（1）老师的工作量远比想象中的大，教学只是老师的诸多工作之一。大量的非教学工作和各种面子工程占用了老师太多的时间和精力。

（2）工资待遇远比外界传言的低，很多亲友同学问起我的工资，我实话实话他们都不信，认为我哭穷或者我不是正式的老师，还用很多道听途说的例子来说明老师工资多高。我们这学校在编教师工资全市有标准的。真不知道他们七大姑八大姨家邻居的亲戚家们工资为什么那么高？

（3）有少数学生和家长的品行恶劣到超乎想象，我遇见过有男家长骚然年轻女老师的，打着了解孩子学习的名义，天天电话微信不断，从孩子谈到自己，经常跑题，大晚上的总想把女老师约出去。女老师不搭理他，他就说老师不负责任，师德不好，教学能力弱等等。有想碰瓷学校讹些钱的，有想碰瓷学校让自己孩子免试上高中部的，有想让老师长期免费给自己孩子补课的，有想把孩子的任何伤病的责任都推给老师的。后来我想明白了家长们各行各业都有，保不齐里面就有品行恶劣的，碰瓷为生的家长不可能偏偏放过学校和老师。那些社会人渣不会因为面对的是学校和老师品行就有大的好转。

（4）老师也不是所有人都是好人的。各行各业都有败类，老师这个行业也不例外，这类人虽然不多但是影响极其恶劣，造成后果相当严重，我们学校一个外聘老教师上课只念一次知识点，不到十分钟新课就讲完了，之后出几道难偏怪题让学生做，还说你们不会还不赶紧补课？坑了不少学生。这个外聘老师经常和家长，学生大谈学校无用论，好学生都是补课不出来的。不少家长没办法只能把孩子送到他辅导班。

（5）名师与教学成绩经常成反比，这几乎是全国的普遍现象了，教学成绩最好的哪一类老师名气都不大，他们的时间和精力大多用在教学上，不会宣传自己，很少参加各种活动，和领导疏远很难拿到各种荣誉。各地很多老师都反应过他们学校的名师教学成绩经常垫底，不一定是他们能力弱，只是他们的精力和时间不在教学上。

第一，教师待遇特别低。

2012年考上教师入职工资1700元，本科毕业就这个工资水平。回到老家，兄弟姊妹都以为做老师的我工资很高，结果他们惊讶的发现还不如他们打工的工资，甚至在学驾校的时候，碰见以前的初中同学，打工回来，他们都用非常惊讶的表情说：做老师才这点工资。

第二，在学校男老师当超人用，女老师当男人用。

刚刚进入学校担任一个班的班主任，两个班的政治，一个班的语文同时担任图书管理员，每天忙得不亦乐乎，第一年还没有绩效工资，现在也是担任两个班的语文教学一个班的班主任，特别是班主任琐事，杂事儿特别的多。女教师的教学任务也比较重。

第三，小学老师比中学老师好，中学老师有早晚自习，中学有住校生，在学校的时间长的多，而且中学生大多处于青春叛逆期，是学生最容易出问题的阶段，特别的难管。

中学有住校生管理难度就加大了很多，而且有晚自习晚上也必须在学校，晚自习之后，还要去查寝，要很晚才能够回到寝室休息，初三的时候9:50才下晚自习，10:10左右才去查寝，回到家里基本上是10:30左右，然后睡觉基本上要11点左右。早自习也是7:30就开始上早自习。初中学生处于青春叛逆期，又懂事不懂事的时候，是最容易出问题的阶段，谈恋爱，酗酒，打架，玩手机，上网，抽烟，遇到一点问题就自残，写遗书。中学生特别难管。

第四，人脉关系比能力更重要，特别在小地方更讲究人脉关系，有人脉关系的就干轻活得好处，没有人脉关系的就干，又重又累的活，而且还要挨批评。

2012年考上教师的时候，当时一共有8位教师同时进入这所学校，然后有关系的老师都是上的优班，而且没有担任班主任；没有人脉关系的全部当了班主任，而且教的是差班；不仅如此，由于分班不公平，有关系的老师上的好班，没有关系的老师上的比较差的班，每次开成绩分析或教职工大会，每次都是表扬那些上优班的老师而差班的老师多数时候都是挨批评的对象。

第五，年轻教师多干活却少拿钱，严重的打击了年轻老师的积极性，后来好多年轻老师都调走了或辞职了。

像我担任一个班的班主任，一个班的语文教学工作，两个班的政治教学工作和一个图书管理员的工作，到期末的绩效工资还没有那种只是上一两节写字课的各个办公室的人员多，也就是说活干得多，但工资却比别人拿的少，严重地挫伤了新老师的工作积极性。

第六，职称是老师心中永远的痛，原来我所在的一所初级中学，评职称有时候一年有一两个名额，有时候三五年也只有一两个名额，只要没有老师调走或者说是退休，职称就是一个绝望的死水，清风吹不起半点涟漪，任何人都不要想职称，而且还要论资排辈，而且职称打分多数是领导说了算，谁跟您的好就评谁，一点都不公平，也挫伤了新老师的积极性。也就是说新教师评职称可以说是遥不可及，想都不敢想。

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入了老师，我才发现“没有教不会的学生，只有不会教的老师”是最大的谎言！！！

惊人的发现倒没有，但我进入教师这个群体后，通过和孩子接触，深深地体会到老师真的很重要：他的言行举止等会影响孩子一辈子。

所以，也借此想对大家说点心里话。

哪个职业都有失分的人存在，如果教师失分的人要是多了，我们孩子的未来会直接影响到国家，社会的未来。如果教师心不静，怎么能教育好孩子。所以我想呼吁大家，别轻易凉了一颗教育孩子，而且关乎国家社会的未来的教育工作者的心。如果他们身心受到伤害，后果真的很可怕！

好在，我们多数人的心还是静的！

让他们静下心来，全身心的投入到教育我们的孩子的工作中去！这样我们的孩子才能更好的成长，发展！

成绩不是你课上的好就好，成绩也是要耍手段的，成绩好也不代表学生收获的就多！刚工作的前两年，单纯的我总觉得教师不但应该把知识传授给学生，也应该树立学生健全的人生观，因此在把课堂知识讲解的过程中，我都会把历史、人文、经济、社会、人物等等与学科相关的东西穿插进去，为的是尽量让学生对我们的社会有一个整体认知。知道我们从哪里来，我们的先辈做了什么，我们现在所处的环境是怎样的，我们将来要面对什么，接下来我们该怎么做。在我的课堂上，学生也可以随机提问，这种上课的方式，课堂气氛活跃，学生也很喜欢。但随着所谓的“教育改革”到来，成绩成为量化教师教学成果的唯一标准(成绩排在后面的不但要被问责，实名通报批评，还要扣工资)，我的这种上课方式带来的成绩并不美观，在压力下，不得不改变以往的上课方式，现在一节课，都是把考试内容讲完，与考试无关“废话”不再提半句，之后就是大量的机械练习，课后再布置大量作业，很明显，课堂没有了活力，学生的面目表情也是呆滞的，但成绩立竿见影，很亮眼！现在我都不敢把自己称为老师了，只能叫“教书匠”！

两本账：一本应付检查的假账，一本内参账（少数领导和会计掌握）。

假文件：有用县政府办公室名义（县政府办公室无权对全县发文，仅有权对同级机关发文）向全县发文扣善款等；有伪造国家人社部某号文，以达到不发教师乡镇补贴或农村教师补贴的…

假证书：方方面面假证都走。

假论文：有网上下载的，有请人写的、有七拼八凑的…

还有…

进入教师行业后，我发现，教师并不是人们说的那么轻松，现在的教师所做的事并不能和过去的老师相比，现在的教师尤其是班主任，除了每天备课，上课，批改作业，班务管理，还需要准备各种各样的档案资料、各种比赛资料等等！就像网上有句话说的，“为什么会有寒暑假，因为再不放假老师就要疯了，放假为什么会开学，因为再不开学家长就疯了！”这句话我深有体会，每天为学生操碎了心，很多事都是为了孩子好，家长还各种不领情！分分分学生的命根，为了提高学生的成绩，老师会建议学生订一些课外练习题，只是建议，但大多数家长会冤枉你拿回扣，其实根本就没有啊！现在的老师真是不好做，现在的学生和原来的学生真的不一样了，时代在进步，学生的心眼，还有各种娇气的学生，对于学生，说轻了，他不听你的，说重了，家长又找事，说真的现在老师根本一点惩戒权都没有，网上还有各种诋毁教师行业的帖子，咳，真不是一句话就能说清的！

原来，教的好的老师并不是最受领导喜欢的。而是要会表现自己的，拍马屁的，领导才喜欢。原来，老师之间讲八卦的非常多，所以我从来就是闷声改作业，备课，反正我教的班级成绩都是数一数二，但是我不想巴结领导。学生和家长喜欢就可以了，对得起自己的良心。原来，真的有女老师会勾引领导，通常，那些女老师的老公都不在身边。原来，有问题的学生后面一定有有问题的家长。

我以从事教师职业多年的经历告诉你，当你踏入教师领域，你会惊人的发现。

1、不要过于相信什么素质教育、核心素养之类的时髦词。社会、学校、家长看重的还是分数，让学生考高分是你的立身之本。

2、不要以为学校就是清静纯洁之地。既要教好书，又要做好人，处理不好学校的人际关系，被边缘化的滋味不好受。

3、不要奢望教师收入的大幅度提高。教师收入之“稳”会让你十分惊讶，“稳”得让你感觉在同学、朋友面前羞于谈及。

4、不要羡慕教师有寒暑长假。平时的付出远超过假期的休闲，生活质量、幸福指数远不如其他行业。

5、不要太在乎家长对你奉承和迎合。孩子在你手下时极力褒扬，离开后贬你毫不留情。

6、不要过于打击玩皮的学生、袒护学习成绩好的学生。多少年后对你最好的恰恰是调皮的、成绩不好的学生。

7、不要忽视学生中出现的细小问题。有时候小事变大事，奇葩家长和学生足以毁灭你的职业生涯。

8、不要轻易放弃每一次提升和学习的机会。职业生命的成长主要靠自己，成为名师不是一朝一夕之事。

9、不要做满足贪欲之事。社会对教师的道德眼光本来就高，贪婪之举会打你入地狱。

10、不要有厌教情绪。没有任何一项工作是容易的，不热爱你的工作比热爱你的工作要痛苦的多。

答:当我踏入教师行业。我惊人的发现这些孩子，都是可造之材，我作为一个老师，要像园林工人一样，啊！这些树苗天天的看护好.管理好！不能有一点的马虎！这样才能使每个孩子学生将来长大成材...！！