怎么才能优雅地向博士导师表达“这周科研没什么进展”?:科研有没有进展,主要是看是什么原因造成的,不同的原因,可能需要有不同的说法。但是为什么要“优雅”
科研有没有进展,主要是看是什么原因造成的,不同的原因,可能需要有不同的说法。但是为什么要“优雅”的说呢?怕倒是生气?还是什么原因。
科研本来就存在成功不成功两种概率。并不是所有的实验都能够成功,有时候,不成功的实验也是研究的一种结果,最少告诉别人这条路径是不行的。所以,是否成功并不能衡量科研是否有进展。我想,只要是正常的老师,都能够接受科研有没有很大的进展。
如果是因为你没有努力,导致科研没有进展,这个我就觉得很不好的。
如果是因为你没有用心做科研,每天睡到太阳升,熬夜刷剧,刷微信,刷微博,从而导致科研科研没有进展,这样的话,即使是所谓的优雅,又有什么用呢?
做科研,不都是为了老师做,也是为了自己的成长和成果。如果一味的向老师撒娇,在科研没进展的情况下,还需要老师原谅,长此以往,如何才能够练出科研水平?
所以,对老师,不要有那么多的心眼,也不要那么多的弯弯绕绕,坦诚一点不会有事的。老师对学生,总体来讲都是会原谅的,只要你是诚实的,即使进展不顺利,还是可以理解的,但是,如果耍心眼,时间长了,你就知道结果了。
祝你科研顺利,大有进展!
这个问题中的优雅,是不是可以理解为,怎样正确与合理的向导师表达自己对科研项目进展情况的报告呢 ?
此外,我不知道问题的提出者,是社科类还是理工类博士研究生 ?因为它们科研的方式方法和科研成果的应用领域和方向不尽相同,所以表达的方式方法也肯定会有差异的 。
如果是社科类博士研究生,其重要的知识基础和理论基础,就应该是哲学 。所遇到的课题或科研上的瓶颈问题时,应当清楚的向导师说明你对课题或科研上的”迷茫”点,以求得导师的理解和指点 …
尤其是你做的是导师的课题时,你可以说 :导师,这是我上周的科研论文,但还是没有突破 ,想请您看看 …
如果是理工类博士研究生 ,其重要的知识基础和理论基础,就应该是数学 。所遇到的课题或科研上的瓶颈问题,大多应该与数据或实验数据有关 …因此 ,做为博士研究生就应该用理性和实事求是的态度,向导师说明你上一周所有的课题和科研思路以及具体实验的方式方法,以求在导师的指导下,找到解决问题的思路和方式方法 。
简而言之 ,做为一名博士研究生,无论课题和科研上,遇到什么样的问题或挫折,向导师最优雅的表达方式,就应该是实事求是 、有一说一,决不可“油嘴滑舌”耍小聪明的 ,因为只有心实才能事成 。
少一点套路,多一点真诚。老师啥学生没见过。
1.如果是因为自己没上心,那就主动承认错误,保证后面努力赶上。
2.如果是遇到困难了,那就主动跟老师说,寻求帮助,说不定老师一句话就可以点破,赶上你纠结好几天。
??XX同学,上周你科研都做了些什么啊?怎么样了?
??老师,我上周遇到点困难(转移话题)
??什么困难?
??有一篇论文没读懂,对上面的方法很费解(一般搞研究的,很快就会被问题吸引)
??拿过来我帮忙你看看
??好的,老师。
??老师,我等会给您拿过来,但是上周因为这个问题卡着,研究没有太大的进展??(没太大进展,实际是没进展!)
??没事,科研是一步一步来的。我们先把你前面遇到的问题解决了。
——老师,这周科研没什么进展。
——什么?
——我是说,实验室着火??面积并不大。
——什么时候着火的?你怎么不告诉我?
——您要原谅师姐,她不是故意的。您知道,自焚需要勇气。
——谁要在实验室自焚,为什么?
——她说实验没进展,毕不了业,活着没意思。
——胡闹!怎么能这么想,做实验又不是干苦力,哪能时时都有进展!再说了,大不了延期毕业,我再帮她申请一年奖学金不就完了。
——老师,我这周科研也没什么进展。
——都什么时候了,还说这些,去!看你师姐去!
——老师,师姐她没事,实验室也没着火,我的意思是说我这周科研没什么进展。这不是什么好消息,但似乎并没有想象的那么糟糕。[耶][耶][耶]
如实说明原因就行了。但一般不会有这样的情况,都上了博士了,除了家里人生病、自己结婚生娃这类事情以外,真没啥耽误进度的事情,国家对于博士的奖学金政策丰厚,但凡努力一点的真不需要去打工卖艺赚学费。那天整天嚷嚷自己没天赋啥都搞不成的博士,你都博士了,还说自己不行,也不怕听的人唏嘘??是病,得治
现在你只是想要一个优雅的说法来完成任务,那是为了掩饰你没有努力的事实吗?还是为了避免感觉到你可能存在的问题?我个人认为,你所谓的“优雅”的表述应该就是指找借口吧。你扪心自问一下,你为啥要在导师面前保持优雅?是希望取悦他吗?科研本质上是自己的事,导师对我们学生也从来都是算总账的。
其实你大可不必这样,假如你确实很认真的做了一周科研,但又没一点进展。比如说,论文太难没看懂,或者虽然看懂了论文但没想到该如何创新;又或者是在实验过程遇到了什么问题/代码出错了等。这都不要紧,你应该把这些都总结下来,然后写出来,汇报的时候把这些问题都说出来,至少让导师看到你确实努力做了。
因此,对于本周科研没有进展的你,怎么去合理有效地向导师汇报?我们可以从下三个方面来分析去做:
汇报的目的就是为了避免自己怠惰下去,为了让自己的状态有持续的刷新。这个“状态”可以是课题的进展,也可以是对领域的了解,甚至可以是学习或者科研方法上的体会。它可以是任何方面的精进,而且不是得到答案才算精进,有新的问题或思考也是精进,不需要抱着特别心虚的感觉去跟导师交流。
哪些地方想明白了,哪些地方还不是太明白,哪些地方你在理解上有困难;你要多交流才会了解对方性格。最理想的状态是你已经有对研究的问题有了一定的认识,有了一些自己的想法,即使不成熟,这是教授跟学生的最理想碰撞状态。在你想法的基础上,他能给你提意见和建议,激烈交流,双方都会很受益。
其实,研究没有进展不代表就是在偷懒,科研这种东西本来就不一定有付出就有回报。和导师反应一下真实情况,把你遇到的困难和导师说一说,这样才最有助于你后期的科研工作。
话又说回来了,如果你是担心导师会生气、会批评或责备你,那为什么你会让自己陷入这个必定挨批的境地?
如果你是害怕暴露自己做不出科研成果的无能,那你是否对自己有不切实际的期待?如果你是害怕寻求帮助会被拒绝,那你是否不敢信任和依赖别人?
所以你要多问问自己,你想要隐藏的到底是什么?当你能真实的面对自己内心时,你可能也会更加现实地去应对自己的科研任务。
头铁直接说:我这周没啥进展……
当然了,咱不能这么直白,万一这周被老师撞到你打游戏/看视频/谈恋爱……那就别怪老师脑补成你一周都在打游戏/看视频/谈恋爱了,所以我们要回答的有点技巧,在不经意间让老师看到你的努力,注意魔鬼藏在细节里。
比如可以这样说:这周在做xx实验时,碰到了些困难,就参考了A的xxx论文,但是还是有些地方不清晰,参考了B的论文准备从C方向进攻……把你在探索知识的道路上的曲折详细描述,看你这么努力,老师也不忍心骂你了。
什么?你说下周还做不出来?嗯……再来一次,把情绪再煽的高点,让老师觉的这孩子虽然脑子不好使,但勤奋努力,说不定老师会给你换个方向,人生就此光明起来了
研究生在独立做科研工作时,常常会发现自己在这一周内,没有多大进展。这是正常的,不要过于紧张。向导师汇报一下一周的工作,收获和失败所在,征求导师的帮助。无需找任何借口,也不必优雅含蓄。老师更喜欢坦诚的学生。关键还是,你一直在不懈努力。
博士阶段短期出研究成果。有一种可能就是之前准备工作已经做足,导师是预见近期会出结果。但是搞科研虽然是科学,但也有一定的运气成分。
我认为你可以陈述性的汇报工作。比如:领导本周我们做了三次实验。可是每次试验的数据偏差较大。我们已经找到了偏差较大的原因在下次的实验中,会避免尽量避免。
如果你这样汇报突出三点。
一、说明你积极的工作,一周做了多少工作。
二、在工作中发现了问题,并且对发现的问题做出了合适的解决方案。
三、下周应该有结果。
如果是这样子回答希望你的导师能满意。
重点还是
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