如何避免孩子在幼儿园被冷落？

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一、孩子在幼儿园被冷落，有哪些表现呢？

我感觉孩子在幼儿园被冷落有如下表现吧。

1、孩子在幼儿园的时候，老师不怎么照顾孩子，孩子磕了、碰了，都不管，随孩子自己哭，哭过就好了。

2、孩子回家后对父母说不想去幼儿园，问其原因，说老师都不怎么理自己。

3、孩子在幼儿园的时候，其他孩子都不和他玩。

4、孩子在幼儿园的时候被其他小孩欺负，例如抢他的玩具啊，或者不让他和大家一起玩。

二、如何避免孩子在幼儿园被冷落？

1、父母不要过度保护孩子，不要因为一些磕了、碰了的小事而专门去找老师理论，害的老师被园长批评。如果这样，老师也会不高兴，也不愿意搭理和照顾你家孩子，例如做游戏时也不带你家孩子一起玩，孩子就会感觉被冷落了。所以，父母们既然把孩子送幼儿园了，就不要有一个玻璃心，正确对待孩子在幼儿园的小事。像我家小枕头，在外面玩的时候，自己磕着或者摔倒了，不是很严重的时候，他都不哭，自己起来，拍拍就好。我朋友都说我家小枕头好勇敢。我家小枕头难道真的不怕疼？不是的，是我们平时教育他，摔倒了自己起来，我们也不扶他，慢慢的，摔倒了，他自己就起来不会哭的。父母不要是个玻璃心，孩子就不会是个玻璃心。所以呢，像我家这样的孩子去幼儿园，老师一定会喜欢的哈。你们说呢？

2、父母们把孩子送幼儿园以后，不要不停地打电话问老师孩子怎么样。老师每天都很忙，要照顾30多个孩子呢。父母们也不要把孩子交给老师后，对老师说：孩子交个您了，请多多照顾啊。这样老师心里压力会很大，心想那还是不要理这个孩子了，万一又有啥事呢。我感觉如果别人把孩子托给我这么说，我就心里压力好大。

3、父母们不要给孩子穿的太复杂的衣服。例如给孩子穿背带裤。背带裤很漂亮，可是上厕所不方便啊。孩子每次上厕所都找老师的话，老师也会比较心烦，也会使孩子受到冷落。所以啊，给孩子的衣服，鞋子越简单越好。

4、父母们不要给孩子穿太贵的衣服，让孩子那么娇气。如果你家孩子穿的衣服贵，总对其他孩子说不要碰我，衣服弄脏了。那么其他孩子也不爱和他玩，老师也会离他远远的，为啥呢？娇气的孩子都不招人喜欢。

我非常理解家长的心情，很多家长都会担心这个问题，都希望自己的孩子能够得到老师的关注。其实，一般来说，老师并不会有意去冷落哪一个孩子。不过也真的有这样的情况，一个学期下来，老师与某位孩子说的话都并不是很多。我们先来看看原因是什么？

一、孩子本身性格的问题。

我们知道每个孩子的性格都是不一样的，有的孩子性格活泼开朗，爱说话；而有的孩子比较内向，总是沉默不语。在幼儿园里，孩子们过的是集体生活，一个班大概有30个人左右，对于一个性格内向的孩子来说，他不喜欢这种人多的环境。

在《内向孩子的潜在优势》一书中写道：内向的人在人多的环境下会觉得越来越累，他需要自己在一个安安静静的地方休息一会儿，安静一下，这样他才能够补充能量。当一个孩子在压力的面前总是表现出退缩的时候，他可能就是一个内向的孩子。

内向的孩子，不爱说话，这是他们的性格特点所决定的。有时候老师会主动与孩子打招呼，或提问题。但孩子若总是不理老师，老师以后也会较少再与孩子说话了。所以，如果您的孩子性格是属于内向的话，孩子在幼儿园里说话少，并不是老师故意去冷落您的孩子。不过您也不用太担心，因为老师和孩子无怨无仇的。当班上在开展一些游戏活动时，老师会主动的邀请孩子去参加，也会和孩子有交流。老师还会照顾孩子的生活。比如发现孩子精神状况不好、或者是身体不舒服、都会关心孩子的。这是老师的工作职责。

二、家长不尊重老师。

做为一名老师，是非常希望得到家长的尊重的。比如早上在送孩子进园时，能够和老师打个招呼。老师也会感到自己受到了尊重。我们这里有很多这样的家长，早上把孩子送到幼儿园的门口，然后就让孩子自己进教室，从不与老师见面沟通。自己平常不管孩子，当出现了一些矛盾后，家长总是指责老师这里不好，那里不好。老师做了很多工作，家长都没有看到。家长对老师不尊重也不理解，导致老师对家长会产生一些看法。

曾经有一位博士爸爸，把孩子送到我们幼儿园来。有一天早上，这位博士爸爸大骂班上一位老师，说老师没有把他孩子照顾好，还说幼儿园的老师算什么？学历还没有他博士学历高。骂得那位年轻的老师眼泪汪汪的。后来，那位老师不敢和博士孩子说话了。

在幼儿园里，老师不会故意跟和哪个孩子过不去。因为这些孩子都不是自己的孩子，也不需要偏心。只要孩子不是性格问题，家长也能够尊重老师，你不需要太担心孩子在这里会受到冷落。不过，我还是可以给家长一些建议：

1.在家里要多与孩子说话，培养孩子的语言表达能力。

语言是人们沟通的工具。如果一个孩子的语言表达能力很差，他不会使用一些礼貌用语，不会主动的与别人打招呼，也不会表达自己的意愿时，在人际交往过程中，就会遇到很多的困难。因此，家长一定要多与孩子说话，多问孩子一些问题，让他们学会思考，学会表达。比如：你在幼儿园喜欢玩了什么玩具？开展了什么活动？你参加了吗？能不能教妈妈玩一下？当孩子的词汇丰富起来，并且能够主动地与他人沟通时，他就会交到一些朋友。这样的孩子在幼儿园是绝对不会受到冷落的。因为有很多外向的孩子，当你想冷落他的时候，他都会滔滔不绝的主动拉着老师的手说：“老师，老师，昨天妈妈带我去……玩了。我看到了……”

2.愿意分享与帮助他人的小伙伴。

孩子在进入幼儿园以后，就开始有了分享意识。小班时，他们还处于独自游戏阶段，很少会有固定的玩伴。但是有的孩子在与身边的小朋友在一起玩的时候，他们会分享自己的玩具。有的孩子不愿分享，成人不用强迫孩子分享。但是成人可以慢慢的引导孩子分享一小部分玩具。通常愿意分享的孩子，小伙伴们也都愿意与他交朋友。老师也会去引导孩子友好相处。还有的小朋友，会帮其他的小朋友搬好椅子，他们真的会互相帮助。能友好与小伙伴们相处的孩子都不会受到别人冷落。

在中大班，有的孩子个子很高，非常强势，与小朋友一言不合就用拳头打过去。后来很多孩子都告诉老师，不想跟他坐一起，不想跟他玩。这个孩子很自然的受到了大家的冷落。连中午吃完饭，小朋友坐在教室外面时，小朋友都把椅子搬得离他远远的。

其实要想让孩子有个好人缘，并不难。那就是多发展孩子的语言能力，主动与人说话。事事不要太计较，不要以自我为中心。

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1、培养一个开朗自信的性格

如果你想让孩子在幼儿园里不被忽视，第一项技能就是要重视孩子性格的培养，使他有一个开朗、自信的个性。上完幼儿园，一班几十个孩子，老师每天的事情都很复杂，没有时间去理解每个孩子。但是她们一定会注意到那些开朗、自信、积极参加各种课堂活动的孩子，所以妈妈从小就要注意培养孩子的性格。

孩子的性格大多是后天养成的，想培养开朗、乐观的个性，父母通常陪他们玩，为他们准备一些有趣的玩具。相关研究还表明，经常与孩子玩玩具或游戏的孩子具有更开朗的个性。

2、父母经常与老师交流

这里的交流不是让家长去老师那里说一些礼貌的话，而是一些简单的问候，比如：你的孩子最近在学校怎么样？我同意老师的工作。每天，当孩子们离开学校的时候，感谢老师。当父母经常主动和老师交流时，请放心，你的孩子不会被幼儿园遗漏。

想要孩子很快的融入到集体中，家长要提前教会孩子这些技能：

1、动手能力

幼儿园不像家。老师不给每个孩子喂食和穿衣服。因此，为了避免孩子进园后挨饿和吃不好的饭，母亲必须事先培养孩子动手能力，并教他们自己吃。

2、如厕能力

通常，很多家长经常抱怨自己的孩子在幼儿园里窒息尿液，每天带回家，第一件事就是去厕所。为什么孩子有这种情况，归根结底，还是父母没有及时培养孩子上厕所的能力。建议婴儿在2岁后开始发展进入厕所的能力。

孩子能不能很好的融入幼儿园，和家长的努力分不开~

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其实3-6岁阶段的孩子，很少有固定同伴的意识，一般不会出现家长担心“故意”被冷落的现象。

会出现的，多半是短时间内的抢玩具、打打闹闹，经常孩子这手刚争吵完，下头立马又玩到一起了。

我在问自家上幼儿园的孩子，你的好朋友是谁？等到的答案都是同桌的小朋友。每换一次座位，得到的答案都不一样。

这就证明，孩子平常在幼儿园跟谁玩，和跟谁坐有很大的关系。

实际上只有到了小学，大概七八岁以后，同伴意识才渐渐觉醒。那个时候才会有一个一个的小团体。小团体之间会谈论各自感兴趣的话题。

所以在幼儿园阶段，家长要担心的不是孩子会不会故意被别的孩子冷落，而是注意观察，还是会不会主动和小朋友玩在一起。

有些比较内向的孩子，不太敢表达自己的想法，想拿一个玩具不敢开口，想和别的小朋友一起玩也不敢上前。这就需要家长在生活中鼓励孩子，有什么想法没关系，尽管开口，就算被拒绝也不是大事，下一次再试试，或者换一个目标。

家长自己想法豁达一点，孩子也会学着豁达起来，不惧怕表达自己，也就会自然和小朋友完成一片。

这是我总结的几个小点。

1.对老师态度友善一点

老师是属于服务行业，但绝对是“高级”的服务者。因为你的心肝宝贝在人家手里。能不能愉快的度过3年幼儿生活还是要看老师。对老师不要太横，觉得自己很厉害。

2.偶尔送点小礼物

我说的送礼，不是说节日当天塞个几千块红包。就像人需要惊喜，生活需要仪式感一样，准备一点的小礼物，比如杯子、冬天准备几个卡哇伊的热水袋之类的，送的频率高一点，一个月一次。“礼轻情意重”这话总是没错的。

3.大事化小，小事化了

不是说什么事都可以化没了。咱们可以抓重点，比如说小朋友脸上有道指甲印、手上有个小抓痕。。。这种事情真的没必要过多赵老师麻烦。家里一对一还免不了摔着磕着碰着呢，更何况幼儿园1：12的比例呢

这上面是我的几个观点，欢迎大家评论。也可以关注我，我是“大脸猫爱吃育儿”

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我儿子2岁11个月，因为小班没学位，就先上大大班，班上都是五岁多的小朋友，和儿子悬殊太大。在这一点上，我是特别害怕孩子在幼儿园被冷落的。分享一下我是怎么做的：

和老师充分沟通孩子的特点

首先，需要和老师充分沟通孩子的特点，我和班主任老师说了儿子的情况，比如不太懂得和小朋友相处，喜欢抢玩具，不爱分享等。把这些情况和老师说清楚，让老师心里有数，这样老师踩会懂得如何引导。

通过老师的引导，可以帮助孩子在幼儿园里和小朋友交往。

每天接送的时候陪着孩子认识其它小朋友

我每天接送的时候，都会主动带着孩子去认识其它小朋友。这样可以让孩子更加大胆、主动、热情。哪怕今天不认识，时间久了，自然就熟悉了。

而且小朋友也会在你主动打招呼的情况下，对你产生友好的印象。这样自然也不容易被冷落。我一般都会每天拜托不同的小朋友帮忙带着儿子一起玩，这样儿子虽小，但是有个哥哥姐姐带着，就不会很孤独。

做一些自制的小饼干让孩子带去分享给大家

儿子在这个新幼儿园里还不熟，我做了一些小饼干给他带过去。让他分享给小朋友、老师。在分享的过程中，很多孩子都主动和儿子打招呼，交朋友。儿子也在分享中得到了快乐和被认同感。

其实，孩子在幼儿园交朋友都会有个过程，就算被冷落，也不用心急，小孩子的世界是很简单的。稍微主动热情一点，孩子就能打成一片。最重要的是，如果进了幼儿园，就信任孩子和老师吧，相信孩子可以在陌生的环境中找到属于自己的位置。

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这个问题我想回答一下，因为我家宝宝也是刚入园，所以这也是我比较关注的问题。

一般情况下，我觉得老师不会说刻意地去冷落班上的某一个孩子，还是得从自身找原因。下面，我从三个方面来解答：

1. 孩子自身的因素。比如说，孩子性格好不好？孩子衣着是否整洁？孩子是否懂礼貌？如果你的孩子性格开朗，喜欢交朋友，喜欢分享，而且讲卫生、懂礼貌，我想老师、同学都会喜欢他。

2. 老师的专业程度。一个专业的幼师，他会具备最起码的爱心、耐心、责任心以及职业道德。他会喜欢每一个孩子，并给予孩子正确的引导，在孩子心里播下一颗快乐的种子。

3. 家长对老师的信任程度。作为老师，家长的信任就是对他们最大的肯定。所以，身为家长的我们一定要给老师足够的信任，不能偏听偏信。因为刚入园的孩子，他的表达能力毕竟是有限的，而且很容易想象与现实混淆，这个时候，如果家长只听孩子的片面之词，动不动就去找老师理论，老师只会觉得家长“事多”，这很容易影响到他对你家孩子的态度。

其实，我非常理解家长对于孩子的担心，怕孩子在幼儿园被欺负，因为我也是妈妈，而且我也犯过类似的错误。就是听到孩子说出一些负面的东西，会不由自主地紧张，然后去私信老师了解情况。

下面附上我前几天和老师的对话。第一次询问，老师还是很耐心的；但第二次，我明显感觉老师的态度有点生硬。

其实，我就是单纯地关心孩子，怕对孩子心理造成不好的影响，但是透露给老师的可能就是一种不信任。

我后来也反思了一下，自己的做法也确实欠妥，下不为例。知错能改，善莫大焉！

不好意思，给大家做了反面教材了。我之所以分享出来，就是不希望大家在走弯路。

我是淘淘妈妈，有着3年的全职育儿经验，多平台创作者，专注育儿知识分享，关注我，了解更多。

孩子在幼儿园被冷落的现象确实存在，即使曾经是幼儿老师的我也不得不承认。孩子那么天真可爱，本该一视同仁，为什么会有孩子被冷落呢？

根据我在幼儿园的工作经验来看，有几种孩子可能较容易被冷落，下面我就直言不讳了。

第一种：有的宝贝天生气质安静，异常的乖巧。此种宝贝虽是老师眼里的宝，可是也容易被忽视的存在。因为班级里毕竟熊孩子比较多，老师的精力大部分都消耗在他们身上。

第二种：家长尤其事多，有点事就要告到园长那里，让老师很被动、很无奈。长此以往这样家长的孩子谁还敢管！也有的家长对孩子的事过分叫真，自己的孩子有点小磕碰，就得理不饶人，甚至让家长道歉赔偿。如此家长的孩子只会让老师和孩子远离。

第三种：有种教养不当的孩子，打人骂人是家常便饭，每天都会惹事，让老师们焦头乱额。为了避免再出事，有时会采取隔离的办法，也就显得有些冷落了孩子。

孩子在幼儿园被冷落，是我们都不愿意看到的事。每个孩子都是独一无二，被父母珍视的宝贝，我们应该如何避免孩子在幼儿园遭遇冷落呢？

• 为孩子选择幼儿园时，老师是最重要的考察目标，一定要选一个有，耐心、有爱心，有责任心的老师，教学好坏与否都是其次。因为老师的素质直接影响孩子在幼儿园的生活质量。
• 做一个明智的家长，妥善维持和老师的关系，配合老师的工作，有意见时也要善于和老师正面沟通解决。
• 护犊子可以有，但是请不要伤害其他的小朋友。孩子间的矛盾，大人不要过分干预。过分保护自己孩子，有时也会给孩子筑起一道高墙，隔离了同伴的关系。
• 有的孩子天生代挂招人稀罕，没天理，这个就不说了。一个有礼貌、会说话、会分享、讲卫生的宝宝有谁会不喜欢，培养一个高情商的宝宝所有问题都迎刃而解。这是我们努力方向。

从幼儿园阶段我们就能注意到孩子可能会被冷落的因素，在自己身上查漏补缺，努力让孩子成为一个被老师喜欢、受小朋友欢迎的孩子。这样至少可以保证以后孩子在学习的道路上不孤单，在幸福的学校氛围下成长的孩子一般都会有不错的将来的哦！

模拟在学校的环境相互交流。

其实孩子光说理论教育的效果是不好的，模拟交流，用行动引导孩子才是更重要的。

模拟老师跟学生的上课，可以让孩子扮演老师，也可以让家长扮演老师，然后我们怎么样用美好的语言，尊重老师，遵守纪律的方式来听从老师的安排指挥。

模拟和同学之间的交流，假设我们孩子一起在幼儿园的吃饭，上厕所，游戏的环节，吃东西的环节。用礼貌的语言，礼认的方式，经常表扬别人，认同别人，称赞别人。

我是一个父亲，简单说说吧。

送礼，我送过电影票，小额购物卡，水果。我还送过老师回家，打电话表示过感谢，微信给老师点过赞。孩子，我会让孩子主动向老师打招呼，夸老师漂亮，说老师再见您辛苦了，让孩子帮老师干点收拾小朋友碗筷的活。

每天回家都会问，今天幼儿园有什么开心的事情发生啊？你给爸爸当回老师，教教我英语呗。你在幼儿园有没有朋友啊，邀请他们到咱家来玩啊？他过生日的时候，我每次都会买那种最大最好吃的蛋糕送到幼儿园。他们班有一个比较内向的孩子，总挨小女生的打，我让我儿子负责保护他（我儿子也没少挨那个女生的打）。我老婆，我老婆比较事儿，总跟幼儿园老师较劲，说老师没把孩子照顾好，要换一家什么什么的。然后我就不让我老婆和幼儿园老师接触了。我告诉她，咱家这么优秀的儿子，需要在恶劣的环境下成长。