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问:小孩周末和寒暑假都安排得满满的,各种学习班,这样好吗?

2020-08-11 23:13阅读(126)

问:小孩周末和寒暑假都安排得满满的,各种学习班,这样好吗?:孩子没有自由的时间,很难发展出自我意识。一个没有自我意识的人,他怎么可能有健全的人格,稳定

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孩子没有自由的时间,很难发展出自我意识。一个没有自我意识的人,他怎么可能有健全的人格,稳定的高自尊,自我掌控的能力呢。 孩子没有自我选择的能力,全部听从父母的安排。就像一个机器人,全靠主人的指令去做事,如果是主人没有发布命令,他就不知道该做什么。

父母在孩子很小的时候,就用学习把孩子的时间占用满满的,孩子将来可能会叛逆厌学,表面看是赢在了起点,其实最终的结果可能是输在了终点线。父母的做法其实是涸泽而渔,揠苗助长。

我举一个最近发生的案例,湖南天才美少女姚婷获得华为156万年薪,这个消息在热搜榜上,收割了不少羡慕。好奇之下,我也去看了一下这个女孩儿的背景,她并不是时时刻刻都领先,她中考的时候也有过4A2B的成绩。至于她的专业属于新兴专业物联网,看到物联网这三个字,我的眼睛一亮。他让我想起了江苏卫视《最强大脑》的选手贾立平,因为他也是这个专业的人才,但是这个人最终却去做了教育行业。

贾立平从小成绩优异,就是别人家的孩子,但是他除了成绩好,没有特别的长处,甚至也没有明显的兴趣爱好,他大学的专业是爸爸选的,读硕士的研究方向也是爸爸选的,后来做了两年工程师,再后来去读博士,直到他后来大病一场,不得不放下我所有的科研项目,在这次生病过程里,他想明白了很多事情。不是自己喜欢的专业,做起来也不快乐,所以身体也会反抗,他最终放下了所有他的读的这些专业去做了教育,乐在其中。

姚婷拿到了华为156万年薪的工作,她接受采访的时候说是自己喜欢这个新兴专业,所以选了物联网。这就是一个很有主见的女孩子,她选择自己感兴趣的事业去做,做得很开心,很快乐,而且能做到极致, 这就是自我选择和自我实现。如果一个孩子从小父母就不给他自我选择的权利,他只不过是在顺从父母的意志去执行,终有一天会撑不下去的。

贾立平说自己兜兜转转用了十年才找到自己真正喜欢的事业,直到今天他才敢说,我过的每一天都是为自己而活,让人感慨万千。

孩子小时候如果过早被驱逐出童年,进入成年人竞争的赛道,这对孩子来说其实很压抑疲惫。不快乐的孩子后劲不足, 不信试试。如果孩子现在时间安排的很紧,辗转于各个课外班,他又乐在其中的话,那你就让他继续这样学吧!

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随着社会竞争的加剧,家长对孩子的教育也越来越重视。父母都担心自己的孩子输在起跑线上,为了不让孩子在未来的竞争中处于劣势。他们想方设法,绞尽脑汁地给小孩报各种培训班、兴趣班,把孩子的空闲时间安排得满满的,不管自己的孩子愿不愿意,喜不喜欢。我认为这种做法太过极端,一味地盲目跟从,可能不但达不到预期的效果,反而会适得其反,事倍功半。其原因有以下几点:

1.不能完全抹杀孩子的天性。

小孩的天性就是爱玩。孩子的童年是人生中最美好的时光,不要随意剥夺孩子玩乐的权利。小孩子在童年时期是最天真无邪,活泼可爱的,其想象力也是最丰富的。我们不能揠苗助长,随意抹杀孩子的天性。小小年纪就要承担不是他这个年纪该承受的责任和义务。所以培养孩子不能急于求成、急功近利,得尊重规律、循序渐进。

2.要尊重孩子的选择。

家长认为给孩子报补习班、兴趣班,都是为了孩子好,但是有的孩子可能并不理解他们的良苦用心,甚至会产生逆反心理。造成这种局面的主要原因就是父母没有充分尊重孩子的选择和询问孩子的意愿,只是一厢情愿地认为孩子会明白自己的用意的。所以父母在给孩子报补习班、兴趣班的时候,一定要和孩子好好地沟通,尽量尊重孩子的选择。这样做的话就会充分调动孩子的积极性,激发他们的兴趣,其结果也会事半功倍。

3.因人而异,因材施教,不能盲目跟风。

要根据孩子的具体情况相应地做出取舍,不能盲目随众,并不是报班的数量越多越好。要根据孩子的兴趣和特长,有针对性、指向性地选择合适的补习班和兴趣班。不要刻意追求数量,质量和效果才是关键。虽然技多不压身,但是一技之长发挥到了极致也是很好的。所以家长们在选择的时候一定要做到有的放矢,不要盲目跟风。否则就会事与愿违,费力不讨好。

综上所述,父母在充分尊重孩子天性和兴趣的前提下,适当地报一些真正有利于孩子发展的补习班和兴趣班是可以的。但也得科学、合理地安排孩子的周末和寒暑假,好让他们有自由安排的业余时间才行。

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确实不好,署期太长要改了。

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什么事都有度,超过孩子承载的限就过犹不及了,到头来什么都一知半解。

孩子教育还是要遵循孩子自身的自发性,和家长对孩子的基本情况了解和判断,再通过和孩子去沟通完再考虑去补习班的必要性。

常见补习班都是一堆学生老师去统一授课或培训肯定效果不佳,花钱又费力。

去补习班还不如家长陪同去做一些公益类的活动更能培养孩子的社会责任感,学习很重要,但不是唯一性,多开阔孩子的见识和眼界才更重要。

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很简单,你蹲下来问问孩子呀:“孩子,你快乐吗?全部是学习,半玩半学习,全部玩耍,你哪个状态最快乐舒服呢?”