怎么才能更好的陪伴孩子度过叛逆期呢？能说说你的观点和看法吗？

您好，我是心理学研究僧，很高兴回答您的问题，需要了解更多心理学知识，可以点下关注。

人的叛逆期有好几个，我估计您问的可能是青春期。

12－16岁：火星撞地球第三“反抗”期当如水的时光，在孩子们嬉戏玩耍中悄悄流走时，青春期岁月悄悄来临了，就像随风潜入夜的春雨，家长们蓦然间便感觉孩子们如那雨后的春笋一样，茁壮成长起来。

面对“第三反抗期”的孩子心理和行为特点，家长们又该如何去调整自己的观念呢？如何解决亲子沟通中遇到的矛盾呢？我想给家长们一些建议。

第一，放弃系在孩子身上的束缚，还其自由。

在孩子成长的几个阶段中，特别是到了“第三反抗期”——12—16岁这个年龄段，孩子们基本上已经到了独立放飞的阶段，如果这时家长们仍然紧紧束缚着孩子，必然要招致孩子的强烈抗争，上述几个特点分析中，都不难看出，孩子面对家长的管束，几乎都表现为一种张力。所以，对待“第三反抗期”的孩子们，与其如堵洪水一样，莫如用疏导的方式，给孩子们以自由，还他们飞翔的天空。这样，很容易让孩子们体验到翱翔的快乐后，认真对待爸爸和妈妈的意见和建议了。

第二，家长要转变家庭教育观念，尊重孩子。

在现代育人观念中，尊重孩子的家庭平等地位，在很多家庭中严重缺乏。这源于很多家长总把已经处于青春期的孩子们仍当几岁的小孩子来看待。如果家长能够让孩子们多参与一些家庭事务的商量和决策，倾听和尊重孩子的意见，会让孩子有强烈的家庭责任感的。同时让孩子多了解父母工作、生活和教育的艰辛，也会唤醒孩子对父母的理解和同情之心，当感恩之情被激活后，孩子自然会多体谅父母，认真做好自己份内的事，比如做一些家务，比如认真对待自己的学习，比如合理安排用电脑学习，或者安排游戏时间等。

第三，面对亲子关系中的矛盾和冲突，要冷处理。

经常会看到一些家长与孩子在沟通中火冒三丈，而孩子呢，也往往是针锋相对，毫不示弱。面对亲子关系中的矛盾和冲突，我想告诫家长们：您一定要冷静下来！当“火星”光顾“地球”时，眼前要做的事，必须要调整星球的姿态和轨道，完全没有必要正面相撞，对于两者俱伤的后果，为何不选择避让来解决呢。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”这句话，在亲子关系中仍是非常适用的，特别是针对青春期的孩子来讲，家长的情绪会主导着孩子的情绪，家长退让了，孩子也就成了一只巴掌，拍不响了。

第四，了解青春期孩子心理和生理特点，理性应对。

很多家长缺乏对青春期孩子身心特点的了解，平时也缺乏学习和积累相关的资料，这就导致家长们对孩子读不懂，看不透，更不知道如何针对孩子的心理和生理特点去沟通和交流了。事实上，“第三反抗期”的孩子们正值生理发育的高峰期，雄性激素和雌性激素的分泌，让男孩儿和女孩儿们身体内充满着躁动和不安，特别是感情的变化，注意力的转移，往往让孩子们更容易出现看待问题的偏激。而这时，家长必须要在了解孩子心理和生理特点的基础上去理性做好亲子沟通，从说话的语气、尊重的方式、事情的选择等方面充分尊重孩子的意见。

第五，家长要多了解时代接受新生事物，破解“代沟”。

很多家长总爱陷入一种经验式的思考问题方式。动不动就拿自己当年的经历或者观点来管教孩子，这样做的家长恰是忽略了时代在进步，时代不同了，新生事物层出不穷，如果家长不能紧跟时代步伐，不接受新生事物，不更新观念，在亲子沟通中必须要出现“代沟”。当孩子感觉家长不理解自己时，慢慢也就不愿意和父母去废话了。比如网络之于很多家长，由于家长不学习、不了解、不实践，对网络就有一种戒备之心，这恰会造成与孩子之间无法沟通，甚至无法正确教育和引导孩子合理应用网络这种先进的工具。

第六，树立良好的形像少去唠叨和指责，榜样示范。

明智的家长，一般不会随便开口去指责孩子的，总会先冷静观察孩子的言行，弄明白孩子在做什么，为什么要这样做，这样做的后果都有哪些等等，然后再运用技巧去和孩子做沟通。同时家长还要充分重视一点：那就是，一定要做好自身的榜样示范！对于青春期的孩子来说，眼睛是雪亮的，每时每刻都在关注着父母如何做事，如何说话。如果家长们在自己的形像上多下点功夫，通过学习提高自身修养，通过勤奋培养自身好习惯，面对孩子时，正应了：桃李无言，下自成溪。孩子对父母自是多了几分敬重，自然也就愿意听从父母的意见而做事了。

第七，家长要对孩子个性化的行为特点，正确引导。

很多处于青春期的孩子身上处处体现着个性化行为，而我们很多家长总是看不惯孩子的个性化行为特点，动不动就指责和批评孩子，甚至强迫孩子去改正。这样做的结果，必然招致孩子的反抗。比如孩子想弄一个很奇怪的发型，穿一件很另类的衣服，面对孩子的个性化特点，家长首先就要从校规校纪来引导孩子，让孩子正确认识，不是爸爸和妈妈不允许你这样做，而是学校有规定，我们必须要遵守学校的规定，只有这样，你才是一个合格的好学生。比如孩子在家里想打破生活习惯和学习习惯，这时家长就必须要考虑到运用家庭规则来约束孩子了，通过家长的引导让孩子明白，家庭规则不是针对他个人而定的，是全家人都必须要遵守的。

第八，家长要用发展的眼光来看待孩子，用心包容。

“第三反抗期”虽然时间跨度从12岁一直到18岁左右，但是这只是一个特定的人生成长阶段，有很多问题在孩子度过“第三反抗期”后，随着步入大学和走向社会，通过自身认知能力的发展，在社会这所大学校的重新再教育和影响下，会逐步纠正身上曾经拥有的一些不成熟的观点和做法。如此说来，家长无需为眼前看到的孩子身上存的一些行为习惯而苦恼。不过，对孩子进行长期的道德方面的教育和引导，对遵纪守法方面的教育和引导，坚决不能大意，这关系到孩子成长道路方向的问题。方向不偏，剩下的就是细节问题，对于枝枝杈杈，通过家长这个园艺师的修剪，相信会培育出一棵健康茁壮成长的参天大树的。

希望我的回答对您有所帮助

父母与孩子经常交流是孩子能平静度过“叛逆期”的基本方法。一般来说孩子“叛逆”常发生在青春期，这个时期的孩子常常表现为：不听话，你说东，他偏偏向西，处处跟父母对着干，有的时候明显强词夺理，但就是不听人劝。与“叛逆”的孩子相处，父母要理解孩子成长的独立性，能包容他们的不足，讲究教育方法，引导他们走向健康成长之路。

由于这个年龄段的孩子容易冲动，父母说的话听不进，尤其是批评的话容易引起亲子之间的言语冲突，导致亲子情感上有隔阂。这种情形最怕的是亲子没有交流，会使孩子走入迷途。因此平时形成的亲子交流习惯，就可以轻易化解亲子之间的矛盾。父母可以从如下三个方面去培养亲子交流习惯。

一、善于利用生活中的话题引导孩子发表看法

在日常生活的交谈中，要有意识地引导孩子对发生在身边的事情发表看法，在交谈过程中父母就可以了解孩子的思想动态，轻松自然地引导孩子树立正确观点。这样做可以培养孩子客观理性地发表意见的好习惯，学会与人平和地分享不同观点。

二、陪同孩子参加有益的活动

孩子要在活动中学会做人的道理，学会与人沟通。父母应当鼓励和陪同孩子参加体育运动、亲朋聚会等活动，让孩子有机会接触不同年龄段的人，在活动中学会待人接物，学会与人相处。在活动过程中完善亲子之间的交流方式，使亲子感情更加融合。

三、身体力行培养孩子与人沟通的好习惯

榜样的力量是无穷的，在与人沟通上父母要做孩子的表率。在日常家庭事务中，父母要与其他家庭成员多商量，并让孩子参与讨论，培养孩子的主人翁精神和责任感。一个有主人翁精神和责任感的孩子，就算与父母有不同意见，他也不会与父母对着干。

综上所述，心灵的沟通应当从平时的一言一行开始。父母平时要重视与孩子平等交流，从中可以及时发现孩子的思想动态，在交流中就能不露痕迹地进行引导，孩子也就乐于接受教育。这样孩子就能平稳地度过“叛逆期”，健康快乐地成长。

首先恭喜家长发现孩子叛逆期。因为叛逆期也是孩子成长的表现。作为家长，第一要了解孩子的成长规律，按规律做事。第二要用正确的方法引导孩子成长。第三，激发孩子主动求知的欲望。

首先家长心态要有所转变。教育无小事，家长在错误的事情中要有正确的发现。消除孩子内心的恐惧感，建立连接感。孩子做事情的能力是通过反复训练得来的。其次说话方式要改变。遇到事情，先认同，再陪伴，最后才改变。

谢邀！十多岁的青少年经历“叛逆期”是很正常，并且不可避免的，而这里的“叛逆期”是带引号的。充分理解或者试着去理解孩子的父母，孩子是不会出现真正的叛逆的，充其量是观念不同而已。这是青春期孩子普遍存在的渴望，独立与父母的反抗心理造成的。

我也相信，像大多数研究所表明的那样，青春期永远是一段会给家庭带来混乱与压力的时期。我确信青春期的孩子并非要反抗他们的父母，他们只是要反抗某些几乎被全世界父母所采用的具有破坏性的教养方法。

当父母们学会使用一种新的方法来解决冲突时，家庭中的混乱和矛盾就会成为例外，而不是常态。深以为然。

父母几乎可以毫无例外地分成三类，“输家”，“赢家”和“骑墙派”。第一类，父母强烈捍卫自己，对孩子施以权威和管教的权利，并认为理所当然。他们相信对孩子要予以限制，设定规范，要求孩子遵守他们给出的命令并服从指挥。他们往往用威胁，惩罚作为恐吓手段，让孩子乖乖听话。

当第一类父母和孩子的需求发生冲突时，经常以父母赢，孩子输的方式来解决问题。通常这些父母总是用老一套的认知来使他们的胜利合理化。例如，“我的父母就是用这种方法教育我的，而我也被教育成为一个很好的人”。“这一切都是为了孩子，好孩子需要父母严加管教”。或者仅仅抱有另外一个模糊的概念，“为了孩子好父母有责任有权利使用权威的方式来管教，因为只有父母才知道什么是对的，什么是错的”。这极大伤害了孩子的独立意识。

而第二类“输家型”的父母，他们在数量上比赢家行少一些。通常允许孩子享有充分自由，他们尽量避免限制孩子，并已不使用权威的方式管教孩子为傲。这类父母和孩子的需求发生冲突的时候。总是以孩子“赢”父母“输”的方式来解决。因为他们相信，阻挠孩子的需求得到满足，对孩子是有害的。当然，所谓的输赢都是形式上的，孩子因此赢得了人生。

人数最多的是第三类父母，他们可能无法持续使用第一类和第二类父母的方法。他们希望自己是明智的父母，结果再试着谨慎的结合两种方法的过程中，他们会在严厉和仁慈强硬和松散严格和宽容的管教方式中摇摆不定。这样孩子无所适从。

依然想要表达“叛逆期”这个概念，是不成立的。如果说父母能够理解、放手，那么叛逆的孩子是不会出现的。只是许多观念上求同存异而已。

依云心理 2020年5月3日@依云心理 #我要上头条#

叛逆是青春期的一种表现。而青春期是每个孩子都要必经的。青春期对孩子一生很重要，父母在青春期中的作用也很重要。这是一个主题，这样的问答很难全面概括。

简言之，对待孩子的叛逆第一要欣慰，孩子长大了。这是成长的标志。第二要理解，叛逆是孩子寻找自我和尝试独立。第三要支持，不能打压孩子的叛逆，非要和他斗，非要他听从你的。第四要改变沟通方式，青春期的孩子你不能向从前一样对待他，你要象对待成年人一样尊重他。第五抚慰自己，青春期的孩子的叛逆只针对父母，青春期的孩子想自立但其实又没有足够的能力自立，这时特别考验父母的平衡的能力和智慧。所以，青春期的父母也特别不容易，陪伴好孩子的同时一定要抚慰好自己。

尊重孩子的自尊心，与他们建立平等的朋友关系，让孩子参与家庭的管理，鼓励孩子为家长支招，尽可能支持孩子，当孩子遇到困难、失败、要多鼓励、安慰，有勇气承认自己的过失，让孩子明白不能因为年龄增长了，而迷失了自己。

认识到更好之前的不好。