一个马上就是小学二年级孩子母亲的看法：

幼小衔接的孩子最应该被培养自我管理的能力

从幼儿园开始，老师就教孩子们：

• 饭前便后洗手
• 见面打招呼
• 自己穿衣叠被
• ……

看似简单的生活好习惯，其实就是孩子自我管理能力的缩影。

好习惯是基于孩子的自律与自我约束。

只有把生活小事做好，才能在未来把多学科的学习安排好。

我家孩子小学一年级的时候，作为妈妈的感觉，就是孩子从小乖乖变得做事拖拉。其实就是孩子习惯没养好，自律性不强。

这在孩子学习方面就能体现：需要大人提醒学习。孩子总是想先玩够了再去学习。

我想让孩子学会自我约束，可是大人不提醒，孩子就得过且过。

所以，我个人认为，对于幼儿园大班的小朋友，爸爸妈妈趁早放手，培养孩子的自律与自我管理更重要。

自律，对于大人来说都是一直在努力的事情，培养幼儿园小朋友会不会太早？

幼儿园小朋友的自律可以体现在自己穿衣叠被，一些生活上力所能及的事情。当然，自律并不是就要让宝宝放弃撒娇，什么事都要自己做到完美。

自律，也是让宝宝有担当的体现

一个孩子的责任心从何可以看得出？

答：从小事就能看出来。

我们家的家务活比较灵活，谁有时间都会伸手去做。当然，大多数还是由妈妈来完成的。

而孩子呢？吃完饭就看电视、玩，哪怕他是最后一个下桌的人，也不会管桌上的碗筷。

我开始觉得是我教的不够。

后来这些家务孩子都会了，可以做得很好，也被告诉孩子，这就是你的家务。可是孩子依旧。

我觉得这就是缺少家庭责任的体现。

责任心也不是一天两天就能培养出来的。孩子的教育也是慢工出细活，急不来的同时也得将就些策略和方法。

幼儿园大班的宝宝应该讲究什么方法呢？

引导+提醒为主。

学前孩子的心智还不是那么成熟，所以想的不全面是正常的。如果孩子忘记了，爸爸妈妈可以提醒宝宝。

当然提醒也要适度，要不宝宝会从被提醒变成习惯性的依赖。

所以，引导就显得很重要。

我经常用的提问式引导：

• 宝宝早上要做什么？
• 宝宝现在七点，我们该做什么了？

当宝宝知道早晨起床以后要洗漱、穿衣，就会养成习惯了。而每天早晨自觉的去做，不需要妈妈提醒，就形成自律了。

第一：培养孩子独立自主能力

第二：培养孩子早睡早起好习惯

第三：培养孩子学习兴趣

个人认为这几点都值得每个孩子去拥有。好的习惯会成就孩子的一生

第一，培养孩子动手做自己份内的力所能及的事情

第二，培养他要有时间观念了，每个时间段干什么都要去自己安排了，独立自主！

这几点我认为是最基本的，应该做到！

转自网络：

幼小衔接：幼升小孩子必备的4种能力

幼儿园和小学的生活是非常不一样的，想让孩子轻松从幼儿园步入小学，得做好幼小衔接。孩子在上小学之前，需具备4种能力。

务必重视孩子这4种能力的培养：

1、自理能力

家长要告诉孩子，小学的老师和幼儿园的老师不一样，孩子要有自己照顾自己的能力，比如会整理书包，能够自己上厕所等等。

2、自控能力

家长要培养孩子的自控能力，比如上课期间遵守课堂纪律，不迟到不早退，按时完成老师要求的作业。上课打瞌睡，上课上到一半去上厕所等都是不允许的。

3、时间意识

上学前还要逐步培养孩子的时间意识，做任何事情不拖拉，让孩子学会合理安排时间。建议给孩子准备一个闹钟，测算吃饭的时间，去学校的路程时间。

4、自我保护意识

没有老师时时刻刻盯在孩子们身边，孩子要学会保护自己。比如，不玩尖锐物品，课间不与其他同学打闹，有困难向老师寻求帮助等。

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你好

分享一下我的自己的经历

我女儿刚结束一年级，如果说能力的话我觉的可以从以下几个方面参考：

一、分类，整理，就是引导孩子把相同的整理放到一起，这个主要是为后面上学自己能很好的把语文，数学，其他可以放在一起，可以准备几个文件袋，便于孩子收纳

二、自我负责，只要是孩子能力范围内的属于孩子的事情都可以开始放手让孩子自己去做，为自己负责，比如：洗衣，整理房间，收拾玩具等

三、交往，鼓励孩子我和小区或者者亲朋的孩子一起玩，发展孩子的社会交往能力

四、学习，孩子天生有着向上的意愿，我们要保护孩子的学习力，激发孩子的学习兴趣了和自主性

总的来说，把握一个大的原则，我们分清责任，让孩子承担起他应该承担的责任，我们做好我们自己的那部分，给孩子必要的支持，帮助。

疫情当前，孩子们的“幼小衔接”有的处于听课状态，有的只能通过网课的形式学习。其实“幼小衔接”在家也可以做。我和孩子已经开始啦！

“幼小衔接”分为两个部分：知识衔接和作息时间衔接

知识衔接

知识方面的衔接其实不是“幼小衔接”的重点，因为从三门主科来看，语文，数学，英语其实孩子早就开始接触了。

英语：其实很多的孩子从幼儿园开始就已经有英语班了。开始了系统的学习。

数学：基本的加减法可能很多孩子也已经开始接触了，还有一些家长会给孩子报数学思维的课程。

语文：拼音是孩子从未系统接触过的，如果觉得孩子这方面比较薄弱，家长们不用着急，有很多的APP可以学习拼音，或者一些机构也有网络的短期拼音课程。

这样看“幼小衔接”中的知识问题，我们基本上已经解决了。

作息时间衔接

衔接的重点应该在“作息时间的衔接”上。这方面包括两个方面：生活习惯和学习习惯的养成。

【生活习惯】

1.精确计算早晨时间：虽然现在孩子都处于休息的状态，但我们也要开始计算一下，如果上学了，我们需要几点让孩子起床，计算一下孩子洗漱，吃早饭，穿衣服的时间，最好精确一下，再算一下我们出门到学校进教室要多长时间。统计好了之后，我们就可以按照时间规划来实施了。看一下实施期间的问题，好及时地做出调整。早晨时间为什么尤其重要，因为除了孩子配合之外，对家长也是一个挑战，因为幼儿园是管早饭的，我们基本上起来给孩子送过去就可以了，但小学是不管早饭的，家长要起来做早饭，而且为了均衡的营养也不能每天吃的一样，所以说对家长可能更是个挑战。

2.训练孩子自己喝水和利用课间时间：上学之后老师几乎不会再照顾孩子生活上的事情了，我身边有朋友的孩子就是因为不爱喝水，或者课间去玩想喝水上课了不敢了，甚至导致了尿道炎尿血。所以为了避免这样的情况，家长在家要训练孩子到时间自己喝水，设置40分钟休息10分钟的制度，让孩子学会利用课间10分钟做好下节课的准备、去厕所、喝水。

3.让孩子学会上传下达：刚上小学的孩子面临最大的困难就是记不住老师留的作业，记不住老师传达给家长的事情，还有第二天课程需要准备的东西，所以让孩子练习这方面是很有必要的。

4.练习自己整理书包：身边很多家长都说，上一年级，恨不得一天丢一块橡皮，几天铅笔盒里就空了，也不知道文具都去哪了。还老得跑学校给送书，所以让孩子养成管理好自己的文具，书本，整理书包，学会看课表，这些基本的学习准备工作是很有必要的。

【学习习惯】

现在很多家长都抱怨陪读，孩子只要往课桌上一坐，起码一个家长就被书拴住了。所以培养良好的学习习惯就尤为重要。

首先也是最重要的一点是：让孩子明白学习是自己的事情，写完作业自己先检查，不会的自己去查书，到家长签字的时候起码是自己已经检查过的。

1.学习时间：让孩子养成回家第一件事情是先写作业，现在因为疫情，我和孩子规定的是上午抓紧最有精神的时间，要学习完语文和数学。下午午睡起来学习英语，晚饭前练字。

2.学习形式：因为我们现在的早教班包括英语班，教学的形式都是偏欧美的，孩子可以随便在教室活动，座位也都是小组的形式，所以现在我们要训练孩子，学习就坐在课桌前学，学习的时候学习用具怎么摆放，都要让孩子慢慢适应，不能写一会字就去别地儿玩一会是不行的。对这些细节需要对孩子做出具体的建议，并且实施。

3.课堂学习：家长需要给孩子讲一下，如何听老师讲课，因为在家上网课，环境是家而且只有孩子一个人，有利于孩子的精力集中，但上学之后一个班好几十个孩子，只有一个老师，所以要给孩子讲一下上课注意力的问题，还要就是不明白的要敢于及时问老师。不要把问题留回家。

“幼小衔接”除了孩子要衔接之外，其实对家长的挑战也是很大的，家长要做好以下准备

一.家长和老师的沟通

幼儿园的老师主要关注的都是孩子的生活，吃、睡、还有一些生活习惯，另外就是社交方面，但到了小学，老师几乎全部的注意力都集中在了孩子学习上，所以家长和老师沟通也要转变方向。

二.后勤工作

幼儿园的时候三餐两点都是幼儿园负责，营养配餐，家长几乎不用再特别费心了，但小学之后，很多小学只管午饭，有的学校午饭也不管，所以就需要家长帮孩子合理膳食。

三心态调整

孩子上了学之后，可能会暴露一些自身的不足，这时候需要家长平常心态，不攀比，帮助孩子发现问题，配合老师解决问题，帮助孩子顺利度过小学初期的学习和人际关系。