孩子青春期，家长很焦虑，希望她好，她却不以为意，甚至不愿交流

我儿子从上初二开始进入青春期，成绩一落千丈，每次考试基本垫底。关键是他根本不听我们家长的话，我们一管他，他就来一句，我知道了，你别管了。当时我最怕的就是参加家长会，每次我都选最后面的座位，看着老师发的成绩单，我恨不得面前有个洞钻进去，那种滋味非常难受。

那个时候，孩子基本很少和我们交流，放学回家经常是直接进自己的房间，然后房门一关，不知道在里面干嘛。到吃饭时间，我们叫他出来吃饭时也经常是一句话不说。我们要是说说他，让他好好复习一下，把成绩提上去，他就显得非常不耐烦，还说，还要人吃饭不嘛。

说实在话，我那个时候，也焦虑，惶恐，不知道该怎么办。我我陷入了深深反思，也开始咨询一些教育人士和机构，查阅有关青春期教育的资料，在网上学习借鉴有关家庭教育的案例。通过学习，我做出了如下决定:

正视孩子的成长。孩子进入青春期后，由于荷尔蒙分泌旺盛，身高也长高了不少，声带也有了变化，声音变得像一个男子汉。这些变化让孩子认为自己长大了，可以自己做主了。所以对于家长的话非常抵触。我们必须正视孩子的这些变化，从而调整与孩子的相处方式。所以，我开始试着把孩子当成大人来看待。比如说，孩子孩子学习的事情让孩子自己做主。因此，当孩子提出想上职校时，我问他是你慎重的决定吗，孩子说，是的。那我说，妈妈尊重你的选择。

及时为孩子的选择提出建议。当孩子到职校上了一段时间后，我发现职校管理太过松懈，而且孩子也说学不到什么东西，表现出对未来不知所措时，我及时给出建议，离开职校，重新返回高中就读。当然，在返回高中这个过程中，孩子也有犹豫，也有抵触。但是，通过引导，孩子最终自己表示同意返回高中，并且立志要通过努力，考上警察学院，以后当一名光荣的人民警察。当然，我这个时候也给孩子建议，希望孩子正确评估自己的成绩，给自己定好目标分值，孩子说考本省的警察学院没问题，但是考中国人民公安大学难度就非常大。我及时的肯定孩子对自己的目标定位，我说不管你考多少分，考到什么学校，妈妈都支持你。

适时的鼓励和肯定非常有必要。对于处于青春期的孩子，最大的问题是情绪波动很大，也容易被外界因素干扰。比如我儿子原来的一些同学，他们已经在外面打工了，孩子觉得他们的生活自由自在，就对他自己目前的学习产生了动摇，曾经也提出不想再上学。这个时候，我一方面鼓励孩子坚持，一方面交给孩子，让他自己决定。通过思考，孩子最终还是坚持了下来。目前，孩子的学习一步步在提升。我要做的就是及时的肯定孩子，不停的给孩子打气，让他能有更好的决心和毅力投入到学习中去。

和孩子一起克服焦虑。孩子出现问题，家长焦虑，孩子也会焦虑。这个时候，家长一定要看到孩子的优点，然后沉住气，慢慢的改变孩子，引导孩子，千万不要操之过急，如果急于求成，就会适得其反。家长可以采取分散注意力，不要过多的干预孩子的学习等方式，可以用提醒而不是唠叨的方式影响孩子 。试试吧，这样，你的焦虑情绪会好很多。等你不焦虑了，也许孩子的学习反而自觉了。

与孩子交流要注意方式和场合。青春期的孩子，总认为自己比父母懂得多，不愿意多与父母交流思想，父母看着只能干着急。我儿子开始也这样。我采取约孩子出去吃好吃的，边吃边聊，但不能说多，点到为止。还有就是约孩子一起散步，跑步，打羽毛球等方式，一边运动，一边聊天。然后，慢慢的，孩子说，妈妈，我越来越喜欢你了，我有这样的妈妈，我很高兴。

家长要学会示弱。我原来在管孩子时很强势，要求孩子这样，那样，孩子稍微做得不好，我就上纲上线，然后就对孩子大吼大叫。所以孩子干脆以不学了来对付我，一副看我怎么办的架势。所以，后面我放低姿态，什么都以孩子自己做主，什么都让孩子做决定，让孩子感觉他长大了，可以帮助妈妈做决定了，反而激发了孩子学习的积极性和动力。

总之，对于青春期的孩子教育是一个漫长的过程，途中充满了许多不定因素，也会面临许多困难和问题。但作为家长，一定要坚持引导孩子，帮助孩子建立自信心，并引导孩子做出改变。让我们共同努力吧。

希望我的几点浅显的做法能帮到你。

家长是好家长，孩子不以为意是普遍现象。只要成为了家长，无论你是70后，80后，还是90后都会与孩子之间产生“代沟”，这个代沟不是年龄的代沟，也不是知识的代沟，而是身份的代沟。

绝大多数家长一旦心情不好，或者是遇到什么事的时候，与孩子在交流的时候都是盛气凌人的，居高临下。

在孩子小的时候，这种交流是不会有什么障碍。但却会埋下隐患，家长在这种固化的教育方式下，孩子一旦长大以后，很难改变以前的教育方式。

到了青春期以后，自我意识就比较强，如果家长还是简单粗暴的教育，孩子就会有很强的抵触。这个时候如果家长不能够认识到问题的所在，那么就会与孩子之间的矛盾越来越大。家长认为对孩子是好，但是说话的方式和语气却不是现在的孩子所喜欢的。家长就会非常的焦虑和生气，孩子也会觉得家长非常的烦人。

这种情况家长必须管，但是要注意方式和方法。

首先，我以新高三学生家长的心态回答就是：当然该管了，但是要有策略，需要调整管教方法。

孩子在青春期阶段，家长更需要多关注、多留意孩子的思想变化和情绪变化，这样，我们家长才能及时发现问题，并协助孩子及时解决问题。

我闺女九月份就正式进入高三阶段了，前几天她放学回来跟我说，她们学校有很多家长都带孩子检查过心理健康问题，其中不少孩子都有轻度抑郁或中度抑郁。

听到这些，作为孩子家长的我挺震惊，导致这种情况的原因应该有很多，但在这里，我只想说：我们现在最应该关注和关心的是我们孩子的心理，多听听他们的内心感受和想法，然后冷静客观的帮助我们的孩子解决现在面临的问题。

孩子不愿意和家长交流，主要原因应该还是家长和孩子交流的方式方法让孩子不愿意接受；建议我们家长尽量不要一开口就是问学习成绩、学校的表现等等一些让孩子尴尬的问题，让孩子更加焦虑；他们都已经和我们家长差不多一样高了，也有很强的自尊心了，所以我们家长不能总是哪壶不开提哪壶。

我们可以适当的关心，合适的时候问问她的需求，比如：最近怎么样？有什么事需要我帮忙的吗？有需要什么就告诉我们等等一些实质性的需求。

关系缓和到一定程度之后，家长再创造一些的机会，以朋友的姿态和孩子谈心，多换位思考，多细心聆听，只有真正深入的了解孩子真实意愿，才能真正有效的解决问题。

虽然我在教育孩子的过程中，也会出现啰嗦、不理性、高压政策等等一些问题，但是我也会时常反省，及时改正，不间断的学习并改变，和孩子一起努力成长，所以现在青春期的女儿和我相处的还是非常和平友好的。

相信孩子在你们的爱心和耐心的浇灌下，很快能够与你们敞开心扉，共同努力解决一切问题。

这就是我的观点，希望能够帮助到你；认同或需要了解更多相关内容，请关注我，我们可以相互学习探讨。

不是该管，初中了，是家长要学习和孩子平等对话的技能，孩子才能愿意和你交流，耐心的听听孩子的想法，平和的提出自己的看法，供孩子参考，让孩子慢慢学着为自己做决定。你如果很焦虑，那要先疏导自己的焦虑，否则，带着焦虑，孩子不会愿意和你交流，不是不能吵架，冲突，冲突之后，要坐下来好好沟通，尊重孩子，他才会尊重你

父母缺教育孩子的正确的知识，孩子没有错，是缺知识导致的，母亲给孩子一一个正确的知识，每个孩子都听听为了她的利益的知识

青春期的孩子大部分这种叛逆过程，对家长抵触、对抗，家长尽可能保持友好对话，一定记住：千万不能发火！千万不能发火，一定要控制好情绪，慢慢先缓和亲子关系，才能去对话，去引导她，硬碰硬是最糟糕的应对方式，不可取，一定要控制好情绪，慢慢来

必须得管啊。这不是管不管的问题，而是怎么管的问题。怎么管你就要注意方法了。我觉得孩子应该好好学习的，但是我们做家长的更该去学习，如何去教育孩子。光焦虑是没有用的，去学习学习。