论地位，中考因为录取率只有一半，也就是说只有一半的初中毕业生能去高中，因而中考的地位早已经超过高考！

好多学生和家长都很关心一个问题，什么样的孩子上高中后成绩好。

本文，根据自己将近二十年的教学经验，简单的评价一下。

希望能帮助到一些学生和家长。

谦虚谨慎的孩子，上高中后，大概率会成绩好。

众所周知，能从正常途径进入高中，这样的初中生学习成绩至少是中游水平。

确切的说，高中生的初中和小学基础都还可以。

进入高中后，面对着来自各个初中学校的精英，如果孩子能谦虚谨慎、低调务实的学习的话，成绩一般都很不错。

不过，这里有个前提，必须早点适应高中教学进度快、一节课知识量较大、知识点灵活等变化。

具体在记忆方法上，尽早摈弃之前的死记硬背，向理解记忆转变。

尤其是在理科课程的学习当中，因为不可能像初中阶段那样，一种题型刷好多题，老师会翻来覆去的讲解，因而学生还必须学会自主学习，尽力弄清楚知识间的联系……

初中阶段学习潜力没有被压制的学生，高中阶段成绩一般都不错。

因为中考的地位太重要，好多学生为了能进入高中，从而获得正常考取大学的机会，他们在初中阶段拼命努力学习。

还有一些管理严格的民办学校，因为老师的待遇和学生的成绩挂钩，因而学生的负担太重。

这两种情况下，学生很难能拥有主动复习提高的机会，自主学习能力大都较差，习惯了被动学习，老师也经常用填鸭式教学。

一句话，这两种学生学习潜力被严重压榨，高中阶段，成绩一般不会太好。

不过，和其他学生一样，如果这两种学生主动求变的话，高中阶段成绩可能会不错。

没有早恋、打架斗殴、沉迷于网络游戏等恶心的孩子，上高中后成绩好。

好多人言之凿凿的举例子，说谁谁谁高中阶段恋爱了，学习成绩却很好……

个人认为，抛开概率谈可能性，都是耍流氓！

高中阶段，学习任务比较繁重，绝大部分学生都是普通人，他们拼命努力学习，成绩都不一定能很好。

若是精力被分散在其他方面，学习成绩大概率会很差。

甚至，还能影响到好多其他学生！

因而，绝大部分情况下，学生到了高中后，主要精力放在学习上，成绩才可能会不错。

总结。

孩子进了高中后，如果继续努力学习，主动去适应高中阶段的学习生活，没有各种恶习的话，这样的孩子成绩一般都不错。

每个家长都希望孩子从小成绩就比较好，争取一直优秀下去，所以家长对于孩子不论是哪个阶段的学习都很关注，而要从中挑选出一个让家长最为紧张的阶段的话，那我认为一定是高中了。

其实我们会发现一个现象，存在一些从小学到初中成绩都比较好的学生，然而到了高中以后成绩却变得不太好了，这让许多家长很疑惑。那么，究竟什么样的孩子上高中以后成绩会比较好呢？

我认为需要具备以下几个因素：

第一：初中各科成绩不是太差

关于学习有一个比较形象的比喻就像是在建楼房，下面地基的基础打扎实、打牢了，修建上面的房屋才比较轻松，也不会出现问题。

在学习上也是一样的，到了高中阶段，初中所学的知识就是它的基础。高中的知识点难度在初中的基础上提高了很大一个层次，因此要想上高中后学习成绩好，一般是需要初中各科成绩不是太差，这样至少能保证高中知识接受起来不会太困难。

第二：会学习的学生

其实有些孩子之所以学习成绩不好，并不是不努力，他们在学习上可能看上去比大部分人要努力，可是在成绩上却难以得到大的提升，其实主要原因就是不会学习。

所谓的不会学习一方面是指学习方法不对，可能花费了大量的时间，却没有明显的成效，另一方面就是在学习上不懂得合理的规划，比如对学习没有合理的计划，或者是显得很盲目，再比如没有在精神状态良好的情况下学习，有这样一些同学，晚上学习到深夜，白天却是迷迷糊糊的状态下学习，这是很大的一个错误做法。

第三：要肯努力

高中阶段如果想单纯的靠小聪明就把成绩搞好，这有些不现实。要是初中或者小学阶段，还是有这样的学生存在的，毕竟初中、小学的知识点难度较低，高中就不一样了，必须要付出一定的努力才行。

所以在高中阶段，只有那些肯努力的学生，还有可能把学习搞好。

第四：心态好

高中阶段的心态也是非常重要的，很多同学肯定遇到过明明付出了很大的努力，却在考试当中没有考出理想的成绩，这是比较正常的。

心态不好的学生，可能因为一次的失败影响到后续的学习，只有那些心态平和的人面对失败的时候仍然能够保持继续努力的冲劲，才能够把学习搞好。

所以上高中后学习比较好的孩子一般具备4点因素，一是初中各科成绩不是很差，二是会学习，三要肯努力，四要心态好。

初中基础好的学生，高中学起来就很轻松，成绩自然就好。我自己初中理科基础好，理科学起来就不错，但英语基础差，一直无法提高。再怎么努力都不行。

高中的学习方法虽然和初中不一样，但初中学习好的，高中一般都不会差。学习方法还是要有人指点，自己很难改，花费大量的时间精力，效果不一定好。

个人觉得理科思维好的上高中，一般要好点。

我们先来看看，初中和高中的学习有什么区别：

1.高中的考试难度和深度都加大了很多。

初中的很多题目，很多的是比较简单而且重复的。比较注重记忆。高中的题目，综合性大了很多，学生既要对所学的知识掌握扎实，还要能够举一反三、触类旁通。高中的考试题目主要是对能力考查，死记硬背得不了高分。

2.初中和高中的学习方式有了较大改变

初中的时候，老师管控得较为严格。比如每个学生都要抽背，依次过关等。重点题目会反复强调，强化记忆。所以，学生只要跟着老师的步骤来，机械地操练和重复的强化就行了。

到了高中，知识量剧增。一周所学的内容，可能是初中一个月的学习量。但是要学的科目太多，所以，老师一般仅仅在自己的课堂上会全力以赴，至于课后学生怎么学，老师真的有点无能为力，所以，一般要靠学生自主学习。

3.初中和高中，老师对学生的要求也不一样了。

初中老师可能会比较看重学生的书写质量，完成时间等。这些主要是行为习惯。而高中老师，虽然也强调学习习惯，更注重学生在学习中的思维习惯。思维习惯的培养，远远比行为习惯的培养难度大。

现在，我们再回到问题上来，什么样的孩子上高中后会成绩比较好？

能够独立思考、能够自主地主动学习、有比较强的自控能力、能主动排除外界干扰并约束自己言行、抽象思维能力较强的孩子，会成绩比较好

因为我的儿子从初中升到高中，他所上的初中比较大，初中一个级部有2000人，高中也是省重点高中，经过我多年观察发现，凡是在初中不怎么用功而成绩很好的同学在高中成绩会很好，而初中阶段非常努力成绩也很好的同学，高中阶段会有所下降

什么样的孩子上高中后成绩好？我来谈谈这个问题。

一、学习习惯好，会听课的孩子成绩好。

好的学习习惯可以帮助孩子学的更轻松，成绩更好。好的学习习惯如:主动学习的习惯、独立思考的习惯、细心认真的习惯、做事有什划，东西分类的习惯。我就发现讲试卷时，能快速找出试卷的学生成绩普遍好，半天找不到试卷或试卷丟失的往往都是差学生。

成绩好的学生上课会听讲，也会做笔记。一个人的精力是有限的，不可能一节课或一早上都全神贯注。你会发现学霸在老师讲关键环节或难点时听得最认真，他们做笔记时也不是全部照抄，只是记下自己不会的。

二、进攻型的学生成绩更好。

我们将学生分为两类:防守型和进攻型。防守型的学生只是被动的接受，老师讲什么，学生就学什么，没有自的想法，只是一味的模仿。进攻型的学生在老师题还没写完时，他们便会由题设来推测各种可能出现的结果，他们对于老师或课本上的讲解并不完全迷信，他们往往可以提出自己的见解或对老师的讲法进行改进。

三、自学能力强的学生成绩好。

高中很多的知识课本上并没有，需要进一步自学来拓展，特别像竞赛中考的一些知识，老师上课并不讲，很多都是学生自学得来的，他们很少有人上辅导班，而那些从小就上辅导班的孩子，自学能力被抺杀了，小学、初中取得的那点成绩也是靠时间熬出来的，上了高中十有八九会跟不上。

中考是个分水岭，最近几年中考以后，能读高中占比大概为50%左右，在这些人当中往往是小学，初中学习基础扎实，自律性强，天资比较聪明，有一个想考上大学的奋斗目标，再加以刻苦用功，这样的孩子高中后成绩普遍较好。

高中的课程相对比初中知识更难，更有深度和灵活性，天赋高，智商好，头脑灵活，勤奋好学，在加以用心，当然学习成绩就一定优秀。资质稍弱，靠死记硬背，没有较好的学习方法，埋头苦读，虽然也下功夫了，但收效甚微，成绩平平。还有一些靠小聪明，暂时取得较好的成绩，不虚心，骄傲自满，学习态度不端正，偷机取巧，不肯下功夫，不刻苦钻研，聪明反被聪明误，最终成绩平平。

总之，功夫不负有心人，爱迪生有句名言：成功是靠1%的灵感和99%的汗水换来的，干任何事情都得做出巨大的付出，不肯劳动，不下辛苦，是出不了好成绩的。不论是在任何行业的佼佼者，那个不是靠虚心学习，刻苦钻研，努力拼搏，不断进取得来的。

高中学好不光需要初中底子 ，而且需要学员对学习不排斥 可以沉下心来。高中的学习和初中的学习是不一样的。初中会有很多的灵机一动。而高中的学习就像是马拉松，不光需要一步一个脚印。而且也需要对整体的过程有规划，有小目标。

以数学为例基本在十行以内可以做完的大题是不存在的。一个题目可以前两行需要求导公式，接下来五行需要二次函数的分类讨论，最后需要逻辑用语在做三行。高中没有灵机一动。每一个大题都是一篇论文。书写量很大。需要学员做一套组合拳，安排好出拳顺序。安排好每一步的时间与切入点。而且要在规定的时间内完成。所以相对于初中来书高中不光要求了智商，更加要求情商。要有坚持到底的勇气。

所以想要高中学好，不要关注以前。更加重要的是现在和以后。要有一个沉稳的心。

希望我的回答对你有所帮助。

我相信大家对于这个问题其实都是有发言权的。你只要细心观察一下你周围的同学或者亲戚朋友的孩子。这些孩子当中，上高中后成绩好，肯定都是有原因的，我想这些原因归根到底也就不过以下几个方面：

第一。勤奋好学。对于学习这件事情，那可并不是光靠智商就够的。大家也都知道有很多小孩聪聪明明的，但是就是不把心思用在学习上，那成绩怎么可能会很好呢？所以，成绩好那得爱学习，像那种说什么不怎么学习也能考得很好的人，就不用来我这里杠了。我在这里指的是一些普遍情况。

第二，有自己的一套学习方法。一个学生从幼儿园开始到大学甚至步入社会的这个过程，不仅是在学习各种基础知识，也是在建构自己独有的一套学习体系。在一定程度上来说，学生学习的最高境界不是为了把知识掌握得有多么精准，而是学会拥有自己的学习模式。然后在人生道路中通过学习模式，不断地汲取、反复循环使用这个模式，收获更多自己需要的东西。所以很多同学总是在问，哪些是好的学习方法，这本身就是一个悖论。因为本质上好的学习方法和不好的学习方法的区分，只有什么是最适用自己的学习方法。

第三，善于沟通。孩子进入高中就会产生普遍的青春叛逆心理。一方面由于家长不善言辞，另一方面孩子也不愿意和家长主动沟通，导致家庭关系紧张。这对于孩子的学习是十分不利的。善于沟通有一个好处，就是即使孩子不愿意和家长交流，但是他在学校有要好的朋友，当她遇到情感或者学习上的挫折，使她能够向朋友倾诉，缓解心理压力，减少对学习造成了一些负面影响。

第四，自律。他知道自己需要做什么，什么时候要做什么。并且在需要学习的时候，能够不被外界影响和干扰。随着互联网时代的深入发展。我觉得自律是越来越难得的品质了。我们身陷各种各样的诱惑之中。很难保持定力，不受外界影响。之前有个家长朋友给我留言评论说，他的孩子并不是大家认为的那种只会死读书的孩子，她的孩子不仅成绩好，而且也有自己的一些兴趣爱好，学习从来就不是他唯一的事情。这个家长想表达他的孩子自律：既会学习，又会玩耍，这确实是学生学习时达到的比较高的境界。

据我的观察，具备以上四点当中的某些品质，很可能在高中的时候成绩不错。当然也不排除少部分孩子比较调皮，或者并不是我们家长眼中的勤奋好学的学生，依然能够在高中时保持比较好的成绩。

以上我提出的这四点呢，是给大家一些借鉴。希望大家过渡到高中阶段时，，能够慢慢引导自己培养这方面的一些能力。

（注；图源自网络）

什么样的孩子上高中后成绩好？

学习是一个具有延续性的良性循环行为，一般来说，初中学习成绩比较优秀的孩子，上了高中以后，学习成绩都不会差，有的孩子可能表现的还会更加出色！这是为什么呢？笔者从三个方面来分析：

首先、优秀通常就是一种惯性，孩子从小有了良好的学习习惯，随着人大心开，往往都是越来越好。在正常情况下，小学初中非常优秀的孩子，到了高中几乎没有学习成绩变得特别差的；因为他们有着非常良好的学习习惯，例如努力、认真、专注、富有主见等，习以为常的自觉性和自律性，很难让他们沦为学差生。笔者住在教师公寓，一栋楼上100多户人家全部都是教师家庭，每家的孩子都十分优秀，一个最重要的原因，就是大家都比着教育好自家孩子，并且经常互相交流，学习氛围和风气特别好，这就迫使每个孩子都会从小学会努力、上进、不愿给爸妈丢脸！

其次、厚积薄发是学习进步的基础，小学初中底子越扎实的孩子，上了高中也会一样得心应手、轻松自如。有着良好学习习惯的孩子，在小学和初中的时候，学习能力都比较突出，实际上大部分孩子的智力水平都相差不大，影响孩子学习成绩的关键因素就是情商了；能够较好管住自己、能够坚持自觉学习、能够做到很好自律的孩子，普遍学习成绩都会很优秀。情商与智商有关系，但又不等于智商，智商后天训练的结果并不明显，而情商却实可以通过后天培养能够得到较大改善；笔者儿子就是从小情商不高，特别好动，自制力较差，我就是通过围棋和乒乓球两项运动，把他改造过来的，效果非常好！

再者、出现例外也是在所难免，但基本都是外力所导致的，原本小学初中很优秀的孩子到了高中就不行了，基本都是家庭变故原因。有些孩子小学和初中成绩比较优秀，但是到了高中学习成绩却一落千丈，这是为什么？事实上出现这种重大变故，并不是孩子自身的原因，而是家庭出了问题；青春期的孩子既是敏感的又是善变的，特别受不得家庭的急剧变动，尤其是父母离异，受到伤害最大的一定是孩子。笔者邻居王老师有两个非常优秀的孩子，女儿高一，儿子初二，基本都是年级第一，特别女儿学习成绩全县经常排在前三；正是由于突如其来的父母离婚，让两个孩子直接废了，女儿勉强读了个大专，儿子高中都不愿上，就出去打工了！

综上所述，笔者认为，有着良好的学习习惯、扎实的学习基础、和温馨的家庭氛围，是孩子上高中后学习成绩好的最重要保障；当然了，如果再能加上学习方式方法的因时而变，那差不多就是学霸一样的存在了，将来考取好大学好专业，有个好前程，几乎就是板上钉钉！