朝鲜历史教科书怎么写他们过去的历史我没兴趣，但教科书中对七十年前那场战争中，中国人民志愿军付出了多大的牺牲，中国人民付出了多大的牺牲，居然一个字都没有提！

朝鲜中学教材中有关“抗美援朝战争”（朝鲜历史书上叫六。二五战争）的介绍，包含了从美国入侵到撤退的整个过程，但只突出了朝鲜人民军的神勇，中国志愿军被有意忽略了。

在他们的历史教材中，有关这场战争是这样描述的： 第一部分是南朝鲜侵略朝鲜的战争准备工作介绍，提到南朝鲜于1948年12月1日炮制了《国家保安法》；1949年初炮制了《报刊法》，抹杀了舆论和新闻自由，由全面建立法西斯统治机构的傀儡体制。

之后南朝鲜完全禁止民主主义政党和社会团体组织的活动。强制解散了132个政党和社会团体组织。

在美帝国主义的支持下，南朝鲜傀儡军镇压了济州岛人民的反美斗争，屠杀了7万多人。

美帝国主义与南朝鲜签订了《相互防卫援助法》和《军事援助双边协定》，扩大了对南朝鲜的军事援助，准备发动侵略整个朝鲜的战争。

南朝鲜傀儡军在美帝国主义的扶持下，人数增长到15万，又在美国主子那里获得了大量的军舰、飞机、坦克，并不断对朝鲜民主主义人民共和国进行武装挑衅。

第二部分是对朝鲜的战争的介绍：1950年1月，美国陆军部部长罗亚尔制订了南朝鲜傀儡军队的北伐计划，1950年2月，麦克阿瑟把逆贼李承晚和傀儡军队的总参谋长叫到美军远东军司令部，对进攻朝鲜做出了具体的指示。

1950年6月25日，逆贼李承晚和傀儡军队开始进攻北部，掀起了反对北方的侵略战争。

6月27日美国海军和空军按照总统杜鲁门的命令，开始向北进攻， 在我人民军队的猛烈反攻下，极度慌张的美帝国主义于6月30日开始出动了美国陆军部队。

他们调动了本国陆军部队的三分之一、空军部队的五分之一和太平洋舰队的大部分兵力前往朝鲜全线战场。

整个朝鲜战争期间参加战斗的美帝国主义侵略军总人数超过了400万。

1950年7月7日，美帝国主义操纵联合国安全理事会，以应对所谓的北方的“侵略”为理由，结成了联合国军队。

共有15个国家的雇佣兵被卷入侵略朝鲜的战争，包括2万5千名的日本侵略军的武装力量参加了朝鲜战争。

战争中，美帝国主义动用了各种飞机1500多架，还使用了细菌、化学武器等大量杀伤性武器。

美国的军费开支约为200多亿美元，是太平洋战争时期的11倍。

联合国军队司令官的克拉克在1952年8月叫嚣着要让共和国北半部的78个城市“从地球上消失”，命令军队进行无差别轰炸和炮击。

仅在平壤市就投下了42万7千多个炸弹和凝固汽油弹。我们的人民军勇士们在金主席的领导下，与逆贼及其帮凶展开了艰苦卓绝的战斗。

美帝国主义在前线战场上未能得逞，用原子弹对我国进行威胁，并发动最后的、大规模的疯狂进攻。

然而，美帝国主义和南朝鲜傀儡政权的所有恶毒的居心和计划均被我们毫不手软地粉碎了。

在六二五战争中，朝鲜半岛北半部有数十万人牺牲，南半部死亡100多万人。

战争期间，北半部的8700多个工厂和企业、60多万户的住房、5000多所学校、数千家医院、数万公顷良田和6700多处文化遗迹遗物被破坏。

南半部在战争开始时的4个月时间里，50多座城市被破坏，12400多个村庄化为了灰烬。

最后，教材上把战争胜利的功劳归功于他们伟大的领袖，书中只字没有提起人民志愿军。

只含糊的写了一句：此次战争中国也有协助我们。怎么协助的，协助了多少，谁是战争胜利的主力，一个字没有。

好吧，算你们赢了。

歪眼小史工作室出品

作者：冯生

不要觉得朝鲜人不提志愿军的功绩就很气愤 在朝鲜人角度而言：

朝鲜战争不存在中国军队，都是朝鲜军队

根本原因是志愿军这个名称。志愿军这个名称在法律上：

1、不代表国家意志、是民众的自愿行为；

2、名义上是中国人自愿加入或自愿组建为受朝鲜领导的军队；

3、中国并没有参战朝鲜战争。

这就是中国人流血又流泪之后还得不到一声感谢和尊重的原因：

名义上朝鲜战争所有的军队都是属于朝鲜，并无中国军队。

中国人民志愿军制服及军号 现藏于韩国战争纪念馆

为什么要使用志愿军这个名称

大致有下面几个说法：

1、避免对美国宣战。在入朝作战决策确定后，最初的名称是支援军，时任国务院副总理的黄培炎认为支援军的名称，是表达中国对美国宣战，建议改用志愿军，以表示中国不是和美国宣战，而是中国人民自愿进入朝鲜作战，不是国家意志，而是人民自由意愿。

2、冒充朝鲜军欺骗美国。1950年8月13日东北军区司令兼政治委员高岗在边防军军事会议上说：

“朝鲜去是以志愿军的名义出现，穿朝鲜服装，用朝鲜番号。”

穿朝鲜军装，用朝鲜番号，这就是使用志愿军名称的原因——让美国以为只是松散的临时军队。事实上，志愿军之所以能够在前期取得优势也是因为这个策略的成功。若是表面正规军参战，美国军队防备了，朝鲜战事就不是这样的打法——美军重点进攻中国军队，中国军队将会被堵在鸭绿江。

3、美国无意扩大朝鲜战争，因此也默认了志愿军这个称呼。这也造成了国际法上的尴尬：

朝鲜战争的主力是中国军队，但中国并没有参战！

朝鲜人说朝鲜战争是自己打赢的，中国人只是协作。在法律角度，一点错都没有。

志愿军这个称呼让我们得以获得朝鲜战争早期优势，却也让我们无法享受自己用生命换来的名誉和地位。

一把双刃剑~~~

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没有永恒的朋友，只有永恒的利益，有些历史的帮助对于当事人来说只不过是理所应当之事，随着时间的推移渐渐消失在他们的脑海中……

历史是一个国家兴衰更替的见证，回顾历史，我们能清楚地看出一国发展的基本轨迹，有相对富强繁荣的年代，也有落后挨打的时候，但不管怎么样，唯有正视历史才能找准自己的定位，不断吸取经验教训，最后越变越强。实事求是应该成为所有国家编写历史教材的根本原则，可朝鲜的教科书貌似与此格格不入……

抗美援朝战争，我想各位读者朋友们都不陌生，为了我国东北边境的安全，数十万人民志愿军雄赳赳气昂昂地跨过鸭绿江，援助朝鲜抗击美帝。虽然最后成功击退美军，但是我国也付出了惨痛的代价，战场上英勇牺牲的人民志愿军就高达11.4万人，还有25.2万人负伤。

抗美援朝战争的胜利不但守护了我国东北边境，也在客观上拯救朝鲜于危难之际，按理说他们应该对中国人民志愿军抱有深切的感激之情，但遗憾的是在他们历史教科书上几乎看不到人民志愿军的身影似乎一切的功劳都属于他们自己……

仁川登陆战描述

在朝鲜历史教科书中，抗美援朝战争被称为“6?25战争”，下面笔者截取一段他们关于“6?25战争”的描述

1950年9月，仁川登陆作战时，美帝国主义倾巢出动了在太平洋地区的陆海空部队，地中海舰队和追随美国的15个国家的军队也都被拖入了大规模的作战计划。我们的人民军勇士们仅靠4门大炮和1个中队的力量对抗了5万多的兵力和300艘军舰以及1000架飞机，苦守月尾岛3天，保证了人民军队战略性撤退，保存了力量。

明眼人一下就能看出来这段文字存在着许多漏洞，我们要知道二十世纪中叶，美国已经成为世界第一强国，无论是经济上还是军事上都位列世界首位，反观朝鲜，虽然引进了一部分苏联的先进军事武器，可是相较于美国来说还是远远不够看的，所以他们在仁川登陆战时遭遇了惨败。

而文中记载，朝鲜人民军仅仅依靠4门大炮与一个中队的力量，就能守住5万多全副武装的美国士兵以及300艘军舰、1000架飞机整整三天？最后还能安全撤退？这是在侮辱大家的智商吗？实力如此悬殊居然还能扭转乾坤，这是有主角光环加持吗？如果朝鲜军队有这样神勇，那么还能被美国欺负到家里吗？很显然这段记载完全偏离了史实，只不过是为了凸显朝鲜人民的英勇罢了！

对中国人民志愿军的态度

遗憾的是，翻阅遍朝鲜中学历史教科书，笔者仍然无法找到中国人民志愿军在朝鲜战争中的影子，似乎他们只不过是可有可无的过客，唯一能够体现彼此之间交集的就是朝鲜小学课本中《伟大领袖金日成将军举起了枪》这一篇文章，文中描述了金日成与彭德怀将军之间的对话：

“困难很多，如果没有先前你们对美军的战斗，我们是没有经验的，也会更加困难。”彭德怀司令说。金日成将军则答道：“我们的战士都有和美军作战的经验，他们可以直接帮助你们指导。”

这一段话又将朝鲜军队的战斗力提升到一个新高度而中国人民志愿军则显得有些弱小无助。

1955年，前苏联副外长库尔久科夫在关于朝鲜和中朝关系的报告中这样说道：

“中国人民志愿军司令部坐落在离平壤几十公里的地方，朝鲜领导同志极少去那里……朝鲜同志轻视了中国援助朝鲜的作用和意义，在平壤对武装干涉者战争展览馆，12个战功展览厅只给了中国志愿军战士一个，而其余的展览厅中，朝鲜人民军的作战行动被解释成与中国志愿军的作战行动无关。”至于朝鲜一侧的板门店停战签字会场，“时至今日，……仍陈列着数以百计的历史图片，却依旧难以找到中国志愿军的身影。”

从这里我们不难看出，在朝鲜人的眼中，抗美援朝的胜利是他们本国人民与军队努力奋战的结果，在战争当中他们凭借着自己“近乎神迹”般的实力，将美国军队打得节节败退，最后力挽狂澜，拯救国家命运于危难之间，至于中国人民志愿军的帮助在他们看来微乎其微，所以朝鲜教科书对于这段历史的记载与真相截然不同。

直视历史真相是才能赢得世界的尊重，一味地掩饰曾经的弱小与沉重只会让自己停滞不前。

曾经因弱小而遭受苦痛并不可怕，可怕的是一直无法面对这样的现实，每天沉浸在自己的幻想中无法自拔，如此一来永远也难以进步。

二战后德国勇于承认自己的错误，从而赢得了全世界的尊重，可朝鲜为何还在教科书中竭力掩饰真相？这不但是对于历史的不尊重，也是对那无数埋骨他乡的人民志愿军的不尊重！狂妄自大，隐瞒真相，何以进步？

朝鲜的历史教科书是如何描写我们当年的抗美援朝战争的？或许每一个了解中国曾经的那段抗美援朝的历史的人，在看了以后都会觉得心里不平衡，因为他们的历史教科书只是在最后简略带了一笔，中国人民也有协助。

什么叫中国人民也有协助，而且是一笔带过，轻描淡写。不知道编写这本历史课本的人心里是怎么想的，是怕中国人民去争功吗？那倒大可不必，本来就是无私援助的，可是我们只要事实，客观公正就可以。

平心而论，中国人民抗美援朝，勒紧裤腰带，在那个艰难的时期进行了几年的援助，竟然被他们一笔带过，也真是厉害了，我们也只能呵呵了。

在朝鲜的历史书中将这次与美国的战争叫做“6·25战争”，朝鲜历史课本对此的介绍主要分为三个片段。

第一片段，战争实施阶段。总共实行了六条措施，这里战争的源头是美国，朝鲜归结于美国的挑衅，美国的侵略，仅仅一年美国就对朝鲜进行了一千多次的侵略。不知道这个数据是怎么统计出来的，我反正感觉有点多。朝鲜的历史课本说这就是战争的源头，是美国人挑起的。

第二个片段讲美国侵犯朝鲜的战争过程。总共分为四个阶段。一个阶段又一个阶段，美国开始侵犯朝鲜，用先进的武器，一轮又一轮的对朝鲜发起了猛烈的进攻，而朝鲜人民也发起了反抗。但是只是强调朝鲜人民自己的功劳。

第三个片段就是“战争期间，美帝国主义欲铲除我们的共和国的险恶用心”，这一段主要分为八个内容。

第一个主要内容就是发动一切侵犯势力，而这其中又包括几个小内容即

“美帝国主义的侵略军队、操纵联合国军队、日本军国主义的武装侵略势力参加朝鲜战争。”

然后又讲到武器的运用，战争时候的花费，介绍打仗时使用的方法。重点的强调，这是美帝国主义的不正当的侵犯、大规模登陆作战、大规模的集中进攻、焦土化作战。而且说明了，美帝国主义用了非常先进的武器，势力也非常强大。

然后讲受到了美帝国主义伤害的朝鲜人民的数量之多，使用的炸弹的数目之多，朝鲜人民的家园被摧毁，甚至是消失。 是美国人的血淋淋的侵略让朝鲜人民流离失所，让朝鲜人民过上了苦难的日子。

朝鲜课本无情的谋杀了中国人民解放军对他们的无私的援助，他们这是篡改历史，这是不尊重中国人民，这是对在抗美援朝中做出巨大贡献的和逝去的中国人民志愿军的一种亵渎。

希望朝鲜的历史教科书能够以客观公正的，本来面目的，真实的历史教科书的课本呈现在人们眼前。

校书郎工作室出品，柒月夏

朝鲜的历史教科书和韩国的相比，可以说是中规中矩的。下面是朝鲜历史书上的记载，我以朝鲜历史老师的口吻叙述。

同学们：到目前为止，在朝鲜发现的最早的遗迹是平壤市祥原郡黑隅里的石灰岩洞穴。洞穴里有古代人用过的石器和被他们宰杀的大双角犀牛、大象、水牛、猩猩等29种兽骨化石层。这个黑隅里遗迹是属于大约100万年前的下旧石器时代的猿人留下的。

在朝鲜东北端罗津—先锋市屈浦里和鲋浦里也发现了远古的旧石器时代的遗迹。这些遗迹是属于旧石器中期和上旧石器时代的人留下的。他们用石头制造砍具和石刀来使用，而且已经会点火了。

在平壤市力浦区大岘洞、祥原郡青岩洞洞穴、胜湖区货泉洞和平安南道德川市胜利山也发现了许多生活在相当于人类出现的初期的旧石器时代不同时期古人的骨化石和遗物。以上可以说明我们朝鲜半岛是世界上最早的人类发祥地之一。

经过我国考古研究的成果和对文献的研究成果，证明了东方第一个国家是我们祖上的檀君朝鲜，建国时间是公元前2333年，比隔壁的商朝建立早了200多年。檀君在以平壤为中心的西北朝鲜一带建立朝鲜国以后，逐渐扩大疆域，最强盛时期，占据朝鲜半岛的大部分和从现在的中国东北辽河下游流域到松花江北部流域一带的广大地区，延续到公元前108年为止。在以平壤为中心的大同江流域发生发展的古代朝鲜人的文化，历史上称为“大同江文化”。

朝鲜中世纪的历史，是光辉的反侵略斗争历史。先后进行了多次卫国战争。如：公元612年击退了隋朝300万大军的，公元645年击退了唐太宗直接率领的几十万大军，公元993击退了契丹入侵的，公元1231--1354年击退了蒙古军六次入侵，从公元1592年开始的历时7年的反抗日寇入侵的壬辰卫国战争等。在这些反侵略斗争中，乙支文德、姜甘赞、李舜臣等名将和爱国人民战功赫赫，永垂不朽。 历朝历代朝鲜都是永远不会被奴役的国家。

历史上的朝鲜人民在发展科学和文化方面也显示出民族的智慧，公元前1200年朝鲜就已经开始炼铁，隔壁是公元650春秋时期才会炼铁，我认为技术是从我们朝鲜传过去的。公元前700年在世界上第一个依靠高温冶炼法生产了碳素工具钢，而且，檀君朝鲜时期，已创制了民族文字--神志文字。

从公元后200初已开始系统地观察了天体运动，并根据这种观察，5世纪末--6世纪初绘制了详尽的天文图。7世纪前期已修建了世界闻名的天文台--瞻星台，为气象学和天文学的深入发展做出了巨大贡献。 12世纪前期在世界上最先发明了金属活字，制造了色彩和纹样独特的、世人视为珍宝的高丽青瓷。1370年，试制火药成功。1441年，是世界上第一个采用了金属测雨器，1444年仿效古代神志文字创制了现用的民族文字，叫训民正音。

金氏家族的贡献。近代朝鲜是不折不屈的朝鲜，由于帝国主义的侵略，封建朝鲜沦为殖民地，朝鲜人民为捍卫国家的独立和民族主权而展开积极斗争。 1866年8月，美国派遣武装海盗船“舍门”号侵入大同江。平壤军民为此大为愤慨，在金同志的曾曾祖父金膺禹先生的带领下，把美国侵略船“舍门”号烧毁了。1919年不屈不挠的革命战士金亨稷先生，领导朝鲜人民的反日民族解放运动，这一运动才开始走上正确的发展道路。 1926年金同志的父亲建立了我国历史上第一个真正的共产主义革命组织--打倒帝国主义同盟。1945年8月9号，金同志的父亲向朝鲜人民革命军各部队下达了投入解放祖国的圣战的战斗命令。朝鲜人民革命军军人接受命令，一举摧毁日本帝国主义的“攻不破的防线 ”，一路势如破竹，向前挺进，抛头颅洒热血，连续战斗。在朝鲜军民的打击下，1945年8月15日，日本帝国主义灭亡，朝鲜人民终于迎来了祖国的光复。

1948年5月李承晚在南朝鲜成立傀儡政府，1948年9月9日全体朝鲜人民一致推举民族英雄金同志的父亲为朝鲜民主主义人民共和国内阁首相、国家元首。并在金同志父亲的带领下统一朝鲜，战争开始后的第三天即6月28日，就解放了汉城。1950年美国公开参加朝鲜解放战争，朝鲜人民在这次殊死的战争中，充分发挥崇高的忘我精神和集体英雄主义，英勇奋战，最后粉碎了美国的阴谋，此次战争中国也有协助我们打击敌人。

韩国：世界都是我们的。

越南：当年说好的划江而治，你们怎么说话不算数，插过来这么多？

让人气愤的是中国志愿军15万人为此付出生命，21万人终身残疾。在朝鲜的历史书中，只是简单的一笔带过。

【您的关注是我创作的最大动力@班副 】

这个话题很有意思，毕竟每个国家都有自己独特的历史。有的历史充满荣耀充满壮烈，而有的历史并不怎么光彩。但是不管如何，作为后人应当具备正视历史的勇气，才能更好的努力前行。个人是这样，国家也是这样！

关于朝鲜的历史如何，笔者并不清楚。事实上也没必要去了解，因为它们的历史印证了这样一句话：历史由胜利者书写，而真相我们永远不会知道！

笔者载抄了一段朝鲜历史教科书关于仁川登陆作战描写的文字：

1950年9月，仁川登陆作战，美帝国主义倾巢出动了在太平洋地区的陆海空部队，地中海舰队和追随美国的15个国家的军队也都被拖入了大规模的作战计划。我们的人民军勇士们仅靠4门大炮和1个中队的力量对抗了5万多的兵力和300艘军舰以及1000架飞机，苦守月尾岛3天，保证了人民军队战略性撤退，保存了力量。

笔者很好奇，是什么样的大炮和中队？他们对抗了5万多兵力、300艘军舰、1000架飞机？或许都是超人吧！想想还是很可怕的，这样不切实际、不符合逻辑的文字，冠冕堂皇的写在教材里面，作为教育下一代的教材？试问这样的历史又有何意义可言？小说都不敢这么写！

当然了，相对于某个岛国，朝鲜的做法就小巫见大巫了。朝鲜只是夸大其词，而岛国则是完全的“Z改”，竭尽所能修改自己的教材，让自己的下一代学习了解面目全非的过去，这是一种自欺欺人的行为。笔者认为一个不敢承认面对历史的国家，必然是一个没有希望的国家。

再说说那朝鲜历史教材是如何描述朝鲜战争的呢？

它们将战争分三个阶段：第一、H国做好入侵朝鲜的准备；第二、H国入侵进攻朝鲜；第三、别有用心的美国军队；当然书中最主要的篇幅都是在为金家大领导镀金。反复的强调朝鲜是在金的指挥下实现反攻，并且最终解放了朝鲜。而我国180万的抗美援朝解放军，竟然只字不提。这是笔者最为愤怒和不解的！

我们不需要你们纪念战死的英魂，但是请记住曾经为你们而战的历史。

朝鲜的历史教科书与韩国的风格大致相当，对不少历史事件的描写与我们所了解的略微有一些差异。比如关于人类起源问题，这本是一个尚无定论的话题，而朝鲜的教科书确定的认为：人类起源于朝鲜半岛。

朝鲜目前使用的教科书是《朝鲜概观》，书中说朝鲜出土了许多古人与新人阶段的人类化石，这些人类化石与黑隅里遗迹表明朝鲜人在朝鲜土地上连绵不断的经历了猿人、古人和新人等一系列自我进化阶段。

令人注目的是，大部分朝鲜的人类化石都在以平壤一带为中心的大同江流域出土。大同江文化、黄河文化、古印度河文化、尼罗河文化和两河文化是世界五大文明。大同江文化最有特点的遗迹是大量的支石墓。

中国秦代的书籍《古今注》介绍过古朝鲜女诗人、音乐家丽玉于公元前2世纪创作的歌曲，歌词是“公勿渡河，公竟渡河，堕河而死，将乃公何”。

古代社会没有现代化通信手段和运输工具，一个平凡的女人创作的歌谣能被载入别的国家史书，足见当时古朝鲜的文化水平多么高。

在平壤历史博物馆展出的高丽青铜活字很好的反映当时活字铸造技术和印刷技术水平。在世界上最早发明和使用的朝鲜的金属活字印刷技术，通过中国，传到了欧洲。

德国的谷登堡创造铸型，铸造了铅字，第一次在美因茨进行活字印刷是在1466年。这比朝鲜铸造活字晚三百多年，世界教科文组织向各国通报，1377年在朝鲜的清州用金属活字印刷的书籍是世界最早的印刷本。

接着看朝鲜教科书描写的露梁海海战，在壬辰卫国战争的最后一战露梁前海海战中，李舜臣击破了200多艘军舰，把一万多敌兵葬于鱼腹。在这次战斗中，他壮烈牺牲，但他要求不要泄露死讯，直到战斗结束。

二十世纪初，日本东乡平八郎曾击破过沙俄舰队。在晋升宴会上，他的同僚将他比作英国都督纳尔逊。于是他对同僚说：“纳尔逊并不出众，真有军神的话，那就是李舜臣。和李舜臣比，我连下士的资格都没有。”

以上部分是朝鲜历史教科书对古代史的描写，还有不少近现代史，就不逐一列举了。下面我们再了解一下朝鲜教科书对朝鲜战争的描写。

朝鲜历史教科书中描写的朝鲜战争，共分为三大部分进行描写。第一部分是南朝鲜侵略朝鲜的战争准备，这一章主要说的是南朝鲜政治生活的法西斯化、镇压革命力量、为战争做准备的援助及武装挑衅。

第二部分是侵略朝鲜的战争。主要是说美军与李承晚准备进攻朝鲜，美帝为进攻北方进行了缜密的计划和充分的装备，终于在1950年6月25日掀起了反对北方的侵略战争。

第三部分是战争期间，美帝欲铲除我们的共和国的险恶用心。战争爆发后，美国全线出动了海军陆战队，他们动用空军和太平洋舰队前往战场。依据美帝发布的资料，整个朝鲜战争期间参战的美军超过了400万。

美帝操纵安理会，以应对北方侵略为由，结成了联合国军。仁川登陆作战时，我们的人民军勇士们仅靠四门炮和一个中队对抗美帝5万兵力和300艘军舰以及1000架飞机，苦守月尾岛3天，保证了人民军战略撤退。

美帝仅在平壤就投下了42万7千多个炸弹和汽油弹，均遭到了人民军的英勇抗击。美帝在前线战场上的野心未能得逞，试图通过谈判来实现，于是展开了寡廉鲜耻的军事外交策略。

谈判一破裂，美帝立即用原子弹进行威胁，并发动最后的、大规模的疯狂进攻。他们一方面发动新的攻势，一方面利用间谍集团阴谋分裂北朝鲜。然而，美帝和和南朝鲜的险恶用心都被我人民军无情的粉碎。

朝鲜教科书描写的朝鲜战争主要参与方是联合国军、南朝鲜军及朝鲜人民军。其实韩国教科书对此战也有描述，韩军与联合国军一直打到鸭绿江，眼看统一就在眼前，但由于中国军队的介入，不得不进行撤退。

中国动员了大量的军队，实行人海战术，将战线向南大幅推进，并一度占领首尔。经过韩军与联合国军奋力斗争，首尔得以再次失而复得，此后战线就固定在三八线附近。停战会谈召开，并最终达成停战协议。

总之，对于历史的描写，各国的历史教科书都不尽相同，都有各自需要突出的重点，但基本事实不应被改写。就朝鲜战争来说，韩国的历史教科书显然要比朝鲜的历史教科书客观、丰富一些。

朝鲜战争，美国人出兵，干涉他国内政，朝鲜请求支援。是新中国刚刚诞生的第一年，1950年。新中国，百废待兴，老人家和他的同志们，正积极筹划，建设人民民主的社会主义新国家。然而，美国人和它的联合国军，不顾世界人民的反对，出兵朝鲜，悍然干涉他国内政，甚至妄言打到鸭绿江，鸭绿江是中朝边境，美国人，甚至派飞机，轰炸鸭绿江边境的中国居民。在这种背景下，老人家和他的战友们，下定决心出兵朝鲜，由中国人民解放军，改编为中国人民志愿军，抗美援朝！

中国军民，经历了八年抗日战争，三年反蒋的解放战争，中国千疮百孔，百废待兴！应该积极投身于新中国建设中，不应该参战。但是老人家，高光远瞩，运筹帷幄之中，决胜千里之外。

朝鲜请求支援，再者，本着维持世界和平的国际主义，应该参战！更有甚者，美国人扬言打到鸭绿江，唇亡齿寒，美国人若占领朝鲜，那中国将永远无安宁之日，应该参战！

在顽强的中国人民志愿军，勇敢拼搏，浴血奋战下。美国人和它的联合国军，机械化步兵。被打的落花流水节节败退，不得不在板门店，三八线签下停战协定。中国人民志愿军，抗美援朝取得了决定性的胜利！

之前有个笑话说宇宙都是韩国的，用来嘲讽韩国人，但是朝鲜这个和韩国同宗同脉的国家，真真实实和韩国一样，就是一个白眼狼！

1950年6月25日，朝鲜战争爆发。战争伊始，朝鲜人民军势如破竹，攻占了韩国百分之九十的领土，但是随着联合国军在仁川的登录，朝鲜人民军面对装备精良的联合国军节节败退，金日成连忙向中国求援。

10月25日，首批志愿军跨过鸭绿江入朝作战，前后总兵力超过180万，而1950年，新中国也才仅仅成立一年，百废待兴，但是为了社会主义兄弟，中国人民还以义无反顾的支援朝鲜。

在志愿军战士的坚强意志下，克服了武器装备的劣势，不到一年就把美军打到了谈判桌上，1953年7月27日签署《朝鲜停战协定》。中国人民为朝鲜的解放做出了重大的贡献。

但是让人心寒的是，现在朝鲜的历史书中忽略了中国的帮助，他们更加倾向于是依靠在金日成主席伟大的领导和人民不屈的意志才打赢了这场战争，但是中国呢？一个字都没有提到怎么能够不让人心寒！!一个连历史都不愿意承认的国家，还有什么希望？

难道自己国家的历史就怎么不堪吗，需要靠抹黑别人老增加自己的荣誉感。

但是我只知道，朝鲜战争我们的多少战士留在了异国他乡，我们永远不能忘记他们，我们的国家也没有忘记。从2014年到2019年为止，韩方已向中国移交了599具志愿军遗骸，每次交接仪式的时候我都会十分感动，为我们祖国还没有忘记这些英雄而感动。

遗骸载机:\"我们是东方航空056航班,运送志愿军战士遗骸前往沈阳.\"

空1师护航机:\"欢迎志愿军忠烈回国!我部飞机两架,奉命为你全程护航\"

英雄们，欢迎回家！

说到历史教科书，让观景想起了日本篡改科教书事件，这件事情让很多被他侵略过的国家民族受到了严重的伤害，就连他们的子孙后代也是在阅读他们篡改过的历史，一个连自己历史都不敢正视的民族，就算你再强大也不会被别人尊重。

在东亚地区，除了中国和蒙古能尊重历史之外，其他三个东亚国家根本就没有做到尊重历史的基本素养。日本就不比说了，下面观景就说一下，韩国和朝鲜在过去60多年的朝鲜战争中是如何描述的。

首先去看看韩国人是怎么样记载这段历史的？

韩国人是当年朝鲜战争中的主角之一，他们是如何对这场战争评价的呢？想要看他们的态度，其实非常简单，就去翻阅他们的教科书就OK了。观景找到了他们的历史教材《国史》，按理说这种冠以“国字号”称谓的历史，都应该从客观中去记载。在韩国的《国史》中记载朝鲜战争为“6.25战争”，在他们的教科书中分三部分讲述了这场战争，即第一部分为战争爆发前的国内与国际背景，第二部分为战争爆发的原因，第三部分为战争的结果以及影响。让观景感觉到可笑的是，韩国人竟然把撤退的原因，归咎于自己的武器装备过于落后。(好吧！竟然把自己装备精良的清一色美式武器说成落后，只能让你赢了！)

再去看看朝鲜人是怎么样记载这段历史的？

说到朝鲜，相信很多中国人都会对这个国家有一种特殊的感情在里面(因为抗美援朝，我们有成千上万的亲人为了朝鲜人民的幸福，而埋骨他乡)，总认为他们就是我们的小弟一般，需要我们的精心呵护，但今天你看过观景的这个回答后，你是否心里还有这个执念呢？

那么朝鲜人是如何记载有关朝鲜战争的呢？他们在教科书中也是跟韩国一样分三个阶段记载，第一阶段为韩国入侵朝鲜做战争准备，第二阶段为韩国入侵朝鲜，第三阶段为朝鲜战争中美国的别有用心。朝鲜的教科书主要是强调朝鲜在金日成的领导下实现大反攻，并在后来解放了大部分南朝鲜地区。

让观景恼火的是，朝鲜对中国在朝鲜战争中的主要作用，竟然只是说中国在朝鲜战争中对其有帮助。如何帮助，为了帮助他们到底付出了什么代价，有何贡献？都没有被他们写入书中。(好吧！就把我们当看客就行！)

观景在看了韩朝两国的教科书，特别是朝鲜的教科书后，都被气炸了，作为朝鲜战争中的两个“主角”竟然如此默契的忽略中国，当年上百万志愿军入朝作战，成千上万的士兵他乡埋忠骨，最终却换不到他人的纪念。因此我们更加不能忘却这段历史，希望烈士们能得到大家的敬仰！