十二年京城早教老鸟来给你答案。看到前面不少“作者”都有给到答案说要看孩子摔东西是什么情况，看着貌似对。但是就问题来分析，很简单咱家这位两岁半的娃让你生气的一定不是习惯性摔东西这情况而就是不如心意发脾气了。

为什么一不如意就发脾气？甚至无法管束，撒泼打滚，生气爆炸，大声哭喊，对家人动手捶打！
家长大声呵斥，没用！家长转移注意力，没用！家长好言好语，没用！最后没了耐心拉过来狠狠揍几下！结果发现过两天这孩子变本加厉更加犯浑。我想这就是大多数家长遇到自家熊孩子的样子了。

2岁半，孩子的个人独立意识已经开始出现有一小段时间了，随着孩子不断接触新事物不断对新环境的“挑战成功”，他的自我人格自信的建立越来越强大，慢慢从小襁褓的所有事情要依附于妈妈开始变得想要自信的表示我能自立。然后就会出现常见的两种表现：第一，什么事都开始说“不”，“不要，不做，不吃，不洗手，不睡觉\"。第二:什么事都必须顺孩子的意，稍有一点不如意就不行了，假哭开始而且还超级坚持！怎么说都不行，“我要穿那双小黄鞋就要穿，不然我就不出门。”好了，各位有没有发现这个时候咱家孩子只是通过假哭和耍赖来达到目的？并没有暴躁发脾气哦，但为什么不到几个月的时间演变成了一个“小炸药桶”呢？原因很简单，家庭环境！这个说起来因素就多了：老人的宠溺，家庭代养人的脾气和平时处事风格，更重要还有就是家长对于孩子一次次“自我坚定的要和你对着干”时的表现方式。说白了火爆脾气就是一次次和大人学的，被大人宠的，和大人“斗争”中养成的。

OK，咋解决？如果你家娃还没有那么那么的“火爆脾气”那么可以用“5分钟暗示法”加上“8秒钟拥抱法”（想要了解具体方法可以通过向我提问或者私信）来进行一段时间的尝试，效果就会慢慢显现。（以上两种方法来自早教品牌“@七田真”#七田真早教）

如果你家娃已经如我上面所说“一点就着”，那么很简单首先要做的就是给他“降温”——冷处理。要知道在孩子情绪激动的时候你的任何反应都是对于孩子行为的“正强化”刺激，（想要了解具体方法可以通过向我提问或者私信）所以不管你干啥，孩子都会越来闹得越凶。那么何为“冷处理”？就是不理他呗，任你哭闹如何，摔门，摔东西（值钱的，玻璃的藏好哦），家长都当没看见，不理会（一定忍住哦，多说一句你就前功尽弃）！你会发现孩子的情绪会出现一个抛物线的状态，最终慢慢哭闹累了，一个人待着了（也不理你了）。这时候我们在去适时的给与：第一步：安慰 第二步：变成同盟 第三步：获得信任 第四步：给予道理 第五步：得到认可。顺序不要乱哦！当然话说回来，这个过程中不是一般父母一下子就能做到的，最难的在一开始的不生气，不讲道理，不理孩子。很多家长就是折在了这里，所有各位家长方法给你了，渡劫的修炼还是你自己要经历的哦~

孩子无论是哭闹、摔东西、耍脾气等等都是表达诉求的方式。诉求的目的可以吃的、喝的、玩的、用的，等等，就是为了一件想得到而得不到的东西或事情。

如果是合理的需求，家长可以考虑满足。如果是不合理的需求，应该怎样办呢？果断拒绝。具体步骤:稳心态、冷处理、树规矩。

一、稳定心态，不要焦虑。

1.除了上诉孩子的这些行为，有些孩子还会使用撒泼打滚，自己打自己等等千奇百怪的招数。

看过爸爸去哪儿的家长应该知道，可爱公主王诗龄也有脾气暴躁的一面，当她生起气来，不仅耍脾气，还会生气的脱自己的衣服。

2.孩子为什么会用这些招数呢？有效。

这是经过孩子自己实战证明过得，他知道一使出这一招，家长们会着急、会手足无措、会妥协，所以屡试不爽，愈演愈烈。家长们也会感叹，孩子越来越难管了。

如何让孩子不用这些招数呢？办法很明显了，让这些招数失效。下面说下我们如何使用冷处理让这些招数失效。

二、冷处理，不打不吵不干预。

1.具体该怎么做？

首先，明确告诉孩子“这样做是不合适的！我们不会满足你这样的要求。”如果他哭闹就在一旁静静地看着。划重点，在一旁陪伴，目的是传达给孩子两个信息:

• 1.爸爸妈妈并不是要离开他，只是对这种做法的不认可。
• 2.但是你如果继续这样哭闹，我们也不会屈服。

直到孩子自己冷静下来再进行下一步。如此做两次，孩子知道哭闹这样行不通，使出浑身的力气也不奏效，就会放弃这种方式。记住，冷处理的办法用的越早越好。

2.有些家长有顾虑怎么办？

有些家长觉得大庭广众的，怪不好意思的。怎么办呢？如果离家近，可以强行把孩子抱回家放到一个房间里，和他待在一起，继续冷处理，直到孩子冷静下来。如果家离的很远，没法带回家教育怎么办？

七个字:厚着脸皮狠下心。

3.案例展示。

下面讲一个案例。有一个宝宝跟妈妈去逛商场，宝宝看中了一个玩具非哭着要，妈妈觉得这个玩具太贵而且家里已有类似的玩具就开导宝宝不要买。宝宝一听不乐意了，又哭又闹，在地上撒泼。妈妈怎么劝都不行，灵机一动，也学着宝宝的样子，坐在地上，假装哭闹“我要玩具，我要好吃的，呜呜呜”。宝宝看到妈妈哭闹，反而停止了哭泣，过来抱住妈妈，安慰妈妈“妈妈，我不要玩具了，你别哭了。”这个妈妈的做法就很值得点赞，不仅冷处理孩子的哭闹，还“以彼之道还施彼身”，让孩子切身体会到无理哭闹给别人带来的不好的感受。

三、树立规矩，明确告诉孩子哪些方式是不可取的。

1.冷处理可不是一冷了之。

等孩子停止哭闹了，可以听得进去话了。要及时告诉孩子刚才不理他的原因，给孩子树立规矩，明确告诉他，如果下次还这样哭闹的话，爸爸妈妈还会这样做。

2.树立规矩的时候，父母也要严格要求自己，以身作则。

比如你跟孩子说哭闹、摔东西解决不了问题，自己生气的时候又忍不住大发雷霆，拿别人出气。这样以反面教材“言传身教”，是永远收获不到好结果的。

希望家长能静下心来，冷静的对待孩子成长中的每一件事。

（文中图片来自网络）

小橙宝和理工男老爸，以自己的成长经历出发，用事实和数据分析，真诚对待孩子成长中的每一个问题。如果您觉得对您有帮助，请点个关注吧，方便给您带来更多优质的内容。

身为养育了一对6岁双胞胎男宝的妈妈，经历过孩子大发脾气，摔门，摔东西，打妈妈的各种“悲惨经历”，在经历过这些之后，对于如何让孩子听话这件事，我觉得这些小知识和技巧是父母非常需要了解的。

如何让孩子听话，尤其2岁半的孩子，父母还需要了解下儿童心理发展的小知识：

2岁半的孩子已经进入自我意识发展期，从原来爸爸妈妈说什么是什么从不质疑到开始有自己的想法和思想，这个阶段的孩子进入到了孩子的第一个叛逆期，他们开始运用自己的意识和思想去判断，而不是言听计从。

这个时候的孩子希望能够自己做主，体现自己的自主意识，所以对于父母看到孩子不听话还是有自己的想法，首先需要意识到你的孩子又长大了，他开始有自己的思想了。

当意识到这一点之后，父母需要注意此时和孩子的沟通已经从原来父母绝对的权威要逐渐转向与孩子平等的对话，多去听听孩子的想法。关于怎么听孩子的想法也是有技巧的，以下三点也许能帮到你：

1 你要孩子听得话合理吗？

关于提问中提到的孩子不听话，这也是需要父母反思的，我们要孩子听话，那孩子要听什么话，我们的要求是否合理呢？比如孩子正玩得开心，我们突然提出要回家了，或者要去洗漱了，这时孩子还在兴头上就被突然打断，不要说小孩子，就算是成人也会非常恼火的。所以父母给孩子提要求也要根据孩子当下的情况来，给孩子一个缓冲和释放的时间。

2 父母要认识到孩子耍脾气的重要性

当孩子的情绪上来之后，如果父母还不允许孩子有情绪，还要和没事人儿似的，尤其是对于一个2岁半的小宝宝来说，那我们可能要担心孩子的智商问题了。

2岁左右的孩子还处于情绪高度自由的年龄，这时的他们会尽情释放内心的各种感受，如果这个时候父母一位的强压，不允许孩子释放情绪，认为孩子有情绪就是任性耍脾气，不懂事，禁止孩子自由的释放情绪，那么这些情绪便会转而积压在孩子的内心，从而去攻击自己，长久以往，抑郁症就是这么来的。
所以对于孩子发脾气千万不要惩罚。

3 让孩子的情绪“飞”一会儿

首先父母需要意识到孩子释放情绪的重要性，这时面对情绪失控的孩子不是父母去打压，把孩子的情绪压回到孩子的身体里，而是应该以一种包容的态度去共情和理解，看到孩子情绪背后的原因。

比如：不给买玩具就满地打滚，请父母先放下孩子满地打滚这个行为，而是看到孩子得不到想要玩具背后的伤心和失落，就这份伤心和失落去共情去理解，而不是先去指责。孩子已经得不到想要的玩具失望透顶，再被冠上“任性不懂事”的帽子被指责一通，那真是让人绝望呀。

很多时候面对孩子的情绪，我们需要让孩子的情绪“飞”一会儿，因为人在情绪失控的情况下大脑是无法工作和思考的，所以此时讲再多道理孩子也是听不进去的。反倒不如陪着孩子大哭一会儿，等他情绪缓和了再通过沟通和讲道理传递父母的想法和价值观。

而对于“摔东西”这个行为，父母也不要随便给孩子贴标签，看到孩子摔东西的确需要制止，但需要让孩子知道制止他的原因，同时登孩子情绪缓和了再和孩子约法三章也不迟，告诉孩子可以发脾气，但“不能伤害自己，不能伤害他人，不能伤害环境。”

而且父母不要寄希望于一次的沟通就能见效，孩子的习惯是逐渐建立的，这就需要父母一次次耐心的沟通和包容，不过最重要的是不要为了不让孩子有情绪而去压制孩子的情绪释放，去惩罚孩子。

双胞胎男宝妈妈，美国父母效能训练认证讲师，国家三级心理咨询师，中科院教育与发展心理学研修生

两岁半的孩子不听话、摔东西、耍脾气，该怎么惩罚？有具体方法吗？

我的答案是：就让孩子扔吧！不懂话肯定不知道什么是听话，当不被理解的时候，只能靠耍脾气、摔东西引起大人的注意，父母需要学习做一个懂孩子的父母。

两岁半的孩子，已经有自己的想法了，当家长不满足孩子需求的时候，孩子就会用自己的方式方法来反抗，作为父母的我们，请一定要站在孩子的角度思考问题。

案例一

图图今年两岁了，总爱扔东西，每次扔完东西还高兴地哈哈大笑，父母越阻止，图图越爱扔东西，经常把家里的玩具、物品、杯子摔坏。

分析：不知道你们家孩子两岁的时候是否有这样的情况，我家孩子两岁的时候就会这样，总喜欢扔东西，而且专挑容易坏的东西扔。

解决方法：孩子扔东西是一种锻炼，两岁左右的孩子手越来越灵活，出于好奇，他总是喜欢拿着不同的物品扔，这个游戏对于宝宝来说非常有趣。关于扔东西我们是这样处理的，尽量带孩子到公园，选择让宝宝扔球或者塑料瓶子，让孩子玩开心。在家的时候，会告诉孩子什么东西不能扔，什么东西会坏，当孩子犯错时，会让孩子在犯错圈反省（家里有一个孤独地犯错圈）。等孩子大一点，这些情况就会变好。

案例二

丢丢两岁半了，说话还不是很清楚，每次大人听不懂她说的话的时候，孩子又哭又闹，还喜欢摔东西等，丢丢妈妈认为孩子不听话、不懂事，是个坏孩子。

分析：两岁半的孩子语言表达不是很清楚是非常正常的，当孩子说的话，家长听不明白，孩子就会又哭又闹，发脾气、摔东西，首先我们要理解孩子，这都是正常情况。

解决：父母总是一味地要求孩子听话听话，抱歉两岁半的孩子能听懂话就已经很不错了，所以要求孩子听话真的太早了，不要用大人思考的方式要求孩子听话。当孩子又哭又闹的时候，父母不用说任何话，给孩子一个大大的拥抱就够了，等孩子情绪稳定好的时候，通过询问是与不是的方式，问问孩子为什么会发火，再帮孩子解决问题。

如果两岁半的孩子语言表达还不是很清楚，建议父母在平时带孩子的时候，让孩子用“讲”的方式训练孩子说话。不管孩子有任何需求，都要要求孩子用语言表达出来，比如：渴了，你要让孩子说：妈妈，我想喝水，生活中孩子的任何想法都需要用语言表达出来。

当孩子摔东西的时候，家长需要分析，孩子摔东西的原因是什么？是发脾气？还是想得到家长的注意？还是锻炼手劲？根据不同的情况，做出不用的回应，并且告诉孩子什么是对，什么是不对，让孩子一点点改变。孩子改变的过程是非常慢的，一件事情可能十遍二十遍，孩子还是改变不了，这时候家长需要耐心一点，帮助孩子一起改变。

总结：

可爱的两岁又叫可怕的两岁，一半天使一半恶魔，多站在孩子的角度看待问题，你会有不同的发现。两岁的孩子正是性格形成的时候，多带孩子去外面玩耍，培养孩子的自理能力，通过故事的方式，让孩子理解并学会。

教育孩子是一场斗智斗勇的持久战，家长需要耐心、细心认真对待这场战争，多鼓励多赞美多发现孩子的优点，孩子会越来越棒。

如果你想让两岁半的孩子乖乖听话，那你真的是太天真了！

不知道你有没有听过可怕的两岁，这个年龄的孩子正在经历人生第一个叛逆期，如果你试图让他按你的指令去做事，那你不仅是太难为孩子，最重要的一点是：还会毁了孩子。

如果你爱这个孩子，不要用“惩罚”这两个字，因为惩罚不仅没办法让孩子变乖，同时还会让他变得更坏。更何况，这个年龄的孩子本来就不应该“乖”好吗？

如果你爱这个孩子，那就请你收起父母高高再上的威严，收起专政的手段，并做好这三件事。

1.给予孩子无条件的爱

经常告诉孩子你爱他，并且不要把爱建立在一切条件之上。比如，你今天表现乖我就给你买吃的，或者就给你买玩具。今天你不乖了就取消你的礼物或不让你出去玩。

只要你对待孩子有过这样交换条件，那你就无法做到无条件的爱。当孩子发现你的爱是建立在一定的条件下时，他就会失去安全感，从而对你的话产生怀疑与反抗，变得你口中的“不听话。”

2.给予孩子足够的耐心

我知道这点很难，但你要记住，当你用强硬的态度对待孩子时，他们之会反抗得更厉害。所以，当孩子摔东西耍脾气时，你要做的除了给予孩子足够的耐心外，其次就是接纳。

3.做到和善而坚定

孩子做错事情时，要不要纠正？这个是毋庸置疑的，但纠正不是吼他、骂他或打他，而是和善地告诉他什么是该做的，什么是不该做的，让他知道边界在哪里。

比如，孩子摔东西，你不用动不动就来“跟你说过多少次了，东西不能乱扔，你是有没有听到！”而是应该告诉孩子“我知道你现在很生气，能告诉妈妈发生什么事了吗？我们一起来想办法解决，扔东西是不能解决问题的哦！”

总之，当孩子的行为能力还未发育完善时，他们的自控力会很差，并不知道边界在哪，这时候需要父母给予正确的引导，只有让孩子懂得如果处理自己的情绪，如何找到解决的方法，他们就不会无故发火、无理取闹了。

大家好，我是可乐妈妈，一个育儿领域创作者，我喜欢小孩子的天真可爱，我平时喜欢花时间研究小孩的吃穿住行，在育儿方面我有很多自己的心得，很开心能分享给大家，并和各位一起探讨育儿知识。针对这个问题，以下是我的分享和观点：

两岁半左右的孩子不听话，摔东西、发脾气应该每个妈妈都会经历的一个过程，“深受其害”的宝妈数不胜数。

宝宝们发脾气的原因千奇百怪：

• 穿不上衣服哭，脱不下衣服哭
• 积木倒了哭，你帮他搭还是哭
• 你抱他哭，放他下来也哭
• 叫吃饭哭，让他别吃去一边玩也哭

BBC的纪录片做了一个实验，针对200多位不同国籍的宝宝，进行了一次实验。

结果表明，宝宝在平静玩耍的情况下，心率的平均值是130左右；而当宝宝感到沮丧哭闹发脾气的时候，宝宝的心率飙升到180，这时宝宝会很难受。

很不幸的是，宝宝越生气，心率就会越高越感受，这是一个恶性循环，这个年龄段的宝宝还暂时无法自行走出这个恶性循环，所以需要宝妈们的帮助：

• 转移注意力。利用新鲜或者有趣的事物转移宝宝注意力，一般可以让宝宝快速回复平静。
• 延迟满足法。有时宝宝发脾气是因为一些无理要求没有得到满足，这种情况下，宝妈们不能因为怕孩子哭就一味妥协，但是也不能不安抚宝宝情绪。可以和宝宝沟通，比如，让宝宝帮助妈妈做一件家务，就满足宝宝的需求
• 妈妈们一定不要强行制止宝宝发脾气，这样有可能让宝宝积压太多消极情绪，不利于宝宝的身心健康发展。

以上就是属于我个人的观点分享给大家，希望我的解答能为大家带来帮助，我也希望各位宝妈能开开心心带孩子，孩子能健健康康的成长，能为家庭带来欢声笑语！毕竟嘛孩子成长是最重要的！谢谢大家！

俩岁半的孩子对有些事物还没有自己的认知，摔东西脾气大，你要看看他是不是有什么需求，比如渴了，饿了，或者是拉臭臭了，虽然他不懂，但是他也会用自己得方法吸引你的注意力。你不理他，他闹腾的还欢，一定要给予回应！

2岁半的孩子不听话，摔东西，耍脾气，该怎么惩罚?有具体方法吗？

作为两个男孩的母亲，也陪孩子经历过两岁半这个阶段，个人认为，当这个年龄段的孩子不听话，摔东西，耍脾气时，大人不能想着如何用惩罚的方式来制服孩子，因为制服一个孩子，很容易，他们毕竟那么弱小，但得到的结果将会是消极的，是很多父母不想要的。

如果想要未来收获一个抗挫能力弱、自信心低的孩子，大人就尽管想办法来惩罚孩子。

如果是想要孩子朝着积极、阳光、正向的方向发展，那就应该换成另一种方式，一起来看看如何帮助孩子摆脱这种状态。

我们先来逐步分析原因：

孩子为什么会不听话？

一个孩子会不听话有很多种原因，对于两岁半的孩子而言，这算是父母育儿过程中遇到的第一阶段的挑战，这个时候的孩子已不再像2岁之前那般，能任由你摆弄，他们的自主意识开始萌芽，开始有了自己的想法，身体大、小动作能力的增加也让他如虎添翼，不再受束缚，遇到一件事情，他们会非常执着自己的意见，“不要吃，我要去，我要买，我要玩.......”孩子的心中开始有了很多自己的心声，如果无法得到满足，他们便会发脾气。

所以，这是孩子“不听话”的的根源。

2岁半孩子的情绪发展

孩子发脾气，我们父母就先得了解一下，在一个人的情绪发展过程中，2岁半的孩子会有哪些情绪。

• 每个人出生之后，大约6周开始，就会逐步有快乐、生气（4-6个月时）、悲伤（5-8个月时）、恐惧（6-12个月时）这四种情绪，这是一个人的初级情绪。
  

• 慢慢地，生气也会发展为沮丧、愤怒、嫉妒、狂躁和厌恶。
  

• 孩子2岁开始，会出现更多的、变化多端的情绪，诸如尴尬、喜爱、妒忌、抵抗和轻蔑。
  

这是孩子会耍脾气的根源。

摔东西的行为如何来？

孩子的行为都是模仿大人的，幼小的孩子学得更快，大人应该反思一下，家长是否在心情不顺畅的时候，当着孩子的面有摔东西的行为，如果有，应该自行改正。孩子当时身处于那种情境中时，内心一定是很恐惧的，家长应该跟孩子道歉，告诉孩子：“爸爸/妈妈上次发脾气摔东西的行为是不对的，你一定非常害怕，真的很对不起，爸爸/妈妈跟你道歉，我们下次改正。”

面对孩子发脾气，父母如何解决？

美国著名心理学家海姆

.G.吉诺特说：在纠正他们的行为前，一定要处理他们的情绪问题。

也就是说，当孩子出现不当行为的时候，我们应该先关注孩子的情绪，看到孩子当下的情绪表现，他是生气、愤怒、伤心、狂躁还是抵抗？

比如，有一次我在小区商店门口前，遇到一位妈妈带着两岁多的儿子，妈妈已经远远地走到前面去了，孩子一直在商店门口不断向外探望，看他的妈妈到底会不会回来带他走。

男孩的妈妈一直在叫他过去，可孩子就是不过去，最后孩子妈妈生气了，直接过来一把拉着孩子就走，孩子拼命地往后退，孩子最后在妈妈的气急败坏下，夹杂着孩子哭闹声远去了。

妈妈其实知道，孩子之所以不肯走，是因为想在那里买一些零食吃。如果妈妈换成一种方式，蹲下来问孩子：“宝贝，你不想走是吗？是想让妈妈再给买点东西？”

孩子肯定会点头。

妈妈：“嗯，商店这么多好吃的，确实看了让人想流口水，可妈妈身上没带那么多钱，只够买菜的钱，下次我们出门多带一点钱一起过来买好吗？”

当孩子的感受能被得到理解之后，他们心里就会舒服很多，继而可以避免产生激烈的抗争。

面对孩子发脾气，对父母来说是一个挑战，处理好了彼此之间的关系会更近一步，处理不好，会两败俱伤，伤了孩子，自己也一肚子气，郑渊洁说，父母对待孩子要尽量温和，那么面对孩子发脾气，我们更应用温和的方式来回应，这样才能获得更好的教育效果。

备注：图片来源网络，如侵权，请联系马上删除，谢谢！

俗话讲“三岁看大七岁看老”，这个习惯或者说做法的确要改，否则大了真就由做法变成习惯和性格了，影响孩子以后的健康成长。

至于惩罚，因为孩子比较小，体罚肯定是不可以的，但是惩罚不是目的，改掉这个坏毛病才是目的，因此也要去寻找孩子不听话、摔东西、耍脾气的原因，什么时候容易出现这种情况，如吃饭的时候、外出的时候、在家玩的时候等等，找到了原因，才更有针对性，在惩罚孩子的时候，跟他说一些针对性的话，虽然孩子不一定能听懂，但时间长了肯定会有效果的。

惩罚的具体方法，我曾经看过一档节目，《超级保姆》，在那里面保姆与父母制定的惩罚小孩子的措施，就是罚孩子坐板凳，孩子越小，坐的时间也就越短，如你家的孩子可能要自己坐在板凳上3分钟，3岁的孩子可能就要4分钟，因为时间长了，很多孩子是很难做到的，而在执行这项措施时需要父母的耐心监督并且在孩子哭的时候不能心软，慢慢的就会变好了。

当然还有很多的方法，如没收他的玩具、缩短他玩的时间等等，但一定要注意观察孩子的变化，您也可以去关注一些幼儿教育专家的公众号或是头条里的幼儿教育专家。

希望我的回答可以帮到您

2岁左右的孩子看起来似乎有“多动症”一样，精力非常旺盛，喜欢跑跳攀爬、喜欢乱扔东西，还喜欢乱发脾气。面对这种情况，很多家长往往会束手无策，既担心会过分溺爱，又担心错误的惩罚会引导孩子的身心健康。

其实孩子犯错是可以惩罚的，不过选择处罚的方式时要就事论事，也就是说：不要用统一的方式去惩罚孩子不同的错误。

分享一下具体的方法供家长参考：

1. 孩子乱丢东西、乱涂乱画时

惩罚对策：做家务、帮忙收拾

当孩子不听话、乱扔东西时，家长和孩子讲道理是几乎没有效果的，但是又不能体罚孩子，最好的方法就是让孩子做一些力所能及的家务（比如扫地、擦桌子、倒垃圾、玩具归位等），或者自己收拾遗留下的“残局”。孩子在做家务、自己收拾残局的时候，就会明白自己的行为给父母带来的辛苦，反思自己的错误，然后逐渐改正自己的行为。

换一个角度来说，孩子经常做家务，还可以锻炼他们的独立能力和自理能力，从而养成良好的卫生习惯。

2. 当孩子不懂礼貌、乱发脾气时

惩罚对策：暂时没收心爱的物品

如果孩子出现不讲礼貌“比如骂人、不尊重人、或者无厘头发脾气”的时候，家长可以暂时没收孩子手上正在玩的玩具，或者其他心爱的玩具，并告诉他没收的原因和具体的惩罚时间，比如“你刚刚顶撞奶奶了，这是不对的，作为惩罚，今天下午不允许玩这个小火车了”。让他意识到自己犯错误是需要承担后果的。

弗洛伊德曾说过，当孩子知道自己犯错后，其实他的心理也在接受着惩罚，家长关注他可以让他意识到自己犯错了。

而当孩子意识到自己犯错，并道歉后，家长在惩罚时间过后就可以将孩子心爱的物品归还给他了。

3. 孩子和他人打架或者违反纪律时

惩罚对策：面壁思过、跑步、做家务或者剥夺他的一些权力

当孩子具有破坏性行为时候，家长在言语教育过后，可以惩罚他在小屋里反思、罚做家务、或者罚他在小区内跑步，让他冷静反思下自己的过错。（为了安全起见，家长最好陪孩子一起跑步，还可以在跑的过程中引导孩子说出自己的过失和内心想法）

当情节比较严重时，家长可以剥夺他的一些权力，例如不给零花钱、不能看电视、不能玩手机等，让他意识到自己的错误，并为自己犯的错误买单。

不管是哪种惩罚措施，在实施惩罚时家长要坚持自己的原则，做到严而有度，过罚相当，让孩子在接受惩罚的同时，也能感受到父母对他的关爱，才能更好的教育孩子成长。

希望我的回答对你有帮助！

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