对这个问题我深有感触，现在就面临这个问题。

首先我并不知道孩子内心到底在想什么，只想有一天他能出人头地，但是他和你想的根本不一样，督促他学习，他总是敷衍。看似努力他却把心放在别处，真是没有一点办法。

我为了让他把心放在学习上，首先给他段了供，只给学费和生活费，他却用兼职来应对，不再和我讲一句话。我只能拉下老脸从微信上给他讲道理。随说这一点做父母的很难做到，但这也是最有效可行的办法！

其实父母首先要了解孩子的心理，对症下药，才能从根本上解决问题。尤其是处在叛逆期的阶段。不要以父母的身份来施压，要以平行角度讲道理！

假装努力最典型的表现就是用大量的时间学习，但学习时精力不集中，不够专注，不动脑想学习方法，思维上懒惰。

另外一个表现是别人在场时自己学习得很投入，自己一个人时却无法做到自律、慎独。

努力学习只是挂在嘴上的口号，没有计划，无法真正落实到行动中去。努力仿佛是表演给家长、老师、同学看的。

如何解决这个问题？

首先，明确学习是为自己学的。学到的知识、技能，现在看起来用处不大，但在人生的道路上越往后走，你就越会发现它们的价值。

不要浮躁，踏实学习和做事，你积累的知识对今后的工作、生活会有很大帮助。(过来人的真实感受。）

其次，找到适合自己的学习方法，提高学习效率，记录点滴进步。

最后，放平心态，不要太在乎别人的目光。想想自己努力的目的是什么，为自己设定一个个小目标，明确好方向，平和地解决问题。

另外，记得保持好奇心，让努力进取的过程充满乐趣。

什么是假装努力？

把自己的一天安排得满满的，各种真题、试卷、刷了一遍又一遍，公式、单词、诗句背了不下十来次，但是却没有安排时间去深究那些你曾失误过的题，没有安排时间去巩固已经学过的知识。

各种练习册一本都不会放过，但是唯独忽略了抽屉里那一本错题集。

刷完一道题就像完成了一个任务，完全只是在追求量，忽略了质，从未仔细研究品尝过你刷过的每一道题。

从未思考过自己究竟缺少什么，需要什么，只是一味的做题、做题！

要知道，耗着时间刷题不一定会有所进步，参加补习也不一定能令你脱胎换骨，每天睡眠不足6小时并不能说明你勤奋，题目做了一本又一本，试卷刷了一套又一套真的不一定管用……

“假装努力”的学习方式，只会蒙蔽自己，看不清现实。

应该怎么办？

如果你发现自己的努力在短期内没有显著的变化，甚至发现有些徒劳，那么不妨试着让自己放慢节奏，好好停下来，思考思考自己的学习方法是否正确。

给自己几天的时间，对自己的学习进行反思、回顾、总结，找出其中的不足之处，加以改正。

不至于让自己过于迷茫，盲目学习，清醒的学习抵过所有的迷茫以及无用功。

假装努力，就是在外人的视野里表现出努力学习的样子，但毫无学习效率和效果。

我们首先要了解假装努力的原因有哪些才好采取措施。原因主要有两个方面：

一、家长管教简单粗暴造成。这种家长和孩子缺少沟通交流，和老师的缺少沟通交流，关注孩子学习只停留在自己的眼睛上。在自己认为该学习的时间里，没看到孩子摸书、动笔就判定为孩子学习不努力，轻则训斥，重则打骂。孩子为避免惩罚只得时时处处装着学习的样子，实在可怜。

二、家长期望值过高、付出过多，情感绑架造成。这种家长特别疼爱孩子，并为孩子学习全力付出，但抱的期望过高，并不时传递给孩子。孩子背负着很重的情感压力，在成绩又不理想时，只能以时间最大化来“回馈\"家长，这实质上也是一种假努力，比上种情况还可怜。

这两种情况共同点是，一家长与孩子缺乏真正沟通；二是学习上确实存在困难。不同点是第一种情况的孩子基本上缺乏学习的欲望和动力，而第二种情况的孩子不仅想学好而且太想学好，以致压力过大。

针对共同点和不同点，家长要做的有三点：

一、学会和孩子、老师沟通交流，做到真“关注“孩子学习，真了解孩子所需所想，而不能过分粗暴也不能过度“关爱\"。

二、必须采取实际措施解决孩子的学习困难，这是解决装努力的关键所在。通过各方面努力，孩子思想上有所转变，行动上也有所落实，但如果上课学不懂，成绩不提高，一段时间后必然重蹈复辙，只能装着维持日子，否则更可怕，破罐子破摔。具体解困的方法有：求助班主任及任课老师予以特别关注；利用节假日寻找优秀老师辅导补课；及时总结解困成果，给予鼓励表扬。

三、针对学生缺乏学习欲望、动力，家长培合班主任要做深入细致的引导工作，从价值观、幸福观，引导孩子对个人前途关心、重视、规划、努力，树立一个比较明确的理想目标，召唤他奋勇前行！

一是表面上是在拿着书本看书做题，实际上书本下放着手机。一机在手玩游戏追剧追星淘宝购物呼朋唤友嬉笑怒骂非常嗨。这样的学生有的巳完全学不下去了，有的是学习还不错偶尔管不住自己。他们的表现很明显，心神高度集中在手机上，课堂上发生什么事他都毫不察觉，跟班里其它同学不在一个节奏上面。老师基本上认真查一查一个准。

二是看似在聚精会精听课但眼神虚幻，已是心游万仞思骛八极了。这类同学有的家中有事不由自主地忧虑，有的是处对象了陷入了美好回忆或美好幻想中。

三是看似学得紧张忙碌高效，放下这本拿起那本，实际上心思浮躁哪本也没看进去。这样的学生很想学习，但基础薄弱，看哪哪不会，不会还着急。

四是自习课上表面看聚精会神在看书，但老师仔细观察，他三十分钟一页书也没看完。这样的学生习惯性溜号，大多是厌学者。

五是习惯性偷偷抄别人或材料上的答案，老师一看答案写得很工整很细致，有时把老师都给骗了，还把他的作用评为优秀作业展示给同学学习借鉴。这类同学有上进心，不会独立思考，虚荣心强。

六是考试时习惯性打小抄或者是事先通过联系好一位实验班学习好的同学用手机传选择题答案，长期成绩较好。这类同学往往是家里娇惯自己不好意思打太少分，另外分数高了可以有条件和家里谈判了。如果有时没抄到就解释说最近状态不好，没发挥好。

你好，作为一个过来人，分享一下自己的经验：

1、首先，我认为假装努力是一种给外界的一种感觉，就是自己内心希望在外人看来随时随刻，随时随地，都给人一种极其努力向上的感觉，其实这种状态只有在面对外人时才会出现的一种感觉。

2、其次，假装努力是做给自己看的，是需要内心对自己的一种肯定，往往这时候内心总是会给自己指定一个要求，极容易完成或者不容易完成的。但是这个要求对自己又比较轻松，只要有我努力了尽力了就可以的努力，但其实如果真有目标或者方向的话，还是要尽其力的去完成。

3、假装努力的人往往对自制力没有太严格的把控，最后的收获可能也就会不太尽如人意，建议还是努力一点，要相信只有在真正的努力之后，才会有收获，或者才会悠然的做到心中无憾！加油

愿您的生活中常有明灯相伴。

对于高中生来说什么是假装努力？应该怎么办？

别人看或许是假装，可对于当事人来说那可是实打实的付出啊！

而我觉得能有“假装努力”的心还挺好，因为我连假装努力都办不到，太难了，我也曾想学她们五点起床，可是没过两天就不行了，看着政史老是串行，脑子不转，看了也不知道看了啥，眼皮不自觉打架，上课时候精神状态不好，总走神儿！我想我撑不住了，这个方法可能不适合我，于是心安理得的放弃了。

我其实还挺羡慕同学的，总觉得她们怎么看起来像铁打的，不知疲惫？早晨起床洗脸，已经看到她们在走廊面冲墙叨叨叨背书了，快点吃完饭早就坐在教室看书了，不管什么时候，书不离身！可是好像天不遂人愿，成绩竟是没多大起色，所以大家妄加猜测，给按了个假装努力的帽子？议论肯定没走心，要不然怎么没有进步？“子非鱼安知鱼之苦？”

退一步说如果真是假装努力，那想要一装三年，那也成了真努力了！这样的坚持真没几个能做到！我曾经试了多少鼓励自己的话语，“笨鸟先飞！”“吃得苦中苦方为人上人啦”“勤能补拙”没用，依旧做不到始终。所以我为她们的决心点赞，为常人所不为，点赞！

没找着自己学习窍门的同学有多少？看看那中游下游晃荡的就知道了，可见找着学习方法并不是件易事，开窍儿也是那百里挑一，没办法，只能下苦功夫！这是无奈之举，也是最后的救命稻草！拼不过脑袋，拼不过效率，就拼体力吧！万一呐……如若天资平平，方法一下找不到，努力不屑，那岂不是更糟？

自己几斤几两自己最清楚，拼脑筋还是拼努力，自己掂量着吧！学习的路最是辛苦，能把苦吃到让人佩服的境界，那是真努力啊！

你知道自己不努力不行，但是又没有真正找到自己学习的动力，所以自己做样子给自己看，也给别人看，这就是假装努力。

首先，自己静下心想一想，自己究竟想要什么？自己的目标不通过努力学习行不行？

其次，学会给努力一些奖励，哪怕是自己给自己奖励，也一定要兑现。尝试着去发现学习的快乐，进步的快乐。

还有，把自己融入到热爱学习的同学群里，去跟着大家的步伐，享受大家的学习氛围，去学习。和好学习的人交个好朋友，和他交流，他为什么那么喜欢学习？

还有尝试去喜欢你的老师，接近你的老师，一点点进步，报告给老师，寻求他的鼓励，营造一些使自己上进的氛围，不妨告诉你敬重的人，你是为了自己跳战自己，为了提起自己的学习兴趣，让他也帮帮你。

以上仅作抛砖引玉，祝你早日喜欢上学习！

总结了一下自己和网友的意思，大部分对于假努力这个话题:

大学是很多人人生路上的必经路，但是在这之前 高中生们怎么对待生活和学习

有人看着你，我要看书，我要学习，我要考好大学；

没人看着你，我要听歌，我要看电影，我要玩游戏。

考试前，整天整天的把自己关在屋里，对着书本，做着习题，心思却完全不在学习上；

考完试，哎呀老爹老妈，你看我明明很努力很用功的看书学习了，只能考成这样，我真的尽力了。

补习班报了一大堆，每天按时按点的过去，到了补习班，诶？今天的动漫出新番了，跟个更新，补习班讲的东西学校都讲过了/学校还会再讲的。

课堂上，隔壁班的男生真的好帅啊，刚才看他打球，那投篮的姿势真像流川枫，好想给他生猴子啊！诶，刚才老师讲的啥？算了，补习班还会再讲一遍的，到时候再听吧！

我的观点是，“现在的孩子有谁是真的脑袋笨，智商低吗？既然脑袋不笨，智商不低，你努力了却没有成果，说出来谁信呢？现在就是一个只看结果的社会，你凭什么要别人不看结果看过程呢？”

大家都是从学生时代过来的，学习是我认为为数不多的，能让你的付出与回报成正比的东西，一分耕耘一分收获，不会掺半点假，你也无法投机或求助别人。

所以啊，孩子们，你的试卷成绩真的反应了你努力的程度，不要自欺欺人了，成绩不理想只能说明一个问题，你努力的还不够！

大家还是好好加油吧！青春无悔，只要用心过 努力过 将来想起来都会是美好的回忆[赞]

我们常听到家长对老师抱怨说，我的孩子都那么努力了，每天早起晚睡的，从没见他闲着，为什么成绩还是不理想呢？我想说，你的孩子是不是正在假装努力。那么对于高中生来说，什么是假装努力呢？

第一，努力的方向不对。这样的学生往往有自己的一套学习经验，不愿意听老师的建议。就是我们俗称的“让他朝东偏朝西，让他撵狗偏打鸡”的学生。看似很努力，可是收效甚微，事倍功半。

第二，做事效率低。产生这样结果的原因：一是学习方法不正确，所以努力了很久可能还不如学习高效的学生一会功夫的成效。二是精力不集中，看着眼睛盯着书本，实际是“心骛八荒”。这样学了很久可能也不知道自己学了什么。

第三，只学习，不思考。孔子曾说，“学而不思则罔，思而不学则殆”。学习和思考是相辅相成的，有些同学只知道埋头苦学，连做的是对是错都不知道。这样的做法看似很努力，其实危害很大。

学习是一件苦差事，假装努力会毁了人的一生。所以家有高中生的家长，一定要分清你的孩子是真的努力还是在“假装努力”。