拖拉的确是影响学习的重要因素。这个问题要引起重视。

由于你提供的信息有限，难以判定造成孩子拖拉习惯的因素。

首先你要找到孩子拖拉的因素。在我多年的经验中，孩子拖拉习惯有不少是家长造成的。比如有的家长看孩子作业很快写完了，觉得孩子作业量少，给增加作业。这是最要不得的。

由于不确定孩子拖拉的根源，这里还是分享面对拖拉习惯的孩子，我们常用的做法吧！

挑战。确定作业量规定时间完成，挑战成功给予奖励（奖励要根据孩子的心愿定，问问他的心愿），直接定好闹钟！我们的实践结果，几乎所有的孩子都会挑战成功。一定要用好挑战这个概念，大多数孩子都是有挑战精神的。注意：如果直接说多长时间完成就奖励什么，没用挑战的概念，效果会打折。

理想目标。一次次挑战成功后，要及时总结，肯定。和孩子一起思考讨论人生的理想，把理想分成很多阶段性目标，开始挑战一个个小目标。

持续到挑战，孩子的拖拉习惯会不知不觉改掉。祝顺利！

感谢邀请！

任何的性格特点没有绝对的好与坏，但就从日常的学习而言，过慢低效率的学习、没有时间观念的行为，那是肯定对学习产生非常大的负面影响。

我们都知道：静如处子、动如脱兔，简单来说就是谨思快行，在没有想好具体行动前应该放慢脚步、深度思考，而一旦确定行动方案那就快速行动、需求高效达标。

对待学习也是一样，如果没有确定好学习的规划、方法和思路的时候，就应该充分做好准备，这个时候慢性子可能可以有很好的促进作用。一旦确定目标、要求和计划后，那就应该全力而为务求最短时间实现目标，当然这个所有的一切应该以学习的总体要求也前提。

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