文卷观点，现在孩子放暑假后，大部分学生都上暑假班。上暑假班有很多好处，既培养孩子养成天天学习的好习惯，又不耽误家长工作，有老师的管理，安全和学习方面家长更放心。

暑假班可以巩固学生的基础知识

俗话说“温故而知新。”所有的学习都需要不断的复习和巩固，如果时间长了不去学习，就会渐渐遗忘。

在我的教学中，这方面的体会是很深的。譬如，最初学习的第一单元内容，当学到第四单元的内容时，回过头来去测试第一单元的内容，却发现许多同学都把前面学习的内容忘光了。

柯南道尔笔下的福尔摩斯说过，人的大脑记忆就像一个阁楼，人们学的知识就像放在阁楼里的货物，放多了最开始的就会慢慢的被挤出去。

人的记忆系统仿佛是一个筛选器。那些不常使用的无意义无特征的信息绝大部分都会被遗忘。只有反复的学习，不断的巩固，才能把学习的知识扎实在深层的记忆里。

暑假班可以培养孩子们天天学习的好习惯

好逸恶劳是人的本性，人是有惰性的，如果不从小培养孩子天天学习的好习惯，虽然仅仅是一个暑假，孩子就可以养成一个懒惰的坏习惯。

人是最具有理性的高级动物，经过不断的教育，人就会变得越来越理智，也就不断地克服隋性。习惯是培养的，勤能补拙，只有不断的培养，才能把孩子培养的更完美。

每到暑假开学，最初的第一周，有一部分人就不想动脑子学习，都有一种懒懒的感觉，这就是人的惰性的形成，当经过一段时间的磨练，这部分人才有了学习的斗志。

暑假班可以让家长放心工作，安全更可靠

孩子的假期学习和安全是家长最担心的事情，每到假期，有一部分上班的家长天天忧心忡忡，不得安宁。

她们在时时担心他的孩子，是不是在家认真的学习呢？会不会作出不安全的举动？会不会到处乱跑？这些都是家长最担心的问题。

如果让学生参加了暑假班，这些担忧会全部烟消云散，在暑假班里，学习有老师的的辅导，安全有老师的管理，还有好习惯的养成也在渐渐的培养中生成，这何乐不为呢？

总之，让孩子参加辅导班是最好的选择，家长朋友既可以放心的去工作，又可以不再为孩子的安全而担忧。

我是文卷，一位教育上的老兵，如果您对教育方面还有许多问题想了解，请关注我留言，我会给你提供我的经验之谈。

孩子三年级开设英语课，我认为暑假期间应该给孩子报英语兴趣学习班，但应注意要报有外教的口语班，让孩子突破说这一难关。为什么我要坚持这样的主张呢？下面我来分析一下。

１、英语是一门语言学科，学习语言必须要先从口语突破开始。

大家是否还记得你的孩子在婴儿期时，最初学说话时是不是很费劲啊？先说“爸爸”，后说“妈妈”，然后再咿呀学语。仅一个口语的突破，至少要一年，到两岁多时，孩子才能一支半解说出短句，有时还得靠大人猜孩子到底要表达什么意思。学英语其实也一个道理，如果孩子不从口语突破，会对后期孩子学习英语产生障碍，即没有兴趣。

２、英语发音和汉语发音机理不同，给孩子报外教班，就是锻炼孩子学会发音机理。

（１）汉语和英语发音声调不同。

汉语发音有五个声调（平、上、去、入及轻声调，而英语只有升调和降调之分。一个汉字一个音节，但英语却不同，一个单词可能是一个音节，也可能是多个音节。如果让孩子用汉语发音习惯去读英语单词，是不是听着很别扭？

（２）汉语和英语发音虚实不同。

从发音层面上看，每一个汉字都是实音字，字正腔圆。而英语中除实音外，还有很多虚音字，即那些不震动声带的音们，如词尾是“t”、“p”、“f”和“s”的音，更有让我们觉着难受的是齿间音“th”。所以，建议家长给孩子报有外教教学的英语口语班是有道理的，因为让孩子初学英语口语就能领略到正确发音。

３、外教教学模式很灵活，容易激发孩子的学习乐趣。

其实让孩子接触外语最好的周期是在幼儿期，因为有一个语言敏感期（２－4岁），在特定的语言环境里，很容易让学会语感。可惜很多中国家庭都不具备给孩子营造英语语言环境氛围的条件，只能靠报英语兴趣班来学习这门语言。我为什么要主张给孩子外教班呢？是历为外教教学不以应试教育为模板，而是主张带领孩子们在玩中去体验英语这门语言。当孩子突破口语这一关后，自然在三年级上英语课时就很轻松了。

结束语：学习语言，听说读写必不可少，如果家长想让孩子初接触就喜欢上语言，一定要先从口语入手，再辅助于一些儿童英语动画片，或者英语儿歌，或者一些配音小游戏，或者再给孩子订阅一些儿童英语杂志等，都可以让孩子有良好的语言学习条件。最后，告诉家长的是，千万别仅为了让孩子考好成绩而学习英语，否则，孩子没有学习兴趣，最后会非常反感学习英语。而如果孩子有了英语学习兴趣，英语反而在小学和初中又是最容易学好的学科。

孩子刚开始学习英语，需不需要报补习班，这取决于以下三个方面：

1.孩子的英语基础

也就是说如果孩子在三年级之前已经开始了英语学习，比如各种的英语兴趣班或者是家长已经有计划的在家里引导孩子记单词听音频等，孩子有一定的英语基础，学习起来也不吃力，那么完全不必报补习班。

因为小学英语知识点并不多，学起来也相对容易一些，对于那些有一定英语基础的孩子来说，没有难度。

我们这边的普通小学也是三年级开始新加英语课，但几所重点小学是一年级就有英语课，而且每星期有一次外教课。

我家孩子是四岁多开始接触英语，上的是那种有外教的兴趣班，课堂内容与学校教材完全无关，我们没有报过任何的英语补习班，但孩子英语成绩非常好，小学英语学习很轻松。

2.孩子的英语学习能力

每个孩子的学习能力不同，你不要问别人是否需要报补习班，或者是看到别的孩子报了补习班，你就也想给孩子报名。

你需要根据自己孩子的实际情况做出选择。如果孩子学习起来很轻松，就没必要给孩子报补习班。

反之，倘若孩子学习起来非常吃力，而家长又帮不上忙的话，建议你还是给孩子报补习班比较好。

3.家长能否辅导孩子

现在的家长许多学历都不低，完全有能力辅导孩子。

小学英语，相信对于这样的家长是非常简单的，辅导一下孩子的学习完全没问题。

孩子刚开一门新功课，家长上上心，勤督促，辅导一下，孩子的成绩不会太差。

如果说家长确实无力辅导，孩子的学习也吃力，那就报补习班吧。

从我个人来说，我不赞成单纯为了提高在校成绩，去给小学生报英语补习班。只要孩子在校英语学习尚可，就应该把更多的精力，拿出来去参加英语兴趣班，练习孩子的词汇量和听力，对孩子将来的英语学习非常有好处。

几点建议送给小学刚开英语课的孩子家长：

孩子刚刚开始学习英语这门功课，家长要多关注一下孩子，帮助孩子的英语学习走上正轨，养成良好的习惯。

1.每天学习的单词、课文，要督促孩子背诵默写，这些基本的东西一定要当日事当日毕，不要积攒。

2.每天坚定不移的让孩子听英语录音，来回滚动播放，天天不间断。这个不用刻意拿出固定的时间来听，每天孩子起床洗漱或者是吃饭的时间播放就可以。

3.每周拿出一块时间让孩子做做有关的练习题，批改后帮助孩子订正错误。这个不用太多练习，小学的知识点并没有那么多。

做到以上几点，相信孩子的成绩不会差。

要想孩子的英语成绩出类拔萃，做好这些还不够，家长要帮助孩子布局谋划，趁着小学阶段时间较为充足的时候，让孩子多学、多听、多接触各种英语有关的东西，会拓宽孩子的视野，为今后的英语学习打下坚实的基础。

现在的各种兴趣班、音频、纸质书籍以及网络，涵盖了大量的知识内容，使用起来也非常的方便，只要家长是个有心人，各种资源都可以利用。

这样做的好处非常明显，以英语听力为例，“童子功”非常厉害，孩子小时候听力练出来了，以后在校学习的各种英语听力考试那就是“小菜一碟”，非常简单了。

所以，报不报补习班并不重要，重要的是家长在孩子的英语学习上早下功夫，多下功夫，眼光放长远，才能收获一个英语成绩优秀的孩子。

（图片来自网络，如侵必删）

既然是刚刚接触一门新的语言，那还是建议在暑假给孩子报一个补习班。

1、英语的地位仍然十分重要。尽管当下社会上有反对过分关注英语的声音，而有些省份的高考中也将英语从原来的150分压缩到了100分，可以说英语在当下我国的教育体系中的重要性在不断下降。但当下全球化仍然在不断发展，中国与外国今后的联系也会更加紧密，而英语只要一直作为全球通用语言，那么它所占据的重要地位仍然不会动摇。另外在高等教育和就业之中，英语仍然是一个甄别个人外语水平的重要标准，而且在很多场合也十分有用，并不符合某些人说的一生无用论。

2、暑假是一个利用课余时间的黄金时期。在放暑假时，孩子没有日常繁重的学业压力，拥有大量的业余时间，所以这个时候报一个补习班是不会大幅度增加他的学业负担的。另外暑假拥有长达两个月的连续假期，这个时候的补习效果也会更好。在暑假如果没有多余的学习任务，孩子玩两个月都是常态，这个时候如果能够合理规划学习与玩耍的时间，也能够取得更大的效果。当然尽管暑假没有多余的课程，但是也要适量报班，千万别让孩子产生厌学的心理，所以至报一个是比较合理的选择。

3、现在小学一般三年级才开始开设英语课程，所以如果前期没有任何的接触，孩子无疑是面对一个全新的东西。

所以除非孩子对英语有天分之外，一般都会经历长短不一的适应期，所以如果孩子没能在适应期中坚持过来，就会慢慢丧失学习兴趣，最对他来讲也是不利的。所以暑假报班也能够帮助他提前适应。

谢谢邀请。我先来说一下我家孩子学英语的经历吧。

我儿子暑假过后马上要升二年级，在今年过年之前，我从来没有让他接触过有关英语的任何东西，原来也是想着孩子三年级学校会学，就不提前花钱花时间学了。

疫情期间，孩子未上学，我们一起在网上听了几节英语启蒙课，儿子想学，于是就给他报了个线上英语班。

到昨天为止学习了18周，54节课，每节课十几分钟，我的感觉是非常值，而且推翻了我从前的认知，我感觉学的有些迟了。我儿子目前可以把学过的绘本顺畅的读下来和听下来，而且可以举一反三，将学过的一些句子用到生活中，对一些英语动画片也很感兴趣。这是我的真实感受。

所以，我建议你这个暑假给孩子报英语班，理由是，

一、可以提前培养孩子的语感，提前给孩子创造一个环境。陪儿子学英语的同时，我发现，我两岁多的女儿学习的兴趣比她哥哥还要大，每次只要儿子上课，女儿都会赶紧挤过来和哥哥一起学。而且，看动画片，听儿歌时，女儿都要听英语的，生活中，她也会不时地蹦出一些单词。

我们从前的认知是，先学习26个字母，然后再拼读英语，但现在的理念是先听后说再写。其实同孩子学习母语是一个过程，0-2岁时多以听为主，然后到2岁时，大部分孩子可以说很通畅的母语，4.5岁时，孩子才会去认和开始写。所以，学英语前，让孩子提前听，磨磨耳朵，我感觉特别有必要。

二、让孩子事先接触，还有利于孩子自信心的建立。

不可否认，现在的孩子们大部分都在很小的时候都去上各种各样的英语早教班，三年级之前没有接触过英语的孩子几乎少之又少。

我儿子班里，有好几个孩子，在上网课期间，每天与老师互动都会用英语。这也是我下定决心让孩子提前学习的原因。我不想上三年级时，孩子成为班里仅有的几个零基础的孩子，感觉这会大大挫败孩子的自信心。

三、其实我建议你可以先给孩子报个线上的试听课体验一下，让孩子自己决定。

现在线上的英语体验课有许多，花费比线下便宜许多，也有一对一，一对四，或者是一个班级每天有助教点评等多种形式。我觉得你完全可以先让孩子试听一下，看孩子喜欢哪种形式，再针对性地报班。

总之，我的建议是，暑假很有必要对孩子进行英语启蒙。

您好！谢谢邀请！

孩子三年级新加了一门英语，要不要在暑假去补习？

这要依据孩子的情况和周围环境来确定。

如果孩子已经有了一些英语基础，像会认会写英文字母、常用的单词量有一百左右、简单的句子十个以上，就不必补课。

如果周围的孩子都补课，那么自己的孩子就得补，否则上课会吃力，跟不上同伴也会有压力。

其实，不管学生补不补课，老师都要从头教起。如果您的孩子和周围的孩子都是零基础，那都不补习也不错，不用担心，开学后老师也从最基础的教起，跟住就可以了。

祝您孩子学习进步！

很荣幸回答：孩子三年级了，新加一门英语课，要不要在暑假给孩子报补习班呢？

孩子三年级接触英语，我主张提早让孩子报班补习。

1、英语是一门语言，早晚要学，就提早学习吧

英语在当今社会越来越重要，我们的国家要走向世界，科技要稳居世界领先，英语有着至关重要的作用。

然而很多人会认为以后又不打算出国，为什么要学习英语呢？可能这辈子除了考试都用不到英语。

可是作为父母不要过早的给孩子下结论，或许英语对你的孩子影响深远呢？所以英语必须学，那我们为什么不提早学习呢？

2、暑假是一个长假，不仅是一个玩耍的时期，也是一个学习的好时期

尽两个月的假期，都用于玩耍，都用于过快乐童年，那么孩子开学的学习状态一定不开心。为什么？试试就知道了。

假期是一个学习新兴趣、爱好或者补习的好时候。时间独立、连贯，容易有学习效果。

对于处在学习阶段的孩子们，这个阶段可以用于补自己的不足，提升成绩、能力。

英语作为下学期的必学新课，可以通过暑假提前预习，减轻开学新课学习压力。

3、三年级是小学学习的转折点

三、四年级是小学学习的转折点，一方面学习习惯影响着学习效率，另一方面知识点也在不断加深，孩子们学习成绩也是在这个阶段有了明显的分层。

这个阶段的很多家长在孩子考七、八十分觉得成绩还可以，当不及格的时候才着急。

三、四年级是小学阶段的重要学习阶段，必要的预习是重要的。

在三年级的阶段是否报班学习英语是家长自己的选择，没有一定去或不去，只看咱们孩子实际的适应能力、学习能力。报班的目的也是为了孩子学习更加轻松、愉快一些。

感谢您@小溪的麻麻 一起聊聊您对报班学习的态度！

个人认为：语言的学习属于“用则进，费则退”。也就是说，语言类的学习就是要持之以恒，哪怕只是每天随便听些材料也好。

孩子三年级新加英语课，如果孩子之前没有进行过英语启蒙的话，建议你可以在暑假给孩子找一些英语动画、英语电影或者英语绘本之类的材料。培养孩子对英语的兴趣的同时，也不会给孩子太大的压力。

另一方面，学校新开的英语课普遍内容比较简单，更注重听说能力的培养，没有必要在这个时候就把孩子送到补习班。如果觉得，家长确实没有办法制定孩子的英语学习计划，也可以选择一款线上的英语学习APP，把孩子的听说能力夯实。

孩子三年级了，很多学校都会在三年级开设英语课程，那么要不要让孩子在暑假先上补习班？

首先，如果你说的补习班是那种上课本内容，帮助孩子提前熟悉课本内容的补习班我是不推荐的，但是推荐让孩子先接触英语。

其实现在很多孩子，在小学之前就已经开始英语启蒙了，而且到小学一年级已经接触英语至少两三年了，这样有先给孩子做英语启蒙的，在小学三年级开始学习英语是很有大的优势的，因为他已经跟英语打交道了几年了，早就成了“老朋友”而不是新课程了。

但是还是有很多家长，在孩子三年级之前还是没开始让孩子接触英语的，这个时候才临时抱佛脚去上补习班是没有用的，为什么？首先，补习班老师教的如果还是课本的内容，到时上三年级又上了一次，如果两个老师教的发音不一样，孩子不是混淆了？

但是也不表示暑假孩子的英语什么都不做，这个时候一定要抓住暑假的时间好好补一下英语，怎么补呢？从英语的听力入手，不要涉及单词和拼写，让孩子先训练听力，听一些我们的日常的一些用语，让孩子在场景中理解听懂并复数这些句子，多做这样的练习，这种练习很多APP或者是线上课程都有，可以挑选一个然后练习一个月，到时三年级的时候对英语就有了一定的听书基础，不会完全陌生，然后再跟着老师的节奏学习，就能比较好的过渡了。

我是虫虫，专注英语启蒙，关注我，虫虫慢成长，一起做不焦虑的家长！

这个想法是挺好的，但有些事情一定要提前考虑。

1、报补习班这件事要征得孩子同意。

毕竟要学英语的是他自己，如果他自己不乐意学，而父母非要让他学，结果就是既掏了钱父母还看不到什么效果。

2、学英语的本质要清楚。

现在有的暑假培训班教授的英语其实都是一些音标、单词。这个我是不太支持的。

在我看来，如果英语培训班都是教一些音标和单词真的还不如不教。

英语培训可以把极少一部分时间放在音标上，其他时间一定要放在英语的说上面。

英语就是一门语言，着重点应该放在说上面，最好是双向的交流。这样下来效果是最好的。