为什么小孩两岁多时背下的唐诗、三字经、电话号码到三岁时忘光？

两岁多背下的唐诗、三字经、电话号码都忘光了？

忘光就对了。如果两岁多时，背下来的东西能长时间不忘，那这孩子恐怕不只是天才，已经是超天才了。

两岁多孩子背下的东西为什么会忘光呢？

这是因为记忆分瞬时记忆，(也就几秒钟时间。)短时记忆(一分钟以内)和长时记忆(超过一分钟，可以是几小时，几天，几年甚至是一辈子。)

两三岁的孩子，长时记忆系统刚刚萌芽，还正在形成阶段。因而还没有稳固的长时记忆能力。

孩子两三岁时发生的事情，长大以后就基本没什么印象了。

一般地四岁以后发生的事情，孩子长大后会依稀记一些儿，到了五六岁发生的对他们刺激性较强的事情，便可记下一些较完整的片断了。

与记忆相对的是遗忘，即使到了五六岁以后，孩子们还是会忘掉身边发生的绝大部分事情。

到了五六岁，大人已经开始系统地教孩子一些有用的知识了。这时的孩子记得快，忘得也快。

克服遗忘最有效的方法是复习。只有经过科学的、间隔时间恰当的反复复习，才能让孩子对知识形成稳固的长时记忆。

两三岁的孩子背几句唐诗，全当是唱儿歌、做游戏，无可厚非。若大量地让孩子背诵，实质上是对孩子的摧残，并没有什么好收效。

两岁多时背的唐诗、三字经、电话号码等，如果平时不怎么用到这些记忆，就会很容易忘记，甚至是忘光，被称为遗忘，即识记过的内容在一定条件下不能或错误地恢复和提取，遗忘基本上是一种正常、合理的心理现象。就像我们平时背书一样，如果不经常温习，就容易忘记。

根据心理学上的痕迹衰退说，遗忘是由于记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致最后消退的结果。两三岁的小孩子，背下来的唐诗、三字经、电话号码，在生活中运用不多，因而得到的强化少。对于孩子来说，这些内容不是必要的。再加上，孩子的理解能力有限，难以理解这些背下的东西，往往都是机械记忆的结果。随着时间的推移，这些内容就相当容易让孩子给遗忘掉了。

两岁多背下来，到三岁多忘光了。

记得我的孩子，唐诗基本不忘。因为会常常再背诵。三字经没有背过。感觉没什么用。电话号码，那个年代也没怎么背过。让孩子记住是中国的某省，某市，爸爸妈妈的名字，单位，自己家门牌号吗。告诉记住了，丢了找警察叔叔，警察叔叔就能找到爸爸妈妈。结果孩子没忘。背儿歌，儿歌有意思，孩子也不忘。

低血糖，低血压或睡眠缺氧导致的神经系统代谢紊乱。都会导致孩子健忘。

我见过一个老太太，带着三岁的孙女。

我就逗孩子，问背了多少诗词？老太太说，以前背了一些，现在都忘了。又说小孩子不用背，背了也没用，都会忘掉。

我有些奇怪，因为我儿子从来不忘。

后来发现，有些孩子睡不好。

发现我自己，如果某一天睡不好，早上起来都不知道该做什么。

我一般会在前一天计划好第二天或后几天该做什么。但某一天没睡好，早起心情烦躁，不知该做什么。

想想，因为半夜呼吸道堵塞，机体缺氧，不仅全身不舒服，神经系统也因为缺氧导致代谢紊乱。神经系统代谢紊乱表现为记忆力下降。

帽子工厂不懂亚健康，可能会扣上低智、反智的帽子。

不研究亚健康，不研究怎么培养杰出人才，按照人类有记忆有遗忘是天生的去想，也不是不可以。

我是一个二本学校的老师。发现很多二本学生听课听得很认真，当时讲完立即考问，也证明他听懂了，理解了。过半年再问，忘了！所以现在很多大学生找不到理想的工作，因为一面试，就大脑空空，一方面是紧张，另一方面对知识记忆不扎实！所以，从小培养好的记忆力很重要。

有好的记忆力也是健康的表现。亚健康，睡眠不好，低血糖的孩子，记忆力都很差！有些大学生，常常不吃早饭就来上课，记忆力很差，也在糟尽自己！其结果是老年性痴呆提前来临！

从小培养好好吃饭，按时吃饭，运动，睡眠，规律生活，保持上学上班时足够的血糖浓度，是避免记忆力下降的良好方法。

这个问题我早注意到了，至于为什么还真没想过。

另外还发现，一两岁的孩子听到节奏欢快的音乐，会主动翩翩起舞，特可爱。可慢慢长大了，那灵性好像自然消失了。

现在琢磨琢磨，也不难理解！我们的大脑就像电脑、手机，储存空间再大也有限，下载的东西越多，反应越慢，要不断删除旧的软件、信息进行刷新，才能存下新的内容，保持运行速度！

也许就是这个道理吧？

我觉得，很大程度上，过早的学前教育扼杀了孩子的天性，把本来活泼可爱和天生的丰富想象力创造力封杀在了大人们因循守旧的思维牢笼里。

互联网生态系统的低智、反智到了什么程度？

两岁多背的，中间不复习不温习，到了三岁多忘了，难道有什么问题吗？你自己去年干了啥，今年还能记得多清吗？

还有回答的，竟然堂而皇之地扯什么“低血压”“低血糖”“睡眠紊乱”，拜托能不能不要这么误人子弟好不好？人类有记忆有遗忘本来就是天生的。

两千年前的人都知道“学而时习之”，今天的人竟然觉得两岁背的诗三岁忘了不正常？？？

机械式的记忆，如果平时不加以巩固，变成自己的理性种的知识，到一定年龄就会彻底忘记

温故而知新，孩子的记忆要经常的去温习的，如果忽视了温习的环节遗忘是必然的。

孩子从记事到五六岁，孩子的记忆是恍惚的，三天能忘光了。

从小学的知识要想不忘，常复习不断的重复，等大了小时候脑子里知识有，学的过程都忘没有了记忆。

学而时习之，不亦说乎。背会的东西要经常复习，否则就会忘记。为什么有“拳不离手 ，曲不离口”之说呢？就是这个道理。

温故而知新，有时间再让他背背之前背的诗词，上学之后，如果学到这类的诗词，那他背诵起来就轻松啦！