禁止 孩子去课外辅导班，在学校按时上下课，周末、节日、寒假和暑假不布置作业，这种给孩子减负的美好设想，肯定有人支持，甚至大为赞赏。

但，即便是支持，也分真支持和假支持。

何谓真支持？

就是期待教育绝对公平，以为这么做从此所有学生始终都处在同一条起跑线上的那些家长和学生，他们是真心实意的支持者。他们想象得很简单，也很美好：只要大家的孩子都不去辅导班，每天放学回家不做作业，周末、节日、寒假和暑假也不做作业，你看，大家不是都处在同一水平线上？不是都公平了吗？

但他们忽略了两个因素：一是即便只上课不做作业，但有的学生没听懂，有的学生听懂了，有的学生懂得少一些，有的懂得多一些；二是那个“只要”的假设，本身就是不可能实现的。所以，他们期待的同一起跑线、同一水平线和绝对公平，只是一厢情愿而已。

因此，他们基于绝对公平的美好想象，支持禁止孩子去上辅导班，支持禁止一切课后作业和假期作业。

何谓假支持？

所谓假支持，就是他们表面上支持这个建议，鼓励别人这么去做，但他们实际上是绝不会这么做的。因为他们知道，无论是寒门还是中产，要想孩子改变命运，就只有考大学，考名牌大学，而考大学和名牌大学是分数说了算，而不是靠谁在减负中的幸福指数高来上大学。怎么在高考考出好的成绩？那当然是课堂外多做作业，或参加辅导班，在其他同学快乐享受“减负的幸福”的同时，刻苦努力地学习，独享寒窗之苦。

之所以说他们表面上支持这个建议，鼓励别人这么去做，目的只是想减少自己的竞争对手，使自己考大学变得机会多一些。不管是真支持，还是假支持，只有到了高考，才会看出是谁在笑。

但是，也有反对者。

反对者是那些真心希望自己的孩子通过读书学习来改变命运的家长，所以他们无法容忍孩子在放学之后、在周末和节假日没有作业，他们会强烈要求学校老师布置作业。即便老师不布置作业了，他们也会给孩子买大量的资料来做。他们中有的人没有时间、精力和条件来辅导自己的孩子提高成绩，所以他们会把自己的孩子送到辅导班去，或者是找老师一对一辅导孩子，或者是让孩子接受各种线上辅导。所以，对这部分家长来说，禁止孩子去辅导班，是剥夺了他们对教育的需求和对孩子未来的希望，理所当然要遭到他们的反对。

而有能力辅导的家长，比如老师，他们仍旧会从孩子小时候开始，给自己的孩子进行辅导，给孩子布置大量的作业，自己辅导不了的学科，他们也会把孩子送到辅导班去学习，或者让孩子接受线上辅导。前段时间，有一对教师夫妇暑假给自己孩子辅导遭到投诉便是例证。

最近在网上看到某一线城市小学生申请初中的简历，可以说分分钟碾压很多大学生，而据看简历的老师说，这只是很普通的一份，还不知道能不能申请上。你能想象没有经过专门的辅导培训能够取得这样的成绩吗？再说刚入学清华的新生年龄最小的15岁的鹿泽宇，你能想象十多年来没有做过大量的家庭作业能考上清华吗？

当然，是否让自己孩子去辅导班，是否希望老师禁绝孩子所有家庭作业，这是每个家长自己的选择。但是，不能因为自己不让孩子去辅导班，不能因为自己不希望老师布置家庭作业，而禁止别的孩子去辅导班学习，禁止老师给别的孩子布置家庭作业。因为每个家长对孩子未来的期望是不一样的，也许有的家长只希望自己的孩子以后平平淡淡，不要那么辛苦；也许有的家长是希望自己的孩子通过不懈的努力，实现更大的人生目标和人生价值。所以，最好的做法是尊重每个家长和孩子的选择。

我认为这是一个非常不错的建议。这是真正为学生减负，让学生有更多的时间去做自己喜欢的事。目前中小学生的童年也没有什么可值得回味的了，不是在家里做作业，就是在辅导班补课，有的中小学生学习负担太重，眼睛也高度近视，还有的孩子背也扛了，家长看在眼里，急在心里，可现在孩子升学，比的是分数，看见别家的孩子也在补习，自己家的孩子不补习就要落后，就是家长的这种心理，导致现在学生学习太累，其实家长也很无奈。

我在教育孩子时有一个原则，上课时注意力务必高度集中，把老师讲的重点难点理解透，并要做上相应的笔记。下课时间尽情的玩耍，放松自己的心情，为下一节课的学习做好准备。晚上睡觉前，将老师讲的内容认真回忆一遍，巩固和提高当天所学的知识，孩子这样学习既轻松又快乐。

对于周末时间，我的观点是带孩子出去游山玩水，亲近大自然，陶冶孩子情操。也可以陪孩子做一些有意义的事情，不断告诉孩子一些做人的道理。孩子的成长是一个全面发展的过程，培养孩子的情商比智商更重要。

我家孩子现在念高三，在市里重点中学的火箭班，到目前为止，没有参加过一次补习，周末时间都由他自己安排，有时出去游山玩水，有时出去锻炼身体，有时呆在家里搞小制作，我的孩子动手能力很强，利用我们给他的零花钱，买了很多工具，把家里的电器设备基本上都拆了一遍，根据电脑上的教程，孩子到废品收购站购买了相关电子元件，组装了一台彩色电视机，并能正常收看。

我支持孩子不上补习班，周末也不需要布置太多家庭作业，让孩子拥有更多的时间去追逐心中的梦想，这样的学习才有意义。

我是一名工作多年的老师，我不赞同题主的说法。

1.先说禁止孩子去课外辅导班，对这个问题我持中立态度。

孩子是不是需要课外辅导，不能一概而论。 如果孩子本身学习成绩有优异，而且学习习惯好就不用去辅导班，对那些处于中等左右又想上进的孩子，如果家里没有人辅导，那么只有去辅导班了。 所以这个问题要根据孩子的具体情况来做决定。

另外，我认为有必要让孩子有一两样兴趣爱好。比如书法，美术，钢琴，舞蹈，孩子总得会一些。进行艺术的熏陶，可以提高孩子的审美能力，也能丰富孩子的生活，对孩子以后的人生也是有好处的。

2.再说在学校读书，按时上下课。

看到这个提法，我十分诧异，孩子在学校读书不应该是按时到校吗？还是题主希望孩子晚到，或者说不延长一点在校时间。

我孩子读书这么多年，从来没有迟到早退，更没有旷课，除非是生了病，实在不能到校，才会跟老师请假。

另外，我比较鼓励孩子早到学校。鲁迅先生不是说过:“时时早，事事早”吗？ 孩子找到学校，留出了处理路上突发状况的时间；早到学校，可以和学生多接触，进行体育锻炼，培养和学生之间的情感；还可以提前温习功课，看看课外书籍；遇到不懂的可以及时向老师和同学请教。这样不挺好吗？

3.最后说周末和节假日不布置作业。我不同意这种做法。

写作业的目的不仅仅是在于巩固课堂学的知识还在于让孩子养成良好的学习习惯。

如果一个孩子 长期不写家庭作业会怎么样呢？我的一位同事的孩子在小学阶段从来不写作业，等到孩子上了高中之后，明显的跟不上节奏，家长叫他写作业，他直接反驳家长:“小时候你都不不让我写作业，现在让我写什么作业？” 家长也哑口无言，而最后这位孩子只上了一专科线。

实在不知道这些家长是怎么想的，一会儿让孩子疯狂的让孩子去报课外补习班，一会儿又坚持不让孩子报补习班，甚至连完成作业都不支持。

孩子不多，孩子的儿童时代和少年时期非常短暂，家长稍微一放松就稍纵即逝，等到想要后悔就来不及了。 我身边有很多同事，都是因为孩子小时候没有管理到位，等到孩子真正参加高考后才觉得非常后悔，才要想尽一切办法进行补救。

虽然我们不需要孩子把课余时间安排的满满的，需要让孩子劳逸结合，但是在玩耍的同时，一定要兼顾学习和培养各种能力。 不然等孩子真正长大之后，他们会怨恨你，你自己也会觉得没有后悔药了。

我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子的健康成长！

你的孩子不去就可以了。我的孩子会坚持去。

补课报班必须。

越是重视孩子教育的高知家庭越让孩子上。

要知道上辅导班的目的绝对不是要拿学校的100分。学校的100分什么用也没有。不去教育机构，不知道学校门门100的孩子被人家拉下多远。

北京的小学生英语背下3000+单词，语法学完，口语听力足以和英美人流利交谈，过了PET、FCE等，能参加高考拿高分的大有人在。小学教学只要求几百单词和简单语法。上初中和高中了打死他们也追不上。

语文把国学和高中阶段要求背诵的课文、文言文等背熟了的大有人在。读了四大名著和很多课外读物的大有人在，阅读和写作水平不是一般的好。没报班的初中高中六年怎么追？

奥数学的好的是普遍现象。数学思维开发的就是好，对中学解题帮助很大。

光这几点，没报班的孩子直到高考也追不上。

家长的素质决定孩子的高度。

海淀黄庄给孩子疯狂报班的家长，个个都是高学历精英，清华北大毕业的家长大有人在。人家孩子的基因本来就好，再比某些家长舍得投入，孩子再努力。北京高考还相对容易。给我一个让小学没报班的孩子超过人家的理由。

我今年六十岁，有三个孩子，三个都本科毕业，但不是都上重点大学。三个孩子在上学时我都很用心的抓学习，天份好的成绩好，上好大学，天份一般的上一般大学。现在三个孩子建立三个家庭，对像也都本科毕业，都有孩子有稳定工作。虽然不是三家都高收入，但是也能过上中等生活，有房有车手头不紧。回头看看我比较亲近的朋友，顾着自己赚钱做生意，也有的赚得不少，上亿几千万的都有。可是，现在老了，经济转型升级，孩子都生活在长辈的光环下不能独立，跟不上形势，虽然年轻事业成功，老了孩子都出现这样那样的事，很哭恼。我还是坚持小孩要努力学习，我的孙子我还是严要求，该学的东西都要学，不然以后会后悔！

我是一个高中老师，教这么多年发现一般不太懂教育的都是发现问题才补课，也就是高中后半段开始补课，例如难度增加的高二和最后冲刺的高三，但是孩子暴露的问题大多数是学科思维根本跟不上，接受的很慢，成绩提高自然很慢！差距是什么时候产生的，很多时候认为是高一高二没好好学，所以高三学不好，其实是从小就已经拉开巨大的差距了，学习习惯，学习思维已经早已近定型，你补一年怎么可能超越补了12年甚至更多年的孩子，接受的知识量，见的东西，掌握的方法，都不是一个级别的！我一个学生高中不怎么学英语，高三英语都130多分，为什么？因为她说从小她妈让她一直学英语，所以底子好！高中你有没有发现你再使劲英语也提高很慢？

科学的补课很有意义，这是精英教育的一部分，你可以让孩子小时候快乐成长，别人家孩子幼儿园都能英语过家家，你家孩子可能汉语都说不明白，未来你觉得你孩子能快乐嘛？可能只能傻呵呵地乐了！

首先提这个建议的就是棒槌！就是误人子弟的建议！在高考按照分数录取的情况下采用这样的政策对普通家庭的孩子就是一场灾难！

普通人家的孩子放学没有作业，家长又因为工作的原因没有时间和精力辅导孩子，孩子只有玩了。但为了孩子的安全只能在家里玩。而家里玩出了电视就是手机。但是有一句话说的好：你想毁掉一个孩子就给他一个手机。孩子只要迷恋手机，这辈子基本就毁了。

而家境殷实的家庭，孩子放学就是各种补习班，兴趣班。在学习方面更是不遗余力，而孩子的学习习惯一旦养成就是终身受益的。我记得英国BBC做过一个纪录片，讲述的就是利用15年时间对8个不同阶层的孩子进行跟踪调查。15年后精英家庭的孩子依然是精英，贫困家庭的孩子依然在底层。而影响他们的重要因素之一就是放学时间的利用。相比之下，中国由于有高考的存在，农村和贫困家庭的孩子只要能努力学习，改变自己和家庭命运的机会会多的多。

现在要求不公布分数和排名的论调甚嚣尘上，认为伤了孩子的说明自尊心了！对孩子发展不好等等。实际的本质不是伤孩子的自尊心，伤的实际是家长的玻璃心！命运排名和成绩，就没有学习的急迫感，没有成绩和排名就不会知道自己的不足和短板，就不会有针对性的补足和提高。在初中没有排名，但是中考的录取时按照成绩和排名录取！高中不要排名，但高考会按照成绩和排名录取。到时候，哪些提倡孩子快乐学习的所谓“砖家”和被各种砖家忽悠的家长只能是痛哭流涕，但绝对会后悔莫及！

最后只想说：如果在该努力的年纪选择了安逸，等待你的只有无尽的悔恨！

题主的想法固然美好，但是现实很骨感，如果有附和的，也会暗下里心中窃喜（又少了一个竞争对手），谁愿意拿自己孩子前途开玩笑，您说，是不是这个理？

１.叫嚣不补课的家长真的能信守承诺吗？

补课行为是学校、家庭、教育主管部门达成的一种默契。江苏教育厅曾经明令禁止星期天节假日补课，这项制度按理说应当得到老师、家长、社会的欢迎吧，但是实际情况这项制度最受老师欢迎，最让学生和学生家长反对！

现在本科升学率很高，没有人担心考不上大学，但是优秀的大学竞争依然激烈，这是不争的事实。家长认识到补课对于提升竞争力的重要意义，学生更精明，为了理想，只有去补课。

不要说我们这些普通人认同补课，就是大学教授也不甘落后。有一年，省教育厅某大学兼职教授来我们学校检查工作，就直言不讳地说：“孩子初高中六年花了十几万补课费！”

２.补课是被实践证明最有效的提升教学成绩手段。

许多家长之所以热衷校外辅导机构，为什么呢？因为辅导机构就是赤裸裸的应试教育，他们“教学赶进度，超纲加难度，刷题提分数”，再加上辅导机构灵活的竞争机制，所以受到家长学生追捧。

学校组织的补课经济、实在，扎扎实实，与平时正常上课节奏、进度一致，有组织，有管理，有教材，正规系统，因而更受家长、学生欢迎。

补课是一种普遍的社会现象，得到各方面的认可。在工作中，我发现，越是成绩好的学生越愿意牺牲星期天、节假日去补习功课，他们有理想，有追求，肯吃苦，肯奋斗，心甘情愿把补课进行到底。

造成补课真正的原因就是竞争；只要有竞争就会有人积极去补课。竞争是社会是常态，竞争不停，补课不息。

还是安心去补课吧，不要再赌咒发誓了，这样只会令人心烦。您说，是吗？

我想，您的想法应该是让大家最好课后都不要学习吧？

禁止孩子去课外辅导班，那么家长自己辅导行不行呢？你害怕别人去辅导班领先，那么家长可以自己辅导孩子的岂不是优势占尽？

在学校读书按时上下课，防止有些学校给孩子加课。您的意思是我的孩子不学，那么其他孩子也不能学？这就是我不想让孩子上额外的课，其他的孩子也不让上。周末和节假日不布置作业，大家周末和放假就只能玩玩玩，谁也别想学习！禁止学习！

如果是这样的想法，那么我们的孩子还有希望吗？想学的孩子难道也不可以学习吗？难道想学习就只能自学吗？

我在以往的很多文章中都提到，不是所有的孩子都适合上辅导班。特别是小学阶段，能够家庭内解决的问题，不要把孩子送到辅导班解决。

很多人觉得辅导班不公平，但是如果把辅导班杜绝掉，那对于很多人依然是不公平的。有些人忙着工作，没有时间照看孩子的学习，家长给孩子找个辅导班学习一下不可以吗？有些家长本身没有辅导孩子的能力，想让孩子学得好一些，难道送辅导班不可以吗？上进的孩子课后想做练习，希望老师布置一些相应的作业来巩固，难道这也不行吗？

一味地想靠限制，禁止来达到目的，这是保守的心态，不会获得真正的成长，也不会更有竞争力。现在学得最多的，不是补差的孩子，而是培优的孩子。我们应该少一些抱怨，多一些行动。

说一下我的观点。首先我是开辅导班的，所以大家不喜欢的别喷我

第一，如果不布置作业的话，呃对于大多数的孩子来说，就有了足够的时间去玩游戏了，大家可以没事到孩子中间去，听听他们在聊什么，真的建议大家去这样做，我有理由的相信，你听到最多的是在交流游戏，我是开辅导班的，很多时间是和孩子在一起的

第二，孩子还小，缺乏自制力，他们中很多人不明白学习的重要性，很多甚至不知道为什么学习，为什么要学习好。这就需要我们去引导，去管理。

第三，师资力量和教育设施各个地方不同。

所以我觉得老师布置作业是有必要的。如果孩子的基础课比较差，还是可以找一些好的辅导班去补习一下的。其实不是所有的辅导班都是大家想的那样坏。

最后给大家说一下我辅导班的价格

周一至周五，一天18元，包括中午饭和作业辅导，还包括晚饭和作业辅导。对于基础差的进行适当的补习

周六一天，含一顿午饭，15元。主要是作业辅导和对孩子一周所学进行巩固复习。

夏天午休一天1元