乡镇中学为何没落？

乡镇中学没落主要有两个原因：一是乡镇中学的学生人数比以前大幅减少，导致日渐萧条；二是乡镇中学教学成绩远远落后于城市中学，因而萎靡不振。

首先，乡镇中学人数大幅减少的主要原因有两个：其一为了得到更好的教育，有些学生转到条件更好的城里中学；其二是农村由于男女失衡的原因，结婚人数下降明显，农村生源日渐萎缩。

其次，乡镇中学教学成绩大幅落后于城市中学的原因有三：一是农村学生缺乏家庭教育，有些父母在外打工，难以尽到教育孩子的责任，孩子的学习没有家长的督促监管，农村孩子多数不愿学习疏于学习；其二是转到城里中学的学生多为优秀学生，优秀学生的流失自然导致整体教学成绩的下降；三是因为乡镇中学的条件不如城里，导致部分优秀教师调走或辞职，更加阻碍乡镇中学的发展。

以上就是乡镇中学没落的主要原因，从宏观角度看，这也是城市化发展对于乡村教育的影响所致。

不唯独乡镇中学，还包括乡镇小学、乡镇幼儿园，整个乡镇教育都衰落了，主要原因在于城镇化。

随着城镇化的推进，教育资源和医疗资源等等都向城市集中；有条件的家庭都迁往城市；优秀教师往城市调，新上岗的教师不愿意下乡镇。

没了优秀教师，没了优质生源，乡镇教育能不衰落吗？乡镇中学能不衰落吗？

振兴乡村教育的话题渊源流长，解放以前有过梁漱溟，费孝通等名学者，专门论述探讨。再往前还有武训乞讨办学的例子。

解放后呢，从五十年代扫除文肓开始，到后来的启用民办教师，又给全部民办教师进师范转正等，同的都是为了振兴乡村教育。

怎么现在又跑出“乡村学校荒芜，要振兴乡村教育”的话题来了呢？

这些乡村的孩子如果能到城市去，进得了学校，有钱读书，应该说是好事。或许这是城镇化的一种体现。

但话题这么久远的“振兴乡村教育”，什么时候才能实现呢？或者说有没有必要去“振兴”呢？

还有，教育很发达的德国，日本等。他们乡村的孩子又是怎样上学呢？

一是城镇化建设的加快。

随着城镇化的加速，许多农村人到城市打工，他们中有的带去了自己的孩子，将孩子放在自己打工的城市上学。本来应该在农村上学的，却去了城里上学，相应的到乡镇中学读书的人数就少了。

二是教育资源的不平衡。

相比较于乡镇中学，城市的教育资源更集中：硬件条件更好，师资力量更强。人往高处走。尤其是当今家长普遍重视孩子教育的情况下。家长们都希望自己的孩子受到良好的教育。农村一些生活条件较好或有门路的家长，都纷纷将孩子送往城里就读。

在乡镇中学就读的人数越来越少。没有了人。乡镇中学不没落都难。

更何况乡镇中学相比较城里而言，生活条件更艰苦。许多年轻老师或有门路的老师都想方设法往城里调。乡镇中学老龄化现象严重。这又让一部分家长对乡镇中学教育没有信心，更加促使他们想方设法将孩子送往城里就读。

这些都是乡镇中学没落的原因。

现在各地普遍都是这样的现象，农村的学校长满杂草被荒废，而城里的学校人满为患，有的学校一个班级人数都75—110人左右，老师上一学期课，班上的学生还认不全，这样的情况很常见。

特别是在当地的一些教育声誉比较好的学校，名额更是紧俏，甚至花了大笔钱也不一定能进的去。

70、80后的家长应该都有这样的体会，以前在农村上学的时候，只要等着开学时候孩子自己去学校报名就可以上学了，家长根本不用操心，也不用管。

而现在上学的情况是，家长提前两个月都要准备资料，然后没日没夜的排队申请等待…甚至托关系，高价买学区房等等，只为孩子在城里能有一个上学的名额。

城里与乡里的生源情况画面分极特别明显，用冰火两重天形容再合适不过，而且有越来越严重的趋势。

为啥这样的现象越来越明显呢？

一、现在的家长们对教育的认知思想普遍提高，为了孩子能接受到更好的教育选择到城里买房上学，这样的而且这样的家长占比还很大。

二，留守儿童，很多年在外务工的父母为了生活在外工作将孩子留给爷爷奶奶照顾。而老人家照顾孩子生活还可以，学习上却无法帮助。于是就延伸了很多寄宿学校，虽然是要交学费的，但是很多在外工作的父母为了孩子的教育，都会选择让孩子上寄宿制学校。

三，各乡村学生流走，导致很多学校没有学生，被迫关闭。而一些没有再城里买房家庭的孩子就没有学校了，家长只能选择去城里或乡里的小学读书，这些都导致了城里学校爆满的原因。

一座房，两座房， 青青的瓦，白白的墙， 宽宽的门，大大的窗。 三座房，四座房， 房前花果香，屋后树成行， 哪座房子最漂亮？ 要数我们的小学堂。

唉，好怀念我的乡村小学校！

乡村中学的没落与当地政府的规划、经济发展有直接的原因。举一个简单的例子，在其他经济发展滞后的情况下，房地产经济就是救命稻草，政府部门为了拉动房地产，城市的学校也在不断地扩建，农村人口大量迁居的到城市，学生自然也就不断减少。而在这些迁走了的农村人口中，优质的家长和学生占多数。留下的生源一年不如一年，教学质量也就逐年下降。而且市直学校扩建的过程中，也在不断遴选乡村的优秀教师，这样一来，农村学校就陷入了一个恶性循环，只能逐渐没落。现在村点已经基本所剩无几，再过几年乡村学校也会不多了。

各地乡镇中学没落是不争的事实，但没落的原因却不尽相同。

就拿我所在地区来说吧。就在今天，带学生中考（八年级生物地理考试），大家发现，今天的考场比昨天少了4个(（昨天九年级中考），也就是说这届比上一届少了一百多人，再看看下一届的七年级比现在的八年级又少了一百多人。为什么会出现这种情况呢？我认为与招生政策、教学质量、社会发展、家长观念变化都不无关系。

首先是招生政策。我区地处城乡结合部，原是郊区，地道的农村，后来划为市主城区。我市的其他两个主城区只有小学和幼儿园，初中高中均为市直管辖。而我区下至幼儿园，上至高中、职高（前几年被市里接收）所有的教育形式一应俱全。因我区有两所高中，所以在高中招生时，我区的学生只能报本区的两所高中，市内的高中是不能报的，经再三争取一开始全区前三名可报市重点高中，后来是五名，现在是24人可以报市内的两所重点高中（市内共五所公办高中），今年的比例在3%左右，而市内各高中的指标基本上在11%左右（五所高中共计55%左右）。即使考不上重点高中还有其他高中，也比我区的高中强。每年我们小升初招生中都得有大约少一半的人流失到市内。

其次是教学质量。因为小升初学苗的流失（走的大部分是比较好的学生），致使我区学苗质量下降，加之办学理念、学校管理等多方面原因，导致高中教学质量下降，每年考上一本的都寥寥无几。这样就形成了一个恶性循环，学生流失的就更多了。

再次是社会的发展。随着城市化进程的加速，城市外扩，原来属于我区的一些地域开发划归到城市，学生自然也划入到市内的学区。

最后是家长观念的变化。家长越来越重视自己孩子的学习，希望给孩子一个更好的学习环境，所以尽可能的给孩子创造更好的学习条件。而我区到目前为止，仅存的5所中学中，还有两所是平房，虽然冬天不再用生炉子，也是暖气，但温度很难与楼房相比。试想，面对这样的办学条件和环境，家长能不动走的念头吗？所以很多家长为了孩子能上更好的高中，有更好的学习条件和环境，只好在市内买房，小学上完后就去市里初中读书，也有更多的机会升入市内高中。

其实，我区有一大批优秀的老师，小学也办的有声有色，特别是两所区直小学。可一到小升初，家长就想尽办法去市内读初中，如果再这样发展下去，我区初中的前景不容乐观。虽然大家在一起也曾讨论过解决的办法，无奈人微言轻。这个问题还是留待决策者们解决吧。

乡镇中学没落，还真不是危言耸听，是确确实实正在发生的现象。究其原因，个人认为有几个原因：

一，首先最主要的原因是人口减少了。当年的”禁止二胎“政策导致农村的适龄儿童逐渐减少，并且越来越严重。当年”禁止二胎“时经济环境比现在还差，那时的人们是愿意生二胎的。现在经济条件倒是好了，即便放开了二胎，也没几个人愿意再生了，因为都觉得养不起了。记得9几年时，我们这的乡镇中学每个年级都在360人左右，现在是个零头60人左右。

二，乡镇中学的老师流失现象日益严重。给人感觉乡镇中学就是个临时地方，来镀几年金，有能力找关系的都想方设法的调进城里了。而且，虽然在乡镇中学教书，下班都是到城里居住。我们上初中那时，老师都是周围村庄的，压根就没城里人。一旦来个城里人，感觉就像是犯了错误下放改造的。

三，现在教育也算是一项很大的经济支出了。大多数的农村家长现在已经不重视学生的成绩了，只有少数的家长还要求孩子要认真学习考高中，上大学。农民也算经济帐了，砸锅卖铁的供着上学，到底值不值？学校的成绩就是看升学人数，老师流失，家长不重视，学生不爱学习，最终的结果就是升学率太低，总体给人的印象就是学校不行了。

随着生活水平和父辈文化水平提高，家长对上学是农村孩子唯一出路认识提高，花在上学方面经费充足，但城乡师资配置相差较大，所以家长都想方设法将孩子弄到城里读书，造成乡镇学校学生流失，乡镇中学逐渐没落，想当年我是在村中学考出来的学生，那时三里五村的学生都还去我村上学，现在我们的乡中学也只剩一片校舍和空旷的大院，每每回家在校中学门口路过，还是很怀念那个青葱岁月的。

乡镇中学没落的原因，我是看在眼里的，最主要有以下几点：1、国家实行城镇化建设政策，稍微好一点的乡镇村民，都会想办法到城里买房，为的就是子女读书，儿孙能取上好媳妇，慢慢的学生都去县城或市里读书了，乡镇中学生源少了，特别是优质生源少了，这就是乡镇中学没落的原因之一。

2、现在人越来越重视教育，乡镇村民也一样，会想尽办法把自己的小孩转到城里上学，让小孩接受城里优质教育，这也客观上导致城里班级座不下，乡镇中学班级越来越少，甚至开不出来的原因。

3、师资这一块呢，市里和乡镇历来都有差距，再说乡镇教师对政策早有知晓，绝大多数都在县城或市里买了房，有些人还动用各种关系把自己编制调到城里，导致乡镇中学优秀教师越来越少，这也是原因之一。

4、现在学风跟以前相比，特别是乡镇中学，要逊色多了，主要原因是现在学生，犯错了，不能打，不能骂，导致一些老师不敢管，不愿管，缺乏老师原有的威严，部分学生成绩自然上不去了。

5、现在人民生活水平越来越高，大多一两个小孩，跟宝贝似的，愿意不愿意学习，家里都养得起，部分小孩学习无目的，不知道为什么要读书，又怕吃苦，成绩自然上不去。

6、乡镇中学整体办学条件也比城里差，城里初级中学一般响应义务教育号召，不敢分重点普通班，而乡镇中学为了吸引好学生，担心好学生流失，办什么重点班、普通班，导致分在普通班的同学更不愿学习，恶性循环，这些都是乡镇中学没落的原因。