该打，但是不能打得太凶，教不严师之惰。其实中国古代这种思想虽然在今天不被世俗认可，但是棍棒下出孝子这是真话.以前的学校都挂着一个匾.《溺则无授》就是说如果你溺爱孩子就别送来.送来我也不教。以前的父母没有不打孩子的.皇帝上课虽然不被打.因为皇帝是天子.平民打不了.所以古代有的皇帝可以代罚.就是找伴读给你挨打.其余的不管王爷，阿哥都可以被打。

呵呵说到这里我就再给你讲讲普通老百姓怎么对待，教育孩子的.古代的打孩子，并非今天的虐待，暴打。古代打孩子一般都用戒尺，扇子，拐杖这几样打孩子.你试想一下.戒尺，扇子打手心，屁股只是伤之发肤.不想今天.要么不打孩子.要么就打半死.还有像拐杖虽然杀伤力有点大但是用拐杖的人打你的都是祖辈.《奶奶.爷爷》老了没力了.而且孔子曾经说过.孩子挨打的时候要跪在父母.祖辈灵位，学生就跪在孔孟牌位前受责.如果父母老师下狠手是可以跑的.你在拿古今做个对比，现在就在你周围有些孩子还对父母大吼大叫.甚至恶语相当对不对.古代是没有这回事的.

你纵观古今5000年的历史.古代除了皇家.就没有弑父弑母的人.而今天，你每年都会听说好几回的.虐待老人之类的事件，你恐怕已经听习惯了.所以打孩子是该打的.但不是暴打.你可以用柳枝.尺子.之类的打两下.让孩子记住.

教育孩子靠打行吗？

撸起袖子，有棍子拿棍子，没棍子拿棒子，实在没有应手的家伙拿橙子，最后眼前啥也没有，正在切菜的我，直接拿起了切菜刀。

对孩子说服教育不是唯一的方法，必须文和武双管齐下，效果最佳！

棍棒下出孝子，棍棒下也能打出好成绩！

上大学的不去讲了，上初中的也不去提了。今天上小学三年级的老儿子回家了，我正在切菜，我拿起橙子砸破了厨房的玻璃，顺手拿起菜刀，用上了轮大锤的力量，一刀挆在菜板上，菜板一分为二。

过来，这玻璃就是你的榜样！想让我把你打飞吗？这菜板就是你的大哥！想让我把你劈成两半吗？

下午老师又把你妈妈留在了学校，上课不认真，思想开小差，不注意听讲。你玩游戏的认真劲，用在学习上该多好？上课不听老师讲课，偷看游戏卡片。大人挣钱供你学习，不是让你去玩游戏，如果再有这种情况，就別去学校了，给你买几只羊，去放羊吧！

这玻璃和菜板就是你的榜样。

儿子站在那里吓的脸发白，估计心也在颤抖。回屋吧，好好反醒。

三个娃学习成绩都还可以，棍棒吓虎完了，再进行政治教育，两者结合，效果真的不错，今日头条的朋友们试试吧！

打肯定是不行的，我从孩子3岁开始，就实行了一个叫“小板凳教育法”，效果良好，具体如下：

在孩子成长的过程中，一般家长都会碰到孩子不听话或者犯错误的情况，比如：孩子因为家长不肯给他买喜欢的玩具而大哭大闹，或者到了睡点不肯睡觉，或者作业拖拖拉拉，或者一不小心把家中的一个贵重的花瓶给打碎了。碰到这种情况，大部分家长可能会采用打骂的方式来达到压制孩子或者教育孩子的目的。然而，从心理学的角度来说，这种教育方式是不可取的，因为家长在愤怒状态下的责骂或者解释，在孩子看来只是一种情绪的宣泄，虽然孩子因为你的责骂暂停了纠缠或表示接受教育，但是由于双方都不是处于冷静状态的行为，孩子会产生一定的认识方面的误差，他更多感到的是父母的愤怒，而不是父母教育的内容，这样无益于培养孩子良好的习惯，也会导致将来他还会产生相类似的行为。

针对这种情况，我们家有一种简单而又有实效的教育方式，那就是“小板凳冷静教育法“，当孩子发脾气或者犯错误的时候，首先要表示父母也生气了，并简单陈述生气的原因，然后请孩子坐在安放在角落里的小板凳上，要求他冷静思考五分钟，只要最后能够说出父母生气的原因，父母就能原谅他。期间的规则是不许哭、不许做任何其他事情，房间中关闭电视机，父母尽量不说话。五分钟后，让孩子讲出父母生气的原因，一般孩子在冷静一段时间后，都能够讲出一些简单原因，父母稍微再明确一下规则就可以恢复常态了，之后一般父母就不要再重提之前的事情，以免让孩子感觉到父母说话不算数。

应该说，在我们家，自从采用这种教育方法后，很少会出现父母大吼大叫、情绪失控的教育情况，孩子也很少会重复相同的“犯规”行为，“小板凳教育法”对于我们孩子的良好的行为习惯的养成起到了相当大的作用。

光靠打肯定是不行的，只靠打就会使孩子产生心理阴影，一是孩子易叛逆，二是孩子易胆小怕事，三是孩子也容易产生暴力倾向，总之弊大于利，不过该打还是要打的，但不能孩子有点错就打。教育孩子是要讲究方法的，如一要和孩子交朋友，是父子关系，也得是朋友关系，这种关系便于和孩子交流与沟通，能更好地了解孩子的心理活动，二要在孩子面前讲道理，动之以情晓之以理，以理服人，三是事事要做孩子的榜样，发挥大人的表率作用，用自己正确的言行教育和引导孩子成长，四是在孩子面前要言行一致，不可说一套做一套，五是父母要尽可量多陪伴孩子在身边，让孩子感受到温暖和爱。

总之，教育孩子要刚柔并用、宽严相济，在孩子面前，涉及到原则性问题绝不能迁就让步，该打就打、该骂就骂。这只是我个人的体会而已，挂一漏万，更没有理论依据。

如果打能解决问题，那就任你行。现在，过去，左邻，右舍，很多鲜活的例证证明，打不能解决向题，只能是雪上加霜。有的家庭成员之间，包括孩子，整年累月的吵吵闹闹，骂骂打打，已成习惯，有效果吗？有的家庭未闻高声，却和谐美好，为什么？人的素质决定生活质量。有些个案确实让人头疼，但暴力只会让其走向极端。

打孩子这个事情，90%的家长其实都是不赞同的，但是还是有60%的家长在打孩子，这是为什么呢？因为人都是有脾气的，而孩子是特别调皮的，有时候你说了半天他都不理你，把你的话当做耳边风，所以你气急。只能伸手去打孩子。

但是打孩子这个东西，你一定要把握一个度，比如说你动作幅度可以大，但是落手要轻，你不能气急败坏的去胡打一通，这样很可能出问题。我的身边就有家长把孩子打进医院了。还有的家长把自己的手打伤了的，这都是气急败坏的表现，所以家长在教育孩子的时候，不管多么生气，一定不能气急败坏，要心平气和，只有心平气和了你才能冷静的去思考。

在冷静思考的过程中，你才会发现自己的问题，发现孩子的问题。有些孩子确实要打一下，你不打他的话，他就不知道你的厉害。但是有些孩子自尊心特别强，做错了事了之后，你只要稍微的点拨一下，说一下他今后再也不会犯同样的错误，所以像这样的孩子千万不能打。

要软硬兼施，恩威并举，当然要以思想教育为主！

孩子的教育要从两个方面入手，第一，说服教育，要教育孩子明理，懂得做人，具有辨别是非的能力。第二，教育孩子一定要严，俗话说，管得住，让他听你的话，怎么严？小孩子犯错后，不承认错误还犟嘴，就应该进行严罚，一是罚站，不理他，什么时候想通了认错了才算完事。另一种就是打，打也是一种手段，但记住，一打二吓唬，高高抬起轻轻落下，震慑住就行了，也就是说怕你就行了。

最后再涚两句，要想教育好孩子，首先家里家外父母做任何事都要以身作则，成为孩子的榜样。给孩一个好的成长环境。有什么样的父母必然有什么样的孩子，这种说法不为过吧！

纵容是灾难，少年犯中出于放纵式家教的占一成；“纵容”就是孩子错了家长给点赞、孩子偷东西家长窝脏，孩子被刑拘家长捞人。

严管出逆子，少年犯中出于严管式家教的占六成；

中庸之道就是：包容错的，赞美对的，再加上帅身垂范。包容就是，只要不犯法，就不纠错、不对质，不惩罚，有安全感的孩子才会反省，就会改变，家长就是被学习的榜样，榜样就是塑造孩子的模板。

不赞成打孩子。特别是十一二岁的孩子，正是青春期，逆反心理，这时候打孩子，更是适得其反。要引导孩子，和孩子平等对话，讲道理，也可以讲点策略。有一天我儿子和我讲了一件事，我觉得好笑的同时竟赞成了儿子的做法。现在中学的孩子也有谈恋爱的，儿子怕他儿子也谈恋爱，可又问不出口。一天他就同他儿子说，你要是谈恋爱了就告诉爸爸，我给你点零用钱。因为我孙子从来不要零用钱。然后他儿子就问他为什么，他说你好给你女朋友买好吃的呀！然后我孙子告诉他爸爸，他没有女朋友。从我孙子的成长来看，不挨打的孩子，多数会更懂事。