孩子努力了，学习效果差怎么办？

这是说句心里话，只要孩子真心努力了，即使学习结果不是很尽如人意，也不要怪孩子，我们有些事情要努力了，结果的好坏并不是我们能控制的，他学习差，那么我们要和孩子一起来分析原因，是不是学习方法不对？给孩子予以一定的指导帮助，孩子既然努力，那么说明他是想学习的，但是努力和学习好，不能划等号，如果努力想学习好的话，就一定还有好的方法，否则光努力了，但方法不对，学习成绩一样不会好，但学习方法需要我们家长或老师给予孩子一些指导，现在一个班级有很多孩子都指望老师去指导，有些不大现实，所以我们作为家长的应该学习一下这方面的知识方法，来帮助自己的孩子，记住那些学习好的孩子都有一套属于自己的学习方法，而不仅仅只是努力的去学，方法十分重要，教孩子掌握一定的学习方法，也会影响到孩子以后工作会用脑子用方法去工作，所以个人认为您要帮他寻找一种学习的方法，这种学习方法，要适合您的孩子，这样能达到事半功倍的效果，以上建议供您参考，如果您也认同，记得关注哟

确实有些孩子努力了，学习效果却并不理想。我教过的每个班级都有这样的学生。

赵祥（化名）同学是个乖巧的孩子，上课认真听见，遇到课上简单的问题还会积极举手回答，回家也能按时完成作业，可每次考试总是没有达到理想的分数。赵祥妈妈给孩子找了课外辅导老师，开始成绩有所回升，但在班级里适中不是最拔尖的，时好时坏，成绩不稳定。

这是为什么？相处久了，你不难发现，这类孩子在班级里还挺多的，爱学习，但不喜欢深究，遇到稍微难一点的问题，就会退缩。赵祥也是如此，他平日里只是被动地接受，没有主动地学习思考，老师教到的他掌握了百分之八十，老师没有教到的他应该都不会，造成了成绩不温不火的现象。

如何摆脱这种不好的现象呢？时间会给我们答案。

1??相信孩子自身特长潜在的威力

我们教师在教学生涯中，都可以例举一个例子来证明，一些孩子在校期间很不引人注目，不好不坏的“中游”学生，长大以后，走上社会，突然会在某方面表现得很出众，很出色。这种现象人民也常常有看见。可为什么在孩子学习期间老师却没有发现。这也是许多学校教育的不足之处，只关注了教学成绩，不能发现每一个学生独特的能力、潜在的力量和才干，而这些东西正是他们能够让他们在未来的生活中脱引而出。

也正是如此，在教师无法很好地给这些孩子创造条件，让他们身上最美好的东西得到最充分的，最理想的施展。那么作为父母的你们就应该创设条件发展孩子的特长，并相信孩子自身特长潜在得无限威力。

2??相信好朋友影响的威力

生活中常有这样的事情发生，一对朋友关系密切，形影不离，其中的好朋友成绩出色，另一位朋友，在同伴的影响下，也奋起直追，两个人同时考上同一所理想的学校。如此可见，一个成绩努力但不起色的孩子，如果能找到一个成绩优秀的好伙伴一起学习，那么，在好朋友地影响下，成绩页应该会有所起色。所以，要相信好朋友影响的威力。

3??相信坚持总会见到彩虹??

一些朋友见到孩子效果不是突飞猛进，就觉得孩子进步不明显，想放弃。要知道，何须你只要再坚持一下，说不定孩子再学习上就会有质的飞跃。所以，相信坚持总会见到彩虹。

（以上是我的点滴分享，如觉不错，请给我点赞??文中的插图都来自网络，如有侵权，请告知马上删除）

态度得首肯，

方法另探寻。

十年磨一剑，

照样卓不群。

学习看似简单，实则是一个复杂的过程，孩子在其中投入了全部的时间，精力，情感，意志力，但学习效果并不尽如人意，经常听到一些家长，非常焦虑的谈论自己的孩子，学习已经很努力了，可成绩就是上不去，感到非常着急，又没有好的方法。

我从教20多年了，对家长们这种情况还是比较了解的。就我而言，大多数孩子都不是天才，每个孩子的学习状况都不一样，只要孩子努力了，那么说明你的孩子是有上进心的，有学习的动力和目标。这个时候，千万不要因为学习效果差就否定孩子。也有可能是因为他没有掌握正确的学习方法，或者在这个年龄段，大脑还没有发育完全，心理和生理都在成长中，所以家长们不要感到太焦虑。

我的几点建议，可能对您所有帮助：

一，充分了解孩子的学情，多交流，多鼓励。作为家长，每天都要关注孩子的学习情况，了解孩子当天的学习状态，哪些知识学懂了，哪些知识点还没有掌握，是什么原因造成的。如果孩子通过复习能理解，或者经过家长的辅导，疑难问题解决了，那是再好不过。如果还没有学会，就是孩子的学习方法不够科学合理，家长可以和老师沟通，在老师的帮助下，指导孩子掌握正确的学习方法，再加上自身不断的努力，学习效果会明显好转。当孩子在考试中成绩不理想的时候，不要去指责他，要鼓励他不要放弃，坚持下去就是胜利。

二，了解孩子的身心发展进程，有可能他的身体正处于成长的阶段，大脑开发还没有完全成熟。儿童的智力增长是有一个阶段的，在8岁时智力还没有完全显露出来，在12岁后会有一个大的飞跃。所以，家长要知道孩子现在身心发展到了哪个阶段，适用于哪个阶段的学习方法。任何的学习方式也是因人而异的。

三，重视家庭教育，要在家庭里营造一种浓厚的学习氛围，从小培养孩子养成爱学习，爱读书的好习惯。家庭教育在一个人幼年时期是非常重要的，从小培养孩子爱读书，读好书，爱学习的好习惯，激发他的求知欲和好奇心，以及探求身边未知事物的兴趣，即便现在学习效果不佳，但随着他不断的成长，知识积累的越来越多，视野越来越开阔，学习成绩会慢慢提升。

四，发掘孩子在某方面的天赋，或者兴趣，再加以培养。兴趣是最好的老师，是引导孩子主动学习的最主要动力，孩子一直努力学习，但效果就是不明显，无效学习是孩子求知生涯中的一个老大难问题。很多学生把大量时间花在学习上，但学习效果却不佳，似乎学习的努力程度与学习效果并不成正比。

这种现象长时间得不到解决，慢慢的就会使本来勤奋刻苦的学生逐渐对自己失去信心，对学习失去兴趣，进而产生逆反心理，从不会学变成不爱学或厌学。

实际上，真正影响学习效率的并不是学习时间的长短，很大一部分是缺少针对长、中、短期学习的周密计划，缺乏对学习时间的精细管理，甚至是因为不善于休息，不会劳逸结合而导致了效率低下。习惯机械记忆，不重视知识的理解和内化。在课外花的功夫不少，但考试成绩始终不理想。

原因分析：

学前无计划，学习盲目、漫无目的，没有详细的规划，想到什么就做什么，学到哪就是哪，兴趣来了就学，没了就不学，想学什么就什么，完全没计划。

学习中无方法，不会安排时间，不会利用黄金时间，不会合理的分配时间，不懂得劳逸结合，造成学习上过多的无效劳动。

解决方法：

制订计划，使学习目标清晰可见，学习时间有章可循。掌握方法，把握学习的黄金时间，合理、高效利用时间，利用有效的时间有效的学习，形成规律，固定学习时间，劳逸结合，张驰有度，长期坚持下去，学习效果会越来越好，孩子也能从中体会到学习和成功的快乐。

下面是我的个人看法，希望能够帮助到你。

每个孩子都有自己的特点。孩子有努力的学习了，说明他有付出了，但是不能因为孩子的学习效果比较差，而否定他。

我们可以看一看孩子的学习方法是不是正确的。因为学习方法是很重要的，如果学习方法错误了，那么我们再如何的努力学习。其实效果也不会很好。所以我们要看一看孩子的学习方法是否正确。需要我们大家长去问一问孩子或者观察孩子，帮助他找出原因。这才是我们现在所要考虑的。

就像我们成人一样。如果我们做一件事情方法错了，尽管我们再如何的努力可能也打不到我们想要的效果，但是我们努力了。这不能够否定我努力的结果。尽管结果不是很好，但是我们是有奋斗过的。

那么孩子也是一样，他有努力了，可能是学习方式上有问题，或者学习方法上还不是很好。还是有其他的原因导致他学习较果比较差。我们需要从多方面去考虑这个问题。不能因为某次的成绩而说明他的学习效果不好。因为一次考试的成绩并并不能说明什么，说不定他是在积累知识，实在不断的寻找适合自己努力的学习方式。所以会导致在努力之后学习效果不是很好的情况。我们可以在后面的时间中多给孩子一些关注，多帮助他。