感谢邀请，我儿子三年级跟他们班一个女同学搞对象，我已经被班主任叫去好几次了，这咋办？我以一个孩子家长的身份回答您的问题，孩子出现这种情况，是明显的早恋问题！首先我就要说，这个问题您当父亲的对儿子，早期少年期教育失缺，孩子进入青春期，父亲就应该孩子沟通交流，在成长期要面临这些问题，引导孩子怎么做，现在已经出现这种情况，那么我建议您周末带孩子去，他喜欢的地方去玩玩，然后带他出喜欢的美食，接下来就要来一次，父子长时间思想沟通，告诉孩子，你现在是学习阶段，中学生不能谈恋爱，你们现在可以保持普通同学关系，互相鼓励学习，共同提高，如果你们一起考上大学，那时候，你们两个还能互相喜欢对方，可以名正言顺处对象，这之中，还要通红老师，和女孩的父母沟通交流，双方父母都监管好自己的孩子，让二个孩子知道早恋问题影响学习，也是不可以的。加上老师在学校加强管理，那么，三方面帮二个孩子，走出早恋误区，回归正常学习，这需要耐心和长时间陪伴孩子们，等他们两个平静下来，好好学习了，一切顺利，一切迎刃而解！这就是我的回答。最后希望您的儿子学有所成！加油！

三年级搞对象？别给孩子表面行为所欺骗，往往他们超年龄发挥的不正常行为，隐藏的是极其平常的心理动机。

01 孩子的心理动机

三年级的孩子搞对象的动机，更多的不是对异性的好奇，而是单纯的模仿成人的行为，他们并没有青春期对异性的那种复杂的感情，甚至谈不上欣赏

他们觉得和异性搞对象是一种技能，就像三岁孩子喜欢玩弄自己的排泄物一样，当获得新技能的时候，他们十分兴奋，总是希望表现出来，与他人共享。

他们的动机更多的在于炫耀，而不是对异性的追求。

02 孩子为何有这样的行为？

三年级的孩子有此行为，通常来源自模仿：

其一，模仿父母行为。

在孩子没进入社会之前，家庭就充当社会角色。

孩子观察父母相处的行为，并从中学到与人相处的方式。

当父母在孩子面前动作亲昵，而并没有告诉孩子这是夫妻间才允许的动作，孩子就会自行吸收消化。最后投射到同学身上。

其二，网络来源

有些电视剧，网上的一些内容并不是适合孩子的内容。

他们通过观察而后形成自我的认知（这份认真可能是错的），最后进行模仿，也就不足为奇。

03 如何教化？

必须说的是，单纯的阻止孩子的行为，甚至暴力对待，并不能从根本上解决问题。

暴力教育甚至会让孩子以后害怕与异性建立亲密关系。

1. 找到源头

先找到孩子模仿对象的源头，他对此是怎么样的看法？即便是真的喜欢对方，那么他喜欢对方什么地方？

2. 告诉孩子何为爱

孩子简单的把亲密关系定义为亲密动作和身份象征：例如与异性同学搂搂抱抱甚至亲亲，向其他同学宣告这是我的“男/女朋友”。

换言之，他只是单纯模仿表面，却不知什么是真爱。

所谓真爱，即有爱也有分离，关系亲密的双方不仅仅是爱慕着对方，也与对方保持一定距离。

就如父母间也不会在外人面前搂搂抱抱。

3. 重于“能怎么做”，而不是“不能怎么做”

很多家长会告诉孩子不能这样，不能那样，但是却很少告诉孩子可以怎么样做。

告诉孩子，可以怎么样和异性相处，底线在哪里，逐渐扭转其行为习惯。

这不奇怪！几年前我5岁孙子还与5岁女同学兼邻居结婚了呢！周六下午，邻店男青年用手拎着其5岁女儿回店经我店门前，向我投诉说i这两个小混蛋，在店后小学门外墙角都脱得全身没条线纱，一起在玩泥沙！大家想想，他们夫妻俩人多恩爱！晚上我问孙子，他说是女孩叫他脱光衣服的！我说她给你做老婆你要吗？答.不要！她很蠢，考试o分！

你儿子和班里的女同学搞对象，是你给儿子定义的还是老师定义的？

你先问一下你们家儿子什么叫做搞对象？搞对象是干什么？怎么搞对象？

三年级的小屁孩儿和班里的女同学打打闹闹一起玩耍，即便是有一些亲昵动作或者传递一些小纸条，表达一些爱昧亲近的稚嫩言语，那就能叫做搞对象儿吗？

首先，搞笑的是老师。

都怀疑这个老师到底懂不懂教育，懂不懂儿童的性格特征，以及八九岁孩子的心理活动特征，懂不懂教育规律，懂不懂这种现象应该怎么处理？能把这种现象叫做搞对象吗？更何况还动不动把家长叫来，这不是把简单问题复杂化吗？

9岁的小孩，初步有了对异性的意识，对异性产生好感和好奇，想通过各种方式和途径和异性同学接触，这都是非常正常的孩子生长发育的心理现象，没有必要大惊小怪。

遇到这样的问题，给孩子正面疏导和引导，讲清楚如何和异性同学相处和交往，让孩子明白和懂得其中的道理。并学会规范自己的言行就可以了，怎么能把这样的问题上升成为搞对象呢？

其次，就是家长比较搞笑。

老师三番五次叫你，说你儿子和班中的一个女同学搞对象。作为家长，自己连一个最起码的常识和判断都没有吗？

9岁左右的孩子对异性产生好感和亲近感，对异性有了一定懵懂的意识，可能会有一些行为上过多过密的接触异性同学，或者还有一些言语和行为比较亲近的表现，这些都是孩子生长和发育过程中的正常现象，家长怎么也认为这是搞对象呢？

遇到这样的事情怎么办？

不要大惊小怪，就是最好的办法。可以多用些时间给孩子讲一讲和异性同学相处的规则，方式和要求。让孩子知道该做什么，不该做什么，能做什么，不能做什么，让他懂得和异性之间的区别以及界限，学会能够正确的和异性同学相处就可以了。

真的没有必要这样大惊小怪，遇到点什么事动不动上升到就搞对象，这也太危言耸听，也太夸大事实了。

老师这么做，不是典型的棒打鸳鸯吗？既然老师这么约谈你了，还是告诉孩子，两人在学校少接触为好！

一、搞对象？未必！

“搞对象”，多么熟悉的名词呀！在我们东北，就常这么说。可是用在三年级的两个孩子身上，让我感到有些啼笑皆非。

三年级孩子而已，懂什么？

我家孩子三年级时，也天天和他的女同学形影不离，一起上学、上课、玩耍、放学、写作业，每天中午放学时，有时手牵手，有时搂脖抱腰。

有一次中午放学，刚离开校门口没多远，他们就搂抱在了一起，我儿子班主任指着我儿子说：“看看你儿子！多有人缘？两个美女都喜欢他！”然后哈哈一阵大笑。旁边几个老教师看到了，也笑了，她们对我儿子班主任说：“看看，这就是纯真的友谊！”

以这张图为例，搂抱我儿子的，一个是她的青梅，一个是老师家孩子，他们从一年级开始就这样，青梅竹马，两小无猜，我们学校老师看到了，没有一个说他们搞对象的。（前面拎包那个老师，就是左边女孩的妈妈）

二、这咋办？好说！

既然你儿子的班主任，认为他俩是在搞对象，那我们姑且信之吧！毕竟你儿子归人家管，人家咋说咱们就咋办吧！

1、一定要恭恭敬敬地和老师沟通交流，老师说啥是啥，不管对错，咱们当面不反驳，否则对孩子不好。

2、一定要心平气和地和孩子交心谈话，再询问一下儿子班的同班同学，平时自己再详细观察，看看是否真有此事。

3、不管有没有，既然班主任把这个大帽子给两个孩子扣上了，影响已经造成了，此时最好的解决办法就是：分开，少接触！

其实对于三年级孩子而言，他们的世界很纯真，没有大人们想得那么复杂，作为家长的，我们只要告诉孩子有所为，有所不为，其他的让孩子们自己去把握吧！

唉，这就叫谈恋爱啊！我……晕……还是请看看下文吧！

四年级的娃儿，从喜欢聊到……

前天，一女生把我单独叫到门外，情绪低落地告诉我，班上有人在传谁谁谁喜欢她，说着说着还哭了起来。事后，我请传播的同学谈话，发现是另一个年龄较大的同学传出来的。我感觉，这俩传话的同学心态是不一样的，一个是刚发育的大男生，另一个是单纯得有些可爱的小女生。

当时聊天，我说，我喜欢你们，喜欢王老师（女），喜欢朱老师（男）……“啊，你还喜欢朱老师啊！”一旁凑巧听到的一女生嘀咕道。

…………

关于“喜欢”话题，对于四年级的孩子目前的情况，有必要专门聊一下。

这天，男女同桌排好座位后，我在黑板上写下“喜欢”“爱”两个词。问，看到这两个词你们想说什么？

生1：我喜欢老师。许多孩子跟着表示对我的喜欢。

生2：妈妈喜欢爸爸，妈妈爱我。

生3：难道不是说“妈妈爱爸爸，妈妈喜欢我吗？”

师：为什么？

生4：我们就是爸爸和妈妈爱的结晶啊！

（掌声）

其实，单纯的孩子们想的没有错，理想的爱情就是他们想象的样子，可是也有一些婚姻可能不完全是为了爱而结合的。但，这我大概不能说的吧。

师：我爱你们。可以吗？爱你们每一个！

生：当然可以啦！孩子们个个喜笑颜开。

师：可以说说你喜欢谁吗？

生5：我喜欢谁谁谁。

喜欢的都是同性同学。

师：你有喜欢的女同学吗？（对着一个男同学问）

生笑着看着我就是不回答。

如果有一个异性同学告诉你，她喜欢你，你什么心情呢？

生6：温暖

生7：开心

生8：尴尬

生9：懵逼

……

师：如果一个你不喜欢的异性同学告诉你，他喜欢你，你怎么办呢？

大家你看看我我看看你，不知如何是好。

师：当一个你不喜欢的人告诉你，他喜欢你时，你可以直接告诉他吗？

生10：那样会伤害对方的。

生11：可能会给对方在以后的情感世界里留下阴影的吧。

…………

那我们同学之间的喜欢是爱，是恋爱吗？

生12：不是，那要到高中。

生13：要到大学。

我笑笑。

这么美好的感觉还是让孩子们自己去发现吧。

三年算“早恋”？我儿子幼儿园小班，已经亲上了[泣不成声]老师都拍视频给我看了[擦汗][擦汗][擦汗]，吓得我好几天都不敢按时接送他就怕碰上女孩??的家长，回来咱也是一顿教育[汗][汗]我问我儿子“你喜欢人家？”“嗯”我说：“那你也不能亲人家呀，跟她拥抱一下，牵牵小手在家带点好吃给她就可以知道吗[摸头][摸头][摸头]”果然从此以后就没在听老师说他亲过人家，不过之前他们幼儿园开运动会我就发现那女孩对我家儿子也挺主动的[憨笑][憨笑][憨笑]以前就觉着生个闺女挺费心的，就怕还没等着“开花”就让人给端跑了，现在觉着儿子也挺让人费心的，教他把自己保护好的同时还得得教他跟女孩子交往的底线[不看][不看][不看][不看]

欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！

老穆有话说

三年级的孩子，竟然谈恋爱？

老穆不禁有如下几点疑惑:

【1】三年级的孩子，懂爱情吗？

【2】他们谈恋爱的方式是什么？

【3】学生谈恋爱，难道家长都制止不了？

【4】女方家是否知道此事？

【5】面对班上学生谈恋爱，难道班主任都管不了？

老穆上小学时，班上没有谈恋爱的，但却有了懵懂的爱情意识……

到了初中，就开始有男女同学谈恋爱了，很是疯狂，连老师都制止不了！

老穆初三时，有的学生竟然同居了，很是不可思议！尤其是那个年代！

他俩觉得会天长地久，殊不知，两年后，两人就分手了，颇有讽刺意味！

面对孩子如此固执，家长不妨这样做:

【1】男方家长、女方家长和班主任一同参加会议，制定一个大家都能接受的方案！

【2】班主任做好监督工作，双方家长做好督促工作。

【3】实在不行，将两个孩子分班。

【4】如果两人再在一起，可以责令回家反省！当然，需要征得家长同意。

【结束语】三年级孩子，根本不懂爱情！只不过是模仿罢了。

作为家长，要少让孩子接触手机或电脑，控制看电视时间，或许有效果。

朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言！

如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！

我儿子三年级，这个话题，确实让人想着有些头痛。期中的时候开家长会，班主任说，班上有几个女生下课后总是喜欢坐在一个男生的腿上，把那个男生都坐哭了。因为几个女生的重量，那个男生小胳膊小腿还承受不住。

后来老师解释说，那是因为这几个女生想要和你交朋友，不是合起伙来欺负你。老师没有点名是谁，只是说了自己是这样和孩子解释的，可能一来提醒家长，二来统一口径吧。当时真的觉得很尴尬，说的尴尬，听的也很尴尬。

有一天，我儿子问我，“前男友”是什么，在我看来，这个话题太敏感，我随口敷衍了一下，没有认真作答。

几天后，我考虑到这些话题光是靠堵是不行的，我还是得把这些引流出去。不用我再给他解释，他已经从同学那里知道答案了。

看着孩子身上的问题，我们要反思我们自己。有一次，在一家早餐店，一家四口吃早餐。爸爸抱着一个几个月大的孩子，还有一个五、六岁的女儿坐在桌边上吃面条。妈妈吃的是煎饺，自己吃一个，又给爸爸喂一个。

爸爸当时很不好意思，要妈妈自己先吃，可是妈妈偏不。这个早餐店还是在学校边上，里面大多数都是小学生。我当时站在旁边，都觉得不敢直视，孩子会怎么想？她自己的孩子，还有别人的孩子，会怎么想？

是的，大家都说，世上最好的家，是爸爸爱妈妈。但是，我们也要用行动告诉孩子，世上最好的爱，是尊重，而不是搂搂抱抱、亲亲我我。

我觉得这个问题确实是个问题，但是，我们不能把它放在台面上和孩子一本正经地讲，因为会越描越黑，讲不清楚。

我唯一能做的就是不拒绝他的问题，但是，一定要淡化这个问题在他生活中的分量，告诉他，在他生活中，那是一件不值得一提的事。

现在的早恋现象确实很严重，并不是耸人听闻。五年级的学生，放学的时候在学校门口公然叫“老公”、“老婆”，真是让人啼笑皆非。

要想改善这个问题，需要所有的家长一起努力，不要在孩子面前秀那种肤浅的恩爱，让孩子远离那些不健康的画面，不要带孩子去那种不适合孩子去的地方，多带孩子出去消耗体力，不要让他在家里无所事事、想入非非。

有个小女孩，还在上幼儿园，一天，她突然

笑嘻嘻地跑到一个男孩跟前抱着他亲嘴，还

“嘿嘿，我爸妈也这样子……\"

你说这是谈恋爱吗？不是！她这只是一种模

仿，孩子的模仿能力是很强的。所以做家长

的要以身作则，起个好的示范作用。

三年级学生搞对象？真是把老师和家长都吓

出一身冷汗来！那还得了！这简直是天大的

事，决不能小视！

其实说句实话，他(她)们真不是找对象，谈

恋爱！三年级的学生对恋爱、结婚这些词还

没什么概念。还很陌生。

他们只是“喜欢”二字罢了，所以不必大惊小

怪，如临大敌，没那么吓人。

但得从正面引导，以后少叫孩子看那些爱

情连续剧，家长少在孩子跟前示夫妻恩爱

之举，外部环境不好，也影响孩子的成长。

确实也令人堪忧。所以教育要要做到学校

教育，家庭教育，社会教育三者结合起来，

才能取到好的成效。