怎么让一个人发狠读书？

孩子为什么不爱读书，或者说学习主动性不强，一般无非几个原因：

第一，没有目标，没有动力。

第二，懒惰，不爱付出，思想问题。

第三，努力了，学不会，考不好，越不会越不爱学。

找到原因，就可以各个击破。

一、让孩子知道自己想要什么，不要什么，想过一种什么样的人生

孩子开窍，决定发奋学习，有时候就是一个契机。

1、名人故事的启示。

台湾作家林清玄说，他小时候读书差，考试都考红字，就是考不到60分。有一年考试，他好不容易超过60分，很高兴地拿回家给爸爸看。

爸爸正吃饭，他放下碗哈哈大笑。哥哥姐姐很奇怪，考这么烂还笑。

爸爸说：“这么多年来我一直在找一个接班人，现在终于找到了。”

他一听，坏了!爸爸是农夫，向上三代都是农夫，我不要做农夫，所以后来就用功努力读书。

智慧的父母总是不经意间点醒你。

2、有时候生活的体验，会促使孩子成熟和思考。

教师小雨提起自己当年学习的动力，她出身农村，从小就跟着父母上地干活，风吹日晒，繁重的体力劳动让人叫苦不迭。

她说有一次她咬着牙对自己说：我一定好好学习，逃离这个破地方，靠知识改变命运。

网上有个说法，说带着不爱学习的孩子去三个地方看看，火车站、高铁站、飞机场，看看出入这三个地方的人有什么不同？我觉得有一定道理。

有条件的带孩子去大城市开拓眼界，到优秀的大学走走，到优秀的企业参观。让孩子有一个奋斗的目标，努力的方向。

二、家长和孩子建立有效沟通模式

1、从思想层面多沟通，让孩子知道尽管人人平等，但说到底是不平等的，社会是存在阶层的。

你想过什么样的生活，就要付出什么样的努力。

每一个劳动者都值得尊重，但是工作又有所不同，有的工作剥夺了你太多的生活。

就像龙应台说的，如果你优秀，你就可以有大把选择的机会，否则只能被迫谋生。

2、关注孩子的心理变化，抓住生活中可能的契机智慧的处理。

和孩子谈话，尤其是青春期的孩子谈话，事先一定要有准备。想好怎么说，和谐智慧沟通，不能临时发挥（当然，沟通高手略过）。

比如朋友儿子上初中的时候喜欢一个女生，女生不喜欢他，他很苦恼。

朋友借机开导儿子：你知道女生都喜欢什么样的男生吗？

儿子摇摇头，朋友说：女生一般喜欢两种男孩，一种是帅的，一种是学习好的。妈妈上学时候就喜欢学习好的男孩。

你得让自己强大起来，学习力就是你的竞争力。努力学习，让自己变得优秀起来就是提升竞争力……

后来，男孩真的为了博得女孩的青睐，把注意力转移到提高成绩上。

少年的喜欢或者好感，都只是短暂的。后来，在他的努力下，他的成绩真的提升了不少。

他体会到了提高成绩成就感、成绩领先的优越感，学习兴趣也更浓厚了。成长的烦恼也化解于无形了。

有些时候，家长需要动动心思，孩子毕竟是孩子，我们比孩子多出二三十年人生阅历，动动脑筋在孩子身上，相信您能想到更多的办法引导孩子。

三、帮助孩子提高成绩，做孩子学习上的神助攻（友情提示：别做z队友）

1、孩子学习遇到困难，我们应该跟孩子站在同一战壕，一起面对困难，帮孩子。

辅导功课，我的意见是自己能上自己上，条件不允许的找专业人士帮忙。

补课这个事儿，大家可以讨论，我个人觉得对补课还是要有个客观的认识，不盲目补课，有的放矢，查缺补漏，有效提高成绩。

有的家长对补课特别有意见，还说老师上课不讲课后讲，如果真有那样的老师，只能说是个别的。

大多数老师上课都是尽心尽力的，毕竟成绩年级排名跟着，谁都不愿意排后边。

孩子和孩子不一样，有的孩子一节课下来能接受90%以上，有的接受80%，有的60%或者更少，差距就是这么一点点拉开的。

查缺补漏的补课，对于孩子提高成绩是有一定帮助。此处省略n个字吧。

2、再次提到错题本的整理。让孩子养成整理错题的习惯至关重要。（以往文章中提到过，感兴趣可以去浏览一下下）

整理错题，标明原因，一刷二刷三刷，每天进步一点点。

刷错题，就是捡遗漏的知识点。对于理科的学习是事半功倍的。

孩子成绩上来了，学习自然有兴趣，越会越爱学。自身成就感，同学羡慕敬佩眼神，老师的表扬，虚荣心得到了极大满足，你得承认，人有时候就是这样。

希望以上所言对您有帮助，祝您中秋快乐！祝孩子学习进步！

根据我这么多年的教学经历和经验，不用跟孩子讲大道理，他听不进去，他也不想去做，我也从来不跟学生说大道理，我只是鼓励他去证明自己，没有几个学生不想成为强者，他们都不希望被别人所打败，我不去鼓励学生去竞争，而是去肯定学生的优点，告诉他如何去一步步证明他自己是一个学习上的奇才，肯定他是一个能够面对困难而创造学习奇迹的学生，一个学生无论分数怎么差，一定会有优点，只要精神上没有问题，从小学开始学起，然后初中，再高中，基础扎实了，一步一个脚印，高中学习就不难了，对学习充满了信心，面对考场越来越近了，因为有信心了，就能够发狠，狠到什么程度呢？

一句话，你没有经历过，你就不知道有多疯狂。说一些见过的疯狂读书。

你永远不知道一个学生为了证明自己能够学好，有多拼命。

你无法想象一个学生为了在三个月学好，努力到头发都变黄了。

你无法想象一个187分的高三学生在春节过后开始特训，拼命到能用了两箱眼药水，能在早上五点钟起床开始读书，能够在妈妈开车送她来教室进行特训的路上发生车祸，甩掉全身碎玻璃，安慰好妈妈之后，直接跑步三公里到教室。

你无法想象一些学生为了进行特训停掉了学校的作业，在30天到60天取得了巨大的进步，创造了学习进步的奇迹，给学校老师产生了深刻的印象。重点高中的作业，是想停就敢停的吗？看看家长的手机，有没有被老师打爆就清楚了？

你无法想象一些高三学生的家长，为了让孩子更多的时间读书，帮孩子抄作业，就为了让孩子有更多的时间来读概念，解题中切入概念。

你无法想象一些高三学生为了背记概念到凌晨三四点，这是因为他们不想落后于历史上创造进步奇迹的学生的战绩，他们证明自己行，但是这个不是非我所愿，睡眠充足是第一保障。

你无法想象一个高三学生在高考前两个月疯狂到什么地步，从来没有出过教室，没有手机，靠父母送早餐，送午饭晚饭，送浴巾，送衣服，天天吃了同安封肉，还不长胖，因为他们的脑力消耗太大了。

你无法想象一个初二下学期期末考数学40几分，物理30多分的学生，一直补习没有取得效果。却在28天之内从小学数学学到初三数学并当着家长的面测试三份最近三年的厦门中考数学卷，分别考出了123分，132分，128分的分数。物理从初二学到了初三，当着家长的面试了三份厦门中考物理卷，分别考出了99分，100分，98分，还用不到一半的考试时间。

你无法想象一个高三特训的老师，十几年了，没有好好过过一个春节，因为他回老家过春节，高三学生跟着去，他回老家结婚，高三学生跟着去，他发生车祸，学生在病床前读书给他看，他在家里照顾刚满月不久的儿子，学生在家里陪他，读书给娃听？为什么？因为梁老师给了他们学习上从来没有过的希望，他们看到了希望，他们的时间很短，他们的动力很强，高三的春节是他们人生中最特殊的一个春节，他们不是陪母过的，他们是跟老师过。他们中的很多曾经娇生惯养，但是他们不在意梁老师家的伙食合不合口，吃不习惯就偷偷吃泡面，买几千元零食填饱肚子继续讲概念，切入概念解题。

我上周招收的一个高三学生，泉州过来的，他高三上学期12月份成绩很差，总分300分以下，物理化学20多分。他发了狠读书，自觉很早起床，屡次催促睡觉不肯睡，为了讲概念，声音沙哑……他父亲惊讶，一直后悔没有提前送过来。昨晚过来接孩子时，他说他有了985大学的期待。

让一个他看到了他不敢想象的高度，看到了读书也能证明自己，有动力，有决心，一切懒惰和磨时间通通不见。

只有做得到，才有动力，每个学生成功学习取得大的进步源于看到了努力就能实现的大众化案例。

让一个人发狠读书？只凭说教是不顶用的，我说说几个实例供大家借鉴吧！

案例一：十几年前，高三的时候班里来了一个插班生。这个学生学习比较认真，但看着年龄比其他同学年龄大一些。高三复习的时候，有些学生学习积极性不高，经常出现上课不认真听讲，不按时交作业的现象。遇到这种情况，这个插班生就主动地和这些同学聊天。我发现跟他聊过的同学，学习态度普遍的都有好转。好奇驱使我与他深谈了一次。原来他以前也很厌学，后来休学两年。在外面打工两年，小小年纪，打工的酸甜苦辣，让他又重新回到学校。他非常的珍惜重回学校的学习机会，每当班里出现不好好学习的现象时，他就以他亲身经历说服同学。他的亲身经历比老师的说教要顶用的多，他和同学们进步是飞快的。

案例二：高三时，有一男生自诩为高富帅，学习积极性不高，比较颓废。同学们嘲笑他是矮穷挫，他倒也不在乎。有一天，航空公司宣传招空保，老师建议他去报。他说自己长得丑，学的也一般，连面试都过不了。其实他长的不错，体育也好，只是因为平时太高调了，大家故意笑他的。老师鼓励去报考，说她有实力。结果他面试和体测都通过了，最后就是看高考成绩了，尤其是对这个英语有特别的要求。他本来就不太爱学英语，但在这之后，再也不用人催了，拼命学习英语，最终如愿的走进了大学。

案例三，有一年水平测试前，突然发现一个学生最近复习特别的卖力，成绩是蹭蹭上涨。叫来询问，问他吃了什么神丹妙药，给同学们也介绍介绍。结果他说他妈妈给金钱刺激。承诺他如果要是全a的话，买一个他向往已久的高级篮球鞋。家长奖励分好几个层次，从总分、名次、单科的进步到全a，都有不同的奖励。奖励到位了，这个学生信心满满地向他的奖品冲击了。也许很多人说物质刺激不好，但至少这个时候对这个孩子起作用！

所以，每一个孩子都是不一样的！不管是什么方法，一定是能触动他心灵的东西，老师和家长的简单说教作用不大！

我的观点是，决定世界万物发展的趋势，永远是事物本身，也就是内因，外界只能起到影响的作用。

拿我来说吧，我的小学是在农村读的，那个时候其实并不知道读书有什么用，每天去学校就是为了完成任务，应付差事，这样就不会被爸妈、老师打骂，就别说让我发狠的读书了，那个时候也没有什么课外书，即使有，估计也被撕了折叠成飞机了。

小学在农村捣蛋，初高中很荣幸去了县城读书，我们这个县城也是三四线的县城，也是一个贫困县。但是对于当时的我来说也是很繁华的，没见过车那么多、楼那么高，街道上的人衣服那么漂亮、大家说话很多也是普通话……这一切的一切让我觉得这里很洋气，说实在的也很向往。

我们学校也会表彰优秀学生，看见同班同学从容地走上了讲台，拿着奖金拿着奖杯，台上金光灿烂，台下掌声一片，那个时候我就知道，想要在这个县城有模有样，让别人瞧得起，竖大拇指，我就要好好读书，慢慢的，我就把学校发的课本反反复复去看，老师布置的作业认认真真去做，成绩也在慢慢的提升。

后来成功考入大学本科，去了外地省城省会，碰到同学都是全国天南海北的，生活习俗不一样，每个人的爱好相差甚远。面对同一种现象，别人原来可以那么想，可以那么去做，想要和大家有共同的谈资，想要让大家觉得自己说的对，我的知识面必须要广，懂得必须要多，见解必须要深，因此我做好自己学业的同时，也频繁的去图书馆借书看，这是自我的驱动。

大学毕业去了北京，深深的感受到了什么叫做人外有人，山外有山，你不学习，生存都是问题，尤其是空余时间做了多媒体，我需要日更写文章，回答问题，论社会经验我没有，更不可能去体验那么多的行业，那我怎么办？拼命的读书，拼命的做笔记，我现在一周至少读一本书，一年也得100本书以上……

总之，想要让一个人行为上有变化，作为一个教育者，你需要从思维上去改变他，让他明白这样做是对他有好处的，这个好处不要太远，而且要及时兑现，大小都无所谓，这个好处也一定要符合他的口味，是他用心感受到的好处，所以也说，教育的本质在于影响，在于点燃。

真正的刺激到他，让他内心有读书的欲望。

读书，是不能靠家长和老师逼的。

越逼孩子，孩子反而会更加逆反，反而更不爱去学习。

你得让孩子真正体会到学习的重要性。

可以让孩子去干最累最苦的兼职，让孩子受罪。

我们的目的不是单纯为了让孩子去受罪，目的是让孩子明白学习的重要性。

如果你将来不好好学习，你就得吃这种人生的苦。

让他前提感受社会的磨练和生活的苦。

生活在温室的他，怎么可能自己明白学习的重要性呢？

就让他自己感受，狠狠的去刺激他。

这样，他才会从心底，明白学习的重要性。

其他劝说什么的，说白了，没什么用。

左耳朵进，右耳朵出。

就让他吃苦，狠狠的吃苦，他才会明白学习有多重要。

慈母慈父，很难会培养出优秀的孩子。

孩子不经历风雨，不会明白这些人生的道理的。

孩子经历的越多，他明白的就越多，学习的动力也就越强。

如果单靠说教，没有一点作用。

很小的时候，我父亲经常和我说：某某某家小孩，不好好读书，他爸爸就说他，养你有什么用，还不如养条狗，还能给我看门。后来那个小孩就发奋读书。在之后就考上了某某大学。

我举这个例子，不是说让去骂孩子，逼孩子，去打击他的自尊心。现在孩子被逼迫的跳楼自杀的不在少数。孩子的压力也很大。特别是一些内向的孩子。

从我小时候的故事可以看的出来，如果想让一个孩子发奋读书。你得找到那个触动到他的地方。有些时候真的就是点一下就可以，但是你得点到正确的地方，点到触动孩子的地方。

每个孩子都不一样，具体哪些东西或者话语能够触动孩子，还得家长根据和孩子的相处中去判断。

我自己发狠读书的缘由是受刺激了。

2011年高考三本都没到，可是自己又不甘心，就去了毛坦厂复读，开学时间是七月下旬，上一个月的课放假回家，我一般放假就去爸妈打工的城市，那时他们在河南洛阳的伊川县造桥梁。

一天中午，饭还没来得及吃，我只听见外面沸沸扬扬的，出门一看外面在吵架，那人还是我爸爸，我连忙上去，还没等我走上前，对方突然对我爸动手了，我是第一次见大人打架，秉着老师教的以和为贵原则，我连忙上去拉架，可是对方的侄媳妇以为我是帮我爸打人，一把把我推开，然后又一男的上来不问三七二十一，一把将我推在地上坐着，我妈看到了不愿意了，上前扶了我一下，就上去跟那男的打，我妈一女的怎么可能是他对手，那男的一拳将我妈妈打到在地，骑在她身上，拳头一拳一拳地落在她脸上，我哭着让那人不要打了， 可他就是不听，幸好大姑他们过来帮我妈妈一下，我再看到我妈时，眼睛肿了，鼻子也在流血，我爸爸胸膛被一女的抓的都是伤痕，后来我陪妈妈去医院，鼻骨骨折……

每每想起这件事，脑海里都是那男的骑在我妈妈身上打他的场景，回到毛坦厂后，我暗自下定决心，一定要好好学习，将来出人投地，替爸妈报仇。

每天5:30的闹钟一响，我就猛一掀被窝，冲到水龙头洗把冷水脸，然后刷牙，梳头，天还未亮我就到了教学楼，开始背诵语文、英语，当别人陆陆续续来上早自习时，我已经背了20分钟的书了，然后与别人一样上课，中午吃完饭也不会立马睡觉，而是先做一道英语阅读理解，这样困了的话，我就可以立马睡着，一般就20分钟，醒来喝口水继续做英语，因为英语成绩还行，就零碎着学，这样可以将整块的时间分给数学。晚上下晚自习，我也不会立马回去，而是将白天老师讲的数学题再回顾一下，这样在回宿舍的路上，我就可以在脑子里再过一遍，回到宿舍泡泡脚，喝杯牛奶保证睡眠质量，再看看数学题，大概12点半左右睡觉。

除了周日下午休息，洗洗衣服，去外面买买水果，基本上每天都是这样过的，月考成绩基本在老师排的二本榜里，高考也算老天庇佑，我考上了省重点一本，也算无憾了。

说到这儿，我发狠读书也就是母亲被打那件事，复读比较苦的日子里，我常常告诉自己，要好好学习，以后不能让父母再受那样的屈辱。现在也非常感谢那时发狠的自己，所以一个人会不会发狠读书，还是要看自己。

读书，真的是需要兴趣与天赋！要自己喜欢??才能行，外在的力量强行，没有内因配合真的不行！

我记得以前，我结婚之前还有小的时候，真的很爱读书，经常放学了，跑到图书馆去看书，有时候为了找同学借书看，可以走很远的路，去软磨硬泡，就是为了借书！经常上课时间看小说，被老师把书收了，因为这个被请了无数次家长，也被父母打了很多次，总之一句话，因为看书挨打是常事情，因为我如果对一件事情感兴趣，其他的事情我就会丢在一边，所以常常出错，现在也是这样，前段时间因为看书，忘记了关火，一锅汤烧干了，最后没有办法，我只能接半锅冷水继续熬，我老公问我，为什么汤没有什么油？我说不知道！

不喜欢读书的人，你硬逼他读书，是没有用的，即使你看他在学习，其实他的心早跑到其他地方去了，而今我觉得自己读书的兴趣都没有以前那么有兴趣了，很多时候都是自己在逼自己看书，因为心情的缘故，心情好的时候就能好好看书，:心情不好的时候，就看不进去，就只能自己逼自己看书了，告诉自己非要看多少页，才能休息！记得以前看书的迅度很快，一本书很快就看完了，而今速度也提不起来了，也许岁月不饶人吧，再加上以前看的都是小说，有兴趣，而今看的书太枯燥，所以感觉自己弦也弹不准了。

读书还需要天赋，有悟性才能事半功倍！没有天赋读书很累，起码比别人多用很多时间精力！而今的我，觉得赶以前差远了，也需要很多时间才行了。

我觉得你想让一个不喜欢读书的人喜欢读书，那只是你一厢情愿而已，当然你可以给他讲道理，让他知道对于普通人来说，恐怕也只能读书才有出路，如果想改变命运的话，假如他听得进去，还有一线希望……

记得小时候，家里很穷，父母整天忙前忙后，那时，父母一个意味深长的目光和微笑，在我看来都是莫大的鼓励，所以我小时候学习非常刻苦，成绩一直名列前茅。因为父母的勤劳善良深深影响了我，知道自己唯有努力学习，长大后才能更好的报答父母，才能做更大的事，不至于像父母一样脸朝黄土背朝天。

父母才是孩子最好的老师，父母彬彬有礼努力上进，孩子也肯定不会差，父母打牌赌博，飞扬跋扈蛮不讲理，是不可能养出一个知书达理的孩子的。

所以，为人父母者，一定要时时刻刻为孩子树立榜样。平时与人为善，尤其要教导孩子礼貌待人，堂堂正正。

要让孩子发狠读书，其实很简单。陪孩子读书，夫妻要尽量抽时间陪伴孩子学习。孩子在做作业，你就默默在一边看书。如果孩子在学习，你却在一边玩手机，那就完了，孩子根本就无心学习了，他的注意力就完全被手机吸引了。

一个主动学习的孩子成绩肯定不会差，所以培养孩子主动学习的习惯至关重要。要让他意识到，他是为自己学习而不是为任何人学习。我的经验是除了让孩子看励志书籍和电视节目外，告诉他身边谁不努力读书，所以现在打工做苦力，身边谁努力读书现在当了老师，医生等等。此外，不时勉励他，凭他的智商，只要努力读书，完全可以当个科学家或大学教授，不仅会让他自己光荣，也会给全家长脸……慢慢的，孩子对自己充满了自信，学习越来越主动。成绩从全校十多名渐渐跃升至全校一二名。

今年，孩子以全校第一的成绩考上全县最好的高中。

这个问题我结合自己的经历来回答。

我曾经是一个不合格的家长，为了改变自己，我去大城市参加过几次专门的育儿课的学习，我越来越觉得要学习要成长的不是孩子，而是我们家长自己，我每天都在反省我自己，自己做到一个合格的值得被孩子信任，被孩子爱着的家长了嘛，我觉得我还远远不够，所以我觉得教育孩子，就是一场自我修行，修行好了，孩子也教育好了，自己也提升了，亲子关系也融洽了，不是一举多得嘛，育人不是技术活儿，教育子女也没有操作手册，全凭一颗心，心在一起就不会焦虑，只要看到孩子是快乐的幸福的，乐观的自信的，就是教育孩子最大的成功，当时我那位老师有一句话我现在还记得家是讲情的地方，不是讲理的地方，记住这句话，家庭中的一切问题就会迎刃而解，我觉得我孩子现在很优秀，生活中其实还有很多小问题，可是我不会把它放大，更不会记着他，我会理解包容并且和他一起成长，关于学习成绩，我以后就更不会在意了，人生只有两场考试，一场中考，一场高考。我相信我的孩子能做出正确判断。而我只需要毫无保留的支持他就够了。

对于让孩子在学习，本身产生兴趣，回家后，我给自己提了一个问题，那就是如何让我对学习本身产生兴趣。这个时代信息的来源多种多样，光看书本是那么的枯燥，有那么多有声有色的音频视频吸引我的眼球，我为什么会对学习感兴趣呢？在这样想后，对于孩子不爱学习，应该就能接受多了，再接下来，首先是让自己真正的爱上学习，而不是做给孩子看，再者，多鼓励肯定他在学习上付出的努力，看到自己孩子的闪光点，我有时感动的想哭，我觉得他们这个时代真是太幸福了，但想想我自己幸福吗，孩子的幸福让我承担是否公平，让孩子独自承担是否公平，在这个瞬息变化的时代，作为父母，我最基础的是做到不去伤害它，不管是从语言上还是身体上，其他的慢慢来吧。这些方法也许不能解除你所有的烦恼，但也指出了一个方向，做好一个家长的本分，做出好榜样。要想让孩子不睡懒觉，唯一的方法就是家长从来不睡懒觉！

具体在技术层面，我可以给你这么一个建议。每天让他把在学校里学到的知识给你复述一遍。增加和他沟通的时间。让他在你面前做一个合格的小老师。养成习惯之后，这就让孩子对于学习本身会产生主观能动性。很多事情他自己就会安排了。