看到很多学生在那儿阅读。特别是暑假期间，又有空调，又有很多可选择的书籍，环境又高雅，去书店看书已成为不少学生的习惯。

财经专家吴晓波曾在西湖边，开过书店，同时有阅读空间，还免费提供茶水。结果，每天来喝茶看书的人很多，但一个月下来只卖了一本书。这充分说明，人们喜欢看书但不一定喜欢买书。

对于靠近学校的个体书店而言，主要靠卖学习资料赚钱。由于房租和运营成本的问题，都没有供学生阅读的空间。既然遇到了“几个学生多次来我店偷书，隔几天又放回原处”的现象，就应该采取合理的措施，既让学生可以借书看，又可以为自己的主营业务赋能。

推出凭学生证或胸牌可以借书制，可以为自己的书店带来人气。

人流即钱流。既然有学生喜欢你店里的书，这是好事，你可以进一步解放思想，主动推出免费借书服务，即学生凭自己的学生证或胸牌，一学期可以免费借五本书，每次借一本，每次借期二周。

这对于你来说，无非就是增加了一点书籍投资，既能有效解决你提及的“偷书”现象，又能通过口口相传，为你的书店提升人气。可谓真正的一举多得。

另外，你也可以推出免费送书服务，即凡是学生一次购买100元的学习资料的，赠送你进价只要10元的一本书；一次购买50元学习资料的，赠送进价为5元的一本书，或抽纸一包。这样的促进措施，既体现你的智慧，又能为你带来更多的生意，同时，又比借书又上了一个档次！

现在学生基本上也没有多少时间看课外书，一是学习任务并不轻松，二是每个班级都有图书阁，以及必读的几本书。“几个学生多次借书，隔几天又放回原处”，也许是自己看，也许是拿到班级图书阁几天，你把这种需求当作你的增值服务，既保护了孩子爱书的热情，又能锁定你的客户。创新才会发展，祝你生意兴隆！

你应该看破不说破,让孩子们继续偷偷摸摸“借”书学习吧,这些孩子一是贫穷,二是顽皮,三是好学,四是诚信。如此性格的人终将成为国家栋梁之才,这段“借”书的日子会给他们一生留下美好的回忆,老之将至仍然津津乐道,孩子们没有恶意,他们的做法符合天性。就像十多年前,我家院子里种着一颗果树,每当秋季硕果累累,红彤彤的果子非常诱人,邻居几个小孩总会溜入院中偷偷摘果子,我在屋里隔玻璃看他们一个个小心翼翼、鬼鬼祟祟、探头探脑,摘到一颗果子吃的津津有味,我看在眼里、乐在心里,感觉他们样子很可爱,我从来没有点破,有时我下班回家,看见孩子们一个个踮起脚尖、伸长脖子在大门洞觊觎我家的果子,我就敞开大门邀请他们进去摘,离开老住处多少年来,每当想起老院子就会想起果树,想起邻居的孩子们,感觉其乐无穷,可惜时光荏苒,再回不到从前了。希望你能做一个乐于助人、行善积德的大善人,不要泯灭了孩子们的童心,不要抹杀了孩子们的天性。