问一下大家一岁宝宝应该怎么引导和启蒙学习英语呢？

您好，我是Lucia0到6baby，一名一线幼儿园老师，我建议您，不管是中文，还是英文都多听！

中文，我们是听完，转化成自己的大脑，然后输出！

英文，如果从小给孩子做启蒙，可以听慢速的，纯正的英语！

可以先从单词，儿歌，故事来听！

父母也可以跟孩子一起输入，输出，因为英语跟中文是一样的，也是说的！

让孩子听纯正的英语，是为了练习听力，只有听得音准，发出来的音才能准确！

有的家庭条件比较好，也会请外教在家，也要听外教有没有口音！

如果家里父母可以讲英语，最好跟孩子一起用英语简单的交流，这样实用英语的频率更大！孩子更容易在日常生活中作用！

我们学习语言的主要功能就是作用，听得懂，也能回答，交流！

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我们这一代人学英语虽然是从小学开始的，方法主要靠死记硬背。还记得那时候我们学英语经常在单词下面用中文注音，比如：好啊有，三可油。当任何东西在不理解它用途的情况还变成了考试和任务，学起来的痛苦可想而知。

所以希望小孩从小能够在玩耍和娱乐的过程中就把技能学到手，好贪心但是好快乐啊。

对宝宝进行英文启蒙前大家可以先回忆下中文学习的过程，无论是老人帮带孩子还是妈妈自己带，我们每天是不是都在对着宝宝叨逼叨那几句话，比如“宝宝，这是苹果，又圆又红的大苹果，你尝尝，好吃吗？” “宝宝，我们现在要洗澡了，你看看这是什么？小鸭子！小鸭子要跟你一起玩水咯！”从不断重复的对话中，宝宝逐渐明白了什么是苹果和鸭子，什么叫做吃和洗澡。

除了单词，我们日常还需要跟孩子说一些英文对话来创造英文环境。关于日常对话的学习，重磅推荐一本书—《美国家庭万用英语》，这本书里几乎涵盖了所有家庭常用对话，内容非常全面。有些场景我不知道句子怎么说的时候，就会翻开来查一下，书的配套音频喜马拉雅FM里面就有，复听非常方便.

除了日常对话，绘本也是宝宝学习英文重要的途径之一。就像咱们小时候除了学说话，还要看很多书一样，所谓行万里路，读万卷书，生活中的知识要和书本同步进行，孩子的知识结构才会丰富全面。

从我自身学习语言的经历来讲，启蒙就是磨耳朵，让宝宝熟悉英语的发音和韵律，听英文儿歌，放英文动画片什么的，这样可以让他以后真正开始学习英文的时候，不会对这个语言完全无概念，但是真正的语言学习和使用，最重要的还是语言环境，每天都用这个语言，自然而然就会了。所以家长一定要分清“启蒙”和“熟练掌握”的界限，低龄孩子如果没有那个语言环境，实在没必要太强求他深入学习和使用。

先从童谣开始，经典的童谣，让孩子熟悉这种语言，同时指物训练，积累词汇量。

等孩子可以对其中几首英文儿歌朗朗上口的时候，在加上一些绘本阅读。

培养孩子的英语思维很重要。

先教国语吧。让他(她)知道:俺是中国人。否则，有朝一日他(她)从清华北大毕业后又蹿去了大洋彼岸，不再回归。那么，等于我们大中华又为洋鬼子奉献了一件国宝，那将令祖国和国民又一次感到我们大中华又一次被抢劫了。那得多令人痛心疾首、痛彻心扉啊！希望这样的伤痛别再制作了。同胞们，你们以为然否？????????????

我是生活育儿，很高兴回答问题！

对于一岁宝宝来说学英语，我认为让孩子多听就好了，不必给他翻译说，那一句是什么意思，不需要翻译，只是让孩子去听英文，不管是英文歌还是绕口令，听

英语小故事，主要还是让孩子多听，培养孩子的语感！

这样多听几年，在孩子三岁学英语的时候，孩子对英语就并不陌生，学起来也有兴趣。

孩子们还那么小，潜力很大的，而且每一天都是新的，每一天他们的语言都在沉淀。

以上本人建议，希望能帮到你！

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一岁宝宝的大脑还在发育，语言的刺激非常有助于宝宝大脑发育，这里需要注意真人面对面的说话是最好的，如果是电视声音之类是没有太大作用的。

1-6岁宝宝是世界公民，也就是说他可以接受任何一种语言。爸妈如果想引导英语，最好的方法就是自己和宝宝英语说话，简单的单词，日常用语都可以。坚持对宝宝说就会有用。

可能爸妈会问放英语的动画片给宝宝看有用吗?

其实效果非常有限，前面说了真人面对面说话是最有效的。动画片如果是类似小猪佩奇这种，对孩子太难了，根本听不懂就只能看图像，起不到启蒙作用。可以看非常简单的重复单词，比如颜色，形状，这类宝宝看了可以将图像和语言链接起来的简单动画片是可以的。

也可以给宝宝读绘本，同样要是简单的绘本。1岁多宝宝很多还没有开始说话，所以爸妈可以指着书上的图片说简单的单词，例如水果，动物。同样是能够让图片和说的关联起来的简单重复单词。可以中英文一起教，宝宝比我们想象得更聪明，他们不会弄混的。我在自己孩子身上试过，他不会弄混语言，对宝宝而言就是一个东西有两个名字。

这里爸爸妈妈一定要耐心，不要急着宝宝回馈，大量的听之后，才会有说。有的宝宝说话早有的说话晚，这都是正常的，耐心等待吧。

比起英语启蒙更重要的是爸妈和宝宝的面对面的互动，互动过程中可以是英语的，玩游戏什么都可以，只要坚持，宝宝会有一天突然给你惊喜。

我是树屋妈妈，专注育儿知识分享，希望我的回答对你有帮助，欢迎关注我，谢谢！

一岁的宝宝好好学母语学汉语，然后上学学中文学汉字。到了小学三年级，那还得好几年，三年级期末他才完成汉字扫盲的任务，可以开始阅读报中文报刊和书籍。

也就是说这个时候，他已经会写1500个汉字，认识2500个汉字了。理想的状态到小学五六年级，甚至到初中一年级二年级，再开始学习英语都不晚。

上学之前就应该让孩子多玩，不要报班，如果剥夺孩子金色的童年有可能造成母子反目，后悔都来不及。

孩子到了上学的时候，他的汉语母语就已经非常好了，听说都没有问题，与人交流顺畅自然。上学以后开始学习汉语中文写字。汉语是听和说，语文是阅读和写作。

英语启蒙、语言敏感黄金期、阅读黄金期，这些都是英语培训机构的幌子。在商品大潮里，在教育市场化的现实里，为了挣钱生存，似乎他们也没有做错什么。但是这种不负责任的做法会给幼小的心灵撒下压力和不愉快的阴影。

更重要的是，所有的培训机构如同学校，使用的英语教学法都是传统的，也就是低效率、效果差的方法。有人学了多少年、十几年、几十年仍然一头雾水，考试成绩也许能过，但是离掌握英语越来越远。最后学出来的都是聋子英语、哑巴英语和文盲英语。

与其让孩子走一个大大的弯路，不如让孩子快乐成长，到了小学六年级、初中一年级再真正开始学习英语，用正确的方法，用两年左右的时间把英语全学完，把在前面比他多学多少年的那些同学全部超过，成为班里和年级的前茅。这不好吗？

还孩子更多的时间和父母在一起，和家人在一起，和院子里的小朋友、村子里的小朋友在一起，和社区里的小朋友一起玩多好啊。等到上学了，解放区的天就不那么蓝了。

一岁太小不要给压力，她，他。