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一年级就开始让孩子上寄宿学校,对孩子来说到底好不好?

2020-07-25 00:32阅读(231)

一年级就开始让孩子上寄宿学校,对孩子来说到底好不好?:对于一年级就让孩子上寄宿学校,无忧精英菌持反对意见,认为弊大于利,原因如下:1、 孩子的独立,不一

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对于一年级就让孩子上寄宿学校,无忧精英菌持反对意见,认为弊大于利,原因如下:

1、 孩子的独立,不一定只能通过寄宿学校达成

一般来说,很多家长想将孩子放到寄宿学校,原因无非两种,一是家里实在没有精力管孩子或者认为自己管不了孩子;二是要培育他的独立性;前者确实是一种无奈的选择,唯有通过钱来解决,站在这个角度上精英菌能理解。但对于后者,个人认为独立性的培养和孩子自我管理能力的培育,不一定是通过将孩子扔到寄宿学校来完成。孩子的成长,其实更需要家长给予更多的关爱和反复教导才得以成型。

2、一年级,还是需要更多关爱和陪伴的年纪

有很多家长,在养育孩子的时候没有进行过多的思考,例如孩子生出来了谁帮忙照顾,孩子的每一个年龄阶段需要掌握怎样的技能技巧,家长在孩子成长的过程中需要扮演怎样的角色,这都是需要不断地摸索和自我成长的。孩子在成长过程中各个阶段的需求都不同,但唯一不变的是家长对孩子的关爱与陪伴。或许有家长会认为,一年级已经可以独立了,但是比起冷冰冰的宿舍和学校管理制度,他更需要家长,只需要我们将自己放在手机屏幕上的时间减少,能将自己的脾气收起来,将自己的耐性捡起来,让自己能成为孩子最强大的后盾,通过一点一滴的付出,你会慢慢发现孩子将如你期望的那样成长,因为你能让孩子除了学会独立之外,还赋予了他爱别人的能力、大胆地探索世界而无后顾之忧的能力、懂得为人处事的能力,而且这个年龄段刚好就是孩子价值观、世界观、人生观形成的重要时期,错过了就是一辈子的遗憾了。

对此问题你有什么不同的见解呢?

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“我不想让自己的孩子在这里学习,因为太造孽了!”——私立学校一位年轻女教师的原话!能够在一年里就让孩子上寄宿学校的家长,不仅对自己狠,对孩子更狠!

首先,据我所知,一年级就开始让孩子上寄宿学校的家长有两类!

第一:家庭条件富裕,子女上私立学校。

既然你选择让孩子读私立学校,说明你对孩子的发展很用心,也希望自己花的钱能够有收获。但是私立学校管理严格,有个要求就是必须寄宿制,家长可以在开放日探望孩子,但是时间到了,必须离开。

作为一名曾在私立学校实习的老师来说,一年级就开始寄宿制生活,对孩子来说,真的很残酷!有的孩子在学校,中午的饭不合胃口,无法下咽,生活老师没有时间和精力像父母那样细心呵护,于是孩子就饿着,到了晚上,不想吃也得吃!

对于内向的孩子来说,很容易产生孤独感,最大的孤独就是群体热闹,而他一人孤独!当时,有个学生每节课都“没事找事”,一会儿肚子痛,一会儿头痛,到校医那里去检查,啥事也没有。其实,他就是想在上课的时候溜出去玩,再打电话给爸妈,寻求安慰!

还有个孩子爸妈都是本校高中部老师,很忙,虽然孩子在小学部,但也很少见到孩子。孩子与父母相处时间少,觉得工作占用了妈妈的时间,于是特别厌恶语文(他妈妈是教语文的,他认为语文抢走了自己妈妈!)其他课接近满分,语文却接近0分!

还有的孩子反应慢,做作业速度慢,做任何事情都慢!那时,我就天天晚自习守着他们几个人,做完了再送回寝室去!说实话,孩子觉得恼火,老师更觉得要命啊!

小结:小学一年级学生自理能力弱,需要家庭的呵护,所以我不建议一年级就寄宿。尽管可以增加在校时间,但是童年少了爸妈的陪伴,不利于健康性格的养成,真的很惨!

第二:地处贫困山区,学校里家远,学生必须寄宿。

我到过凉山州黑水县乡下小学支教,那里的幼儿园、学生一年级至六年级都寄宿,大多是藏族孩子。学校条件差,冬天锅炉不能及时供应热水,孩子们就端着盆,用山上的雪水洗脸洗脚,小小的手端着盆子,让人看了十分心酸!可是,那里的村落散布,不可能每天跑通宿,孩子呢一周回去一次,有的一个月才回家一次!

由于地理条件限制,所以孩子们必须寄宿制,克服许多困难,这也让他们历经磨难,迅速成长!

我的建议:如果你更注重孩子内心感受,请一定不要让孩子那么小就去上寄宿学校!如果你本来就忙,孩子每天放学没有人带,那么你还是放在寄宿制学校吧!

(我是 桃李不言梦梦,以上观点,纯属笔者浅见,欢迎读者提出观点,留言讨论!)

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我是一名一线教师,虽然是初中的老师,但是我们学校的小学部老师在做报告时也经常会谈到这样的问题。一个十岁左右的孩子,甚至才八九岁的孩子是否应该离开父母上寄宿制学校?是否应该住托班?

作为一个教育工作者,我真的奉劝有这样想法的家长,为了孩子能够健康的成长,最好别丢下孩子,别让这么小的孩子住校。

首先,孩子年龄太小,仍然是需要接受父母爱的时候。如果这种本应是父母给予的爱却“给”了生活老师,孩子的成长是不健康的,或者说是缺乏了父母亲子爱的基础。这样就容易出现心理问题,如孤僻、闭锁、冷漠的性格,尤其是冷漠的性格最可怕。

其次,孩子会极其缺乏安全感。不论是身体,还是心理都处于一种拱形状态,为时刻攻击人做准备。因为缺乏安全感,所以,自己的防范意识特强,甚至到了敏感的地步。比如由于与同学发生口角之争的小事,他也会为此大打出手,且下手很重。心里总感觉“别人要欺负他”。

第三,寄宿学校的住宿条件如何?这需要考察。如果是条件差的寄宿制学校,对孩子的成长更是一种巨大的摧残。包括生活老师对孩子身心的摧残,包括寄宿生的职业病问题,如皮肤病、胃病、中耳炎、蛀牙、扁桃体炎等。由于宿舍人多,当然还会影响到孩子的睡眠!睡眠不好,更会影响到孩子的发育。

第四,从影视作品中可以看到,国外的孩子如果很小就送到寄宿制学校就读的话,这个寄宿制学校叫“工读学校”,什么是工读学校?自己可以查询下。可想而知,小孩子住校的危害!

这,作为父母,你不心疼吗?


最后,用网上盛传的一段话,送给有这些想法的家长朋友!

在教育孩子的时候,你选择了挣钱,不去管教孩子,等孩子长大了,你辛辛苦苦挣一辈子的钱不够他败家一年!在教育孩子的时候,你选择了管教,陪伴,等孩子长大了,你一辈子没挣到的钱孩子一年就挣到了!你在哪方面付出,就会在哪方面收获,孩子的教育时效性太短,错过了就再也没有了!孩子优秀了,你留钱做什么?孩子不成器了,你又留钱做什么!

有不同意见,可以参与讨论,如果赞同请点赞哦!谢谢

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您好,很高兴有机会回答您的问题,并且希望我们的回答对您有所帮助。

首先,根据您的提问我们并不能完全依靠孩子的年龄来判断好与坏,而是根据孩子自己的目前情况决定,比如有一些孩子比较自主自立,很小的时候就有很强大的性格,而且也可以独立完成自己的生活起居,也不是很依赖父母,那么完全可以提前进入寄宿学校,而且寄宿学校可以让孩子迅速提升,在社交能力和生活能力上都会有很大的进步。反之,如果孩子还处于比较依赖父母的阶段,而且非常难与他人交流,甚至产生过抵触的情绪,那么我们就不建议太小就让孩子进入寄宿学校,因为这样反而会拔苗助长,让孩子产生孤僻,自卑,叛逆等情绪,极其不利于孩子成长。

另外,对于很多家长在选择学校的时候都会比较矛盾,其实这个可以完全根据孩子的自身情况以及他自己的意愿决定,当然通常来说孩子迟早是要离开家里,经历寄宿的时期,毕竟现在很多高中,甚至大学都有军事化管理或者离家比较远等情况,因此妈妈们也不要太过着急,只是说如果能够早一点进入可以让孩子提前学习到如何与他人接触,甚至还可以交到一些比较好的朋友罢了。

最后,处于父母对孩子的爱与关心,还是建议爸爸妈妈们都跟孩子要交流,然后多了解一下孩子的意愿,父母也可以从言行中得知孩子处于哪个阶段,是比较依赖型,还是独立型,这一点非常重要哟。

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谢邀。

真的不好!

我自己毕业于师范大学,也从事过初三和大一的教学工作,已经转行。现在身边很多同学和朋友,包括我弟弟也依然是中小学老师和大学老师。不少都是重点中学的老师。

站在一个曾经从业者的角度,真心实意想劝家长们,高中之前不要让孩子住校。

我知道现在有些从幼儿园也搞这种集体住宿,小学更是很多。

有一部分是没有办法,比如农民工子弟和一部分务工人员,我所认识的几家可以留宿管理的幼儿园和小学,是因为农忙的季节,父母需要种地和收获,这中间几个月的时间里,没有办法接送孩子和准备三餐,所以学校会在每年农忙几个月中,提供全部的管理,包括住宿……收费很低,一个月收几百块钱的饭钱和保洁费用,连保育费都有时候不收或者象征性收两三百给老师补贴。这是一种无奈之举,是为了保障孩子平等受到教育的举动。相信在农村工作生活过的朋友是可以理解。

但是,很多家庭不是因为父母精力和时间分配问题,而是一种“教育理念”。

我无意于批评任何人对教育的看法,只是真心觉得,这种理念并不一定对孩子好。

确实,集体生活会让孩子自律,因为一个宿舍是可以住四到八人,更贵的收费也有住两人间的,一般是四人间。整个楼层都是学生。人多了,自然要立规矩,这些规矩会让管理更有效率。这也是家长们想看见的结果,孩子们规规矩矩,很懂事。又早早接触更多性格不一样的人,对社交锻炼更好。

等等。

我知道那些看法,我也理解家长们为了孩子更好,做出来的选择。

我也不想说太多弊病,只想说一点,最重要的……情感需求。

是的,孩提时代,需要情感的满足。这种满足最大的来源是自己的父母,最基本都满足是安全感和信赖感。

过早的集体生活,会失去这种来源……表现出来结果更可能是看起来懂事,沟通表达很好,社交技能满分,看起来很美,是不是?但是,这也意味着,不能全心全意信任任何人,没有安全感,会试图把所有的事情和人,包括自己的父母的关系控制在一个距离范围内,过了这个范围,会惶恐不安。说白了,在表达情感的层次上面,是缺失的。更直白一点,不会爱了。

家长们,别再把孩子送去寄宿了。不要本末倒置了。社交和规矩,还有其他的技能,成年后依然来得及补救,唯独爱不能。

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建议不要让孩子太早上寄宿学校。虽然很多人说寄宿会提升孩子的自理能力,但是寄宿同样有着很大的副作用。


例子1:我的哥哥小时候知识启蒙得很好,小学连跳2级。但是后来5年级住校之后,跟了一些不爱学习的同学一起玩,后来成绩越来越差。


例子2:我带过一个学生,家里是做房地产的,很有钱。这个学生很小的时候,因为家人忙,就她到寄宿学校。后来性格变得很不好,父母也没有办法。在初中之后,她的妈妈来陪读,但是根本说不动她。有时候一开口,她就会反驳:你的钱也是爸爸给的,你凭什么说我。

她的父母后来没有办法,又是给她请大师改名,又是上特训班,但是性格很难改变过来了。


我也是小学就寄宿,但是是6年级。太小的孩子,实际上非常需要家长的关怀。尽管有不少孩子的性格通过寄宿得到了很大的改善,但是同样有不少孩子,因为寄宿而学坏。

最好在初中之后寄宿,这个时期孩子的品格已经初步养成,在父母的身边也有足够长的时间了。青春期,孩子也有一种追求自由的需要,孩子需要适当的空间,这个时候寄宿,能够锻炼到孩子的自理能力。


总的来说,在让孩子寄宿之前,最好是孩子已经做好了准备。而这个准备,恰恰是需要父母通过陪伴来培养孩子的。建议有选择的情况下,不要这么早让孩子寄宿。

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我之前有一个邻居,他孩子就是从一年级就开始寄宿的。

那时候父母都上班,住的离学校比较远,每天接送没有时间。所以选择让孩子住校,他们家的基本条件还是可以的,因为他爸爸是一个中层领导。所以平时给孩子花钱这方面是比较舍得的。那时候孩子上五年级,感觉孩子发育特别迟缓,跟同龄人相比,孩子的个子矮小,也瘦弱。每两周回一次家,回家时,他妈妈就在家里做好吃的,本身是湖南人,也特别会做,炖鸡、炖鱼呀,然后各种做都做的特别丰盛。孩子在家这两天就吃的特别丰盛,特别好,但是回到学校两个周的时间。孩子早饭可能就是一个包子,买一杯豆浆就是早饭,孩子为了不刷饭盆。中午的话,他就是买一个手抓饼啊,煎饼这一类的东西。然后晚上饭也是很凑合吧。但是孩子手上有钱,他经常买一些零食吃,七七八八的零食都买,花的钱并不少,但是孩子吃的是不健康的。

孩子在学校里寄宿,对于孩子的性格发展也没有好处,在学校里,老师主要是关注孩子的安全,和学习。所以,对于孩子的性格、情感上的是忽略的。而家长,对于孩子的关注是全方位的,不仅是学习和安全,会关注孩子的感情,比如今天为什么不高兴?发生了什么事情?家长会及时跟孩子沟通和处理。而在寄宿学校,老师的注意力是有限的,不可能对每个孩子都关心关注,孩子有了问题,只能自己想办法解决,或者憋在心里。长此以往,对于孩子的性格发展不利。孩子在家里有家长可以依靠,在学校里自能靠自己。一年级的孩子,才六七岁,心理还不成熟,好多问题难以自己解决。孩子很缺乏安全感。

所以,尽量想办法带孩子,最好不要让小孩子去寄宿学校。

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这个问题我觉得我可以回答一下。因为我女儿就是一年级开始住校的,现在是第六年了,每月放假回家一次,一次一个星期左右。三年级之前衣服老师洗、后来内衣自己洗,到现在所有衣服自己洗。我女儿比起不住校孩子的区别就是,自理能力强,学习不要家长操心,不好的地方就是、孩子吃的不好,睡眠不足。如果我有条件我还是不选择寄宿、女儿在身边的时间太少了,马上初中也是住校、高中住校、大学又到别的城市了,毕业又不知道去哪里了,然后结婚!在一起的时间太少了!人生短暂,我想多陪陪她看看她、在一起的时光每天做好多好多好吃的给她、。。。这种爱一旦错过都不可能再回来,可惜我已经没有办法了,现在为了还房贷我孤身一人在国外,孩子现在更可怜。但是我只有这一条路可走,没有回头路。所以有条件还是走读吧。

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一年级算什么,我们这边农村老家,幼儿园开始就寄宿了,也就是三岁多的孩子,就开始寄宿,并且还蔚然成风!
具体的呢,就是周日下午,幼儿园的校车,去村里把孩子接走,周五的下午再由校车把孩子送回来,每次去幼儿园呆五天。在农村,家庭条件都一般,往往一家里,爷爷奶奶要种地,爸爸妈妈要去打工挣钱养家。普通幼儿园每天早上八点入园,下午五点放学,有的中午还要回家吃饭,所以说一家里,基本有一个人什么也不用做,得专门管接送孩子,所以大家都觉得麻烦,干脆让孩子周托,省事。我们家呢,当初有孩子要去幼儿园,家里说,看这周托很省事呀,咱们也这样吧,我直接怼一句,孩子送到这样的幼儿园,还不如送到孤儿院,这样她和没有父母的孩子有什么分别!主要是才三四岁的孩子,对外界认知,对自身了解都还不成熟,这么小,就让他们独自面对,感受不到家人的存在和爱,实在是可怜。之前亲眼叫我老公的外甥女,住了一个学期的周托幼儿园,每次一到周日早上,孩子就表现的分外忧愁,心事重重的样子,到了下午,状态更差,等到四五点,幼儿园校车来了,基本就是快要哭了的样子。有时不坐校车,就由家人送到幼儿园,每次都是拉拉扯扯的,好不容易到了校门口,孩子哭的撕心裂肺的,只得把孩子扔在院子里,狠心走了,任凭孩子怎么哭闹。

所以一般只要我在,我就想办法不让孩子去,可是我能做的实在是徒劳。到现在,我自己的孩子,我都是坚持自己带,即使不是整天陪着,我也让他们每天能见到我,特别是晚上睡觉时,和他一起说说当天的见闻,幼儿园的事情,然后告诉我的孩子,我爱他们。我常常说,钱很重要,但是孩子更重要,钱可以以后再挣,但孩子童年如果有缺陷,那么一生可能就留下毛病了。
那么我们回到题目,一年级的孩子到底适不适合寄宿学校?答案当然是否定的,一年级的孩子,也不过是七八岁,童年还没有过完,感情认知也不完整,就这样把她们丢在陌生的环境里就算是以后都熟悉了,但到收到的,也不会是家,也不会体会到父母的爱,安全感得不到保证,性格肯定会出现缺陷,从而影响一生!尽管寄宿制学校能让孩子们更加独立,更能养成良好的行为习惯,当我觉得,愉快而充满爱的童年更能温暖一个人的一生!

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作为一名心理学老师,我反对一年级的孩子上寄宿学校。

过去多年的教育和心理辅导经验告诉我,七八岁是孩子成长非常关键的一段时间。如果在这段时间,孩子是远离父母和家庭的,这个孩子很容易就长偏了。

我身边有个朋友,她家还算有钱。她生了三个孩子,实在腾不出手照顾,就把一年级的大儿子送进了一个很好的寄宿学校。周一到周五在学校上学住宿,周末可以回家。

现在孩子已经15岁了,成绩还可以,但是,心理状态很糟糕。跟父母之间很疏远,几乎不交流。就算父母想要跟他亲近,他也表现出了抗拒和不信任。

这个孩子,我给他做过一段时间的心理辅导。他告诉我,他不认为父母是为了他好才让他去寄宿学校的,他认为父母是抛弃了他。在寄宿学校,老师虽然对他也挺好,但是,他憎恨父母为了其他孩子,把他送去寄宿学校。

这个孩子去的还是非常好的寄宿学校,老师温和负责。要是去的是很一般的寄宿学校,老师不负责任,孩子在学校被欺负也无处诉说。孩子觉得委屈、无助,他们就会自我否定。轻则学习成绩一塌糊涂,重则出现心理障碍或者人格障碍。

一旦出现了严重心理问题,甚至精神疾病,父母哭都没地方哭去。毕竟这世上没有后悔药可以买。

七八岁是儿童成长的关键时期,需要父母陪伴和关心。这也是孩子价值观、世界观、人生观形成的重要时期,如果父母不在身边教育,很容易让孩子产生错误思想,将来走上歧途。

所以,一年级就送孩子去寄宿学校,弊大于利。请各位家长一定要慎重。


我是柳柳很忙,您身边的教育专家、心理问题专家。

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