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大二跟着老师做科研,老师把我分配给一个研一师姐,师姐一直让我

2020-08-06 16:21阅读(114)

大二跟着老师做科研,老师把我分配给一个研一师姐,师姐一直让我看文献,一学期过去都是这样,我应该怎么办?:没毛病,大量阅读文献是做科研最起码的工作,找课

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没毛病,大量阅读文献是做科研最起码的工作,找课题相关最新的文献,看看最新的研究方向技术成果,找核心期刊文献看,锻炼看外文期刊的能力,这是练基本功的阶段。

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没毛病啊,研究生阶段学习肯定与本科阶段不同,是锻炼自主学习和研究的提升!大量看文献最重要能在最短的时间内掌握住它的核心思想,借鉴他的研究方法和经验,结合自己的研究内容,开展新的实验,有什么意见和想法请教师姐,而不是被动地让师姐“教和指导”!

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大二,连基础理论和学科现状都不清楚呢,怎么做科研,好好回去看书吧。

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你这个学姐是对的,没有大量的文献阅读,很难对所研究的方向有深刻的理解。我们也是刚开始大量阅读文章,现在少了,但也要一周一篇的。

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首先,做科研不是说做就做的。你连专业的前沿和一些基础的实验,模型都不知道,怎么做呢?

看文献你积累的不仅仅是知识,而是看待问题的思维方式。而且科研也是要沉得住心,耐得住寂寞。当你看文献就是在成长的过程中,那你师姐的做法是非常正确的,给了你充分的时间成长。日后你会感谢你师姐的。

看文献这事情不用质疑,作用日后你才知道。

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首先你处于大二,师姐处于研一,老师并没有指导你,这前提很重要。每个上过大学的人都知道,大二基本上处于对专业还根本摸不着头脑,顶多学了两门专业课,还是很浅显的状态。哪怕自己肯钻研,课下读书查阅资料很多,但是刚刚入学一年多,对专业知识和科研的理解不能否认肯定是很不够的,这种情况下,阅读文献,看别人的论文,学习别人最研究的方法和关注的问题、得出的结论,无疑是快速进入科研的捷径。大部分做科研的人,或者说读研读博的人,在初期都是按照这种方式入门的。师姐刚刚研一,很明显导师对她的培养也是以这种方式为主,硕士阶段做的科研基本上说白了就是“模仿”,以能够顺利重复前人的过程方法,稍微做些技术调整得出差不多的结论为主要工作。插一句,博士阶段就是在充分了解前人某些方法或者某些结论的基础上,自己做一定的探索,进行较大的前提修改和方法修改来得出结论。这是一部分博士的主要工作。所以研一的师姐能对你进行的理论和技术指导其实是有限的,跟你一起看文献其实是完全可以理解的,是把导师对自己做的复制到了你身上。你要是确实对自己关注的问题有所想法,并且确实已经了解了几篇文献的思路,已经迫不及待要动手尝试,不妨和老师沟通一下,汇报自己的想法和思路,让老师看看是否可行,取得支持以后再去动手,是比较合适的选择。切忌眼高手低,自作主张,这样老师不会喜欢的。

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作为一个博士生导师,我对你的疑惑谈点儿个人的看法供你参考。

1. 做科研的核心目的是创新。要创新,你就得知道你的研究领域的现状。包括已经取得了什么样的成果,存在什么样的问题,那些方面需要取得突破。也就是说,首先你要能够识别学术前沿。否则,你做的研究很可能别人早已经做过,甚至失败了,而你却不知道,结果你只能再次失败。当然,这个问题你的导师已经解决了。他在申请课题时,已经解决了这个问题。但是,他解决了,不等于你很好地理解了。你怎么才能很好地理解呢?你必须读大量相关文献,只有这样,你才能够理解你要研究的问题,你导师和师姐才能和你直接交流。否则,没办法和你交流。

2. 你刚刚大二,只是学了一点儿基础课,专业课还没有入门儿,或者刚刚开始接触专业课。只有大量阅读文献,你才能快速掌握系统化的知识,对要研究的问题不仅要知其然,还要知其所以然。这样,你才能对研究课题的创新点有真正的理解,才能知道为什么要研究这个问题点,以及前人用什么样的方法研究并取得了什么样的进展,你们需要用什么样的方法去创新。只有这样,书本里的知识才成为了你的知识。

3. 你导师和师姐完全可以不让你看文献,只让你做具体的工作,比如,查什么数据,用什么方法把数据处理成什么样,这样倒也简单。但是,你学到什么了?你连为什么要收集这些数据都不知道,为什么这样处理这些数据也不懂,因为你没有文献积累,你只知自然,不知其所以然。那你只是一个工具而已,不是一个合格的研究型学者。

说到这里,你应该清楚了,看文献有多重要。研究一个课题,要参与创新,对于一个大二学生来说,看半年文献绝对需要。因为你还只是个生瓜蛋子,需要变成一个成熟的瓜才能吃,才好吃。

当然,也不排除你研一的师姐不太会带徒弟的可能。她应该给你指定要读的重要文献,或告诉你怎么收集重要文献,至少每周或十天与你交流一次,防止你做无用功,也能解决你在研读文献中遇到的问题。你也应该主动找师姐交流请教。

以上应该对你有帮助。

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这个时候你要主动出击,多请师姐吃饭、看电影、带师姐去游乐场、恐怖迷宫之类的地方玩。合适的时候表达得直接一点,让师姐了解你的心意。

虽然那是师姐,毕竟也是女孩嘛,有点腼腆、矜持也都是正常的。

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【教育星私塾】独特观点: 首先恭喜你遇到有责任心的好师姐,整个学期让你查阅品读文献,扎实基本功,为后面的科研工作打下基础,有百利而无一害。

大二学生,正常讲属于“科研小白”,一问三不知的样子,你要知道,光有满腔热忱远远不够,科学研究既需要足够的耐心,又得掌握大量的理论知识。

提问可得,处在迷茫状态,庆幸你的师姐没有让你洗一个学期的瓶瓶罐罐,虽然这也是踏入实验室的新人不得不经历的过程。

查阅大量文献有哪些好处呢?

【1】写论文,做科研的目的是达到新的科研成果,不只是成品,还要使用文字记录下来,发表给知名期刊、杂志,被收录是一种认可,说明研究内容有价值

【2】了解研究的相关内容,借鉴经验,学习前辈的好方法和思路,总比摸着石头过河强一点儿,文献能提供已有的成功,让你少走许多弯路错路

【3】腹有诗书气自华,不会有人觉得多读书看报是坏事儿,同行交流讨论,你不能干巴巴地描述实验数据和实验现象吧?科研严谨却不失趣味,有的反应美得冒泡

你该怎么办呀?

我读到了一丝小委屈。

孩子呀,你才大二,科研科研,科学研究的后两个字,有没有发现和“研究生”特别搭配呢?本科生做科研的本就不多,能够出成果的更是凤毛麟角,你有心学习够优秀的。

给你点赞,科研生活尽管略显枯燥,收获大大,耐得住寂寞也是种不错历练,搞实验的人,一般是“量变引发质变”,在失败中找到不足,不断改善,不断进步。

继续努力,不要辜负研究生学姐的信任。

女生有太多优秀品质,冷静、细腻、执著、认真、温柔,跟着她的指导走,一步一个脚印,踏踏实实地进军科研,当你能够给她打下手的时候,成功了一半,当你能够独立开展科研工作,那你就出师了。

【教育星私塾】课后总结: 重拾激情,紧跟师姐的步伐,不忘初心,方得始终。


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尼很幸运,有师姐带你,不过看来你对师姐不感冒,所以理解你的不容易。