小朋友到底要不要提前预习呢？

这要根据小朋友的情况而定。如果小孩比较聪明，接受能力强，就不需要提前预习。如果小孩理解能力差，学习上较为吃力，提前预习就很有必要。

对于学起来轻松的小孩，如果事先进行预习，那么其在开学上课学习新课时，因为自己早已学会，会觉得所学新课索然无味，影响其进一步深入认真地学习。对这种孩子在语文方面可让其主要进行课外阅读，以提高阅读能力。在数学方面可重点进行口算练习，以提高口算的准确率和熟练程度。只要口算能力提高，笔算能力也会随之水涨船高。在英语方面可以让其看一些适合的英语动画片，或进行英语绘本创作，促进综合素质的提高。

接受能力慢的小孩，一般学习成绩不佳，对于学习缺乏信心。通过让其提前预习，可以使其在学习新课时不再困难，从而增加学好的信心。这类小孩学会知识技能需要更多的重复，提前预习再加上老师的教导可以帮助其对所学有更加扎实地掌握。

以上建议仅供参考，如果有不妥之处，欢迎大家评论指正。

开学二年级的小朋友，想提高成绩是需要提前预习的。因为小学的知识比较浅显，只要孩子认真学，掌握了学习方法，都能学好。

学习方法里就包括预习新课。预习有这几个好处。

第一，生字词学得扎实。老师上课的时候，时间是提前分配的，一节课40分钟，能分给生字词的时间一般在二十分钟左右。

这个时间，大部分孩子都能当时记住，但是人的记忆是有时效的，随着时间过去，生字词会逐渐遗忘，最终能被记住的，只有当时印象特别深刻的几个。

而通过预习，孩子已经记住了其中的一部分，上课再巩固，学习剩下记得不熟的另一部分，会轻松许多。

第二，课文读熟练，帮助理解。预习课建议认真学生字词，但对课文只去熟读就可以。因为如果把课文也讲解了，孩子再开学可能听课就会打岔，所以课文只要读熟，争取会背。

董遇说过，读书百遍，而义自见。孩子提前读熟了，老师上课再讲解，孩子会更容易理解课文内容。

第三，建议家长给孩子制定学习计划。我开学教二年级，为了让愿意学的孩子提前预习生字，给孩子们的计划是，每天上午听我的二年级生字词预习课，学习认字，写字。

下午做我自己制作的专门针对每篇课文生字的配套练习，帮助孩子学习运用。因为只机械读记，不会使用，等于没学会，夹生饭不能吃。

最后，暑假其实提供了孩子们弯道超车的机会，成绩一般的利用好了暑假，会变优秀。成绩优秀的利用好暑假会拔尖。

希望孩子们都能保持良好的学习习惯，利用好暑假。开学全都棒棒哒！

配图就是我自己制作的视频课和配套练习哟！如果感兴趣可以点我的头像进去听一听预习课。喜欢也可以关注我，每天分享教育心得和教学资料。