当你那些愚蠢的孩子今年秋天回到大学，在这种情况下你会告诉他们

I会让他们让教授定义“愚蠢的问题”。

我会告诉他们放弃这门课程，并从其他可以回复电子邮件的人那里选修这门课。

在电子邮件出现之前总是这样。

I&

如果你的孩子不明白这一点，那么你的孩子显然在上大学的时候是愚蠢的。

我想我会告诉学生阅读课程大纲和课程网站（可能是黑板上的课程页面，回答已经回答过的问题是很烦人的。提供这些资源是有原因的。我认为教授当然可以用不同的方式来表达，但这条信息的主旨没有错。

你认为个别课程有网站吗？那太蠢了。：-）

我个人倾向于礼貌地回答前几个问题。但如果一个学生继续问问题，答案显然在教学大纲中，然后我让他们参考文件中的具体部分。

最烦人的两个问题是“我们什么时候进行期末考试”和“我现在在班上得了多少分”。考试日期张贴在教学大纲上，成绩也张贴在画布上

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