你好，谢你提问。

明星写教材，真是，如马云，任总还行。如果是电影电视，网络明星那还是不了吧。

小孩是需要正规的学习和了解文化知识，并培养兴趣，而不是空大尚的立志。明星效应是成人后的效应，不能误导他们为了不切实际的空无而学，而作。

学要实，是在干的基础上去学，去掌握最基本的知识，正常的去认识这个世界。

如果象名星那样为了炒作什么都干，那不就乱套了。

要看什么明星，娱乐圈里的所谓明星就算了吧，如果真的把这群玩艺写进教材当反面教材可以，当正能量传播那就是颠倒黑白，选材者居心叵测。

这样做正常，每个时代有每个时代的特征。当今社会是戏子时代，一个科学家奋斗一生的收入，不如一个戏子的收入，戏子到抗洪一线，子弟兵都被推靠边。这是一个不崇尚科学，不崇尚英雄，崇尚戏子的时代。任何人在戏子面前不值一提。戏子黄赌毒偷税漏税，乱搞男女关系挥金如土，花天酒地醉生梦死道德败坏，戏子代表着时代。山外青山楼外楼，戏子祸国几时休？

老穆认为，倘若明星真的被写进了正规的教材中，那就表明，还是有一定意义的，自然也不会带偏学生的价值观。

老穆认为，明星之所以能被选进教材，必然是经过教材编写者们大量论证与考究后才确定的，在这样的情况下，有如下几点优势:

【1】该明星的品性一定是端正的，否则，是进不了教材的。

当然，反面教材除外。

【2】明星被选进教材的内容，往往不是生平概述，而是TA比较光辉的事迹（一刻）。

如此一来，事迹所折射出来的价值观，一定是有积极作用的。

那么，何谓明星呢？

明星，明亮之星，现在指的是在某个领域内有一定影响力的人物。

泛指有名的演员、歌手、艺人、运动员等。

比如胡歌、张学友、岳云鹏、姚明等。

但老穆认为，那些奋战在抗疫一线上的医护人员，他们才是真正的明星；

那些奋战在抗洪一线上的解放军，他们才是真正的明星；

但凡为国家发展做出突出贡献的人才，他们都是真正的明星；

近日，“共和国勋章”和“国家荣誉称号”名单已出炉。

钟南山院士被授予“共和国勋章”，张伯礼、张定宇、陈薇（女）被授予“人民英雄”国家荣誉称号。

老穆认为，他们才是真正的明星！

综上所述，老穆呼吁，教材编写者更应当多考虑考虑将袁隆平、钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇等等为国家发展贡献力量的明星写入教材。

他们对学生价值观的引领，能起着积极向上的作用。

结束语

老穆认为，学生价值观是否被带偏，关键取决于家长、老师的引导，在于社会风气的塑造。

同时，学生所结交的朋友，也很关键，倘若结交价值观扭曲的朋友，又怎能不被带坏呢？

老穆还想说，现在的网络氛围也很关键，网上各种各样的价值观都有，倘若学生不懂如何辨别正确的价值观，又怎能价值观正呢？

所以老穆希望国家有关部门要加大网络“净化”力度，确保网络健康。

朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言！

谁敢将江湖灵魂引入教化，撼动华夏正能根基，谁就将为其政治历史责任买单付账。

我对明星不是很了解，不过，在我看来的明星，分体育明星和娱乐明星。

如果是把体育明星写进教材，肯定是有意义的，体育可以增强体质，完全可以提倡体育对人的身体的价值观，体育明星也是为国争光的人才。

体育明星中，姚明、郭晶晶、郎平等等，反正，除了中国足球之外，其他的体育方面的项目和明星，都有很多可以写的。

如果是把娱乐明星写进教材，肯定就没得意义了，也容易把学生的价值观带偏了，虽然娱乐明星圈里也很不少口碑很好的明星，比如，周润华、古天乐、陈慧琳等等，但是，娱乐圈里的明星能够被写进教材的目前还是觉得没得。

除了娱乐圈的明星之外，能够被写进教材的人很多，有科学家，有军人，有企业家等等。比如：钟南山、李兰娟、申纪兰、马云、任正非等等。

最后：对于明星，也不能一概而论，有的明星确实不怎么样，但是，有的明星还是可以的，他们靠自己的演技赚钱，那也是他们的能力。

不过，对于娱乐明星们来说，他们也不会想要被写进教材里去，他们也不会去考虑这个问题，他们只呆在他们的那个行业里赚钱生活养家，所以，没得必要讨论把“明星”是否该写进教材里去吧，毕竟，也不会有人把娱乐明星写进去啊，除非写教材的人自己不想混了。

我一直以为，把明星写进教程的一定是明星的亲戚们干的。其实不然，优秀的、爱国的明星数不胜数，他们的自强不息的品质一定是青少年学习的榜样，自古知，明星们似乎是带动先进理念的桥梁，现在想想这些先进性的理念东西被不劳而获、吃香喝辣、油嘴滑舌、金钱至上所替代，留给社会太多的无奈和玩味。把明星写进教程是不得已而为之还是教书匠自感教育跟不上时代的呐喊，教育一代人自强不息、奋发有为、民族自尊当然是利在千秋。如果把一个柴鸡蛋买成原子弹，事情就闹大了，但是这样的事一定有。有一天都是明星的国家也就无所谓谁谁谁了，也不用大言不惭的编制他们的故事了。

明星写进教材不合适？那终南山，李兰娟之流算不算明星？如果是明星，那么写进教材就不合适吧？如果不是明星，那也没必要让小孩学习它们了。再有，常香玉是不是明星？抗美援朝的时候大家都出工出力出钱帮助国家打击美国，凭什么就它买了架飞机模型而被写进历史课本里？那么常香玉本身不就是戏子？把戏子写进课本，让学生向它学习，合适吗？

写进教材能“明星”前面应加定语。如科学技术方面的明星、为国为民的政治明星、生产一线的劳动明星等传播正能量的当然可以写进教材。

可以写进教材里的明星可以有：1、黎明2、古天乐、3、韩红。外国的MJ人道主义者！他们给观众带来过美好的形象，也有正能量满满的吸附作用。在喜欢他（她）们的同时，还从这些人身上学到什么叫爱？什么叫慈善？什么叫公益事业。如果想知道他（她）们的个人事业及公益成就，可翻阅百度……。