宝宝说话有点晚，有没有什么好办法呢？

您好家长，孩子目前2岁了只会说简单称呼，根据正常的语言发育过程，孩子已明显落后了1-1.5年的时间，应给予重视。

孩子的每一步成长发育都牵动着妈妈们的心，最近有宝妈咨询，她家孩子都快2岁了，什么话也不会讲，会不会不正常呢？今天就跟宝妈们说说2岁孩子的发育标准，包括语言、行为等能力，妈妈们可以自行对照一下。1语言一般孩子到了2岁还不会说话，父母会非常着急。其实专家认为一般2岁的孩子会说50个左右的词语和个别短语，但是达不到这个水平的，家长也不用担心。

国外的儿童教育机构针对“是否需要代替孩子说话”的问题，早有研究，他们认为：引导孩子进行口语互动，他们则更容易掌握一种语言，而且效果还比单纯听大人讲话高出6倍左右。

儿歌和童谣的作用也是不能忽视的，这些带有节奏的语言形式可以促进宝宝的语感，不仅能让孩子更容易记忆语句，还能帮助孩子大脑内相关神经元的发育，从而更好的学习说话。

2岁孩子只会一些简单称呼很有可能是语言发育迟缓，得注意的一点是，孩子语言发育迟缓、表达不清楚可能是由于大脑营养不足引起的脑连接程度不够引起，家长可以选择均衡脑营养如全智嘉帮助孩子改善语言能力。了解更多可关注儿童康复指导金老师>>

我儿子一岁半了偶尔会说爷爷奶奶爸爸妈妈，但是天天嗯嗯嗯的，过段时间又不会说了！我就让他看着我的嘴型说话，他学着我的嘴型发音，一遍又一遍的教！现在两个月了，又学会了好多词，简单的物品也可以说出来！你也可以试试！孩子只要正常，说话晚也不用太担心！

最近收到好多爸妈们的信息，都在说自家孩子说话很晚，现在三岁了还不会好好说，今天给大家分享一些小方法，希望能帮到有需要的爸爸妈妈，也希望大家积极参与讨论，有更好的意见和建议，在文章后面留言，让我们共同学习，让更多的孩子健康成长！

一、情景描述：

凯恩斯，男，1岁10个月，只会说爸爸、妈妈、宝宝、尿尿、饭饭等一些简单的词语，他有时候看到妈妈或者其他小朋友手里的食物或者玩具，就很想要，比如他想要妈妈手里的小汽车，可是无法完整的表达出来，要么不说话，直接大喊大叫、哭闹、还会乱发脾气，对于家长来说，很是烦恼，不知道该怎么办？

二、知识普及：

孩子的语言发展水平存在很大的个体差异。一般，1-3岁的孩子是语言学习的关键期，1岁-1岁半是孩子正式开始学说话、以词带句的阶段，到了一岁半大约可以说10个字左右的简单语言，比如：“开心（自己名字）饿，吃，妈妈，再见，尿，粑粑等等单字”；1岁半-2岁孩子处于“三、四字短语”阶段，比如：“妈妈床”（表示让妈妈把他放在床上或者孩子要睡觉了），这个阶段孩子能听懂大人用来表示周围一些简单事物的词语，并能与家长进行简单的语言交流，2-3岁孩子可以清晰的说出简单的句子，或者可以跟着音乐唱简单的儿歌等。一般来说，大多孩子“2抬4翻6会坐，7滚8爬周会走”，但是不是所有的孩子都会照着书本上的发育大运动，这跟家长们与平时对孩子大运动的锻炼是分不开的，就像有的孩子走路晚、爬行晚等，所以孩子说话晚，不一定是有问题的孩子，家长不要过于焦虑、急躁，可以根据宝宝整体的发育状况来评判，虽然说话晚，但是孩子其它发育方面很好，这种情况家长们大可放心。虽然说话晚，但是他可以与大人用眼神交流，并能听懂大人的说话或者用一些肢体语言来表达，比如：（他想喝水，就把妈妈手牵到饮水机旁边，拿起杯子，并看着妈妈请求帮忙等等）。不过一旦父母发现孩子在哪一方面发育迟缓，也不能不管不顾，因为宝宝的发育落后、发育迟缓有可能与大脑损伤、神经问题、自闭症、孤独症等有关系。

当孩子10个月后，家长们采取一些简单的方法对孩子的语言进行一个训练，但是孩子仍然不说、不表达，或者当宝宝2岁多了，还只会发一些单字，或者3岁了语言还说不清晰，那么家长们需要密切了解孩子的语言发育问题，及时通过正规医疗机构检查，清楚孩子语言发育迟缓的原因，比如：（遗传因素导致的、听力障碍、智力问题、器官（声带）异常、语言环境太复杂（爷爷奶奶方言、爸妈普通话）、家长们少言寡语、给孩子说话不耐心、语速过快、或者父母不给孩子说话的机会）等各个因素。总之不管什么原因导致的，家长一旦发现孩子语言发育迟缓、落后同龄儿，都应及时带孩子到正规的医疗机构就医，及时准确的掌握孩子语言迟缓、落后的原因，然后对症处理，并对宝宝进行有目的、针对性的训练！

三、解决方法：

1、家长逗引孩子发音，多跟孩子玩，多陪伴孩子 反复用一些温柔亲切的声音与孩子交流。（注意自己的面部表情、口型、声音分贝），逗引孩子发出单字，如：啊、喔、呜、呃、妈、哭等。也可以经常在家里，放一些简单的儿歌，如：三字儿歌、诗词等。（一定要欢快的、简单的），家长还要自己跟孩子一起听并哼唱，也反复鼓励孩子哼唱。一旦孩子主动模仿家长喊了“爸爸、妈妈、儿歌词”时候，家长要有意识的鼓励孩子或者奖励孩子，比如用自己丰富的表情、兴奋的鼓掌、竖起大拇指的动作来称赞。??这些训练要在孩子心情好、身体健康状况下进行（睡醒、吃饱、解了大小便等）。

2、给孩子创造说话的机会，并激发孩子说话的愿望 比如：跟孩子一起玩一些小游戏，一边玩游戏一边说，这是什么啊？这个怎么做？

3、为孩子创造统一的语言环境 比如：全家人统一语言（普通话），并耐心、坚持的训练。

4、使用短小而简洁的丰富多彩的句子

比如：这是一只小白兔，白色的小白兔，可以摸摸小白兔等等。

5、鼓励孩子多与大龄儿童玩耍 因为跟年长儿一起玩，在玩的过程中，孩子学习语言的积极性能在游戏中很有效的激化，促进孩子的语言表达能力很好的发展。

只要在医院检查啥都好着就不用担心，说个例子:外甥3岁时候还不会说话，只会简单的叫爸，妈，奶，爷，小姨几个字，3岁生日刚过就送托管班了，说的话越来越多，能成句成句的说，现在4岁多了话好多，感觉把前几年没说的话都补上了。