教师主播兴起，会给线下教学机构带来什么样的冲击？

因为疫情原因，今年我也当了3个多月的“线上主播”，即通过腾讯课堂等工具进行网上直播上课。以我这三个多月的直播经历，可以告诉你：冲击有限，线上直播永远代替不了线下授课。有这么几点原因：

1.线上直播缺乏直接有效的师生互动和生生互动。不论哪种直播软件都无法实现人数较多情况下的人员之间的直接互动。而这种互动无论对教师的教还是学生的学都是十分重要的。

2.线上直播教师无法实时监管学生的学习状态，即便有课中签到、提问等方式，仍然无法避免学生睡觉、玩游戏等情况，教师在屏幕一边讲的天花乱坠，学生则在屏幕另一边睡得天昏地暗。

3.作业的面批、一对一的单独辅导交流也难以实现或效果不好。情感的交流有时需要眼神、表情等肢体语言，不面对面这些东西无法发挥它应有的作用。

互联网+教育在几年以前就已经开始兴起了。当然了，也就是线上教育，可是通过这几年的发展，我们发现线上教育确实对线下教育培训机构有一定的影响，可是我们也清楚地看到这种影响对于学校教育影响甚微。但是，如果说他们现在已经对线下培训机构造成了非常大的冲击。我却不这么认为，至于说在以后会不会出现线上教育，或者说教师主播的兴起对线下培训机构造成巨大冲击，这个我们需要拭目以待。

线上教育的发展存在一定的问题，因为，在我们国家地区经济差距是有差异的。在发达地区可能线上教育就发展的比较好，甚至于形成了自己独特的线上线下混合教学模式。而在经济欠发达地区，线上教育只是一个茶余饭后大家的一个消遣途径吧！教师主播的兴起，他不会是个例，当然，也不会是整体教师都去做这个行业，成为主播的一员。因为从目前来说，教师的主阵地还应该是教学机构学校等，对于线下辅导机构也是如此。因为毕竟线上教育它存在一定的问题，我试提几点作为分享。

一线上教育很难做到像线下教育一样，可以直观的观察到学生对于课堂知识的反馈。当然，随着技术的发展，这一个问题可能会得到更好的解决。

二是教师对于资源的整合利用，以及对于线上教育的适应也是一大难题。也许现在年轻人，也就是我们的学生，他们很快就可以适应线上教育。而对于我们的老师来说呢，他也许只是换了一个地方进行教学而已，只不过是面对镜头而已，但是他们的教学方法教学观念以及教学设计，很多东西都需要进行新的思考。可正是这新的思考，会将一大批优秀的教师资源拒之门外。也会将很多优秀的可以线下采用的教学方法、教学工具、教学活动得不到进行。线上教育、教师主播的兴起可能会形成一种新的需求，但是，这条路还是很长的。

三、对于所说的冲击，我是这样认为的：与其说是冲击不如说线上或者说是主播教育是对线下教育的一个补充。它就像我们吃完正餐以后，可以再吃一些坚果呀、点心，进行一个点缀。目前来说，这样形容是比较恰当的。

总之，在全民成为主播的情况下教师成为主播，也许是跟随了潮流。也许是未来教育发展的方向也不可说。希望大家善用这些资源，让他成为成长路上的帮手。

很大冲击，年轻人，就是力量。要有自己特点的教学系统。

影响是巨大的，竞争更激烈了

我在线下辅导机构任教，从我接触到的许多学生来说，本来学习成绩不太好，自制力差的学生，网课对他们起不到多少作用，疫情期间学校的网课都是应付过去的，线下面对面的上课，还能学一些，而自制力好的学生是能较好的利用网课的，但是自制力好的学生占的比例真的不大。我认为冲击不会太大，至少目前不会