小孩子喜欢听故事很正常，不光是小孩子就是成人也愿意听故事。为什么孩子长大了之后没有喜欢读书，没有爱上阅读呢？原因就是在讲故事的时候，缺乏一个和孩子“亲子共读”的过程。

亲子共读，对于孩子的成长而言是非常重要的，也就是说作为父母应该每天抽出一定的时间，和孩子一起来读书。当然最好是图文并茂的绘本、故事书等等。在讲故事的过程中，有意识的给孩子来指读其中的一些生字。让孩子在听故事的过程中，自然而然的认识其中的一些汉字。汉字有一个特点，它是图形文字。相比拼音文字而言，对于小孩子来讲更容易认识。

在亲子共读的过程中，要运用一些小技巧，当讲到吸引人的地方，讲到惊险之处，有意识的停顿一下，比如说要紧急处理一些家务，或者工作中的一些事情。孩子自然就会对书籍更感兴趣，希望爸爸、妈妈能够尽快给他讲完后续的故事情节。

这样孩子慢慢的就养成了读书的习惯，因为他急于知道后面的故事是如何发展的，他会自己翻阅图书，尽其所能去了解故事的情节。当孩子自己拿起书来阅读的时候，家长就要多鼓励和表扬孩子，让孩子有一定的成就感。孩子慢慢认识字之后，就可以请孩子读书给爸爸妈妈听了。

楼主提的这个问题很有代表性，相信这也是很多宝妈想知道的。至于孩子小时候那么喜欢听故事，长大了为什么没有爱上阅读，我觉得有两种原因。

听是被动接收，读则是主动去做，被动容易主动难。

听和读是两种完全不同的方式，本来故事本身就具有很大的吸引力，不光是孩子，上到老少爷们下到小姐姐都是喜欢听故事的，在听的过程中，我们只需要贴个耳朵，就能知道很多有趣的东西，不用动脑筋去想接下来会讲什么。就像我们看电视剧，所有的剧情都已经安排好，我们只管看就可以了，这就是被动接收。

阅读就不一样了，阅读需要我们主动去读去看，才能从中获取信息，阅读的东西大都由文字组成，不像电视剧里面的人物非帅即美加上演员精湛的演技，能给观众带来强烈的视觉刺激，相对而言文字就显得乏味的多。所以孩子喜欢听故事并不能说明他就喜欢阅读。

好奇心重，求知欲则强。

孩子小的时候，他对自己周围的世界充满了好奇心，这个阶段是孩子什么都想知道而又什么都不知道的懵懂阶段，孩子通过听故事这种简单又有趣的方式就能满足自己的好奇心、增长自己的知识库，不喜欢听故事才怪呢！

那要怎么做才会让孩子爱上阅读呢？我们可以从以下几个方面着手。

1. 在孩子小的时候，多给孩子买有趣的画本，画本里都配有丰富的插图，能吸引孩子的眼球，让孩子从听过度到看。

孩子看到身边的人在做什么，自己潜意识里也会想去做。再说同样一件事，你在一直做，孩子坚持下去的可能性也会大些，说不定坚持着就从一开始的无所谓到慢慢的爱不释手了。

你的问题非常好，也很有意义，几乎每个人都有过那么一段爱听故事的时光。当你浸润在一本书的美妙意境里，体会与书中人物的灵魂交流，这种感觉，可以说没有任何一件事可与之比拟。尤其是当你身临其境代入式的阅读，你可以是书中的A也可以是B，只要你喜欢。

而对于一个孩子来说，长期习惯性的阅读有着非常之多的好处，不仅能提高孩子的语言表达能力、写作能力，让孩子养成良好的学习习惯，还能丰富其想象力等等。

但为什么长大以后却没有爱上阅读呢？这是值得每一个人深思的问题。

我想，这里面除了业余时间、每个人的价值取向以及兴趣爱好的问题，还有就是在幼儿时期，大人没有太关注阅读的重要性也就没有很好的去引导宝宝。

时光荏苒，那个喜欢听故事的孩子已然成了大人。当我们回头去看，意识到阅读给一个人带来的众多好处，认识到早期教育的重要性，我们如今面临的现实问题就是，该如何引导我们的下一代，让他们不要再和阅读失之交臂？

最好的方式就是，和孩子一起读书。那么我们如何陪孩子共读才能产生最好的效果呢？不论是和小宝宝读绘本还是陪大些的孩子读书，我们都可以运用以下方法：

1. 阅读需要仪式感

家长可以在阅读开始前和孩子进行一个简单的开场仪式，通过仪式，让孩子感受到阅读这件事情是需要被认真对待的，他们会更加珍惜每一次阅读的机会，从而重视阅读。

2. 提前预演内容

拿到一本新书或绘本，家长首先要大体读一遍，领会其中乐趣所在，体会角色的特点，然后想想怎样读更能让宝宝觉得有意思。做到这样，才能在共读过程中游刃有余的引导他们。

3.固定阅读的时间和位置

选择固定的地方阅读，选择位置注意要温馨舒适，也不容易被打搅。每天固定一个或几个时间有规律的共读，会让孩子每天都有所期待，还能很好的缓解宝宝的秩序敏感带来的焦虑。

4.情感表达要丰富

家长可用不同的声音和语调来表达不同的角色及相应的角色情感，甚至可以匹配对应的动作，来加强孩子对角色的理解和想象。也可以让孩子参与到某个他很感兴趣的角色当中，那样，他会更专注，也更有成就感。那该是多么美好的一件事啊～

5.建立书本与生活的多重连接

绘本中经常会出现与生活相关的词汇、句子或故事情节。在共读时，家长可以用提问的方式，把生活场景与故事对应连接，引起宝宝联想，从而获得更丰富的阅读体验。外出游玩时，可以带上相关主题的绘本，当绘本情节与宝宝的真实生活相关联时，更能激发宝宝对读书的兴趣。

6.不用电子产品代替共读

父母的声音对于孩子来说是最特别最容易记忆的，也是无可替代的。因为孩子记住的不光是书中的内容，还有大人的陪伴，这也是增进亲子关系的绝佳方式。而且在共读过程中，宝宝对不懂的地方可以随时进行提问，与家长交流，这个双向互动的过程，不仅帮助宝宝及时解决了疑问，同时也体现了父母对孩子满满的爱。很显然，这是电子产品做不到的。

当然，除了以上，还有最重要的一点，那就是坚持，任何事情如果做不到坚持，那么细节问题把握得再好也不会培养出一个真正爱好阅读的孩子，所以，家长们一定要花些时间和孩子一起将阅读进行到底吧～

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听故事是每个孩子的天性，没有不喜欢听故事的孩子。

如果我们家长引导得当，喜欢听故事的孩子是一定会爱上阅读。

怎样去引导孩子爱上阅读？

1，给孩子读故事的时候，家长一定要有语气，能有动作就更好了。

抑扬顿挫地朗读，会把孩子代入故事的情景当中。比如说讲狼来了的故事，当喊狼来的时候，你的语气中要带着惊恐慌张。如果再带着孩子跑起来。像做游戏一样，那你们就进入了故事的情景当中了，孩子就会对这本书特别感兴趣，慢慢地喜欢上阅读。

2，讲故事的时候一定要让孩子参与。家长和孩子要互动起来。

你不断的给他提出问题，如果是很小的孩子，你就要问他小猫在哪里呀？小狗在哪里呀？他就把小猫小狗指给你看。

大一些的孩子你问他深一点的问题，就是你讲故事的时候他的脑子一定要动起来，只是你讲他不动脑子很难引起他的阅读兴趣。

所以我说阅读兴趣不是长大了，才对阅读有兴趣的，而是你在给他讲故事的时候，他已经对这个绘本感兴趣了，已经喜欢阅读了。

从小喜欢阅读的孩子，长大以后阅读能力绝不会差的。

我是宁老师，一生做教育，现在与两个外孙朝夕相处，教育经验丰富，教育对象跨度大（零岁—18岁）欢迎关注我。

我觉得主要原因有两点，希望我的回答可以帮助你[送心]

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习惯的问题。

作为两个孩子的妈妈，非常高兴能和大家交流育儿问题。

几乎所有的孩子在小时候都喜欢听故事，很多孩子还喜欢让家人一遍又一遍的重复，因为故事本身生动有趣，能够激发他们的好奇心和想象力，也是他们学习模仿的一个重要渠道。

讲故事还可以增进亲子感情，妈妈讲故事时往往声情并茂，温柔的声音给予了孩子很大的亲切感和安全感。

那么，为什么时候那么爱听故事的孩子长大了却没有爱上阅读呢？

首先，阅读需要识字，识字量小的孩子会对书上密密麻麻的文字望而却步，书上的故事就像是一座城堡，而文字则是高高的围墙，孩子不识字，就无法掌握打开大门钥匙，久而久之，就丧失了进入的兴趣和勇气。

所以，建议家长在孩子两三岁以后，尽量亲自给孩子读字数较少的绘本故事，一边读一边指着上面字，孩子在记住故事的时候也记住了字。

我家大宝就是如此，从小没有刻意教他识字，等到了五六岁忽然好像一下子爆发了，可以独立读很多书了。他现在二年级，小学阶段的推荐书基本都读完了，连上厕所都偷偷带书进去读。

其次，孩子长大后接触到的新鲜事物更多了，分散了他的兴趣点。不可否认，有的孩子就是喜动不喜静，他可能更热爱做游戏等户外活动。还有的孩子过早接触电视手机等，无论是动画片还是电子游戏，都色彩炫丽，非常吸引人。习惯了这种刺激的孩子也就很难静下心来看一本书。

对于这样的孩子，家长要耐心培养他们阅读的兴趣。要投其所好，可以和他一起挑选他自己感兴趣的书籍。然后每天抽出一点时间来陪他阅读，从10分钟，到20分钟，30分钟……循序渐进。还可以和孩子讨论书中情节等，引导孩子慢慢爱上阅读。

最后，家庭氛围非常重要，如果父母都只顾着玩手机，从来不翻看书籍，孩子又怎么会喜欢阅读呢？

培养孩子的阅读习惯，我们要以长期坚持的输入为主，而不是仅仅以音频代替。读书是有语感的，可以让孩子在阅读中畅想，同时也学会思考。一味让孩子仅仅是听故事，那是远远达不到阅读的培养的。当孩子面对书本，面对不认识的字，他都会觉得累，觉得有压力，慢慢的只会更加不爱阅读。所以，培养孩子的阅读习惯，我们还是不能偷懒。

你好，我是一位80后宝妈，很高兴能够回答这个问题，对于“小时候那么喜欢听故事的孩子，长大了为什么没有爱上阅读？” 我有自己的看法，有以下四点（视频里详细说明，希望你能看完）

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小时候喜欢听故事那是因为讲故事的人把故事讲得绘声绘色，把故事里的人物讲得活灵活现，自己不用去特意的思考，这个人物是个什么形象，什么性格。因此感觉听故事是一件很轻松的事情，而且可以一边听一边玩。但是阅读就不一样了，阅读需要自己分析故事情节，人物性格等等。相比于听故事，阅读的成本更高一点。