能不能把课本知识，孝道穿插在游戏里，使孩子既游戏又学习的？

学知识和孝道是两个不同类的问题。孝道涉及到情感，即感恩，学知识是自己的事。

学知识和游戏结合起来，在幼儿时期符合孩子学习的特点，强调孩子要快乐，孩子在游戏中获取了知识。随着年龄的增长，知识的难度加大，特别是到了初中高中，这种方法就不切实际了，因为这时候的学习需要专心致志的思考，不受外界影响，思想上要高度集中。因此任何教学方法都要适合学生的年龄特点，因材施教，有教无类就是这个道理。

孝道不是教出来的，不是一方的付出，是两代人作出来的，是熏陶是影响。

首先，父母要身体力行做好榜样，对长辈尊重、照顾、赡养。

其次，父母要爱自己的孩子，认真履行好自己监护人的责任，尽最大努力培养孩子，让孩子快乐健康的成长。这样才会有母子（父子）情深可言，为孩子的孝打下了感情基础。

最后要教会孩子独立生活，学会劳动，在劳动中感受父母的辛苦，感恩父母。一个不会劳动的人，即使有孝心，也很难落到实处。

这几点都做到了，孝道潜移默化的就传承下来了。

学习从来就不是一件快乐的事。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

可以，老师的理解和趣味化是重点

孝道一定是从小耳濡目染潜移默化的一种情商和担当。靠游戏和课本学习是不会有效果的

有头脑

不妥当，教育岂能游戏。

我感觉借助VR（3D）技术，穿插学习，礼仪道德，游戏，购物，社会经验等等，有搞头。当然这需要有大智慧，大魄力，大资金，长投入，多领域的参与，不是一时半会儿能干成的，或许有更好的方向，总之希望国家在教育方面加大投入，为了祖国的未来。

这也是一个很好的设想。要从小接受孝道教育，深刻的印在幼小脑子里。要在家庭的饭桌上，边吃饭边对子女道德教育，并且，自己给孩子树立榜样，做到言传身教。

\"孝\"是经，更是道！放入″游戏\"里纯粹是胡作非为！这是根本不懂什么是\"孝道\"，尽弄些世俗君君、臣臣、父父、子子，庸俗低级见识来扰乱孝道！以为\"孝顺父母\"是孝道啦。若这样，这世上岂不是都成了圣人了！