为什么我们反感长辈的“教育”?:这是因为长辈的教育是高高在上,地位是不对等的“教育”。长辈没有给我们应有的尊重,这是我们反感长辈的教育最根本的、最深层
这是因为长辈的教育是高高在上,地位是不对等的“教育”。
长辈没有给我们应有的尊重,这是我们反感长辈的教育最根本的、最深层次的原因。
长辈们总有很多作为长者的经验要传授给我们,比如说“小A你听我说,男人不会喝酒在社会行走是不行的”,“小B你听我话,大学选这个专业以后有前途。”
两代人的价值观念不同。
上一代人,大多数是从农村走出来,他们信奉朴素的价值观,没有太大的野心,生活容易满足,崇尚的是没事儿常联系的人情往来的关系社会。
而我们这一代人,是在快速工业化的社会环境中成长起来的,对情感上的认同多过血缘关系,更加尊崇世界的多元化和自由选择。
所以来自长辈的那些大道理,即使再言之凿凿,但也不是我们追求的。
当然,长辈的那些“教育”,大多数时候是正确的。有些是普遍真理,比好好学习等。
彼此之间给予过足够的尊重,但是仍然尽力地用他的阅历和见识帮我们分析问题。
这样的教育我们是乐于接受的。
不论是长辈还是亲戚,不反感的前提都是交流平等。
古人说从谏如流,国家强盛。
个人听取他人意见,也能快速进步。
对长辈的“教育”,我们要取其精华,去其糟粕。
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为什么我们有时候会反感长辈的教育,是年青人思想开放时尚,勇于开拓闯荡。而老年人老思想跟不上新潮流,观念不同,加上孩子在老年人眼里始终认为是孩,顾及总是放不开,保守求安逸又怕孩子没经历,吃苦不忍心,而总想把儿女留在身边,不放权,又阻绕。或许以道德绑架年青人。这往往是导致年青人对长辈教育不服气,后感妒心气。
时代在变迁,社会在发展,两代人观念不同,老人年固守严谨,而年青一代经历读书有大城市风范气度,与时俱进跟上新潮流。老年人兢兢业业守着家乡一亩三分地,很少出远门看看社会大格局,对孩子创业打拼有滞疑,耽心怕事,老思想不开阔,束缚杜绝青年人新思路,捏怕死,放怕飞,思想顽固,对孩子过于巧溺爱放不下心。而孩子年青气盛有劲,被长辈反对闹情绪,各自僵持较劲,相互不理解,各自以为是。主要是看法认识角度不一致,有偏见不认同。导致晚辈对长辈教育产生反感执气。
类似出现这种对长辈教育有反感的人,也不一定是对的,有些事需要实施尝试过后方能见证谁对错,老年所耽心也不一定是错,年青有这股奋进心也没错,况且长辈初衷出于对孩子的顾及而着想,况且清官难断家务事,理不清,谁对谁错在以后。难免产生误解偏见事,但毕竟是长辈反感只是短暂意识,很快就忘却了事,谁叫我们是十指连心是至亲,是一家人不说两家话,骂是爱,教育是关怀,反感只耍点小情绪,事后就诠释。
我们自以为长大了,可父母、长辈还把我们当孩子看待,有责任时时提醒我们不要走弯路。于是,\"啰嗦\"、\"唠叨\"就成了长辈的标签。
我头发的花白程度已不亚于老父亲,每次回家吃饭都要听一场父亲\"忆苦思甜\"的演讲:旧社会不可想象的苦、家里徒有四壁的困、战争时期的险。
这些回忆,尽管我已经听了上百遍,但每次都还是\"假装\"认真地听着,关键之处还不忘提出问题,但从没有不耐烦。因为我听得出,老父亲说的过去是要提醒我不要铺张浪费乱花钱。因为,在他的眼中,我总是那个不懂事的小儿子。
能静静地听父母的\"唠叨\"是对父母的尊重,这些唠叨看上去不断重复令人生烦,但里边包含的却是深深的爱意——还有谁会如此地关注你,这样地关心你?
把自己也当做不懂事的小孩子吧!这样听着这些\"唠叨\"就能津津有味了。
别说我们反感自己长辈的教育,我们的教育孩子也反感啊,这就是代沟哦。
我公公婆婆在孩子小学时在这边住了几年,因为公公是退休教师 ,一来就盯着我的教育,总说我教的不好,我让他教,他立马来了个计划表,然后就天天自己玩自己的,半个月后的某一天突然想起来孙子的计划表,发现小孩根本没按表执行,直接把我儿子骂的狗血喷头、简直就是一文不值。
我也很气,让他以后别管了。
后来他们果然不管了,什么事都是我的错,因为哪怕我不在家,孩子做错的或者没做作业也是我的错,因为他们都会说,管不了,管了他也不听。
后来我也就不在乎有没有人管孩子了。因为我发现孩子根本就很有主意,不管也是自成一派,而且人一多,他特别会在里面找漏洞,不像我一个人带时特别容易听信我的。
再然后我觉得孩子需要高质量的引导,而不是低质量的陪伴,我就努力做好自己就行了,常常会跟孩子交流,也让他帮忙出主意,买房买车都是带着他去的,姐妹聚会也带着他去凑热闹,我会分析每一个亲戚的家庭经济,赚钱养家的本领和收入给他听,也会告诉他各行各业都有精英和社会责任。
我在他上小学时工作,从员工到主管,后来辞职做销售,收入翻了好几番,会常常带他去看看电影,也会请朋友吃饭,礼尚往来。
在这期间我还写了两部完本的网络小说。“穿越之农女成凤”“豪门重生:魔女繁星”,现在正更新一部新作“栖凤化龙:将军绝色惹不起”。他看我写小说也喜欢看小说,自己曾经试着创作过游戏小说,差不多七八千字,那时候他在小学四年级,七八千字应该是他写的最长的文章了。
现在上初中,他去寄宿了,寒假期间我建议他跟爷爷后面学习写大字,因为爷爷经过几年退休,变得没有了生活目标,我希望孩子的学习能给他找到新的目标,两人表现的都很好,爷爷教的认真,孩子也学的认真。
从一开始听到爷爷奶奶说教我就心烦气躁,变成能跟他们有说有笑,这是因为我自己不断的增长自己的见识,不把人生限定在家庭这一亩三分地里,也是因为爷爷奶奶够包容,愿意用长久的耐心和付出,赢得我这个儿媳妇的尊重,同样,孩子是家庭的精神延续,家和万事兴,得处了才能和,得处久了才能融洽。
每个人都修炼好自己,管好自己就是家里最大的福气,只有做好自己的时候才有资格去要求家人同样变成更好的自己,我很庆幸在三十岁左右明白了这个道理,也很庆幸孩子在一个复杂的环境下长大,却拥有了更多的独立处理事情的能力,去年孩子期末全班三总第三,七总第七,成为了年级特优生,也更加坚定了我对于引导孩子的信心。
家需要成长,我们是中流砥柱要学会做家庭的总教练,而不是单单的前锋后卫,只有自己成为优秀的教练,才能让家里每个人都变成更好的自己,家自然也就变成更好的家了。
教育就是潜移默化,以身作则,绝对不是说教!希望所有的朋友都能做更好的自己。
我们为什么反感长辈的“教育”?分析下来,无非有以下几个原因:
其实,很多时候,当长辈一本正经坐下开始教育,教育已经失败了,因为人的防御机制会启动,尤其是那些平时你并不信任的长辈。
我觉得反感长辈的教育方式是合理的,这才是人生第一次开始觉察到自我意识的基础。
谢邀
长辈的教育得分开看待,这个长辈是家族中的长辈,还是父母家长之类的长辈。
教育也得分别对待,是纯粹的说教,是言传身教,还是拔苗助长式的教育。
我们对家族中远亲长辈的教育反感,与平时沟通少,交流少有关,平时很少关心来往的情况下,突然那天来教育一番,要是再夹杂着训斥,很容易对长辈反感起来。
如果是对父母家长的长辈教育反感,一是教育方法的问题,二是被教育者的问题,再者就是两者沟通不够,存在分歧,长时间下来,对长辈的教育出现反感情绪。
大多数的长辈都是普通人,不是教育专家,对待孩子的教育会存在这样那样的问题。现在的孩子从小溺爱,养成许多的不良习惯,当家长发现问题时,习惯已经养成,很难改掉,长辈就会反复强调改正,当孩子不能一下改正时,家长难免唠叨,孩子听多了,也容易反感。
长辈最常用的教育话语就是,“我是为了你好”,这种强加给孩子的好,并不被孩子理解接受。还有全包办式的教育方法,长辈是教育的主体,孩子就是个机器,只能被动接受,把孩子养成了废物,没有生活能力,这种情况下教育出来的孩子,反而更容易对父母不孝,对长辈反感。
更严重的是信奉棍棒之下出孝子的长辈,他们采取严责重打法,教育时轻者责骂,重者重打。适当的体罚可以,也是在犯了严重错误之时,不打不足以长记性,如果平时体罚过多,孩子对长辈也很反感。
教育是一个长期缓慢的过程,成功的教育是多方面的,是教育者和被教育者共同努力的结果。长辈的言传身教,也影响到孩子的成长,想成为不被反感的家长,与孩子共同努力,共同学习,一同成长吧。
??看到很多人回答忠言逆耳,这是一个方面,不过很多时候朋友的建议我们会愿意听,为什么长辈的就听不下去呢?大概有以下几个原因吧。
?1. 长辈喜欢用说教的口吻说话,尤其是对自己历经风雨数十载的自信,认为自己说的是金玉良言(很多时候就是),所以有种天然的优越感,这种居高临下的说教是年轻人不太容易接受的。事实上我们每个人都很难接受说教口吻,我老公就在一次争执中强调:“能不能不要用你教学生的方式跟我说话?”自此我开始反省自己与他的沟通方式。
?2. 长辈在教育晚辈的时候,大多比较啰嗦,这里说的啰嗦包括一句话、一件事、一个道理反复说,还有把简单道理复杂化,这其实也在侧面说明长辈想多聊一会儿吧,可很多时候年轻人并不理解这种翻来覆去的“道理”有何深意。如果长辈只是单纯的想聊天,不如静下心来陪他说说话吧。
?3. “长辈的教育”这句话本身就会令人反感,每个成年人都有自己的思维模式,被“教育”也就意味着要按照别人的思维模式去做,这不符合人的习惯,因为我们会本能的抗拒别人“要求”我们“改正”。正确的做法是平等的沟通交流,当长辈以朋友的姿态给晚辈建议,并且没有强迫对方做出改变时,效果会完全不同。
??最后想说一句,看到很多人说长辈的思想守旧、过时,我不觉得这是事实,因为老一辈教给我们的“诚实守信、待人真诚、坚守底线、尊老爱幼、敬业奉献、懂得感恩、吃亏是福”从未过时,也永远不会过时。
越是“禁锢”越想要挣脱,哪怕最后摔得鼻青脸肿
狼群中的领头狼,随着时间的推移会被年轻健壮的公狼顶替。
人类与动物有着相似之处,这是宇宙万物的真谛,没有后浪推前浪,就没有发展、没有进步、没有循环往复。
晚辈对长辈有不同看法时,说明晚辈正在成长,无需担心。孩子小时长辈带孩子,长辈老了孩子长大了再带长辈,周而复始,在循环中发展,我们人类的成功是最好的范例。
对于这个不是问题的问题,请放大格局去理解!
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